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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MODELAMIENTO Y SIMULACION DE PROCESOS


I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MODELAMIENTO Y SIMULACION DE PROCESOS
1.2. Facultad: FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.4. Calendario Académico: 2012-II
1.5. Año/Semestre curricular: 8
1.6. Código de curso: 1409
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/semestre curricular: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 85
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 18 18 12 ---
- Sesiones Prácticas 26 10 10 6 ---
- Sesiones de Evaluación 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- TRANSFERENCIA DE MASA II
- DISEÑO DE REACTORES QUIMICOS
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Dr. EVANGELISTA Ingeniero Químico g_evangelista@hotmail.com
BENITES, GUILLERMO
DAVID
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
Esta asignatura aporta al perfil profesional del Ingeniero Químico la capacidad de modelar los equipos y
procesos químicos seleccionados en clase, desarrollar módulos de simulación e integrarlos en la
construcción de un simulador particular; así como, propiciar la discusión e interpretación de los resultados
obtenidos con el uso de algunos simuladores comerciales para diseñar, seleccionar, operar, optimizar y
controlar procesos químicos en plantas industriales y de servicios.

Esta materia es de carácter integrador, hace uso de las competencias adquiridas en materias como Balances
de Materia y Energía, Transferencia de Masa, Termodinámica, Diseño de Reactores Químicos, Mecánica de
Fluidos, Transferencia de Calor, de manera tal que en ella se apliquen y verifiquen los conocimientos
adquiridos sobre la ingeniería aplicada.

En general, esta asignatura proporciona al estudiante de ingeniería química la capacidad de utilizar


herramientas para la construcción de modelos que representen y predigan desde las propiedades de
sustancias hasta la operación de plantas químicas completas, permitiendo así un análisis y optimización de
las mismas.

El temario del curso se ha organizado en tres unidades: en la primera unidad se tratan los fundamentos
básicos de la ingeniería química, para propiciar en el estudiante una visión de conjunto que le permita
construir un modelo matemático de algún proceso químico en particular. También se presentan un análisis
de los grados de libertad de los modelos estudiados y su especificación.

En la segunda unidad, se integran los fundamentos vistos en la unidad anterior al establecer los modelos de
equipos individuales de: reactores químicos, columnas de destilación, intercambiadores de calor, bombas,
mezcladores, etc.; y a la vez se presentan algoritmos de solución de los modelos y estrategias de solución
numérica. Se sugiere asimismo, una actividad integradora: la construcción de un simulador particular,
utilizando los módulos desarrollados en clase; se considera como condición necesaria que los estudiantes

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muestren habilidad en el uso del lenguaje de programación Matlab.

