eee Series eS |} , Analiza la informacion i C : | j En mi chacra cosechamos diversas vartedades de papas: por ejemplo: papa peruanita, tomasa, huayro y canchan. pésico en los platos de la sierra? (Qué importancia tiene pate nuestro pais es un producto pa solo en la sierra del Perli? = Por qué crees que la pape «Greens que se consume pa Fe) ss produccion? & Construye tus aprendizajes Ze + {Qué significado comdn une a les palabras destacadas en el texto? $2 «como se lama ia sta de palebrs que rmantiene una relacion de semejanza en su significado? La serie es una secuencia logica 0 lista de palabras que pertenecen a un mismo campo semanuice. Ejempio Popa peruanita, tomasa, huayro y canchén (Son variedades de papas) Aplica tus aprendizajes 1. Completa e identifica el campo seméntico de la siguiente serie: » b. c et 7 |entific e| campo seméntico y escribe un elemento galmara, labrador, boxer, adicional para cada serie, ors, pin, eucali iprés, pind, eucalipto, | ve sof, silldn, silla, Lima, Bogots, Caracas, zapato, sandalla, bota, comedor, cocina, sala, e@mrean pasquetbol, vdleibol, tenis, 4, Reconoce y escribe la palabra que contintia la serie. a. fruta, Manzana, verdura, apio, cereal, b. cabeza, gorta, manos, guantes, pies, libro, libreria, Zapato, zapateria, flor, 5, Escribe el nombre de los siguientes elementos. Luego, agrupados en tres series. ue contina cada serie: & pe eee Y . >>) iy , Bs |BB rovcin ert pte término omitido en cada 7. Analiza la secuencia de palabras ¥ completa el a. fruta, naranja, tubérculo, ‘ b. escoba, barrer, trapeador, ; ic “toro, gallina, gallo i d. monedero A salero, sal j . Observa las imégenes y escribe una sere de cuatro elementos por cada campo seméantico, 9. Deduce la relacio: 5 serie: n entre las siguientes palabras y subraya aquella que no form: forma parte de la a. recordar B provocer Pane EMemcray . extirpar d. acon pal eee barrenar socavar ‘confiado, candido ingenuo. soos