Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Gestión Tecnológica
Código: 212030

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 Reconocer temáticas

previas

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, 23 de La actividad finaliza el: domingo, 5 de
agosto de 2021 septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados de
aprendizaje:

Reconocer los fundamentos de la tecnología en la innovación, a través de la

interpretación y adecuación de la información
La actividad consiste en:

 Realizar un Marco Conceptual “una tabla con dos definiciones de cada concepto,
(uno citando su fuente respectiva) y una definición con sus propias palabras de
cada término” (Ver Anexo 1. Conceptos Básicos sobre Gestión Tecnológica).
 Elaborar una infografía que explique el contenido de las diferentes unidades,
temáticas y subtemas del curso de Gestión Tecnológica.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

 Realizar la presentación personal en el foro general en interacción social y en el

foro colaborativo de la tarea 1.
 Verificar la agenda y las actividades del curso a desarrollar.

En el entorno de Aprendizaje debe:

1
  Leer y comprender el Syllabus del curso
 Leer comprensivamente la guía para el desarrollo de la tarea 1
 Hacer las lecturas de las referencias de la Unidad 1 para obtener una panorámica
del curso y para comprender los conceptos básicos y/o fundamentales del mismo.
 Ingresar al foro tarea 1 del entorno de aprendizaje y realizar la presentación
personal.

En el entorno de Evaluación debe:

 Realizar una presentación individual (power point), convertirla a PDF y subirla

al entorno de evaluación en la actividad respectiva.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Entregar en el entorno de evaluación en la actividad respectiva una presentación en

power point, guardada como documento PDF y que contenga:

Portada.
1. Pantallazo de la presentación personal por parte del estudiante en los foros General
(interacción social) y del entorno de Aprendizaje Tarea 1.
2. Marco Conceptual: tabla con dos definiciones de cada uno de los conceptos básicos
y/o fundamentales de las temáticas del curso (favor tener en cuenta las respectivas
normas de citación para los 10 conceptos – Ver Anexo 1. Conceptos Básicos sobre
Gestión Tecnológica).
3. Infografía que explique el contenido de las diferentes unidades, temas y
subtemáticas del curso.
4. Referencias Bibliográficas

Evidencias grupales:

En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones:

1. Realice la presentación personal en el Foros General en interacción social y del

entorno de Aprendizaje Tarea 1.
2
 2. Realice Marco Conceptual: tabla con dos definiciones de cada uno de los
conceptos básicos y/o fundamentales de las temáticas del curso (favor tener en
cuenta las respectivas normas de citación para los 10 conceptos – Ver Anexo 1.
Conceptos Básicos sobre Gestión Tecnológica).

3. Realice una infografía que explique el contenido de las diferentes unidades y sus
temáticas.

4. Elabore el power point y conviértalo a PDF.

5. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla con todos los
requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe
cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio
académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se

considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que
cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio
de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza presentación en los diferentes foros
Primer criterio de del curso, incluyendo el foro colaborativo de la Tarea 1.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos
Presentación personal y
actualización del perfil. Nivel Medio: El estudiante realiza presentación en algunos foros,
pero no en el foro colaborativo de la Tarea 1.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 puntos entre 2 puntos y 3 puntos
del total de 25 puntos
de la actividad. Nivel bajo: El estudiante no hace su presentación en foros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Segundo criterio de Nivel alto: El estudiante explica apropiadamente el marco conceptual
evaluación: propuesto
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Capacidad de explicar entre 6 puntos y 10 puntos
conceptos de la Gestión
Tecnológica Nivel Medio: El estudiante explica apropiadamente el 50% del
marco conceptual propuesto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 5 puntos
representa 10 puntos
del total de 25 puntos Nivel bajo: El estudiante no explica el marco conceptual propuesto.
de la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante describe contenido del curso a través de
evaluación: infografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Describir contenido del
curso
Nivel Medio: El estudiante describe contenido del curso hasta el
50%, a través de Infografía.

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Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 10 puntos entre 2 puntos y 5 puntos
del total de 25 puntos
de la actividad Nivel bajo: El estudiante no describe contenido del curso a través de
infografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos