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Foro de discusión Unidad 2

July Nathalia Buriticá Poveda

Mg. Alirio Sanabria Mejía

Corporación Universitaria de Asturias


Mercadeo Digital
Matemáticas Aplicadas
Bogotá. D.C.
2021
Tabla de Contenidos ii

Introducción .................................................................................................................................... 1
Justificación .................................................................................................................................... 2
Capítulo 1 Pregunta Dinamizadora 1 ............................................................................................. 3
Capítulo 2 Pregunta Dinamizadora 2 ............................................................................................. 5
Capítulo 3 Pregunta Dinamizadora 3 ............................................................................................. 8
Conclusiones ................................................................................................................................. 12
Referencias .................................................................................................................................... 13
1

Introducción

Un sistema de ecuaciones lineales es el conjunto de dos o más ecuaciones lineales,

en el que se relacionan una o más incógnitas. La resolución de estos sistemas tiene como

finalidad buscar el valor de las incógnitas con lo que, al reemplazar los valores dentro de

las ecuaciones del sistema deben tener como resultado el valor planteado como solución

de cada una de las ecuaciones.

Existen diferentes métodos por los cuales se puede dar solución a este tipo de

sistemas, igualación, reducción, método de Cramer y sustitución, cada uno de ellos propone

diferentes alternativas para conseguir el valor dado para cada variable y con todos ellos se

debe llegar a la solución planteada; desde el uso de algebra básico o el uso del algebra

matricial, podemos abordar estos sistemas con el fin de conseguir los valores variables que

estamos buscando.
2

Justificación

Las ecuaciones lineales nos permiten interpretar modelos matemáticos para

resolver a partir de encontrar una variable, la aplicación dentro del entorno del mercadeo

es muy variable pues con estos sistemas podemos generar un análisis tanto de la situación

de nuestra empresa como crear un análisis de la competencia, algunas de las aplicabilidades

más notables del uso de los sistemas de ecuaciones lineales es la consecución de costes de

los productos y/o servicios ofertados para llegar al punto de equilibrio de una empresa, de

esta manera podemos evitar caer en especulaciones y darle costos correctos a cada ítem a

evaluar sin tentarnos a ver únicamente hacia las condiciones del mercado externo; es decir,

cuando logramos calcular el punto de equilibrio de la empresa en primera instancia somos

conscientes de las necesidades económicas de producción, lo que nos puede dilucidar

nuestras ventajas o desventajas dentro del mercado e incluso las metas de ventas que

debemos fijarnos para hacer que un negocio sea rentable.


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Capítulo 1

Pregunta Dinamizadora 1

1.1. Resuelve el sistema del enunciado por el método de reducción

x+y+z=8
2x - 3y + z = 13
3x + y – z = -6

Respuesta:

1) x + y + z = 8
2) 2x - 3y + z = 13
3) 3x + y – z = -6

1) x + y + z = 8
3) 3x + y – z = -6

4x + 2y = 2
(A esta ecuación la llamaremos ecuación 4)

2) 2x - 3y + z = 13
3) 3x + y – z = -6

5x – 2y = 7
(A esta ecuación la llamaremos ecuación 5)

4) 4x + 2y = 2
5) 5x – 2y = 7

9x = 9

Despejando variable X

X=1

Sustituimos la variable x dentro de la ecuación 5 para encontrar variable y:

5(1) – 2y = 7
4

5 - 2y = 7
-2y = 2
y = -2/2
y = -1

para finalizar sustituimos las variables x y y dentro de la ecuación 1 con el fin de


encontrar variable z:

x+y+z=8
1 + (-1) + z =8
1–1+z=8
Z= 8
5

Capítulo 2

Pregunta Dinamizadora 2

2.1. Resuelve el sistema del enunciado por el método de Cramer

Respuesta:

4) x + y + z = 8
5) 2x - 3y + z = 13
6) 3x + y – z = -6
Buscamos el determinante del sistema

Δs= 1 1 1

2 -3 1

3 1 -1 se aplica la regla de Sarrus

1 1 1

2 -3 1

Δs= ( 3 + 2 + 3) – (-9 + 1 – 2)

Δs= ( 8) – (-10)

Δs= 8 + 10

Δs= 18

Buscamos el determinante de x

ΔX= 8 1 1 8 1

13 -3 1 13 -3

-6 1 -1 -6 1

ΔX= ( 24 – 6 + 13) – (18 + 8 – 13)


6

ΔX= (18+13) – ( 5 + 8)

ΔX= 31 – 13

ΔX= 18

Buscamos el determinante de y:

Δy= 1 8 1

2 13 1

3 -6 -1

1 8 1

2 13 1

Δy= ( -13 – 12 + 24) – (39 – 6 – 16)

Δy= -1 – 17

Δy= -18

Buscamos el determinante de Z

Δz= 1 1 8 1 1

2 -3 13 2 -3

3 1 -6 3 1

Δz= ( 18 + 39 + 16) – (-72 + 13 – 12)

Δz= 73 + 71

Δz= 144
7

La variable es igual al determinante de la variable sobre el determinante del sistema

X= ΔX / Δs

X= 18 / 18

X= 1

Y= Δy / Δs

Y = -18 / 18

Y= -1

Z= Δz / Δs

Z= 144 / 18

Z= 8
8

Capítulo 3

Pregunta Dinamizadora 3

3.1. Busca información en la red sobre cómo se resuelven sistemas por el método de
sustitución y por el método de igualación y elige uno de los dos métodos y resuelve el
mismo sistema por el método que hayas elegido.

