CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DEL CARIBE Código F-DO-001

PROGRAMA DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN

TRABAJO SOCIAL – GRUPO __1_
TALLER DE LENGUA II

PROGRAMA LICENCIATURA EN CURSO TALLER DE LENGUA II SEMESTRE: II

LINÜÍSTICA
PROFESOR(A): JOHANA ARRIETA ÁLVAREZ FECHA:
ESTUDIANTE: Melissa Cárdenas Jiménez, Martha Romero Villamil, Elida GRUPO: 3
Quintero
Guzmán, Yuli Coronado Cuavas, Ana Vanegas.

●
● INDICACIONES O INSTRUCCIONES
✔ Marcar con tus nombres y apellidos.
✔ Leer cuidadosamente los textos entregados y resolver adecuadamente de acuerdo a criterios.
✔ Las respuestas deben ser realizadas con lapicero negro, letra legible y tamaño adecuado (NO se aceptan letras grandes en las
preguntas abiertas ni tampoco emplear más espacio del dado en las líneas).
✔ Los tipos de preguntas cerradas constan de un enunciado y cuatro opciones de respuestas (A, B, C, D); sólo una de esas opciones
es la correcta, la cual debes escoger y rellenar el óvalo en el cuadro de respuestas anexos ( )
✔ Responde con letra clara y de tamaño normal las preguntas abiertas. Solo se aceptarán las que se respondan en las líneas dadas.
✔
✔

I. Basados en el siguiente artículo, trabajar las ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), teniendo en cuenta las
indicaciones dadas (1,5 puntos)

