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CASO PRACTICO UNIDAD 2 -

FORMULACION Y
EVALUACION DE
PROYECTOS.
Gestión de Proyectos
Corporación Universitaria de Asturias
4 pag.

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CASO PRÁCTICO UNIDAD 2: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE

PROYECTOS

CARLOS MARIO ESCOLAR LÓPEZ

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA ASTURIAS

ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA DE PROYECTOS

MEDELLÍN, COLOMBIA

15 DE ABRIL / 2021

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En el siguiente documento, evaluaremos aspectos acerca de las incógnitas que plantea el

caso práctico, utilizando las herramientas para la formulación y evaluación de proyectos,

aprendidos en la unidad 1 de la materia y el texto planteado en el caso práctico. Para

empezar, debemos tener claro esta situación que nos plantea el caso:

“cláusula en su testamento donde estableció que para que el dinero fuese entregado a

Alexander, este debía invertirlo en un negocio o en una fiducia para que el mismo le sea

administrado. Para el tío la condición no radicaba en que el tuviese una ganancia

económica; su intención fue que su sobrino tuviese un ingreso extra y un ahorro que le

garantizase facilidad económica en el futuro” Lo anterior será importante para la toma de

decisiones del ejercicio.

Asumiendo que los costos no cambian, ¿A quién afecta de mayor manera el 9/11, en la

operación en los meses siguientes al evento? a) Las aerolíneas tradicionales b) Southwest y las

aerolíneas similares. c) Las aerolíneas tradicionales, Southwest y las aerolíneas similares. d) No

afectó a ninguna

En la primera cuestión, podemos concluir que todo el mercado se verá afectado debido a las

repercusiones del 9/11. Lo anterior se lleva a la base de la economía sobre la ley de oferta y

demanda. El mercado se ve afectado por el temor de elegir el método aéreo como medio de

transporte, y la demanda prefiere elegir distintos métodos alternativos, por lo cual, los ingresos de

las compañías disminuirán. A pesar de que los costos se mantienen constante, los ingresos

disminuyen, lo que quiere decir que la operación recibirá una menor utilidad por su operación.

¿En qué parte de los estados financieros, observan las consecuencias del 9/11? a) Balance-

Activos. b) Balance- Pasivos. c) Balance- Patrimonio. d) Estado de pérdidas y ganancias e) No tiene

porqué afectar los estados financieros. Es un tema comercial y de mercadeo.

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El estado de pérdidas y ganancias, es un fiel reflejo de la situación de la empresa en un periodo

determinado. Con base en los datos, podemos observar una disminución en la utilidad de la

operación, causada por una disminución aproximada del 61% en utilidad operativa de la empresa.

Este dato es consecuente con la situación de la demanda, basado en la disminución de los ingresos

por el temor de los consumidores.

¿Qué efecto tiene para calcular el beta, WACC y CAPM utilizar solamente información del año

2001? ¿Estaría bien utilizar dicha información? a) Si. Correspondería a los valores de la empresa

para este año. b) Si. La información que debe usarse es la más actualizada posible. c) No. Dicha

información impactaría muy fuertemente los cálculos y dañaría el objeto de la valoración. d) No.

Se debe usar históricos para el cálculo de dicha información. e) Es indiferente. Los cálculos no se

modifican ni tienen que ver con estos temas.

En conclusión, puede afirmar que los analistas de proyectos debieron tomar decisiones

importantes sobre el manejo de la información con respecto a la proyección de las empresas

y la inversión en las mismas. En ese momento, debieron estimar que la demanda se

estabilizaría una vez el temor quedase plasmado en recuerdos. Efectivamente, 20 años

después del suceso, las empresas de aerolínea siguen siendo exitosas y a su vez, reforzaron

las medidas de seguridad para garantizar que el mercado no se desestabilice nuevamente,

por sucesos puntuales.

BIBLIOGRAFIA

CORPORACIÓN ASTURIAS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA 2018®. Caso

Práctico: Unidad 2. Tomado de httpshttps://www.centro-

virtual.com/campus/pluginfile.php/33358/mod_scorm/content/6/content/pdfs/caso_enuncia

do.pdf

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CORPORACIÓN ASTURIAS CORPORACIÓN UNIVERSITARIA 2018RCoste de

Capital. Tomado de: https://www.centro-

virtual.com/recursos/biblioteca/pdf/formulacion_evaluacion_proyectos_esp/clase3_pdf1.pd

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