Está en la página 1de 26

lOMoARcPSD|9295699

Presentación - Trabajo Final - Estadística Descriptiva y


Probabilidad grupal
Estadística descriptiva y probabilidades (Universidad Tecnológica del Perú)

StuDocu no está patrocinado ni avalado por ningún colegio o universidad.


Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)
lOMoARcPSD|9295699

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia ”

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERÚ

Nivel Profesional Universitario

“Probabilidad de que los padres de familia de la ciudad de


Ica acepten el retorno a las clases presenciales de sus
menores hijos en presente año escolar 2021 estando aun en
tiempos de pandemia”

Integrantes:

Aique Zelada, Jean Franco Código 1621177


Castro Gallego, David Código U20302552
Figueroa Laura, Alberto Código U20304592
Ormeño Soto, Javier Código U20218547
Ramos Delgado, Luis Código U20301469

ESTADISTICA DESCRIPTIVA Y PROBABILIDADES - CGT

Docente: Karim Aurora Muñoz Hernández

Ica, Perú
2021

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Título del trabajo aplicado


“Probabilidad de que los padres de familia de la ciudad de Ica acepten el retorno a las clases
presenciales de sus menores hijos en presente año escolar 2021 estando aun en tiempos de
pandemia”

Introducción
Desde el mes de marzo del 2020 hemos vivido una situación sin precedentes, la pandemia
ocasionada por el covid-19 nos obligó a cambiar nuestra forma de vivir y empezamos a
experimentar una serie de restricciones que van desde el hecho de no poder asistir a centros
comerciales, cines, restaurantes entre otras actividades que solíamos hacer en nuestra vida
cotidiana, conllevando al distanciamiento social, cuarentenas estricticas que nos impidieron salir de
nuestros hogares con libertad, horarios de toques de queda e incluso desistir de nuestros trabajos
temporalmente, y para nuestro hijos este escenario no fue ajeno, quizá una de los más relevante es
que por poco pierden el año escolar y para evitar que ocurra esto último, la educción realizó un
cambio radical en la forma de impartir conocimientos, las aulas de los colegios quedaron vacías y
nuestro hogares se convirtieron en salones de clases para recibir una educación de forma virtual. El
ministerio de educación creo un programa llamado “Aprendo en Casa” con el objetivo de continuar
con las clases escolares durante el estado de emergencia, esta nueva modalidad ha traído nuevas
oportunidades, pero también problemas y desafíos que han afectado, especialmente, a miles de
niños y adolescentes de zonas rurales que sufren las consecuencias de la brecha educativa y
económica.

Es obvio que la estructura del sistema de educativo de nuestro país no estuvo, ni lo está aún para
poder brindar una educación de calidad a nivel inicial, primario ni secundario, esto se ha
evidenciado por la insatisfacción de un gran porcentaje de la población, a la cual se le puede atribuir
que no quieren invertir en plataformas virtuales que sirvan para interaccionar con sus alumnos,
quizá por falta de presupuesto en caso de los colegios nacionales y otro sería el caso de los colegios
privados que no es la condición económica. Esto ha ocasionado que, esta nueva normalidad de
enseñanza sea cuestionada por un gran número de padres de familia, pero que a su vez están en una
difícil situación, ya que el querer enviar a sus hijos a clases presenciales podría significar un gran
riesgo para su salud y de toda la sociedad, que si bien es cierto a la actualidad se ha flexibilizado las
restricciones, esto no quiere decir que el virus haya sido contenido, muy por el contrario, según las
cifras que se ven en las noticias estamos en el peor momento desde que se inició este escenario
pandémico.