“Al Rescate” entonces quien puede ir al rescate de la forma de vida que le

garantice su continuidad sostenible en el Planeta.
Hay una acción que todos podemos hacer de
manera innata: nuestra opción para escoger, para elegir el
Como causas del calentamiento global producido
camino que queremos. Desafortunadamente, no siempre ese
por actividades antropogénicas tenemos:
camino elegido es el mejor.
1) El dióxido de carbono, producido por la cultura de
Lo anterior se hace evidente en la manera en que
la quema de combustibles fósiles (petróleo,
hemos venido tratando al Planeta Tierra desde hace
carbón, gas natural), es el mayor responsable de
muchísimo tiempo y ello ha traído consecuencias negativas
la contaminación atmosférica que a su vez está
al mismo. Estoy muy convencido que entre todos podemos
causando la crisis climática. A esto se le adiciona
realizar acciones que conlleven a rescatar al Planeta de esas
la costumbre negativa de la deforestación y
amenazas antropogénicas y es allí en donde entra a jugar un
quema de bosques y suelos. ¿Se puede controlar
papel primordial la capacidad de concientización y de
y erradicar? La respuesta es contundente: SI, SI,
actuación que cada uno de nosotros tengamos con respecto
SI, aunque se requiera de mucho tiempo para
al tema. Estoy de acuerdo con el Proverbio Africano que
“sacar” el CO2 emitido a la atmósfera, esto se
dice: "Si queréis ir rápido, id solos; si queréis ir lejos, id
puede hacer si se corta inmediatamente con esa
juntos". Es indudable que si todos nos ponemos de acuerdo
actividad altamente riesgosa, contaminante y
para tratar de enmendar nuestros propios errores
asesina.
ambientales antes que sea demasiado tarde, seguramente
2) El metano. Más de la mitad del metano producido
podremos ir al rescate de esta caja de supervivencia que es
por el hombre proviene de las actividades
nuestro hogar.
agropecuarias (ganado, arroz, entre otros). ¿Se
puede controlar y erradicar? La respuesta es
Todavía estamos a tiempo de poder establecer
contundente: SI, SI, SI. Existen acciones
acciones que se encaminen a mitigar, evitar y recuperar de
encaminadas a capturar el metano con fines
tal forma que haya un equilibrio climático y una integridad
energéticos.
ambiental que impida el aumento de la crisis climática. Esto
3) Los Halocarburos (clorofluorocarbonados – CFC).
hace relevante la necesidad de ir al rescate de la
A pesar de que muchos de ellos han venido
supervivencia de nuestra civilización. Créanme, la esperanza
siendo regulados, todavía tienen un alto potencial
de que aún estamos a tiempo de hacer algo es la que evitará
de uso y de contaminación. ¿Se puede controlar
la inacción de muchos, la indiferencia de demasiados y la
y erradicar? La respuesta es contundente: SI, SI,
intolerancia ambiental de incontable número de personas.
SI. Hay que eliminarlo porque todavía representa
“La esperanza es el sueño del hombre despierto”
alrededor del 13% del problema total.
(Aristóteles). Si nos atreviésemos a despertar, a actuar a
4) El monóxido de carbono y los compuestos
favor de enfrentar entre todos la crisis climática, si fuéramos
orgánicos volátiles (COV). La industria
capaces de alzar nuestras voces en contra de aquellos que
automovilística es la que más contribuye a su
actúan egoístamente -afectando el medio ambiente para
aparición aunque también con la quema de la
apoderarse de recursos y seguir enriqueciéndose
biomasa. ¿Se puede controlar y erradicar? La
personalmente-, si tuviésemos la gallardía para actuar
respuesta es contundente: SI, SI, SI.
diariamente con acciones, sencillas pero contundentes,
5) El óxido nitroso. Este contaminante proviene de
seguramente lograríamos ganar la batalla para resolver la
los fertilizantes nitrogenados empleado en las
crisis climática en la que nos hemos abocado. No es fácil ese
actividades agrícolas. Esto ha multiplicado la
camino pero efectivamente no imposible de hacer.
cantidad de nitrógeno del ambiente convirtiéndolo
en otro peligro para la supervivencia. ¿Se puede
¿Por qué digo que estamos a tiempo de resolver
controlar y erradicar? La respuesta es
la crisis climática que amenaza la estabilidad del Planeta
contundente: SI, SI, SI. Por supuesto que se
Tierra? ¿Realmente es el hombre quien ha provocado esta
pueden ejecutar actividades que eliminen su uso.
crisis? ¿Podemos ir al rescate de nuestra forma de vida, de
6) El hollín o carbono negro. Es necesario
nuestro Planeta y de las condiciones estables que garanticen
establecer que no se trata de un gas sino más
la supervivencia? Ciertamente es el hombre quien se ha
bien de partículas de carbono extremadamente
encargado de emitir una incontable cantidad de
pequeñas como las vistas en el humo de las
contaminantes que han ido afectando y deteriorando la
chimeneas. La quema de bosques y pastizales
atmósfera, apresando el calor conllevando de esta forma al
contribuyen a su aparición, así como la de
ascenso de la temperatura del aire, de la superficie terrestre
desechos agrícolas. ¿Se puede controlar y
y de los océanos. A pesar de esto, las causas son fáciles de
erradicar? La respuesta es contundente: SI, SI,
entender y cuando se conocen las causas se podrá actuar
SI…esto se logrará reduciendo y luego
para evitar consecuencias más desastrosas. Es el hombre
eliminando estas actividades que provocan su
aparición.
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¿Cómo podemos hacerlo? Siendo valientes al reducir y

Es fácil observar entonces que una vez conocidas posteriormente erradicar su uso a pesar de las implicaciones
las causas del calentamiento global a través de los económicas para un grupo reducido de personas e
contaminantes atmosféricos emitidos por las actividades instituciones.
antropogénicas, podremos ir al rescate de nuestro Planeta Ing. MsC. Omar Karim Medina Chadid
Tierra garantizando con esto no solo la supervivencia de 29/dic/2017
nuestra civilización, sino la sostenibilidad de nuestro hogar.
A. Presentación del Problema:

● El tema que se infiere del texto es:

El tema que se refiere el texto es sobre el calentamiento global.

● El problema que se infiere del texto es:

Que entre todos podemos mejorar el calentamiento poco a poco, e impedir una crisis climática,
Mejorar el medio ambiente ya que somos nosotros los seres humanos quienes hemos causado daño en
este y afectado el calentamiento global por actividades antropogénicas.

A. Identificar lo que sabemos, lo que nos hace falta saber y nuestras ideas en relación con el problema
presentado

Sabemos Nos hace falta saber Ideas

Podemos poner a salvo nuestro Cuales son las consecuencias que el Tal vez se lleve a cabo
planeta tierra y obtener la calentamiento global provoca en constantemente la deforestación
supervivencia de nuestra civilización, nuestro planeta. bosques y selvas y esto produzca el
y la sostenibilidad de nuestro hogar. calentamiento global.

