Actividades del grupo 3° D Semana: 6 Del 28 de Septiembre al 2 de

Octubre.

Asignatura Actividad

Español  Elaborar un esquema de las funciones narrativas en la

novela.
 Investiga y resume las características de los tipos de
narrador en los textos narrativos.
 Consultar el video “Novelistas a través de la historia”
 Reflexionar sobre la importancia del contexto histórico y
social de los escritores de acuerdo al video.
 Sintetiza el contexto histórico y social que se presenta en
la película “Los olvidados”
Matemáticas  Investiga las características de las ecuaciones
cuadráticas.
 Elabora la biografía de Diofanto.
 Representa con ejemplos las ecuaciones cuadráticas.
 Elabora 2 graficas de ecuaciones cuadráticas.
 Observa y sintetiza los videos: Ecuaciones cuadráticas y
Análisis de ecuaciones cuadráticas.
Ciencias  Investigar las siguientes propiedades intensivas con
ejemplos: Viscosidad, concentración de una disolución,
elasticidad, conductividad.
 Realiza un esquema sobre propiedades químicas,
mecánicas, eléctricas y térmicas.
Historia  Observa los videos: Historia social de los jefes
insurgentes y Los sacerdotes en la guerra de
independencia y elabora una conclusión de ambos.
 En un mapa de la república mexicana identifica las rutas
del movimiento insurgente.
 Realiza un mapa conceptual señalando:
A) lugar donde surgió la lucha por la independencia de
México
B) Causas de la guerra de independencia.
C) Acontecimientos principales de la primera etapa de
independencia.
D) Logros y fracasos.
E) Objetivos estipulados por Hidalgo.
Formación  Investigar cuales son los principales problemas de salud
cívica y ética en México y describirlos.
 Ver el video Factores sociales en la salud.
Inglés  Traduce al inglés la biografía de diego rivera.
 Realiza un collage de los aspectos más representativos
de su vida y obra
Vida saludable  Investigar cuales son los principales riesgos o problemas
para la salud en el lugar donde vives.
Orientación y  Investigar cuales son las características de un proyecto
tutoría socio- de vida.
emocional  Escribe tu proyecto de vida a corto, mediano y largo
plazo.
Artes  Investigar e ilustrar:
¿Qué es arte?
¿Qué es cultura?
¿Qué es artesanía?
Tecnología  Ilustra y explica el funcionamiento de
 aparatos tecnológicos que se utilizas en el hogar, tu
comunidad y la escuela.

Notas.

° Ver la programación de “telesecundaria”

° Enviar las actividades al correo gloriatelesecundaria121@gmail.com

° Entregar los trabajos en tiempo y forma, con nombre y número de lista.

° Reportar puntualmente su asistencia.

° ***Los mapas mentales son mediante imágenes y palabras cable***

Atentamente: Gloria Rodríguez Salazar.