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PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN CASA

Grupo: 5º
Semana número: 1
Metodología: Proyectos.
Proyecto de la semana: Hablemos de fábulas y refranes
Gimnasia Cerebral
Te doy la más cordial bienvenida a este ciclo escolar, el cual deseo
que sea muy provechoso, lleno de nuevos aprendizajes y desarrollo
de habilidades, aptitudes, valores, metas y diversión.
Comenzaremos con los ejercicios de gimnasia cerebral, los cuales
te ayudarán realizando los ejercicios que estimulan y desarrollan
habilidades y capacidades cerebrales creando conexiones entre
cerebro/cuerpo a través del movimiento, logrando armonía entre
aspectos emocionales, físicos y mentales.
Realiza el siguiente ejercicio llamado: "El búho", siguiendo las
instrucciones que te marca el vídeo, puedes realizar el ejercicio
una vez diariamente o por lo menos tres veces a la semana
durante este proyecto.

⮚ https://www.youtube.com/watch?v=QGR1-ZQmd-A

ASIGNATURA ACTIVIDADES TAREAS


Español Esta semana trabajaremos las fábulas y los refranes, ¿Has escuchado o leído
alguna fábula?, ¿Sabes quiénes son los personajes principales de las fábulas?,
Aprendizaje ¿Has escuchado hablar de las moralejas?, ¿Cuál es su objetivo?, ¿Conoces
esperado: alguna fábula?, ¿Conoces algún refrán de memoria?, ¿Para qué se utilizan o
en qué momento se utilizan?, ¿Tu familia ocupa refranes para expresarse?
✔ Identifica
 Realiza una presentación en PowerPoint sobre fábulas y refranes, puedes ● Tarea 1.
las
apoyarte en la información de la imagen o bien, investigar más información al Presentación Power
característi
respecto, si gustas también puedes hacer una presentación hecha a mano, Point.
cas de las
incluye también una reflexión de en qué momento de tu vida ocuparías un refrán
fábulas, y
y una fábula y con qué propósito.
sus
semejanza
Para saber más del tema de fábulas te dejo este enlace para revisión:
sy
diferencias ⮚ https://www.youtube.com/watch?v=6368esrNhkY
con los Para conocer más de los refranes, puedes observar este link:
refranes. ⮚ http://www.icarito.cl/2012/04/98-9429-9-septimo-basico-los-refranes-a-
buen-entendedor-pocas-
palabras.shtml/#:~:text=Tal%20como%20se%C3%B1ala%20nuestro%20t%C3%
ADtulo,y%20sentencioso%20de%20uso%20com%C3%BAn%E2%80%9D%20.
Recuerda que puedes investigar en varias fuentes como: Páginas de internet,
libros, enciclopedias, buscadores de información, preguntar a los adultos a tu
alrededor, etc.
 En la presentación debes poner la definición de fábula y refrán, además de
ejemplos de cada una. Sube el archivo a la plataforma.
 Imprime la imagen que contiene ejercicios del tema o cópialos en tu cuaderno
o en la computadora, resuélvelos, toma foto del trabajo y sube el archivo.

Si tienes dudas de cómo se realiza una presentación en Power Point puedes


revisar el siguiente enlace a partir del minuto 3:00:
⮚ https://www.youtube.com/watch?v=HDLUXuSuMGg
● Tarea 2.
Ejercicio impreso

ORTOGRAFÍA

Es importante el conocer y realizar ejercicios para mejorar nuestra escritura y


aprender acerca de las reglas ortográficas de nuestra lengua materna con la
finalidad de mantener una buena ortografía, la cual es parte de la gramática,
es decir, es la que nos enseña a escribir correctamente las palabras para que
todo lo escrito sea comprendido con facilidad por cualquier persona que lo lea.
Esta semana realizarás ejercicios con la letra h, puedes imprimirlos o bien
realizarlos en tu cuaderno, cuando estén listos sube a la plataforma tu trabajo.
Recuerda que los ejercicios a tamaño normal se encuentran en la carpeta
semanal para mejor visualización.

Antes de comenzar observa el siguiente enlace con más información:


⮚ https://www.youtube.com/watch?v=dNHa3p1py5s
 Completa las frases.

● Tarea 3.
Completa las frases.

● Tarea 4.
Con h o sin h.
● Tarea 5.
Completa y copia el
texto.