Qué medidas se pueden tomar para Quizás la radiación solar sea una
evitar el calentamiento global. causa natural que provoque el
Podemos mejorar el calentamiento calentamiento global en nuestro
global poco a poco. planeta.

B. Definir el enunciado del problema (pregunta problematizadora):

¿Cuáles son las causas que han afectado el calentamiento global?

¿Qué podemos hacer para evitar el calentamiento global?

C. Generar posibles soluciones. Completar la matriz dada a continuación

Estrategia Ventajas Desventajas Consecuencias

*Épocas de cosechas más *Aumento de incendios *Sequías
Reciclar diariamente. largas, significando un forestales
aumento en la producción *Huracanes
agrícola de ciertas *Aumento en la
regiones. contaminación ambiental.

*menor uso de energía en *Pérdidas de hábitats y

Participar en iniciativas de
ciudadanía global.
lugares frios
*Aumento en la altura de
las montañas al retirarse el
hielo de ellas
*se podría prevenir la
siguiente era glacial
ecosistemas
*Extinción de más especies *Hambre
de plantas y animales
*Pobreza y destrucción.
*Mayores áreas desérticas
*Desnutrición y muerte a
causa de escacez de
alimentos y bienes.

D. Determinar la mejor solución.

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Responde las preguntas de la 1 a la 5 de acuerdo con el siguiente texto:

“TRATADO DE LA NATURALEZA HUMANA” (David Humme)

Toda creencia en una cuestión de hecho.....deriva meramente de la unión de algún objeto presente a la memoria o a los sentidos y de una
conjunción habitual entre éste y algún objeto, o, en otras palabras: habiéndose encontrado, en muchos casos, que dos clases cualesquiera
de objeto, llama y calor, nieve y frío, han estado siempre unidos; si la llama y la nieve se presentaran nuevamente a los sentidos, la mente
sería llevada por la COSTUMBRE a esperar calor y frío, y a CREER que tal cualidad realmente existe...Esta creencia es el resultado
forzoso de colocar a la mente en tal situación. Se trata de una operación del alma inevitable...
Es como una especie de instinto natural que ningún razonamiento o proceso de pensamiento puede evitar…Y es que en los fenómenos
referidos a cuestiones de hecho siempre se presupone la CREENCIA en el objeto correlativo…La proximidad a nuestra casa jamás puede
excitar nuestras ideas si no creemos que realmente existe. Ahora bien, mantengo que esta creencia…sobrepasa la memoria y los
sentidos…Cuando tiro al fuego un trozo de madera seca, inmediatamente mi mente es llevada a concebir que la llama aumentará y no que
disminuirá. Esta transición del pensamiento de la causa al efecto no procede de la razón. Tiene su origen exclusivamente en la costumbre y
en la experiencia…La costumbre hace a la idea o representación de la llama como más potente y vivaz que cualquier ensueño
indisciplinado y fluctuante de la imaginación…Cuando una espada apunta a mi pecho, ¿no me alterará más vivamente la idea de herida y
dolor que cuando se me presenta un vaso de vino, aun cuando se me ocurriese casualmente aquélla idea tras la aparición de este objeto?.
Tomado de http://www.paginasobrefilosofia.com/html/TextosFilosoficos/index.html