Sin embargo, el Minedu está proponiendo el eventual retorno a clases presenciales de forma
voluntaria y progresiva a algunos centros educativos que han habilitado y que cumplirían con los
estándares para evitar los contagios, sabiendo que han aparecido nuevas variantes que son más
contagiosas y agresivas que sus predecesoras, por ello se ha generado una controversia entre
gobiernos regionales y pobladores poniéndolos en duda, si esto sería lo apropiado e incluso hay
quienes ya están rechazando esta medida. Es por ello que ha despertado nuestro interés por saber lo
que realmente piensa la población al respecto y para tal efecto será nuestra materia de investigación
donde nos enfocaremos en los ciudadanos del departamento de Ica colocándolos en una situación
donde eventualmente se daría pase a las clases presenciales a partir del 19 de abril del presente año.

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Planteamiento de problema
¿Probabilidad de que los padres de familia de la ciudad de Ica acepten el retorno a las clases
presenciales de sus menores hijos en presente año escolar 2021 estando aun en tiempos de
pandemia?

Justificación del problema


Este trabajo de investigación se elabora con el propósito de dar a conocer la opinión general de la
población del departamento de Ica, sobre el planteamiento del Minedu de la necesidad de retornar a
las clases presenciales de forma progresiva y voluntaria, a pesar de que seguimos viviendo en
tiempos de pandemia y que el virus del COVID-19 está más latente que nunca con las presencias de
las nuevas variables como son la brasileña y británica.

Cabe mencionar que en la actualidad no se ha desaprovechado el año escolar, ya que se vienen


impartiendo las clases virtuales a nivel nacional tanto en centros educativos nacionales y privados,
que se basan en el mismo programa educativo tradicional, por ende, queremos entender cuál es la
postura de la población frente a esta nueva disposición que compromete la salud de nuestros hijos.

Planteamiento del objetivo general y específicos

Objetivo general
Determinar la probabilidad porcentual de padres de familia de la región Ica que estén dispuestos a
enviar a clases presenciales a sus menores hijos en medio de la pandemia que se vive en la
actualidad, ya que, el Minedu está proponiendo el retorno a las aulas de forma progresiva y
voluntaria en algunos sectores y colegios que brinden la seguridad necesaria para contener los
contagios por covid-19.

Objetivos específicos
A. Determinar cuáles son los principales motivos por lo que los padres de familia estarían
dispuestos a aceptar el retorno a clases presenciales en medio de la coyuntura contractual que
estamos viviendo por motivo de pandemia.

B. Identificar cuáles son los motivos más relevantes de los padres de familia de la región Ica que
impiden que estén en acuerdo con el retorno a las aulas de los colegios, a pesar de que el
Minedu indica que supervisará los centros educativos que estén en condiciones de brindar
seguridad.

C. Comprobar si verdaderamente la población de Ica considera que las clases virtuales que se
imparten a sus hijos de forma remota es de muy bajo nivel educativo.

D. Establecer cuál es la prioridad para los padres de familia de la ciudad de Ica, frente a esta
situación de retornar de forma presencial a las clases, que eventualmente se puede presentar en

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

un escenario no muy lejano: ¿Es más importante regresar a clase presenciales o preservar la
salud de sus integrantes?

Presentación del cuestionario (preguntas y alternativas)

1. Género
a) Masculino
b) Femenino

2. ¿Cuál es su edad?
a) Datos de los encuestados

3.Estado civil
a)Soltero (a)
b) Casado (a)
c) Conviviente
d) Viudo
e) Divorciado

4. Número de hijos en año escolar


a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5 a más

5.¿Cuál es el dispositivo que usan tus hijos para recibir las clases virtuales?
a) Laptop
b) PC de escritorio
c) Tablet
d) Celular

6.¿Tienes internet en casa?


a) Sí
b) No

7.¿Si tu respuesta es sí a la pregunta anterior responde, ¿Qué tan buena es la señal de tu


internet?
a) Muy buena
b) Buena
c) Regular
d) Mala
e) Muy mala

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

8. ¿Estas conforme con la calidad de la enseñanza que se imparten en las clases virtuales?
a) Muy conforme
b) Conforme
c) Desconforme
d) Muy desconforme

9. ¿Consideras que las clases virtuales remplazan de manera efectiva a las presenciales?
a) Si
b) No