Matemáticas Diariamente ocupamos las operaciones básicas, muchas veces ya lo hacemos


mecánicamente y mentalmente sin darnos cuenta, reflexiona ¿En qué
Aprendizaje actividades ocupas las operaciones básicas?, ¿Cuál es la operación qué más
esperado: realizas y por qué?, ¿Cuál se te hace más sencilla?, ¿Cuál se te hace más
complicada y por qué?
.
Esta semana trabajaremos con la división. Menciona en qué momentos has ● Tarea 6.
llegado a tener la necesidad de dividir. Problemas de
división.
Observa el siguiente enlace en donde aprenderás más acerca de la división:
⮚ Divisiones para principiantes:
⮚ https://www.youtube.com/watch?v=mQ4wKV9_pZs&t=1s
⮚ Cómo dividir con dos cifras sin resta
⮚ https://www.youtube.com/watch?v=2q0JpEDap7E

Y por último revisa este enlace en donde te muestran cómo dividir mentalmente:
⮚ https://www.youtube.com/watch?v=vfHBrCrPDcg
Recuerda que es importante saber de memoria las tablas de multiplicar para
facilitar el proceso de la división.

 Imprime y resuelve el ejercicio de la imagen. Escanea o toma foto del trabajo


y sube el archivo a la plataforma, es importante que aparte del resultado anotes
la operación y el proceso que tuviste para llegar al resultado.

Aprendiendo a dividir
Si deseas aprender por medio de un cuento observa este video y elabora el
material correspondiente:
⮚ https://youtu.be/GI4AyjAL97I

⮚ Ejercita la división por medio de los siguientes juegos interactivos


https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/matematicas/divi
sion-basica/index.html

Ciencias
Naturales Como ya aprendimos en la materia de español, las fábulas tienen como
personajes principales a los animales, ya que son un vehículo para mostrar no
sólo valores y actitudes, sino también defectos que, generalmente, deben ● Tarea 7.
Aprendizaje
cambiar porque en este tipo de relatos a los malos las cosas no les salen bien. 3 Fichas informativas
esperado:
de animales que
Investiga una fábula que te guste por la historia y su moraleja, escúchala o léela aparecen en una
✔ Clasifica y anota todos los animales que aparezcan en ella, después de realizar tu listado, fábula.
animales, elige tres animales y realiza una ficha de información con los datos más
plantas y importantes, seguramente conoces este tipo de ficha ya que las has podido
materiales visualizar en los zoológicos o granjas que has visitado, sino es así aquí está un
a partir de vídeo con mayor información:
característi
⮚ https://www.youtube.com/watch?v=o9msJL7Jrrc
cas que
identifica.
Puedes agregar más datos si así lo crees necesario o si tu curiosidad lo desea.
Puedes realizarlo como en el vídeo en una presentación de Power Point o bien
en tu cuaderno, en hojas de reúso o en fichas de trabajo.
● Tarea 8.
Experimento: Estado
sólido a líquido.
EXPERIMENTO

 Realizaremos semana a semana un experimento, con la finalidad de


comprender procesos complejos, trayendo como beneficio el generar la
curiosidad por lo desconocido y entusiasmo para enfrentarte a un problema.
Requieren de tu participación aunque si en casa no cuentan con los materiales
necesarios o se te complica obtenerlos, puedes observar con detenimiento los
experimentos, los materiales, el procedimiento y el resultado final con el
propósito de que obtengas tus propias conclusiones del porque se obtuvo ese
resultado.

Observa el siguiente enlace de cómo pasa un líquido a estado sólido con


maicena:
⮚ https://www.youtube.com/results?search_query=como+hacer+un+liquid
o+que+se+hace+solido

Al concluir reflexiona ¿En qué momento se podrá usar está característica de los
materiales al combinarse?, ¿Podrá realizarse con cualquier material?, ¿Por
qué?
 Graba el experimento y sube el archivo a la plataforma o sube un audio con
tu reflexión.