COMPETENCIA INTERPRETATIVA:
1. Al leer el texto, inferimos que la intención del autor es:
(componente pragmático; nivel lectura inferencial)
A. narrar los hechos que dan origen a las creencias y
costumbres humanas a partir de las experiencias y
la razón.
B. defender la idea de que, las creencias tienen su
origen en las experiencias y las costumbres, no en
la razón.
C. elogiar a la naturaleza humana por su capacidad
extraordinaria de potenciar la razón a partir de las
creencias y experiencias.
D. explicar las características principales de la
naturaleza humana a partir de las experiencias y
costumbres.
2. La información ofrecida por el texto nos permite
afirmar que las creencias hacen parte del campo de la:
(componente semántico; N. Lect: inferencial)
A. epistemología, porque se teoriza sobre la
adquisición del conocimiento.
B. ontología, porque su objetivo es describir la
naturaleza de las cosas.
C. antropología, porque las creencias se centran en el
hombre.
D. teología, porque no niega a Dios como creador de la
naturaleza humana.
3. Un argumento que contradice la postura de Hume
sobre las creencias presentadas en el texto, afirmaría
que: (componente pragmático; N. Lect. intertextual)
A. creencia sería la relación de creer o juzgar en la que
unifica, ordena y da sentido a la relación en que se
dice que están los objetos del hecho creído.
B. las creencias son convicciones basadas en la
memoria y en la costumbre que nos llevan a tomar
decisiones, condicionando nuestra relación con el
mundo de los hechos.
C. las creencias se basan en inferencias causales que
nos llevan a aceptar un mundo exterior a la mente
guiado por regularidades.
D. las creencias pueden determinar causalmente las
acciones u otros estados mentales de los individuos.
4. Las palabras escritas en mayúscula por el autor
indican: (componente sintáctico; N. Lect. literal)
A. palabras claves que expresan el contenido
fundamental de un escrito.
B. verbos que utiliza para explicar la intención del
texto.
C. conceptos que se destacan para que el escrito
tenga sentido filosófico.
D. regla ortográfica que se usa para resaltar
sustantivos.
5. En el texto, para sustentar la hipótesis del autor, este
utiliza: (componente sintáctico; N. Lect. inferencial)
A. Argumentos de autoridad, ya que se basa en
testimonios de compañeros filósofos.
B. Argumentos por analogías, debido a que hace uso
de comparaciones que aclaran su postura en el
texto.
C. Argumentos por ejemplos, puesto que le sirven
para ilustrar sus postulados.
D. Argumentos de datos, ya que están basados en
porciones de información muy concretas y
específicas.
Responde las preguntas 6 a 10 con la siguiente
información
El cuerpo humano es el carruaje: el Yo, el hombre que lo
conduce; el pensamiento son las riendas, y los sentimientos,
los caballos.
La mayor declaración de amor es la que no se hace; el hombre
que siente mucho, habla poco.
Buscando el bien de nuestros semejantes, encontramos el
nuestro.
La pobreza no viene por la disminución de las riquezas, sino
por la multiplicación de los deseos.
Platón
6. A partir del texto podemos inferir que el mensaje
expuesto es: (componente semántico; N. Lect:
inferencial)
A. la esencia de un verdadero hombre.
B. el deseo del hombre.
C. la conclusión que nos trae el hecho de estar vivos.
D. una reflexión de vida.
7. El texto de Platón tiene características de tipo:
(componente semántico; N. Lect: inferencial)
A. científico, ya que toma al ser humano como objeto
de estudio.
B. publicitario, puesto que trata de convencer al lector
de las bondades del cuerpo humano.
C. histórico, ya que fue concebido en tiempo pasado
para conocer el cuerpo humano.
D. filosófico, puesto que defiende un pensamiento a
través de premisas.
8. Una similitud del significado global del texto podría ser:
(componente semántico; N. Lect: inferencial)
A. la virtud puesta en el desarrollo del hombre.
B. lo físico y lo intelectual de un hombre define su
calidad de humano.
C. el valor de un hombre se mide por su forma de
pensar.
D. el hombre tiene una esencia la cual no puede
modificar.
9. Del texto anterior, (párrafo 2) podemos inferir que:
(componente semántico; N. Lect: inferencial)
A. el silencio es nuestro mejor aliado.
B. el silencio guarda lo que verdaderamente esconde el
corazón.
C. el que calla otorga información.
D. lo que nunca se dice también tiene un valor.
10. Una frase para concluir el texto anterior podría ser:
(componente semántico; N. Lect: inferencial)
A. el valor de un hombre no es perceptible ante
cualquier mirada.
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B. lo que se ve vale más que lo que se es. D. somos lo que queremos ser
C. la consecuencia de quienes somos depende de
dónde venimos.