10. Si tu respuesta a la pregunta anterior fue no ¿Qué consideras que debería mejorar?
a) Datos de los encuestados.

11. ¿Consideras que las clases virtuales remplazan de manera efectiva a las presenciales?
c) Totalmente de acuerdo
d) De acuerdo
e) En desacuerdo
f) Totalmente en desacuerdo

12. De reanudarse las clases presenciales en el colegio donde estudia tu hijo (s), ¿Lo
enviarías?
a) SI
b) No

13. ¿Consideras que el colegio donde estudian tus hijos está preparado para controlar y
evitar el contagio dentro de sus instalaciones?
a) Si
b) NO

14.Si tu respuesta fue no en la pregunta anterior ¿Cuál crees que es la principal razón?
a) Infraestructura del colegio es muy reducida
b) Falta de capacitación del personal de la institución
c) No se puede evitar que los alumnos entren en contacto social.
d) Falta de la vacuna de inmunización.
e) Todas las anteriores.

15. Si el estado llegara a inmunizar a la población en general por medio de la vacuna


¿Enviaría a sus hijos de retorno a las clases virtuales?
a) Si
b) No

16. Si el gobierno no llegara a inmunizar este año a la población por falta de la vacuna,
¿Preferiría que su hijo (s) continúen en la modalidad virtual?
a) Sí
b) No

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

17. En la escala del 1 al 5 ¿Cuánto considera que el estado ha hecho por supervisar la calidad
de educación virtual de los colegios de tu región?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

Determinación de términos estadísticos:

1. Población: Padres de familia de la ciudad de Ica.

2. Muestra: 46 padres de familia de la ciudad de Ica.

3. Unidad de análisis: 1 padre de familia de la ciudad de Ica.

4. Tipos de variables:

I. Cualitativa nominal:

a. Genero de los encuestados.

b. Estado civil de los encuestados

c. Dispositivos usados por los escolares de Ica para recibir las clases virtuales.

II. Cualitativa ordinal:

a. Calidad de internet en casa de los escolares de la ciudad de Ica.

b. Respuestas por la conformidad de la calidad de enseñanza de las clases virtuales en


Ica.

c. Repuestas de los padres de familia si es que clases virtuales remplazan de manera


efectiva a las presenciales.

III. Cuantitativa discreta:

a. Número de hijos en edad escolar.

b. Edad de los encuestado.

Recolección de la información:

Debido a la coyuntura actual por la cual estamos pasando (cuarentena), por ende, nos hemos
visto en la necesidad de optar por encuestas online, a fin de preservar nuestra salud y ceñirnos a las
disposiciones del gobierno. A continuación, se adjunta el siguiente enlace de las encuestas:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfydsaTisVBk-JXp0j9g0MjsaNQPD7w8uu9O-
Tsv8_jmAf0xQ/viewform?usp=sf_link

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Género de la muestra

Representación gráfica:

Los datos sobre los géneros encuestados son los siguientes:

Obj
ect3

Interpretación: Según el gráfico de barras, la mayoría de los encuestados son del género femenino
con un total de 36, mientras que la cantidad de personas del género masculino es de 10.

Edad de la muestra

Datos registrados

Los datos registrados sobre las edades son:

32 28 31 42 33 29 21 24

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

31 31 41 48 47 33 53 32
31 50 38 32 38 37 33 35
37 38 56 35 32 40 29 39
40 39 33 35 38 17 46 28
30 29 41 44 40 25

 Calculamos los parámetros para poder elaborar una tabla de frecuencias por el método Sturges
de manera que nos permita ordenar los datos.