En la tercera unidad, se hace uso de un simulador comercial tal como Hysys y/o Chemcad, que permita
aplicar los conceptos de simulación anteriormente estudiados dirigiéndolos a casos de estudio de diseño,
análisis y optimización de procesos.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Los objetivos generales del curso de Modelamiento y Simulación de Procesos son:
1. Establecer los fundamentos y el procedimiento general del modelado de procesos químicos.
2. Utilizar las herramientas matemáticas y computacionales necesarias para simular el comportamiento de
plantas químicas operando en estado estacionario y no estacionario.
3. Desarrollar módulos de simulación e integrarlos en la construcción de un simulador particular.
4. Analizar y utilizar software comercial para simular procesos químicos, mediante trabajo individual y
cooperativo, generando la documentación adecuada.
5. Promover el manejo de bibliografía diversa, para el conocimiento de la literatura básica y especializada.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Fundamentos de simulación.
4.1.2. Inicio: 2012-08-20 Termino: 2012-09-28 Número de Semanas: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Conocer y comprender los conceptos básicos de modelación matemática y simulación.
b)Desarrollar modelos matemáticos de balances de materia y energía simples y combinados.
c)Conocer los métodos de resolución de modelos matemáticos de ingeniería química en estado
estable.
d)Investigar los métodos modulares secuenciales y orientados a ecuaciones.
e)Construir una lista de ventajas y otra de desventajas del método modular secuencial y repetir
ese ejercicio con el método orientado a ecuaciones.
f)Realizar una comparación entre los dos métodos, con base en la lista.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
Semana 1 Introducción a la simulación. Ecuaciones: linealidad, ecuaciones Libros especializados.
Inicio: implicitas y explícitas, ecuaciones simultáneas, ecuaciones diferenciales Revistas y Publicaciones.
2012-08-20 ordinarias, ecuaciones diferenciales parciales. Proyector multimedia.
Termino: Seminario de problemas. Computadora. Internet.
2012-08-24 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 2 Solución numérica de ecuaciones algebraicas. Solución numérica de Libros especializados.
Inicio: ecuaciones diferenciales. Revistas y Publicaciones.
2012-08-27 Seminario de problemas. Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-08-31 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 3 Balances simples y combinados de calor y masa. Análisis de grados de Libros especializados.
Inicio: libertad. Revistas y Publicaciones.
2012-09-03 Seminario de problemas. Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-09-07 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 4 Algoritmos de solución de modelos en ingeniería química: simulación Libros especializados.
Inicio: modular secuencial. Revistas y Publicaciones.
2012-09-10 Seminario de problemas. Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-09-14 Pizarra acrílica, mota,

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plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 5 Algoritmos de solución de modelos en ingeniería química: simulación Libros especializados.
Inicio: basada en ecuaciones. Revistas y Publicaciones.
2012-09-17 Seminario de problemas. Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-09-21 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 6 PRIMER EXAMEN PARCIAL Papel de oficio
Inicio: Tareas de programación de computadora. cuadriculado. Bolígrafos.
2012-09-24 Computadora.
Termino: Calculadora.
2012-09-28 Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.

4.1.5. Evaluación Sumativa del Aprendizaje:


Semana Técnica/Instrumento
Semana 6 PRIMER EXAMEN PARCIAL
Inicio: Tareas de programación de computadora.
2012-09-24 Papel de oficio cuadriculado. Bolígrafos. Computadora. Calculadora.
Termino: Software: MATLAB, POLYMATH, SOLVER de Excel.
2012-09-28
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Simulación modular.
4.2.2. Inicio: 2012-10-01 Termino: 2012-11-09 Número de Semanas: 6
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
a)Desarrollar módulos de simulación de sistemas en estado estable.
b)Construir simuladores en estado estable con los módulos desarrollados.
c)Usar los módulos desarrollados para hacer análisis de sensibilidad de las variables de respuesta
e interpretar los resultados en estado estable.
d)Desarrollar módulos de simulación de sistemas simples en estado dinámico.
e)Resolver un problema de diseño simple en estado dinámico con el simulador construido.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
Semana 7 Sección I: Desarrollo de módulos de simulación para solución de Libros especializados.
Inicio: modelos en ingeniería química. Revistas y Publicaciones.
2012-10-01 Seminario de problemas. Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-10-05 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 8 Sección II: Desarrollo de módulos de simulación para solución de Libros especializados.
Inicio: modelos en ingeniería química. Revistas y Publicaciones.
2012-10-08 Seminario de problemas. Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-10-12 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 9 Sección I: Construcción de un simulador usando los módulos Libros especializados.
Inicio: vistos. Revistas y Publicaciones.
2012-10-15 Seminario de problemas. Proyector multimedia.

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Termino: Computadora. Internet.