LOS DOS REYES Y LOS DOS LABERINTOS

Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe más) que en los primeros días hubo un rey de las
islas de Babilonia que congregó a sus arquitectos y magos y les mandó a construir un laberinto tan
perplejo y sutil que los varones más prudentes no se aventuraban a entrar, y los que entraban se
perdían. Esa obra era un escándalo, porque la confusión y la maravilla son operaciones propias de
Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo vino a su corte un rey de los árabes, y el rey de
Babilonia (para hacer burla de la simplicidad de su huésped) lo hizo penetrar en el laberinto, donde
vagó afrentado y confundido hasta la declinación de la tarde. Entonces imploró socorro divino y dio
con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia que él en
Arabia tenía otro laberinto y que, si Dios era servido, se lo daría a conocer algún día. Luego regresó
a Arabia, juntó sus capitanes y sus alcaides y estragó los reinos de Babilonia con tan venturosa
fortuna que derribo sus castillos, rompió sus gentes e hizo cautivo al mismo rey. Lo amarró encima
de un camello veloz y lo llevó al desierto. Cabalgaron tres días, y le dijo: “¡Oh, rey del tiempo y
substancia y cifra del siglo!, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce con muchas
escaleras, puertas y muros; ahora el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el mío, donde no
hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galerías que recorrer, ni muros que
veden el paso.” Luego le desató las ligaduras y lo abandonó en la mitad del desierto, donde murió
de hambre y de sed. La gloria sea con aquel que no muere.
Jorge Luis Borges (Minicuento – texto completo)
11. La intención del autor en este texto es:
A. expresar la magnanimidad de Dios. 15. En la expresión: “¡oh, rey del tiempo y substancia y cifra
B. sugerir cómo la venganza hace parte de la del siglo!” se utiliza un lenguaje:
naturaleza humana. A. personal, íntimo y coloquial.
C. comparar a Dios con los humanos. B. social, formal, dirigido a la comunidad árabe.
D. afirmar que las personas que creen que Alá saben C. técnico, formal, dirigido a personas conocedoras.
mucho más D. connotativo y sentimental.

12. la sustitución es un elemento discursivo que consiste en 16. el lenguaje utilizado por Borges para narrar la historia
cambiar un elemento léxico por otro, cuando ambos anterior se puede catalogar como cotidiano, ya que:
sean correferenciales ¿En cuál de las siguientes A. Hace uso de expresiones de lugares específicos.
oraciones, que aparecen en el texto, se presenta un B. Utiliza palabras que cualquier hablante
caso de sustitución: comprende.
A. Cuentan los hombres dignos de fe (pero Alá sabe C. Se sirve de conceptos propios de algunas
más). religiones.
B. La confusión y la maravilla son operaciones D. Apela a varios recursos literarios de uso
propias de Dios. académico.
C. Ahora el poderoso ha tenido a bien que le muestre
el mío. 17. A partir de la frase “(pero Alá sabe más)”, que aparece al
D. La gloria sea con aquel que no muere. comienzo del texto, se supone que:
A. el narrador es musulmán.
13. Las funciones del lenguaje que predominan a lo largo del B. el rey de Babilonia sabe menos.
texto son la: C. los hombres dignos de fe saben menos.
A. emotiva y fática. D. el escritor es árabe.
B. poética y emotiva.
C. fática y poética. 18. Al interior de la historia narrada se puede evidenciar:
D. conativa y referencial. A. un emisor y un receptor.
B. un emisor y ningún receptor.
14. A partir del cuento del escritor argentino, se puede C. ningún emisor ni receptor.
afirmar que: D. un narrador y un emisor.
A. la confusión y las maravillas son operaciones
propias de Dios. 19. Cuando en el texto se dice” se perdían”, en el laberinto
B. el infortunio y la enajenación son características del rey, se está refiriendo a los varones:
propias de los reyes. A. en general.
C. los laberintos son construcciones arquitectónicas B. más prudentes.
complejas e infinitas. C. que entraban.
D. los reyes tienen un destino trágico en soledad. D. atrevidos.

COMPETENCIA PROPOSITIVA:
20. Redacta un texto argumentativo en donde expreses tu opinión crítica acerca del texto “Al Rescate”. Recuerda
hacer una contextualización del tema tratado. El párrafo debe llevar una oración en donde se introduzca al
lector en el tema, una tesis que debe cumplir con los requisitos dados en clase y una pregunta reflexiva. De
igual manera, asegurarse que tenga dos argumentos sólidos y una conclusión que le permita abrir reflexión al
lector. (1 punto)

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20. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

1. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
2. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10. Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

20. Nuestra opinión acerca el texto el rescate es que…

Somos nosotros los seres humanos culpables de lo que está pasando en el medio ambienté, y con ello con el calentamiento
global, estamos acabando con este poco a poco y sabemos que estamos haciendo mal y aun así lo seguimos haciendo.
Tenemos la solución y no la llevamos a cabo, y esta es disminuir la contaminación en el planeta, hacer protestas en contras
de las empresas que más lo afectan, y buscar una solución para que así el planeta mejor y con e calentamiento global ya
que este nos afecta a todos .

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