3.1.1. Método de Sustitución

 Se despeja una de las incógnitas en una de las ecuaciones


 Se sustituye la expresión de la incógnita que encontramos antes en la otra ecuación,
obteniendo una ecuación con una sola incógnita
 Resolvemos la ecuación siguiendo las reglas algebraicas
 El valor que se obtiene se sustituye en la ecuación donde aparece la incógnita despejada
al principio
 Los valores que se obtienen de la resolución son la solución del sistema

3.1.2. Método de igualación

 Se despeja una incógnita en ambas ecuaciones.


 Se igualan las expresiones obtenidas y se resuelve la ecuación lineal de una incógnita que
resulta.
 Se calcula el valor de la otra incógnita sustituyendo la ya hallada en una de las ecuaciones
despejadas de primer paso.

En los casos de resolución de sistemas 3x3 como el planteado en este foro, se hace el
proceso de despeje con las tres incógnitas, se seleccionan dos de las ecuaciones para
resolverlo como si se tratara de un sistema de dos ecuaciones, y luego se hace lo mismo
con una de las ecuaciones que ya usamos y la ecuación que nos hace falta. Posteriormente
nos resultara dos ecuaciones que nos plantean un sistema de 2x2, lo resolvemos como se
plantea al inicio y habremos despejado todas las incognitas.

Para el desarrollo de esta pregunta dinamizadora, se ha seleccionado el método de


igualación para resolver el sistema de ecuaciones propuesto:

1) x + y + z = 8
2) 2x - 3y + z = 13
3) 3x + y – z = -6

Despejamos x en los tres sistemas


9

1. x = 8 – y – z
2. X= 3y – 1 + 13
2
3. X= -6 – y + z
3

Igualamos la ecuación 1 con la ecuación 2

8 – y – z = 3y – 1 + 13
2

2 (8 – y – z) = 3y – 1 + 13

16-2y-2z= 13+3y-z

-2y-3y-2z+z= -3
-5y-z = -3
5y + z = 3
(A esta ecuación la llamaremos ecuación 4)

Igualamos la ecuación 1 con la ecuación 3

8–y–z=6–y+z
3
24 – 3y -3z = -6 – y + z

-2y - 4z = -30

2y + 4z = 30
(A esta ecuación la llamaremos ecuación 5)

Resolvemos las ecuaciones 4 y 5 como un sistema 2x2:

4. y = 3 - z
5
5. y = 30 - 4z
3

Igualamos la ecuación 4 con la ecuación 5

3- z = 30 – 4z
5 3
10

6 – 2z = 150 – 20z
-2z + 20 z = 150 – 6
18 z = 144
Z= 144/18
Z= 8

Despejamos la y en la ecuación 4 sustituyendo a la variable z por 8

5y + z = 3
5y + 8 = 3
5y = -5
Y = -1

Sustituimos las variables y y z en la ecuación 1

X = 8 – (-1) – 8
X = 8+1-8
X= 9-8
X= 1
11

Comprobación de las soluciones

1) x + y + z = 8
1+(-1)+8 = 8
8=8

2) 2x - 3y + z = 13
2(1)-3(-1)+8= 13
2+3+8=13
13 = 13

3) 3x + y – z = -6
3(1) +(-1)-8=-6
3-1-8=-6
2-8=-6
-6 = -6
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Conclusiones

Sin importar el método de solución que usemos, la resolución del sistema de


ecuaciones lineales propuesto es el mismo x = 1, y = -1 y z = 8 lo que nos permite
aseverar que los métodos usados son igualmente efectivos.

Para resolver un sistema de ecuaciones usando el método de Cramer es importante


tener en cuenta la aplicación de la regla de Sarrus que plantea que podemos usar dos
conjuntos de triángulos apuestos en la matriz para conseguir los determinantes que
buscamos.

La mejor manera de conseguir corroborar si la solución al sistema de ecuaciones


es correcta, es tomando una o varias de las ecuaciones planteadas en el sistema en un
principio y sustituyendo las variables por los resultados que hemos obtenido, de modo
que nos tiene que dar como resultado una igualdad.
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Referencias

Corporación Universitaria Asturias. (16 de Junio de 2020). Normas APA 7 edición.


Obtenido de www.uniasturias.edu.co: http://uniasturias.edu.co/wp
content/uploads/2018/06/2018_06_18_Norma_APA_Uniasturias.pdf

C. (2020, 23 noviembre). Aplicación de sistemas de ecuaciones lineales al equilibrio del


mercado: Pasos y ejemplo. Estudyando. https://estudyando.com/aplicacion-de-sistemas-
de-ecuaciones-lineales-al-equilibrio-del-mercado-pasos-y-ejemplo/

Educativo, P. (s. f.). Sistema de ecuaciones lineales. portal educativo. Recuperado 15 de


septiembre de 2021, de https://www.portaleducativo.net/segundo-medio/45/sistema-de-
ecuaciones-lineales

M., M., C., Benitez, C. A. P., Rosales, V. C., S., A., Montaño, C., Zambrano, O. E. L., C., M.,
V., A., S., N., Cordova, V., Madrid, G., A., M., . . . N. (2019a, agosto 30). El metodo de
sustitucion | Superprof. Material Didáctico - Superprof.
https://www.superprof.es/apuntes/escolar/matematicas/algebralineal/sistemas/metodo-de-
sustitucion.html.

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