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LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4º ESO

CURSO 2021-2022

ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO – UNIDAD 1 OXFORD INICIA

¿QUÉ CONOCIMIENTOS PREVIOS NECESITAS?

Las modalidades textuales y sus características. La estructura de la palabra y las categorías de palabras.
La comunicación y las funciones del lenguaje. El concepto de “variedad de la lengua.

1. Identifica las modalidades textuales que se utilizan en la siguiente composición.


La niña
La niña llegó en el barco de carga. Tenía la naricilla gorda, hinchada, y los ojos de otro color que los suyos.
En el pecho le habían puesto una tarjeta que decía: «Sabe hablar algunas palabras en español. Quizá
alguien español la quiera».
La quiso un español y se la llevó a su casa. Tenía mujer y seis hijos, tres nenas y tres niños.
–¿Y qué sabes decir en español, vamos a ver?
La niña miraba al suelo.
–¿Ser nice? –Y todos se reían–. Me custa el socolate –Y todos se burlaban.
La niña cayó enferma. «No tiene nada», decía el médico. Pero se estaba muriendo. Una madrugada,
cuando todos estaban dormidos y algunos roncando, la niña se sintió morir. Y dijo:
–Me muero. ¿Está bien dicho?
Pero nadie la oyó decir eso. Ni ninguna cosa más. Porque al amanecer la encontraron muda, muerta en
español.
Juan Ramón JIMÉNEZ
Cuentos largos y otras prosas narrativas breves, Menoscuatro

2. ¿Qué funciones del lenguaje aparecen? Justifica con ejemplos del texto.

3. Analiza la estructura de las siguientes palabras: barco, naricilla, alguien, tenía, hijos.

Ejemplo
Imperdonable: im- (prefijo. Morfema derivativo) + -perdon- (lexema) + -able (sufijo. Morf. der.)

4. Une con flechas los elementos que se corresponden:

a) Tipos de jerga utilizadas por un grupo social para no ser


1) Jergas
entendido por el resto.
b) Despreocupación por la expresión, aunque evitando los
2) Argots
errores lingüísticos.
c) Variedades de la lengua que utilizan entre sí los miembros de
3) Estilo formal
un grupo que ejercen en el mismo oficio o profesión.
d) Expresión elaborada, caracterizada por la organización
4) Estilo informal
coherente del contenido y la cohesión léxica y gramatical.
e) Variedades estilísticas que emplean los hablantes en una
5) Registros
situación comunicativa determinada.

5. Explica con tus palabras el significado de la expresión: tenía los ojos de otro color que los suyos.