TALLER DE LITERATURA INFANTIL

MARIA ALEJANDRA BERNAL HURTADO

KAREN JULIETH BAHAMON VERGARA
DUVAN ANDRES GARCIA VILLEGAS

TECN: ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA

INSTITUTO PAULO FREIRE

 TALLER DE LITERATURA INFANTIL

PRIMERA PARTE
 ¿Por qué es importante contar cuentos a nuestros
hijos? Beneficios
Porque ayuda a que los niños mejoren su léxico, escritura,
desarrollan su creatividad y habilidades lectoras ya que cuando
se le leen historias o cuentos ellos se introducen por medio de su
imaginación en el cuento y lo viven. Además empiezan amar la
lectura y toman el hábito de leer convirtiéndose en buenos
lectores
 Ponemos en contacto a los niños con los diferentes
géneros literarios
 Aumentan la creatividad e imaginación
 Trabaja la mente
 Mejoran el vocabulario
 Aprenden valores
 Expresan sus emociones
 Generar en los niños una actitud interior entre la lectura

 ¿Qué Criterios debo tener en cuenta a la hora de

elegir un cuento?
 Contengan imágenes
 Despertar el gusto del cuento
 Sean cortos, entendibles
 Llamen la atención
 Inspirados en la realidad
 Lenguaje lúdico

 ¿Cómo contar un cuento?

o Tener en cuenta los valores de entonación
o Ritmo
o Gestos
o Vinculación de la voz
 o Sorprender al niño invitándolo a que se incluya en el
cuento
o Hacer reír
o Invitar
o Educar

 Ejemplos libros que puedo utilizar para niños desde

los 4 meses hasta los 7 años

Desarrollo de los sentidos. Se trata de libro con seis sonidos

diferentes que pueden escucharse en el mundo natural, y que el niño
descubrirá con solo presionar con sus manitas en el botón

¡El pollo Pepe está creciendo mucho

porque es muy tragón! Este cuento
clásico es, sin duda, uno de los favoritos
de los niños, que encandila tanto por
sus divertidas ilustraciones.

Trata sobre la aceptación de sí mismo y sobre las burlas de los

demás ante quien es diferente. Su protagonista es Mara, una
niña distinta a los demás y con una autoestima prueba de
bomba, que sabe afrontar con imaginación y optimismo las
burlas de los otros niños por sus características físicas, su
forma de vestir o su pobreza.
SEGUNDA PARTE

 Como contar un cuento clásico

Para contar un cuento necesitamos fluidez. Cuando leo un
cuento tenemos que pensar en jugar, contar un cuento es
transmitirle a los pequeños mensajes donde las habilidades y
valores juegan un papel muy importante; además el niño
mediante el juego trabajan aspectos fundamentales como la
imaginación, la atención, la concentración, la escucha, la
memoria, lenguaje entre otras. Los cuentos pueden ser contados
de diferentes maneras:
1. Desde la lectura principal de un cuento con imágenes
2. Creación de escenarios y toma de recursos que nunca
imaginativos
El cuento es una forma no solo divertida y amena de llegar al
niño, sino que además puede ser un recurso terapéutico.
PODEMOS CONTAR CUENTOS MEDIANTE:
 Teatro magnético
 Kamishibai (teatro de papel)
 Marionetas de dedos
 Teatro de sombras

 Versionar un cuento, (inventar un cuento con

nuestras propias palabras. Breve y corto )
EL CAMPO LLENO DE ALEGRIA
Por los campos vuelan juntas
Las aves y mariposas
Se acerca la primavera
Y aparecen todas revoltosas.

Los colibrís bailarines

Van avanzando entre tantas flores
Mientras extienden sus alas
Mariposas de mil colores.

El rio es lugar de encuentro

Su causa es el despertar
Los animales felices
Dan un canto a la libertad.

Los conejos corretean

Por el campo muy felices
Las culebras y reptiles
Ya no aparecen dormidas.

Larga se ha hecho la espera

Bien se ha hecho desear
Lleno de color el campo
¡Oh! Más bello no puede estar!
TERCERA PARTE

 Elige un tema concreto que se exprese a través

de los cuentos: ejemplo: (muerte, separación,
miedo.)
R// cuento de miedo hechizo de bruja

 Que emoción me trasmite ese cuento y como se

lo voy a trasmitir al niño.
Al principio me trasmite un poco de miedo ya que busca hacer
un hechizó para poderse convertir en una verdadera bruja y a lo
último felicidad y una muy bonita reflexión ya que se encuentra a
un niño perdido en el bosque con el cual con sigue el ultimo
ingrediente, pero a la misma ves se encontró con un pequeño
que anda perdido.
A medida que se lo valla leyendo le iré dando a en tender por
medio de imágenes y muñecos con los cuales le pueda trasmitir
miedo y la felicidad se la trasmitiría expresando se lo de manera
alegre y dándole a entender que los niños nunca mucho sean de
alejar y siempre acompañados deben estar.

 Emociones:
alegría/tristeza/enfado/miedo/sorpresa/asco
R// Las emociones que trasmite el cuento es miedo, asco y a lo
último felicidad

 Valores: perseverancia, constancia,

generosidad, empatía, amor, amistad,
tolerancia, la familia, etc.
R// perseverancia ya que lucho por conseguir lo que necesitaba
para completar su hechizó y generosidad por que fue generosa y
amigable a lo que se encontró con el niño que anda perdido en
el bosque y lo llevo hasta su casa