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MATEMÁTICO
tema 12
Visualización de figuras
en el espacio, rotación y
traslación de figuras
SRi3RM12
ESQUEMA - FORMULARIO
En este capítulo se trata de ofrecer pautas para el adiestramiento en algunos campos del razona-
miento abstracto, que trata sobre la capacidad de observación, concentración y comprensión, de
figuras que se relacionan en el plano o el espacio, en diferente posición y orientación. Este aspecto
del razonamiento, más que aumentar el conocimiento, ejercita el proceso del pensamiento lógico
y desarrolla aptitudes que se requieren para enfrentar situaciones problemáticas.
problemas PROPUESTOS
nivel 1 a) b)
a) b)
a) b)
c) D)
c) d)
a) 7 b) 8
Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6 c) 6 d) 9
P
B
A
a) 120 cm2
C b) 90 cm2
c) 72 cm2
a) 11 pcm
d) 70 cm2
b) 10 pcm
C) 8 pcm
8. En la figura se indican las vistas de un sóli-
D) 9 pcm
do construido de madera. Halle el máximo
volumen de dicho sólido.
6. ¿Qué figura se obtiene al aplicar una ro-
tación de 2000° con respecto al punto O,
1 cm
en el sentido antihorario y luego 830° en
sentido horaria?
C) D)
9. ¿Cuál de las opciones A, B, C, D o E enca-
jaría en el círculo en blanco para formar
una secuencia lógica?
c)
d)
a) b) nivel 3
11. ¿Cuál de las siguientes 5 piezas de abajo
c) d)
formará un cuadrado perfecto unido a la
de arriba?
10. ¿Qué alterativa representa el cubo central
desplegado?
a) b)
c) d)
a)
b)
a) b) a)
c) d) b)
c)
13. En la siguiente sucesión de figuras for-
madas por láminas transparentes y con-
gruentes, al trasladar la figura 2463 sobre
la figura 829, ¿qué figura se obtiene? D)