Calculamos el número de intervalos:

k = 1 + 3.322*log(n)

k = 1 + 3.322 * log (46)

k = 6.523 ≈ 7

Calculamos el Rango

R = xmáx – xmín

R = 56 – 17

R = 39

Calculamos la amplitud de clase

Ac = R / k

Ac = 39 / 7

Ac = 5.571 ≈ 6

La tabla de frecuencia estaría formada de la siguiente manera:

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Edades xi Conteo fi hi hi% Fi Hi Hi%


[17 - 23> 20 II 2 0.043 4.3 2 0.043 4.3
[23 - 29> 26 IIII 4 0.087 8.7 6 0.13 13
[29 - 35> 32 IIIIIIIIIIIIIIII 16 0.348 34.8 22 0.478 47.8
[35 - 41> 38 IIIIIIIIIIIIII 14 0.304 30.4 36 0.782 78.2
[41 - 47> 44 IIIII 5 0.109 10.9 41 0.891 89.1
[47 - 53> 50 III 3 0.065 6.5 44 0.956 95.6
[53 – 59] 56 II 2 0.043 4.3 46 1 100
Ʃ 46 1 100

Representación gráfica:

Obj
ect5

Interpretación: De la figura, podemos notar que la mayor frecuencia es de 16 y representa la


cantidad de personas que tiene más o inclusive 29 años, pero menos de 35 años.

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

 Calculamos las medidas de tendencia central para lograr una mejor interpretación sobre los
datos obtenidos, para ello nos ayudaremos de las operaciones halladas en la siguiente tabla:

Edades xi fi fi . xi Fi
[17 - 23> 20 2 40 2
[23 - 29> 26 4 104 6
[29 - 35> 32 16 512 22
[35 - 41> 38 14 532 36
[41 - 47> 44 5 220 41
[47 - 53> 50 3 150 44
[53 – 59] 56 2 112 46
Ʃ 46 1670

- Media Aritmética

Hacemos uso de la fórmula de la media para datos agrupados:

Ʃfi . xi
=
n
 = 1670 / 46

 = 36.304 ≈ 36

Interpretación: Podemos decir que el promedio aritmético de todas las edades de las personas
encuestadas es de 36 años aproximadamente.

- Mediana

Posición mediana: Me = n/2 = 46/2 = 23


Entonces la posición se encuentra en el siguiente intervalo:

Edades xi fi fi . xi Fi
[29 - 35> 32 16 512 22
[35 - 41> 38 14 532 36

Hacemos uso de la fórmula de la mediana para datos agrupados:

n
−( Fi−1)
Me = Li + Ac. [ 2 ]
fi
23−22
Me = 35 + 6. [ ]
36

Me = 35.166 ≈ 35

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Interpretación: Podemos decir que el 50% de las personas encuestadas tienen una edad menor o
igual de 35 años, mientras que el otro 50% de las personas tienen una edad mayor que 35 años.

- Moda

Identificamos cual es nuestra clase modal, es decir, aquella clase que tiene mayor frecuencia
absoluta:

Edades xi fi fi . xi Fi
[23 - 29> 26 4 104 6
[29 - 35> 32 16 512 22
[35 - 41> 38 14 532 36

Hacemos uso de la fórmula de la moda para datos agrupados:

fi+1 }
{( fi )−( fi−1 }+{( fi )−¿
Mo = Li + Ac. [ ]
( fi ) −( fi−1)
¿

( 16−4)
Mo = 29 + 6. [ ]
(16−4 ) +(16−14 )

Mo = 34.14 ≈ 34

Interpretación: Podemos decir entonces que la edad que se repite con mayor frecuencia es de 30
años.

Entonces la relación entre la media, la mediana y la moda está definida por el siguiente orden:

 = 36, Me = 35, Mo =34


 > Me > Mo

 Calculamos las medidas de dispersión para poder identificar la variabilidad de los datos
obtenidos, para ello nos ayudaremos de las operaciones halladas en la siguiente tabla:

Edades xi fi f i . xi (xi - )2 fi . (xi - )2


[17 - 23> 20 2 40 265.83 531.66
[23 - 29> 26 4 104 106.18 424.72

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

[29 - 35> 32 16 512 18.53 296.44


[35 - 41> 38 14 532 2.88 40.25
[41 - 47> 44 5 220 59.22 296.12
[47 - 53> 50 3 150 187.57 562.71
[53 – 59] 56 2 112 387.92 775.84
Ʃ 46 1670 2927.74

- Varianza

Usamos la fórmula para datos agrupados:

2
2 Ʃ fi .( xi−x )
S =
n−1

S2 = 2927.74 / 45
S2 = 65.06

- Desviación Estándar

El valor de la desviación estándar es la raíz cuadrada de la varianza:

S = 8.07 ≈ 8

Interpretación: Entonces, podemos decir que la desviación individual o el grado de dispersión


de cada observación con respecto a la media son de 8 años aproximadamente.