2012-10-19 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 10 Sección II: Construcción de un simulador usando los módulos Libros especializados.
Inicio: vistos. Revistas y Publicaciones.
2012-10-22 Seminario de problemas. Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-10-26 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 11 Interpretación y análisis de resultados de las secciones anteriores. Libros especializados.
Inicio: Revistas y Publicaciones.
2012-10-29 Proyector multimedia.
Termino: Computadora. Internet.
2012-11-02 Pizarra acrílica, mota,
plumones. Calculadora.
Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.
Semana 12 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL Papel de oficio
Inicio: Tareas de programación de computadora. cuadriculado. Bolígrafos.
2012-11-05 Computadora.
Termino: Calculadora.
2012-11-09 Software: MATLAB,
POLYMATH, SOLVER
de Excel.

4.2.5. Evaluación Sumativa del Aprendizaje:


Semana Técnica/Instrumento
Semana 12 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
Inicio: Tareas de programación de computadora.
2012-11-05 Papel de oficio cuadriculado. Bolígrafos. Computadora. Calculadora.
Termino: Software: MATLAB, POLYMATH, SOLVER de Excel.
2012-11-09
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Modelos dinámicos. Simulación comercial.
4.3.2. Inicio: 2012-11-12 Termino: 2012-12-07 Número de Semanas: 4
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Determinar la información necesaria para resolver un sistema de ecuaciones dinámicas.
b) Definir variables adimensionales y parámetros que “ajustan a escala” las ecuaciones.
c) Hacer una investigación bibliográfica y en internet, de los distintos simuladores comerciales
existentes, su estructura y sus aplicaciones.
d) Resolver con un simulador comercial los modelos matemáticos anteriormente resueltos con los
módulos desarrollados.
e) Usar un simulador comercial para el análisis de operaciones unitarias específicas.
f) Hacer una investigación bibliográfica de distintas plantas químicas que se puedan simular con
un simulador comercial.
g) Representar una planta química con un simulador comercial.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana Actividades y/o Contenidos MMEE
Semana 13 Modelos dinámicos. Función de transferencia. Proyector multimedia.
Inicio: Seminario de problemas. Software:
2012-11-12 MATLAB-SIMULINK
Termino: Computadora.
2012-11-16
Semana 14 Manejo de un simulador comercial. Proyector multimedia.

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Inicio: Seminario de problemas. Software: HYSYS y/o


2012-11-19 CHEMCAD.
Termino: Computadora.
2012-11-23
Semana 15 Solución de casos de estudio de diseño, análisis y optimización de Proyector multimedia.
Inicio: procesos en ingeniería química. Software: HYSYS y/o
2012-11-26 Interpretación de resultados. CHEMCAD.
Termino: Computadora.
2012-11-30
Semana 16 TERCER EXAMEN PARCIAL Papel de oficio
Inicio: Tareas de simulación de plantas químicas. cuadriculado. Bolígrafos.
2012-12-03 Computadora.
Termino: Calculadora.
2012-12-07 Software: MATLAB,
HYSYS, CHEMCAD.

4.3.5. Evaluación Sumativa del Aprendizaje:


Semana Técnica/Instrumento
Semana 16 TERCER EXAMEN PARCIAL
Inicio: Tareas de simulación de plantas químicas.
2012-12-03 Papel de oficio cuadriculado. Bolígrafos. Computadora. Calculadora.
Termino: Software: MATLAB, HYSYS, CHEMCAD.
2012-12-07
4.4. APLAZADO
Semana Técnica/Instrumento
Semana 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Base legal:
Reglamento de Normas Generales de Evaluación del Aprendizaje de los estudiantes de Pregrado de la
Universidad Nacional de Trujillo.

Normas específicas en la Experiencia Curricular de Modelamiento y Simulación de Procesos:


Al final de cada unidad de aprendizaje los estudiantes presentarán la solución a los problemas dejados como
trabajos de casa, ya sea en forma grupal o individual. Así mismo, en el LABSIM los alumnos manejarán y
resolverán problemas complejos de procesos industriales, usando el software aplicativo instalado.