Historia Se acerca una fecha que es muy importante para los mexicanos: El día de la
Independencia. ¿Recuerdas qué día se celebra?, ¿Quiénes iniciaron este
Aprendizaje movimiento?, ¿Cuál fue el año de la culminación de esta guerra?, ¿Por qué los
esperado: personajes históricos deseaban ser independientes? ● Tarea 9.
Los primeros años de
 Trabaja en la actividad de la imagen. vida independiente,
✔ Describe
 Encontrarás textos que te ayudarán a contestar el ejercicio en la sección de ejercicio.
la
documentos, o bien puedes revisar el siguiente enlace:
situación
económica ⮚ https://www.youtube.com/watch?v=bPpTSOmdbqo
y las
diferentes  Escanea o toma foto del trabajo y súbela a la plataforma.
formas de
gobierno
que se
proponían
para la
nación
mexicana
en las
primeras
décadas
de vida
independie
nte.
¿Cuál será la utilidad de un mapa?, ¿Has llegado a utilizar alguno en la vida
Geografía real?, ¿Por qué crees que los piratas ocupaban sus mapas y brújulas cuando ● Tarea 10.
salían a navegar?, ¿Crees que hoy en nuestros días aún son necesarios?, ¿Por Localización de los
✔ Reconoce qué? continentes.
en mapas
la Realiza la siguiente actividad: Colorea los 5 continentes con un color diferente
extensión cada uno, después anota como se llama cada continente e identifícalo en el
y los mapa.
límites  Escanea o toma una foto y sube el archivo a la plataforma. Reflexiona porque
territoriale es importante el conocer cuántos continentes existen y su ubicación.
s de los
continente
s de la
Tierra.

● Tarea 11.
Investigación
extensión territorial y
número de países.

 Investiga la extensión territorial de cada continente y el número de países de


cada uno.
 Escribe la información en Word a computadora o a mano en tu cuaderno y
sube el archivo a la plataforma.

Te sugiero ver estos datos curiosos acerca del Mapamundi ¡Te sorprenderás!
⮚ https://youtu.be/8F4l7XM5LWg
Formación
Cívica y Ética Queremos conocerte, saber qué te gusta, qué no, qué haces en tus tiempos
libres, si eres fan de algo en especial, qué comida te encanta, si te gusta la ● Tarea 12.
música pop o cuál película no te perderías.
Aprendizaje Todo sobre mi en
esperado: Graba un audio o vídeo en donde nos platiques muchas cosas acerca de ti, audio o vídeo.
✔ Reconoce puedes mostrarnos a lo mejor a tu mascota, tu ropa favorita, algún talento que
que es tengas o algo que disfrutes hacer, cuando esté listo, súbelo a la plataforma.
único e
irrepetible,
que tiene
fortalezas
y
debilidade
s que
puede
mejorar.

Educación
Física  Realiza la actividad Bota y rebota, recuerda que si no cuentas con una pelota
a la mano puedes ocupar otro material que tengas en casa que cumpla la misma ● Tarea 13.
función. Graba un video de la actividad y contesta las preguntas de forma oral Video de actividad
al final del video. bota y rebota
Aprendizaje  Sube el video a la plataforma.
esperado:

✔ Co
mpara sus
desempeñ
os
motores
con los de
sus
compañer
os para
construir
formas de
juego
participativ
as e
incluyente
s.

Educación En el mundo del arte existieron y existen muchas formas de expresarlo, como:
Artística La pintura, la escultura, el baile, la poesía, el canto, el tocar algún instrumento ● Tarea 14.
musical, el cine, la arquitectura, etc. Biografía de
Remedios Varo.
Aprendizaje
 Investiga quién fue Remedios Varo, después de buscar información, trabaja
esperado:
en el formato de biografía proporcionado en la carpeta de la semana, o bien
✔ Explora crea un formato diferente pero que contenga la misma información.
manifestac  Realiza una presentación de PowerPoint de la obra de Remedios Varo.
iones  Sube las actividades a la plataforma.
artísticas y
culturales
de su
entorno, y
las
reconoce
como
parte de
su
patrimonio
cultural.

Educación El conocer y reconocer las emociones es sumamente para poder actuar de


Socioemocional manera asertiva en cualquier situación. Investiga qué es la Asertividad y plática ● Tarea 15.
✔ Rec con tu familia al respecto. Memoria de las
onoce las  Elabora una memoria de las emociones. emociones.
emociones
básicas  En una tarjeta pondrás el nombre de la emoción y en otra una imagen que la
(alegría, represente o algún recuerdo que tengas cuando sentiste esa emoción.
miedo,  Juega memoria con amigos o con tu familia.
enojo,  Toma fotos del juego, así como de ustedes jugando con él.
tristeza) e .
identifica
cómo se
siente ante
distintas
situacione
s.

Inglés Pregunta con tus familiares qué refranes se saben o utilizan, elige 5 diferentes ● Tarea 16:
y realiza una traducción al idioma inglés, anótalos en una hoja o a computadora Refranes
y realiza un dibujo o anexa una imagen referente al refrán, por último encierra conocidos en
los verbos que encuentres y lee en voz alta cuidando tu pronunciación. Sube a inglés.
la plataforma tu trabajo terminado.

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