- Coeficiente de Variación

S
CV = 100%.
X

CV = 100% (8.07 / 36.3)

CV = 22.23%

Interpretación: Podemos decir que los datos presentados son variables, ya que no supera el
30%, pero es mayor que el 10%.

Estado Civil de la muestra

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Datos registrados

Soltero (a) 11 23.91%


Casado (a) 18 39.13%
Conviviente 11 23.91%
Viudo 2 4.35%
Divorciado 4 8.7%
TOTAL 46 100%

Representación gráfica

Estado civil
8.70%
4.35% 23.91%

23.91%

39.13%

Soltero (a) Casado (a) Conviviente Viudo Divorciado

Interpretación: Del diagrama de pastel podemos observar que la mayoría de los encuestados, con un
39%, están representado por personas casadas. Por otra parte, dentro de la muestra la menor
representación es de personas viudas con 4%.

Número de hijos en año escolar

Datos Registrados

1 hijo 23 50%
2 hijos 19 41.3%

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

3 hijos 2 4.35%
4 hijos 1 2.17%
5 hijos a más 1 2.17%
TOTAL 46 100%

Representación gráfica

CANTIDAD DE HIJOS EN AÑO ESCOLAR


25

20

15

10

0
1 hijo 2 hijos 3 hijos 4 hijos 5 hijos a más

Interpretación: Del diagrama de barras se puede apreciar que la frecuencia predominante (23) son
aquellos que tienen un hijo en año escolar, mientras que 2 encuestados llegan a tener 4 hijos a más
en edad estudiantil.

¿Cuál es el dispositivo que usan tus hijos para recibir las clases virtuales?

Datos Registrados

Laptop 14 30.43%
PC de escritorio 4 8.7%
Tablet 7 15.22%
Celular 12 26.1%

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Más de un dispositivo 9 19.57


TOTAL 46 100%

Representación gráfica

Tipo de dispositivo usado para las clases virtuales

M á s d e u n d i s p o s i ti v o 19.57%

C el u l ar 26.10%

Tab l et 15.22%

P C d e esc r i t o r i o 8.70%

L apt op 30.43%

Interpretación: Del diagrama de barras se puede apreciar que el dispositivo más usado para las
clases virtuales es una laptop que ocupa el 30.43%, mientras que el menos usado con el 8.7% es la
PC de escritorio. Además, hay un 19.57% de encuestados que indican que sus menores hijos usan
más de un dispositivo.

¿Tienes internet en casa?

Registro de datos

Sí 42 91.30%
No 4 8.7%
TOTAL 46 100%

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Representación gráfica

Internet en casa

8.70%


No

91.30%

Interpretación: Se observa que de los encuestados la mayoría (91%) tienen internet en sus hogares,
mientras que solo el 9% manifestaron que no contaban con este servicio. Es evidente que en los
hogares donde no cuentan con el servicio de internet se torna difícil conectarse a tiempo para las
clases a distancia.

¿Qué tan buena es la señal de tu internet?

Datos Registrados

Muy buena 1 2.38%


Buena 11 26.2%
Regular 27 64.29%
Mala 3 7.14%

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Muy mala 0 0%
TOTAL 42 100%

Representación gráfica

Calidad del internet en sus hogares

64.29%

26.20%

7.14% 0.00%
2.38%
Muy buena Buena Regular Mala Muy mala

Interpretación: Del gráfico, se aprecia que un 64.29% (mayoría) de los encuestados cuentan con
servicio de internet de calidad regular. Por otro lado, solo el 2.38% cuenta con un servicio de
internet con calidad muy buenas. Si relacionamos estos datos podríamos concluir que la mayoría de
los alumnos pueden acceder a clases a distancia sin problemas, pero cabe resaltar que a pesar de que
la minoría no cuenta con internet o en su defecto la calidad es mala, no deja de ser relevante ya que
hay niños que no pueden recibir sus clases con normalidad.

