I.E.D.

Magdalena Sede 2 Santa Catalina

Resolución N° 884 del 28 de Noviembre de 2002
Carrera 18 A N° 26 – 40 DANE: 147001000285-2

Periodo #2
ASIGNATURA: AREAS INTEGRADAS PROYECTO: CUIDO Y PROTEJO LA NATURALEZA

Prof. Lic. Fecha inicio Fecha entrega

Josefina Bustamante Lunes 06 septiembre 2021 Viernes 10 septiembre de 2021
Grado: Asignatura/área:
TRANSICIÓN 02 JM AREAS INTEGRADAS
Guía Integrada # 4
Correo: josefina.bustamante@iedmagdalena.edu.co
DIMENSIONES: Cognitiva – Comunicativa –– Socio afectiva – Espiritual - Corporal – Ética - Artística
ACTIVIDADES RECTORAS:
➢ Arte.
➢ Juego.
➢ Literatura.
➢ Exploración del medio.
APRENDIZAJES:
✓ Desa.
En esta guía como en todas las guías que has realizado continuaremos, aprendiendo de la manera más fácil, divertida y con
todo el entusiasmo que tenemos día a día por aprender conceptos nuevos que nos ayuden a ser mejores personas, a identificar,
representar, conocer y enfrentar la vida cotidiana y aplicar nuestros conocimientos en ella, por tal razón en esta oportunidad
hablaremos de la planta y sus partes; actividades de suma;la letra o fonema l;
✓ Haremos un paseo por campo y/o el jardín de mamá para observar las diferentes plantas que tiene el planeta y cómo
podemos identificarlas para que sea más fácil su aprendizaje.

✓ También trataremos de aprender las partes de una planta y para que le sirve.
✓ Aprenderemos los sonidos y palabras de la letra o fonema l que nos ayudaran a enriquecer nuestro vocabulario y a
conocer que frutas encontramos cuyo nombre inicie con esta letra.
✓ Usaremos la suma para contar las hojas o flores de una planta y repasar esta operación matemática.

INTRODUCCIÓN
Mis Queridos niños: Sigamos cuidándonos y protegiéndonos en casa del COVID 19. No olvides los protocolos,
permanece en casa, cuídate y cuida a los tuyos.

No olvides lavarte las manos con frecuencia y usar el tapaboca.

¿QUÉ VOY A APRENDER?
Responde las siguientes preguntas dialogando con mami, papi, o la persona que te ayude a realizar tus tareas en casa:
¿Que son para ti las plantas?
¿Para que crees que sirven las plantas?
Te gustan las plantas?
¿Tienes plantas en tu casa?
¿Conoces árboles que den frutos?
¿Qué frutos te gusta, cual es tu fruta prefeirda?
¿Qué son las verduras?
¿Conoces plantas que den verduras?
¿Que verduras comes?
¿Te gusta sumar?
¿Has aprendido el trazo y los sonidos de la letra l ?

LO QUE ESTOY APRENDIENDO

Sigamos visitando y admirando ese hermoso lugar al que le llamamos paraiso miremos a nuestro alrededor y contemplemos lo
verde de las plantas, la sombra que nos regalan los árboles, los frutos que algunos de ellos fabrican, el colorido de las flores,
comenta con tus papitos lo que más te gusta de ese paraiso que nos estamos imaginando, responde las preguntas anteriores de
acuerdo a lo que te imaginaste.
1. Trata de decir algunos frutos o verduras que comiencen con la letra l, súmalos a ver cuántos encontraste.

Las plantas son fundamentales para el mantenimiento de la vida en el planeta, pues nos entregan la energía necesaria para
vivir, por lo que el conocimiento y cuidado de ellas es fundamental. Cada una de las estructuras de una planta posee
características específicas y por lo mismo una función determinada que le aportará a la planta lo necesario para que vaya
satisfaciendo sus necesidades y cumplan con su ciclo de vida.

Las plantas pueden ser definidas como seres vivos que nacen, crecen, se reproducen y mueren; necesitan agua, nutrientes, luz
y aire para vivir y crecer; a diferencia de los animales las plantas fabrican su propio alimento y no se desplazan de un lugar a
otro están fijas en la tierra.
Las plantas son muy importantes para las personas y animales, nos proporcionan alimentos como las frutas, verduras y
semillas; A partir de las plantas también obtenemos madera, medicinas, telas, algodón, ellas también producen oxígeno que es
importante para nosotros poder respirar.
Las plantas y sus partes

Partes de una planta

PRÁCTICO LO QUE APRENDÍ
Las sumas son importantes en nuestro diario vivir, nos ayudan a saber cuantos elementos tenemos, cuantos juguetes, fichas, y
muchas otras cosas más.
Para seguir practicando la suma usa elementos reciclables como tapas de jugos, gaseosas, palitos, granos de fríjoles, lentejas,
piedras entre otros que tengas en casa, además de usar los dedos.

