ASIGNATURA:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

TEMA
TAREA # 2

PARTICIPANTE:
RUDDY MANUEL ALMONTE MATEO

MATRICULA:
2018-11079

FACILITADORA:
CARLOS MANUEL HERNÁNDEZ SOSA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

04/08/2021
 INTRODUCCIÓN
La COVID-19 es la enfermedad causada por el nuevo coronavirus conocido
como SARS-CoV-2. La OMS tuvo noticia por primera vez de la existencia de
este nuevo virus el 31 de diciembre de 2019, al ser informada de un grupo de
casos de «neumonía vírica» que se habían declarado en Wuhan (República
Popular China).

Entre las personas que desarrollan síntomas, la mayoría (alrededor del 80%) se
recuperan de la enfermedad sin necesidad de recibir tratamiento hospitalario.
Alrededor del 15% desarrollan una enfermedad grave y requieren oxígeno y el
5% llegan a un estado crítico y precisan cuidados intensivos.

Entre las complicaciones que pueden llevar a la muerte se encuentran la

insuficiencia respiratoria, el síndrome de dificultad respiratoria aguda, la
septicemia y el choque septicémico, la tromboembolia y/o la insuficiencia
multiorgánica, incluidas las lesiones cardíacas, hepáticas y renales.

Rara vez, los niños pueden manifestar un síndrome inflamatorio grave unas
semanas después de la infección

La mejor manera de prevenir y frenar la transmisión es estar bien informado

sobre el virus de la COVID 19, la enfermedad que causa y el modo en que se
propaga. Protéjase y proteja a los demás contra la infección lavándose las
manos o usando un gel hidroalcohólico con frecuencia y no tocándose la cara. 

El virus de la COVID 19 se propaga principalmente a través de las gotículas de

saliva o las secreciones nasales que se generan cuando una persona infectada
tose o estornuda, por lo que es importante que también tome precauciones al
toser y estornudar (por ejemplo, tapándose la boca con el codo flexionado).
1. INVESTIGUE SOBRE EL TEMA DEL DESARROLLO DEL COVID-
19, ARGUMENTANDO SOBRE LO QUE SE HA INVESTIGADO. SU
ENSAYO ARGUMENTATIVO DEBERÁ SER NO MAYOR DE TRES
PÁGINAS SOBRE EL TEMA EXPUESTO.

Un coronavirus que no había sido identificado antes, denominado en forma

provisional 2019-nCoV (un acrónimo de 2019 novel coronavirus) y después
renombrado coronavirus 2 del síndrome respiratorio agudo grave (SARS-CoV-
2, severe acute respiratory syndrome coronavirus 2), surgió en el centro de
China en diciembre de 2019. La enfermedad causada por este virus se ha
llamado COVID-19 (una sigla de coronavirus disease 2019). [ CITATION Fie20 \l
7178 ]

El virus infeccioso afectó de manera inicial a individuos en la ciudad de Wuhan,

sobre todo a personas que trabajaban o frecuentaban ciertos mercados de
animales. Al principio, se pensaba que el virus se propagaba desde los
animales (quizá murciélagos o pangolines) a las personas; sin embargo, pronto
comenzaron a identificarse personas afectadas que no habían estado
expuestas a mercados de animales, lo que indicaba que ocurría transmisión de
persona a persona.

Además, algunos estudios indican que el virus permanece estable durante

varias horas o días en aerosoles y en superficies; por tanto, las personas
pueden adquirir el virus a través del aire o después de tocar objetos
contaminados. Debido a las numerosas incógnitas sobre este nuevo
coronavirus y la rapidez con que sucede su propagación, los profesionales de la
salud y los epidemiólogos están muy preocupados.