¿Estas conforme con la calidad de la enseñanza que se imparten en las clases virtuales?
Datos registrados

Muy conforme 1 3%
Conforme 31 68%
Desconforme 13 26%

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Muy desconforme 1 3%
Total: 46 100%

¿Estas conforme con la calidad de la enseñanza que se imparten en las clases virtuales?
26.00%

3.00% 3.00%

68.00%

MUY CONFORME CONFORME DESCONFORME MUY DESCONFORME

Interpretación: Los 46 padres de familia del departamento de Ica el 68% están conforme con la
calidad de enseñanza que se imparten en las clases virtuales.

Representación gráfica

¿Consideras que las clases virtuales reemplazan de manera efectiva a las presenciales?
Datos registrados

SI 5 20%
NO 41 80%
TOTAL 46 100.00%

Representación gráfica

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

¿Consideras que las clases virtuales reemplazan de manera efectiva a las presenciales?

20.00%
SI
NO

80.00%

Interpretación: Los 46 padres de familia del departamento de Ica, el 80% no considera que las
clases virtuales reemplazan de manera efectiva a las presenciales y el otro 20% si considera que las
clases virtuales reemplazan de manera efectiva a las presenciales.

De reanudarse las clases presenciales en el colegio donde estudia tu hijo (s), ¿Lo enviarías?

Datos registrados

SI 3 06%
NO 33 72%
TAL VEZ 10 22%
TOTAL 46 100.00%

Representación gráfica

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

De reanudarse las clases presenciales en el colegio donde estudia tu hijo (s), ¿Lo enviarías?

6.00%
22.00%
SI
NO
TAL VEZ

72.00%

Interpretación: Los 46 padres de familia encuestados del departamento de Ica de reanudarse las
clases presenciales en el colegio donde estudian sus hijos el 72% no los enviarían, el otro 6% si y el
22% están en dudas.

¿Consideras que el colegio donde estudian tus hijos está preparado para controlar y evitar el
contagio dentro de sus instalaciones?

Datos registrados

SI 5 58.06%
NO 41 41.94%
TOTAL 46 100.00%

Representación gráfica

¿Consideras que el colegio donde estudian tus hijos está preparado para controlar y evitar el contagio dentro de sus instalaciones?

20.00%
SI
NO

80.00%

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Interpretación: Los 46 padres de familia encuestados del departamento de Ica, el 80% no considera
que el colegio donde estudian sus hijos está preparado para controlar y evitar el contagio dentro de
sus instalaciones y el otro 20% si considera que el colegio donde estudian sus hijos está preparado
para controlar y evitar el contagio dentro de sus instalaciones.

Si tu respuesta fue no en la pregunta anterior ¿Cuál crees que es la principal razón?


Datos registrados

PRINCIPAL RAZON # PERSONAS %


A.-Infraestructura del colegio es muy reducida 06 14%
B.-Falta de capacitación del personal de la institución 03 04%
C.-No se puede evitar que los alumnos entren en
16 35%
contacto social.
D.-Falta de la vacuna de inmunización. 07 16%
E.-Todas las anteriores. 14 31%
TOTAL: 46 100%

Representación gráfica

Si tu respuesta fue no en la pregunta anterior ¿Cuál crees que es la principal razón?

14.00%
31.00% 4.00% A
B
C
D
E
35.00%
16.00%

Interpretación: Los 46 padres de familia encuestados del departamento de Ica, el 35% dice que la
razón principal por lo que los colegios no están preparados es que no se puede evitar que los
alumnos entren en contacto social.