2. Usa el material que quieras antes mencionado para contar y realizar las siguientes sumas y escribe su resultado.

Para conocer como nace una planta y sus partes, realicemos el proceso de la germinación que es el proceso
mediante el cual una semilla se desarrolla hasta convertirse en una planta, de esta manera conocemos todas
y cada una de las partes de una planta para esta actividad tendremos en cuenta lo siguiente:

La germinación
Observa el proceso de la germinación, sembrando tu propia planta de frijol.
Fecha de entrega de evidencias: septiembre 18 de 2021

Beneficios de realizar este experimento casero con niños pequeños:

 Conocer todas las partes de la planta: raíces, tallo, rama, hojas y fruto

 Ayuda a desarrollar la paciencia, ya que deben esperar unos días (pocos) para ver crecer la
planta

 Desarrolla el amor y respeto por las plantas, por ende, por la naturaleza

 Incentiva la responsabilidad, ya que «la planta» se debe cuidar y dar agua cuando sea
necesario

Materiales
✓ Granos de Frijoles en buen estado

✓ Frasco o recipiente de cristal limpio (de esta manera tu peque podrá ver el crecimiento de la
planta).

✓ Algodón

✓ Agua, preferiblemente en una botella de spray

✓ Cinta Adhesiva, papel y marcador

Procedimiento

1) Coloca algodón en el frasco o recipiente de cristal, evita aplastar el algodón. Coloca los frijoles
con cuidado en diferentes partes del frasco, evita que queden pegados o que queden en el fondo

2) Agrega agua con cuidado para humedecer el algodón. Evita que sea en exceso

3) Con ayuda de la cinta adhesiva, pega un pedazo de papel indicando la fecha en que han
colocado el frijol en el frasco, de esta manera será más fácil hacer la observación

4) Coloca el frasco cerca de la luz,

5) Observa diariamente lo que ocurre.

Además, Si lo deseas puedes sembrar otras plantas como, zanahorias, ají, cebolla para que tengas en casa
una pequeña huerta y obtener tus propios alimentos cuidados por ti.

3. Busca en la siguiente sopa de letras nombres de animales y frutos que inician con la letra l, usa tus
colores y colorea cada palabra que encuentres de un color diferente.

león
libélula
lima
limón
lobo
loro
lulo
¿COMO SE QUE APRENDÍ?
4. Colorea la siguiente imagen, recorta y pega cada palabra en la parte que corresponde de la planta

5. En compañía de tus papis, lee las adivinanzas, escribe la respuesta, colorea las imágenes, y con una
línea ubícala donde corresponde.
6. Juguemos con mami en la cocina, vamos de compra en nuestra propia cocina, mamá nos dirá cual es
la receta de hoy que va a preparar, y tu le recogerás de la nevera las frutas y verduras que ella va a
necesitar para nuestra comida y jugo de hoy, de esta manera ayudas y te diviertes en casa.

Realiza un pequeño video no mayor a 30 segundos donde me dices el nombre de la receta que van a
preparar y cuales son las frutas y verduras que van a utilizar y las muestras.

7. Recorta y pega frutas y verduras que conozcas que inicien con la letra l.

8. Realiza estas sumas.

¿QUE APRENDÍ?
➢ Realiza las páginas 35 a 39 de tu libro o cuaderno de trabajo 2
➢ Realiza las páginas 52 a 54 del libro de trabajo unidades 1 y 2
➢ Como refuerzo de todos los temas vistos vamos a ir en casa adelantando las páginas de las letras ya
conocidas y vistas en clase (vocales, letra p, m, s) haciendo uso de los libros aprendamos a leer. Muy
pronto serán pedidos para revisar lo trabajado.
➢
No olvides envíame tus evidencias a mi correo y así yo puedo retroalimentar tu trabajo.
Es decir, dar mis observaciones de lo que realizaste.
Para saber tu opinión:
o Busca y colorea una sola imagen que inicie con la letra l e si no te gustó
la guía
o Busca y colorea dos imágenes que inicien con la letra l si te gustó, pero
necesitas aclarar alguna duda
o Busca y colorea las tres imágenes que inicien con la letra l si te gustó
la guía y todas sus actividades.