Tema de clase: La regla de oro

LOGRO: El niño entiende que nuestro Señor Jesús nos pide obedecer la regla de oro
que nos dio y así agradamos a Dios y vivimos en armonía con los que nos rodean.

BASES BÍBLICAS: Mateo 7:7-12, Lucas 6:31, Filipenses 2:4, 1 Corintios 10:24,
Romanos 12:15, Proverbios 3:27, Colosenses 3:13. Efesios 6:4, Gálatas 6:7, Lucas
10:25-37

VERSÍCULO A MEMORIZAR: Así que, todas las cosas que queráis que los
hombres hagan con vosotros, así también haced vosotros con ellos; porque
esto es la ley y los profetas. Mateo 7:12

RECURSOS Y AYUDAS DIDÁCTICAS:

- Carteles con diferentes normas: No fumar, Usar casco, Usar cinturón, No se admiten
animales, Usar uniforme, Usar los cubiertos, lavarse las manos, Usar tabocas, etc…
-Cartel dorado con la regla de oro: el versículo

DESARROLLO DE LA CLASE

1. Motivación: - Juego el rey dice…

- Juego espejo: Por parejas se imitarán el uno al otro.
- Como reaccionarías si…

2. Alabanza y oración:
- Oración dirigida
- Coro: - Hay una regla de oro
 Ama si quieres ser feliz
 El amor de Dios es maravilloso
 Adentro, afuera, arriba, abajo
 Yo vivo feliz
 Óiganme niños porque voy a preguntar
3. Exposición del tema o historia Bíblica:
La regla de oro es el concepto básico que hizo famoso Jesús, quien dijo que "Así
que, todas las cosas que queráis que los hombres hagan con vosotros, así también
haced vosotros con ellos; porque esto es la ley y los profetas” (Mateo 7:12, NVI).
En esta famosa frase del Sermón de la Montaña, Jesús nos dice que tratar a los
otros como nos gustaría que nos trataran a nosotros es la manera perfecta de seguir
la ley de Dios.

Por medio de un friso se contará la parábola del buen samaritano Lucas

10:25-37: Encontramos en este pasaje una muestra del trato hacia los demás…
Esta importante parábola nos enseña sobre la forma en la que Dios quiere que
todas las personas interactúen entre sí, dándose la mano en señal de ayuda
rompiendo con todo tipo de barrera religiosa y racial que pueda existir.
Para entender bien el trasfondo de esta parábola es importante entender que los
samaritanos eran un pueblo sumamente despreciado por los judíos ya que eran
vistos como mestizos y porque además, practicaban la idolatría. Es por esta razón
que Jesús menciona al samaritano en su historia, porque era tanto el odio que se
tenían entre sí, judíos y samaritanos, que la última persona que podría haber
ayudado a un judío era un samaritano y sin embargo, fue de él de quien logró
obtener ayuda.

 Se les preguntará a los niños: Cómo te gusta que te traten tus amigos? Y tus
padres? Tus maestros?
- A mí me gusta que me traten: ___________________________________
Tus respuestas son la manera con la que debes tratar a los demás. Lée tus
respuestas!
En Agricultura hay una ley que dice que todo lo que se siembra, eso mismo se
cosecha, es decir, si sembramos papa, cosecharemos papa, si sembramos lechuga,
cosecharemos lechuga…

Las actitudes son como semillas que también se siembran y se cosechan. Si

sembramos semillas de generosidad, comprensión, amor, bondad en las vidas de
nuestros amigos, recibiremos lo mismo de parte de ellos.

En cambio, si tratamos a nuestro prójimo con burlas, ofensas, mal trato, palabras
ásperas, y golpes, seguramente recibiremos las mismas cosas en poco tiempo de
parte de ellos o de otros.
La Biblia, al igual que la Agricultura, enseña algo relacionado a la siembra y la
cosecha, Gálatas 6:7
4. Actividad de aplicación del tema - relación con la vida diaria.:
Prepare algunos ejemplos comunes de la vida diaria de sus estudiantes.
Dé oportunidad de representarlos y aplicar la regla de oro en cada situación.
Ejemplos:
1. Un niño nuevo llega a la iglesia. Es tímido y no conoce a nadie. ¿Cómo puedes
aplicar la regla de oro para ayudarlo a sentirse bienvenido y aceptado?
2. Alguien está contando chismes acerca de alguien. ¿Cómo puedes aplicar la regla
de oro?
3. Alguien que no es muy bueno en los deportes es elegido para que esté en tu
equipo. El equipo no está contento por esa elección, porque eso reduce las
probabilidades de ganar. ¿Cómo puedes aplicar la regla de oro?
Si el tiempo lo permite, continúe con sus propias sugerencias.
Para reflexionar Pregunte:
 ¿Se han portado mal con alguien en alguna ocasión? (Sí; no me acuerdo, etc.).
 ¿Por qué es difícil algunas veces vivir en obediencia a la regla de oro?
(Porque somos naturalmente egoístas. Esa es la razón por la que necesitamos la
ayuda de Jesús).

5. Trabajo manual:
- CARITAS: Con 2 círculos cartulina y palos de paleta pintados con témpera, los
niños construirán una carita enojada, otra triste, y una feliz. Al respaldo de la
carita feliz escribirán el versículo y la decorarán con escarcha dorada.

6. Evaluación:
 ¿Quién los va a ayudar a hacer lo que no es natural que hagan?
Filipenses 4:13. (Puedo hacer todo a través de Jesús, que me da fuerzas).
 ¿Qué aprendieron hoy acerca de la regla de oro?
 ¿En qué forma va a cambiar el modo en que traten a sus amigos esta semana?

 Vamos a decir juntos el mensaje de hoy:

EL SEÑOR JESÚS ME AYUDA A TRATAR A LOS DEMÁS COMO YO
DESEO SER TRATADO.