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Si el estado llegara a inmunizar a la población en general por medio de la vacuna


¿Enviaría a sus hijos de retorno a las clases virtuales?

Datos registrados

SI 13 29%
NO 12 27%
TALVEZ 21 44%
TOTAL 46 100%

Representación gráfica

Si el estado llegara a inmunizar a la población en general por medio de la vacuna


¿Enviaría a sus hijos de retorno a las clases virtuales?

29.00% SI
NO
44.00%
TAL VEZ

27.00%

Interpretación: Los 46 padres de familia encuestados del departamento de Ica, el 44% están en duda
en enviar a sus hijos de retorno a clases si el estado llegara a inmunizar a la población en general
por media de la vacuna.

Si el gobierno no llegara a inmunizar este año a la población por falta de la vacuna,


¿Preferiría que su hijo (s) continúe en la modalidad virtual?

Datos registrados

SI 45 98%
NO 01 2%
TOTAL 46 100%

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Representación gráfica

. Si el gobierno no llegara a inmunizar este año a la población por falta de la vacuna,


¿Preferiría que su hijo (s) continúe en la modalidad virtual?

2.00%
SI
NO

98.00%

Interpretación: Los 46 padres de familia encuestados de la región de Ica, la mayoría prefiere que sus
hijos continúen en la modalidad virtual si el gobierno no llegara a inmunizar este año a la población
por falta de la vacuna.

En la escala del 1 al 5. ¿Cuánto considera que el estado ha hecho por supervisar la calidad de
educación virtual de los colegios de tu región?

Datos registrados

ESCALA # PERSONAS %
1 17 37%
2 13 29%
3 14 30%
4 01 2%
5 01 2%
TOTAL: 46 100%

Representación gráfica

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

En la escala del 1 al 5. ¿Cuánto considera que el estado ha hecho por supervisar la calidad de educación virtual de los colegios de tu región?

30.00% 37.00%
2.00% 2.00%

29.00%

1 2 3 4 5

Interpretación: Los 46 padres de familia encuestados del departamento de Ica, de la escala del 1 al 5
el 38% considera que el estado ha hecho por supervisar la calidad de educación virtual de los
colegios de la región de Ica le dan una puntuación de 1.

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)


lOMoARcPSD|9295699

Conclusión:

En primer lugar, de acuerdo con lo investigado por un grupo de compañeros, llegamos a la


conclusión de que la gran mayoría de padres de familia no enviarían a sus hijos a un centro
educativo (Primaria, Secundaria) debido a que en el presente año aún estamos conviviendo con la
pandemia y hay posibilidades que se dé una tercera ola.
Asimismo, cabe resaltar que los padres de familia dejan abierta la posibilidad de enviar a sus hijos a
los centros educativos, siempre y cuando llegue la inmunización por medio de las vacunas, pero
según lo que indica el estado peruano: Toda la población peruana será vacunada en el transcurso del
año e incluso principios del siguiente. Además, cabe mencionar que el cambio de gobierno en el
mes de Julio dejara algunas deficiencias en la gestión para poder vacunar a la población y como
consecuencia sentimos que el camino para a inmunización de nuestro querido país aún es muy
largo.

En segundo lugar, los centros educativos no cuentan con la infraestructura y medidas de prevención
contra el covid-19, lo cual ha sido demostrado por los distintos medios de comunicación y así lo
manifiestan los padres de familia en esta encuesta.

Por último, recomendamos a los padres de familia que a pesar de que no estén convencidos que las
clases virtuales reemplacen a las presenciales, deben apoyar este sistema ya que también tienen
muchas cosas favorables y lo más importante es que nuestros menores hijos no se exponen a
contraer el virus del covid_19, por ende evitamos que las cifras de contagio continúen en ascenso ya
que si uno de nuestros hijos llegara a infectarse, habría una alta probabilidad de que los demás
miembros de la familia resultaran afectados, luego nuestros familiares, amistades cercanas,
compañeros de trabajo y así podría seguir nombrando más ejemplos.

Descargado por tania buendia (buendiatania80@gmail.com)