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Semana “AGÜITA VIDA”

Ü
20
PLAN LECTOR - 1°
GRADO
Martes 07 de
Alumno: _____________________________

Profesor(a): Rosa Marlene Pérez Cabrera

Mi propósito para hoy:


Leer y comprender el texto identificando información
que se encuentra en el texto, hacer comparaciones,
decir de que trata y opinar algunas ideas.

No olvides que siempre debe acompañarte un familiar en el desarrollo de tus


actividades.

ANTES DE LA LECTURA

 ¿Qué observas en el texto?

 ¿De qué crees que tratará la lectura?

 ¿Tiene relación el título con las imágenes? SI NO

 ¿Alguna vez leíste algo parecido? SI NO

DURATE LA LECTURA

 Lee con ayuda de tu familiar o que te lea el texto tu familiar.

 Vuelvan a leerlo si es necesario hasta comprenderlo.

 Identifica las palabras que desconoces, subráyalas o cópialas.


¡a LEER!AGÜITA VIDA
Hace mucho tiempo los pueblos de los montes y
los ríos, de los Andes y del Altiplano vivían en
armonía. Los hombres, mujeres y niños trabajaban
la tierra, antes de labrar le pedían permiso, le
hablaban con cariño. En tiempo de cosechas,
hacían fiestas, danzaban sobre ella. Las montañas
se veían alegres y coloridas. En sus faldas crecían
maíz, papa, quinua, ayrampo…
Pero poco a poco los hombres se fueron olvidando
de cuidar a la madre Tierra. Algunos perforaron
sus entrañas buscando tesoros.
Otros desviaron el cauce de sus ríos y envenenaron el agua de sus Cochas. Muchos se
olvidaron de agradecerle por los alimentos y de tratarla con cariño.
La madre Tierra entonces dolida, lloró, lloró con lágrimas de lluvia. Lloró tanto que los
ríos y las cochas se llenaron, se inundaron campos y caseríos. De los cerros caían
huaycos.
La madre Tierra luego de haber llorado mucho se quedó muda y seca. Nada crecía en
sus faldas, nada había en donde antes había cochas o nieves eternas. Hasta los ríos
tomaron otros caminos. Entonces los hombres y animales comenzaron a pelearse por un
poco de rocío para refrescar sus labios, por un poco de alimento.
La diosa Killa desde lo alto todo lo veía. Cuando la mama Killa vio a sus hijos sufrir, se
compadeció de ellos y en sueños una noche a los niños habló: (con su voz convertida en
rayos de luna)
“Recuerden, antes el agua era cristalina, los pastores se
acercaban con sus rebaños a ella a beber y tomar fuerzas,
antes las flores y pájaros venían a sus orillas para ver
reflejados en las aguas de las lagunas su hermosura, antes
el agua limpiaba y lavaba de las penas, antes el agua era
motivo de fiestas, celebraciones y alegría. ¡No olviden
hombres, mujeres, niños, plantas, animales, madre tierra,
todos son uno solo!”
Los niños al despertar con sus voces claras contaron
a todo el pueblo lo soñado. Al final todos juntos
uniendo fuerzas decidieron organizarse para
reconstruir aquello que por muchos había sido
descuidado y olvidado. Uno a uno prometió vigilar,
cuidar, defender el agua para que los hijos de sus
hijos no pasaran hambre y sed. El agua es ofrenda,
es vida que se cuida y comparte entre todos.
Los hombres, mujeres, niños, niñas, plantas,
animales y madre tierra somos uno solo.

DESPUÉS DE LA LECTURA

1. Transcribe el título de la lectura.

2. Lee y marca ¿Quiénes vivían hace mucho tiempo en armonía?

Los pueblos de los


Los incas montes De los andes

Del altiplano Las personas

3. ¿Qué hacían los hombres, mujeres y niñas antes de labrar?

Limpiaban las calles Trabajaban la tierra Bailaban una danza

4. ¿De qué se olvidaron los hombres?


a) De cuidar a su mamá.
b) De qué cuidar a la madre tierra.
c) De lavar su ropa.
5. ¿Qué hizo la madre tierra al sentirse olvidada?

6. ¿Qué pasó después que lloró mucho la madre tierra?


7. ¿En rayos de qué convirtió su voz la madre Killa?

8. Lee y une cada palabra con su pareja.

agua AGUA

madre MUJERES

tierra
TIERRA

mujeres
MADRE

9. Escribe las vocales que faltan en las siguientes palabras.

t rr l mp b g fl r s

10. Ordena alfabéticamente las siguientes palabras.

Armonía – montes – tierra - colorida

11. Colorea las palabras que prometió hacer el pueblo para no pasar hambre y sed.
descuidar vigilar hablar defender

cuidar dormir cantar

12. ¿De qué manera cuidas el agua?


13. ¿Qué pasaría si nadie cuidara el agua?
14. Lee y completa la frase; según el texto.
Los hombres, mujeres, niños, niñas, plantas, animales y madre tierra
15. Busca en la sopita de letras las siguientes palabras.

A N I M A L E S T
Q W E A R T Y A I 16. ¿Qué opinas del
texto
AGUA
que has leído?
P O G D I U I T E
 TIERRA
J U K R MISL LOGROS
E Ñ N LoR logré Lo estoy Necesito
EVALÚO 
logrando
MADREapoyo
A  H ¿QuéGaprendí
E hoy?R F D A R  PLANTAS
V
 C ¿Opiné
X R Z A
sobre el texto que leí?
S L A  ANIMALES
B N A M Q W R P Z
 ¿Identifiqué información en el texto
leído?

¡ LO LOGRASTE!

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