El 30 de enero de 2020, la Organización Mundial de la Salud declaró que

COVID-19 era una urgencia sanitaria mundial y el 11 de marzo de 2020 anunció
oficialmente que COVID-19 es una pandemia (epidemia mundial).
Los coronavirus comprenden un grupo principal de virus de animales comunes
que típicamente infecta a mamíferos y aves. El nombre coronavirus (latín
corona, que significa corona o una apariencia de halo) proviene de la forma del
virus cuando se lo observa con el microscopio electrónico. Se ha determinado
que menos de 10 coronavirus causan enfermedades en humanos; sin embargo,
en el siglo XXI, algunos coronavirus emergentes causaron enfermedades
graves y contagiosas, en especial neumonía u otras enfermedades
respiratorias. [ CITATION Pau20 \l 7178 ]

Más de 81 000 personas se infectaron en China, con más de 3200 muertes. Sin
embargo, como resultado de las cuarentenas y las restricciones del movimiento
personal, el ritmo de la infección en China se redujo en forma drástica. Para
mala fortuna, a raíz de la facilidad y rapidez de los viajes aéreos, se han
reportado más de 390 000 casos (incluidas más de 18 000 muertes) en más de
160 países (excluida China), entre los que están Estados Unidos, Australia,
Canadá, Japón, Francia y Alemania. También se produjeron brotes importantes
en Corea del Sur, Irán, España e Italia. [CITATION aMu20 \l 7178 ]

Como resultado, muchos países han ordenado cierres de seguridad y cerrado

sus fronteras, y se alienta a las personas (en particular a las personas con
mayor riesgo, como las personas de edad avanzada) a la cuarentena. En estos
momentos se implementan medidas urgentes en Estados Unidos, en toda
Europa y en otros lugares en un intento por detener el ritmo de propagación del
virus por parte de la comunidad. Además, se han detectado brotes en varios
cruceros, lo que genera serias dificultades logísticas. [ CITATION Eme20 \l 7178 ]

Es importante destacar que varias aerolíneas ya suspendieron de manera

temporal todos los vuelos a China y otras áreas con índices altos de infección
debido al brote de coronavirus. En general, las aerolíneas están adoptando una
serie de medidas para prevenir la propagación de la enfermedad mortal. Las
personas infectadas por COVID-19 muestran un amplio espectro de síntomas,
que van desde una enfermedad leve similar al resfriado o la gripe hasta una
dificultad respiratoria grave e incluso la muerte. [ CITATION Pau20 \l 7178 ]

Los síntomas típicos incluyen tos, fiebre, acortamiento de la respiración y

dificultades para respirar. Aunque son necesarias más determinaciones, los
síntomas han aparecido en tan solo 2 días o hasta 14 días después de la
exposición al coronavirus. Este rango es similar al que se observa con el
periodo de incubación de los virus MERS; sin embargo, el COVID-19 es
diferente del coronavirus que causa MERS o SARS.

Aunque el COVID-19 sólo causa una enfermedad leve en la mayoría de las

personas, el virus puede enfermar de gravedad a algunos individuos y en un
porcentaje menor de casos, la enfermedad es fatal. Las personas mayores y
aquéllas con afecciones médicas preexistentes (como presión arterial alta,
problemas cardiacos o diabetes) parecen ser más vulnerables. [ CITATION Fie20 \l
7178 ]

Las recomendaciones estándar para prevenir la propagación de la infección

incluyen lavarse las manos con regularidad y cubrirse la boca y la nariz al toser
y estornudar. También es importante evitar el contacto cercano con cualquier
persona que presente síntomas de enfermedades respiratorias, en especial tos
y estornudos.

En la actualidad no existe una vacuna ni tratamiento antiviral específico para

prevenir o tratar la infección por el COVID-19. La única metodología probada
para prevenir la infección es evitar la exposición al virus; por tanto, las personas
no infectadas (a excepción de los profesionales de la salud con la protección
debida) deben evitar el contacto con personas afectadas. [ CITATION Pau20 \l 7178 ]

En general, las personas infectadas por COVID-19 deben recibir un tratamiento

de apoyo en función de su presentación clínica, es decir, para ayudar a aliviar
los síntomas en casos relativamente leves o para garantizar la función
respiratoria en los casos más graves.
 CONCLUSIÓN

La enfermedad por coronavirus (COVID 19) es una enfermedad infecciosa

causada por un coronavirus descubierto recientemente.
La mayoría de las personas infectadas por el virus de la COVID-19
presentan cuadros respiratorios de leves a moderados y se recuperan sin
tratamiento especial. Las personas mayores y las que padecen afecciones
médicas subyacentes, como enfermedades cardiovasculares, diabetes,
enfermedades respiratorias crónicas o cáncer, tienen más probabilidades de
presentar un cuadro grave.
Protéjase adoptando algunas precauciones sencillas, como mantener el
distanciamiento físico; utilizar mascarilla, especialmente cuando no se pueda
mantener el distanciamiento; mantener las habitaciones bien ventiladas;
evitar las aglomeraciones y el contacto estrecho con otras personas; lavarse
las manos de forma periódica; y toser cubriéndose con el codo flexionado o
con un pañuelo. Consulte las recomendaciones que se den a nivel local en
su lugar de residencia y trabajo. ¡Hágalo todo!
 BIBLIOGRAFÍA