Se tomarán tres exámenes parciales (EP) correspondientes a cada unidad de aprendizaje; de igual forma, en
cada unidad se obtendrá un promedio de práctica (PP), la que se obtendrá de un promedio aritmético de los
laboratorios de problemas, tareas de programación de computadora, exposición de trabajos e intervenciones.

La nota de cada unidad (NU) de aprendizaje se obtendrá así:


NU = (2*EP + PP) / 3

La nota promocional (NP), se obtendrá al promediar las tres notas de las unidades
NP = (NU1 + NU2 + NU3) / 3

Exigencias de aprobación:
Se considera aprobado el curso, si se tiene una nota promocional de diez coma cinco (10,5) o más. Los
alumnos que no alcancen la nota aprobatoria podrán rendir un examen de aplazados (EA), de todo el curso,
previa presentación de un recibo de tesorería. Si la nota del examen de aplazados es mayor o igual a diez
coma cinco (10,5) el alumno aprobará la asignatura. La asistencia al curso debe ser justificada con un 70%
como mínimo.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos:
- Orientar y asesorar el desarrollo académico en relación a la asignatura de Modelamiento y Simulación de
Procesos del estudiante del VIII ciclo de Ingeniería Química.
- Brindar apoyo en la toma de decisiones para la solución de problemas que se presentan en la industria
química.
Día:

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Jueves
Lugar:
Oficina No 7 - Sección de Operaciones Unitarias - Facultad de Ingeniería Química.
Horario:
9:00 a.m. - 10:00 a.m.
Asesoría Virtual:
Jueves de 11:00 p.m. - 12:00 p.m.
E-mail:
g_evangelista@hotmail.com
VII. BIBLIOGRAFÍA
1.Beers, K. 2007. Numerical Methods for Chemical Engineering. Cambridge University Press. New York.
USA.
2.Biegler, L. et. al. 1997. Systematic Methods of Chemical Process Design. Prentice-Hall, Inc. USA.
3.Cutlip, M. and Shacham, M. 2008. Problem Solving in Chemical and Biochemical Engineering with
POLYMATH, Excel, and MATLAB. Second Edition. Prentice Hall. USA.
4.Chapra, S. y Canale, R. 2011. Métodos Numéricos para Ingenieros. Sexta edición.
McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A. de C.V. México.
5.Felder, R. y Rousseau, W. 2003. Principios Elementales de los Procesos Químicos. 3ª. Edición. Editorial
Limusa, S.A. de C.V. México.
6.Franks, R. 1972. Modeling and Simulation in Chemical Engineering. John Wiley & Sons, Inc. USA.
7.Henao, C. 2010. Simulación y Evaluación de Procesos Químicos. Editorial Universidad Pontificia
Bolivariana. Colombia.
8.Luque, S. y Vega, A. 2005. Simulación y optimización avanzadas en la industria química y de procesos:
HYSYS. Tercera edición. Universidad de Oviedo. España.
9.Martínez, V. et. al. 2000. Simulación de Procesos en ingeniería Química. Primera edición. Plaza y
Valdés, S.A. de C.V. México.
10.Moore, H. 2007. MATLAB para ingenieros. Pearson Educación de México, S.A. de C.V. México.
11.Murphy, R. 2007. Introducción a los Procesos Químicos: Principios, Análisis y Síntesis.
McGraw-Hill/Interamericana Editores, S.A. de C.V. México.
12.Puigjaner, L. et. al. 2006. Estrategias de modelado, simulación y optimización de procesos químicos.
Editorial Síntesis, S.A. España.
13.Seider, W. et. al. 2003. Product and Process Design Principles. Synthesis, Analysis, and Evaluation.
Second Edition. Jhon Wile & Sons, Inc. USA.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MODELAMIENTO Y SIMULACION DE PROCESOS",


ha sido Visado por el Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA
QUIMICA, quien da conformidad al silabo registrado por el docente EVANGELISTA BENITES,
GUILLERMO DAVID que fue designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE
INGENIERIA QUIMICA.

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