CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

MATEMÁTICA – 3° Trimestre

Curso: 1°2°
Esc.N° 4-013 “Dr. BERNARDO HOUSSAY”

Profesora: Mónica Arias

GEOMETRÍA

SISTEMA SEXAGESIMAL

1. Efectúa las siguientes operaciones:

a) 27° 31' 15"+43° 42' 57" b) 163° 15' 43"-96° 37' 51"

c) 38° 40' 53" + 12° 5' 27 d) 72° 21' 16" - 49° 35' 50’’

e) (37° 42' 19") × 4 f) (143° 11' 56") : 3

g) 27°32’45’’ x 3 h)115°24’32’’ : 4

2. a) En el ángulo α=80° 42' 56", trazamos su bisectriz. ¿Cuánto mide cada ángulo resultante?

b) En el ángulo β= 73°20’47’’, trazo la bisectriz y, luego, vuelvo a trazar la bisectriz de uno

de los ángulos en que quedó dividido el ángulo β. ¿Cuánto mide cada ángulo resultante?

3. De las siguientes parejas de ángulos, ¿cuáles son complementarios y cuáles son

suplementarios?

45° y 45° 21° y 68° 100° y 90° 54° y 36°

90° y 10° 85° y 95° 43° y 47° 62° y 118°

31° y 59° 50° 19' y 49° 41' 90º y 90º 90°30'12'’ y 89°29'48''
4. Completa esta tabla:

Complementario Ángulo Suplementario

36°12’3’’

14°28’

69°34’53’’

85°11’’

47°15’19’’

5. Relaciona cada ángulo con su ángulo complementario y con su ángulo suplementario:

Complementario Ángulo Suplementario

5°40’ 66° 124°19’30’’
19°15’26’’ 23°59’32’’ 114°
24°19’30’’ 84° 20’ 109°15’26’’
24° 55°40’30’’ 157°28’’
67°28’’ 71°44’34’’ 95°40’

6.  Escribe Verdadero o Falso (V o F) según corresponda:

a) La suma de dos ángulos rectos siempre dan un llano ……………
b) La suma de dos ángulos agudos siempre dan un suplementario …………...
c) La suma de dos ángulos obtusos nunca da un suplementario …………...
d) Dos ángulos opuestos por el vértice tienen igual medida ……………
e) Dos ángulos consecutivos siempre son iguales .……………
f) Dos ángulos adyacentes siempre tienen los lados de 5 cm cada uno ……………
g) Si dos ángulos son consecutivos, también serán adyacentes ……………

7.  ¿Se puede calcular el complemento de un ángulo de 95º?. ¿Por qué?.

8. Dibuja dos rectas perpendiculares. ¿Cuántos pares de ángulos adyacentes se han formado?
Nómbralos.

9. Contesta:
a) Si un ángulo es igual que su complementario, ¿cuánto mide ese ángulo? ……………
b) Si un ángulo es igual que su suplementario, ¿cuánto mide ese ángulo? ……………
c) Si un ángulo es agudo, ¿su suplementario será un ángulo agudo, recto, obtuso o llano? …………….

10. De acuerdo con la figura ¿Cuál es el valor de x? ¿Explica por qué?

a) b)

11. Hallar la medida de todos los ángulos:

a) Sabiendo que 2 = 79°32’11’’ b) Sabiendo que α = 36° 44’29’’

α
µ

c) d)

a) ¿Cómo son los ángulos 1 y 2?

12. Observa la figura y responde:
b) ¿Cómo podemos llamar a los ángulos 1 y 4?
c) ¿Son suplementarios los ángulos 2 y 4?
d) ¿Son iguales los ángulos 2 y 3? ¿Por qué?
e) ¿Son correspondientes los ángulos 3 y 7?
f) ¿Cómo son los ángulos 4 y 6?
g) ¿Es el ángulo 6 correspondiente al ángulo 3?
h) ¿Son iguales los ángulos 5 y 8? ¿Por qué?
i) ¿Cómo puedes llamarles a los ángulos 1 y 8?
j) ¿Son alternos internos los ángulos 5 y 6?
13. Calcular el valor de todos los ángulos justificando tu respuesta:

a) b)

{c) d)

TRIÁNGULOS
14. Escribir V (verdadero) o F (falso) según corresponda:
a) Si un triángulo es equilátero, entonces es isósceles ………….
b) Si un triángulo es isósceles, entonces es equilátero …………
c) Si un triángulo es rectángulo, entonces es isósceles ………….
d) Si un triángulo es equilátero, entonces es acutángulo ………….
e) Si un triángulo es acutángulo, entonces es equilátero ………….
f) Si un triángulo es isósceles, entonces es acutángulo ………….
g) Si un triángulo es obtusángulo entonces es escaleno ………….

15. Encuentra la medida del tercer ángulo interior de un triángulo, si la medida de los otros dos son:
a) 67° y 47°
b) 22° y 135°

c) d)

16. Determina el valor de x si los ángulos interiores de un triángulo son x, 2x y 3x.

17. Calcular la medida de cada ángulo marcado:

18. Calcular la medida del ángulo a en cada triángulo:

a) b) c)

19. Aplica el Teorema de Pitágoras para calcular el lado que falta en cada triángulo:

a) b) c)

20. Resolver los problemas:

a)

Una escalera de 65 dm de longitud está apoyada sobre la

pared. El pie de la escalera dista 25 dm de la pared. ¿A
qué altura se apoya la parte superior de la escalera en la
pared?

b)
Desde un balcón de un castillo en la playa se ve un
barco a 85 metros, cuando realmente se
encuentra a 84 metros del castillo. ¿A qué altura
se encuentra ese balcón?

c) Un barrilete está atada al suelo con un cordel de 200 metros de longitud. Cuando la cuerda está
totalmente tensa, la vertical de la cometa al suelo está a 160 metros del punto de donde se ató. ¿A
qué altura está volando?

d) Hallar la medida de la altura de un trapecio rectángulo, cuya base

mayor mide 28 metros, su base menor 20 metros y su lado oblicuo
17 metros, como el de la figura.

e)
Calcular el perímetro y el área del triángulo de la figura.