Emerging viruses without borders: The Wuhan coronavirus. (2020). Viruses,

12(3), 130 . doi:DOI: 10.3390/v12020130

Fielding, A. (Marzo de 2020). TEMA 15: Reseña del COVID19,. Obtenido de

https://accessmedicina.mhmedical.com/:
https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?
bookid=2910&sectionid=243952794

Munster. , V. (2020). A novel coronavirus emerging in China —Key questions for

impact assessment,. N. Engl. J. Med, 382 :692–694.

Paules, , C., Marston , H., & Fauci, A. (2020). , Coronavirus infections —More
than just the common cold. JAma, 328(8), :707–708.
doi:10.1001/jama.2020.0757
 ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

TEMA
TAREA # 3

PARTICIPANTE:
RUDDY MANUEL ALMONTE MATEO

MATRICULA:
2018-11079

FACILITADORA:
CARLOS MANUEL HERNÁNDEZ SOSA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

10/08/2021
 INTRODUCCIÓN
El planteamiento del problema es la parte de una tesis, trabajo o
proyecto de investigación en la cual se expone el asunto o cuestión
que se tiene como objeto aclarar.

En la metodología científica, el planteamiento del problema es la

base de todo estudio o proyecto de investigación. Allí se define,
afina y estructura la idea central de la investigación.

Para la formulación del problema, debemos ir de lo general a lo

particular, pues se parte de una interrogante que engloba un
problema que luego irá siendo abordado por partes.

En términos metodológicos, el planteamiento del problema, que

suele ser también el primer capítulo de una tesis, pretende
responder la pregunta fundamental de “¿qué investigar?” De modo
que el planteamiento del problema es lo que determina, orienta y
justifica el desarrollo del proceso de investigación.
1. Seleccione un tema 
Topografía de puentes y túneles
2. Elabore un Título 
Descripción de los instrumentos y métodos de los levantamientos planimétricos
y altimétricos en galerías y en la superficie, explotaciones mineras, túneles,
puentes y todo tipo de obras a realizar en el subsuelo. periodo Julio-Agosto
2021 Santiago Republica Dominicana,
3. Elabore el planteamiento del problema, la sistematización, un objetivo
general y tres objetivos específicos para iniciar el diseño de proyecto
de investigación
Planteamiento del problema:
El arte de construir puentes tiene su origen en la misma prehistoria. Puede
decirse que nace cuando un buen día se le ocurrió al hombre prehistórico
derribar un árbol en forma que, al caer, enlazara las dos riberas de una
corriente sobre la que deseaba establecer un vado.

La genial ocurrencia le eximía de esperar a que la caída casual de un árbol le

proporcionara un puente fortuito. También utilizó el hombre primitivo losas de
piedra para salvar las corrientes de pequeña anchura cuando no había árboles
a mano. En cuanto a la ciencia de erigir puentes, no se remonta más allá de un
siglo y nace precisamente al establecerse los principios que permitían
conformar cada componente a las fatigas a que le sometieran las cargas

La locomotora de vapor inició una nueva era al demostrar su superioridad sobre

los animales de tiro. La rápida expansión de las redes ferroviarias obligó a un
ritmo paralelo en la construcción de puentes sólidos y resistentes. Por último, el
automóvil creó una demanda de puentes jamás conocida.

Los impuestos sobre la gasolina y los derechos de portazgo suministraron los

medios económicos necesarios para su financiación y en sólo unas décadas se
construyeron más obras notables de esta clase que en cualquier siglo anterior.
El gran número de accidentes ocasionados por los cruces y pasos a nivel
estimuló la creación de diferencias de nivel, que tanto en los pasos elevados
como en los inferiores requerían el empleo de puentes. En una autopista
moderna todos los cruces de carreteras y pasos a nivel son salvados por este
procedimiento. Sin embargo, para que esto pueda ser 100% seguro, los
profesionales deben estar bien instruido y conocer con precisión, los
procedimientos e implementos a utilizar para que los túneles y puentes sean
realzados de la manera más segura y perdurables en el tiempo.

