CONAFE

Consejo Nacional de Fomento Educativo

Región Acatlán
Planeaciones Diarias

Nombre, firma y sello (APEC)

Fecha: 3 0 d e A g o s t o d e 2 0 2 1

INICIO

Dinámica: El Cartero
Autocontrol de Asistencia:
Regalo de Lectura:
ACTIVIDAD DE FORTALECIMIENTO A LA LECTURA Y ESCRITURA (EJEMPLO)

Actividad: ¿Dónde quedo mi nombre?

Propósito(s): Que el estudiante identifique su nombre de manera escrita

Descripción:
Pregúntale a los niños su nombre, como les gusta que les digan en su casa, o como les llaman sus
amigos, si conocen el significado de sus nombres, porque los llamaron de esa manera. Tu como
maestra también puedes hablarles acerca de tu nombre. Explica que en la actividad que van a realizar
les servirá para que comiencen a reconocer como se ve su nombre cuando se ve escrito.
Posteriormente escribe con letras grandes el nombre de cada alumno en una hoja. Recuerda escribir la
primera letra en mayúscula, pide a cada alumno que observe como se escribe su nombre y después
leerlo en voz alta y observar con que letra se escribe cada nombre.
Después pide a los niños que salgan al patio, sin que se den cuenta pega en silla diferente cada hoja
con el nombre del niño, ya que hayan regresado pide que observen y busquen su nombre en cada hoja.
Observa lo que realiza cada niño o cuál es su reacción cuando le des la indicación, en caso si el niño
requiere apoyo será apoyado por la maestra.

Material: plumones, hojas, sillas

Bibliografía/Webgrafía: Libro de Adquisición y Fortalecimiento de Lectura Y Escritura
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