Ofrecer una descripción de los instrumentos y métodos propios de los

levantamientos planimétricos y altimétricos en galerías y en la superficie,
explotaciones mineras, túneles, puentes y todo tipo de obras a realizar en el
subsuelo, con lo que viene a cubrir temas muy importantes en la topografía
propiamente subterránea. A su vez en procedimientos clásicos de la superficie
aplicados esencialmente al trabajo en puentes.

Sistematización del problema:

¿Cuáles son los sistemas clásicos tradicionales utilizados para la elaboración

de puentes y túneles?

¿Cuáles son los sistemas modernos automatizados utilizados en la elaboración

de puentes y túneles?

¿Cuáles son los usos del rayo láser en el trabajo topográfico de orientación y
dirección de las labores subterráneas?

Objetivo General

Describir los instrumentos y métodos de los levantamientos planimétricos y

altimétricos en galerías y en la superficie, explotaciones mineras, túneles,
puentes y todo tipo de obras a realizar en el subsuelo, periodo Julio-Agosto
2021 Santiago Republica Dominicana.
Objetivos Específicos

Señalar los sistemas clásicos tradicionales utilizados para la elaboración de

puentes y túneles

Identificar los sistemas modernos automatizados utilizados en la elaboración de

puentes y túneles

Establecer los usos del rayo láser en el trabajo topográfico de orientación y

dirección de las labores subterráneas
 CONCLUSIÓN

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más

formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del
problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una
considerable cantidad de tiempo; lo que depende de qué tan familiarizado esté
el investigador con el tema a tratar, la complejidad misma de la idea, la
existencia de estudios antecedentes, el empeño del investigador y las
habilidades personales de éste.

Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones
en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse (Rojas,
1981); son las guías del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben
tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser
congruentes entre sí. Por ejemplo, pongamos el caso de la joven interesada en
llevar a cabo una investigación en torno a los factores que intervienen en el
desarrollo del noviazgo.
 BIBLIOGRAFÍA

Hernández Castillo (2016), MÓDULO 3 INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL:

PLANEACIÓN DEL TRABAJO. UAPA. Republica Dominicana.
 ASIGNATURA:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

TEMA
TAREA # 4

PARTICIPANTE:
RUDDY MANUEL ALMONTE MATEO

MATRICULA:
2018-11079

FACILITADORA:
CARLOS MANUEL HERNÁNDEZ SOSA

SANTIAGO DE LOS CABALLEROS

17/08/2021
 INTRODUCCIÓN

4. .Elabore la justificación de su trabajo de investigación,

recordando las características que debe tener la misma.
 
Ofrecer una descripción de los instrumentos y métodos propios de los
levantamientos planimétricos y altimétricos en galerías y en la superficie,
explotaciones mineras, túneles, puentes y todo tipo de obras a realizar en el
subsuelo, con lo que viene a cubrir temas muy importantes en la topografía
propiamente subterránea, es una investigación que servirá como ayuda a llenar
los vacíos que existen en esta área propiamente, y a su vez en procedimientos
clásicos de la superficie aplicados esencialmente al trabajo en puentes.

Es necesario, proporcionar los conocimientos para la orientación y el

levantamiento de planos ya sea del interior de las minas como en la superficie,
el estudio y control de los hundimientos mineros, la determinación de las
intrusiones mineras, los proyectos y cálculos de rompimientos mineros, los de la
comunicación de túneles, así como el replanteo y la dirección de dichas labores
topográficas, debido a que estos procesos todos juegan un papel esencial en la
durabilidad y viabilidad de la obra en cuestión, además, permiten guiar, o
refrescar los saberes de los profesionales a la hora de alguna duda.

Conocer la existencia de los sistemas clásicos tradicionales, los modernos

automatizados y computarizados, así como la aplicación del rayo láser en los
diferentes trabajos topográficos de orientación y dirección de las labores
subterráneas., es de vital importancia para los técnicos que han de ejecutar
trabajos de topografía, debido a las condiciones tan particulares de dichas
operaciones. Todo ello les ocurre por la falta de una instrucción indispensable.