INSTITUCION EDUCATIVA JOSEFINA MUÑOZ GONZALEZ

SEDE: BALDOMERO SANIN CANO

RIONEGRO ANTIOQUIA

TALLER 1 Y EVALUACIÓN 1 FRACCIONES

Estudiantes, este taller lo deben realizar en 7. Observa solamente la figura indicada. La

clase y será tenido en cuenta como taller y parte rosada de la circunferencia representa
como evaluación.

Hacer los procedimientos respectivos.

1. La fracción 9/6 es una fracción? Pásela a

mixto, o no se puede?
a. impropia
b. menor que uno a. 1/6
c. propia b. 1/2
d. mixta c. 1/8
d. 1/4
2. La fracción es:
1. una parte del entero o del todo 8. La parte café de la circunferencia
2. un número mixto representa
3. es el mismo entero
4. número natural

3. La fracción impropia tiene el numerador

mayor que el denominador
a. siempre
b. nunca
c. algunas veces
d. a veces a. 3/4
b. 3/6
4. La fracción propia tiene el numerador c. 5/3
menor que el denominador, pásela a mixto o d. 3/5
no se puede?
a. algunas veces 9. Observa solamente la figura indicada La
b. siempre parte verde de la circunferencia representa
c. a veces
d. nunca

5. La siguiente fracción 6/7 es una fracción

a. Impropia
b. mixta
c. mayor que un entero
d. propia a. 2/8
b. 2/7
6. La proposición correcta es c. 2/5
a. 5/6>7/6 d. 2/6
b. 2/3 >1/3
c. 3/8>4/8
d. 5/6 <5/6

Elaboró; Lic. Marco T. Martínez H

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SEDE: BALDOMERO SANIN CANO
RIONEGRO ANTIOQUIA

10. Observa solamente la figura indicada. La

parte amarilla de rectángulo representa 14. De las fracciones 3/8 y 4/10. ¿Cuál es
mayor?
a. 4/10
b. 3/8
c. no se puede calcular

15. Convierte la fracción impropia 15/4 en

número mixto
a. 1 1/4
a. 2/4 b. 2 3/4
b. 2/8 c. 3 3/4
c. 2/6 d. 4 ¾
d. 2/3
16. Convierte el número mixto 3 4/5 en
11. La representación pictórica corresponde fracción impropia
a a. 12/5
b. 13/5
c. 19/5
d. 17/5

a. 10 enteros
b. 10 enteros un medio
c. 5 enteros
d. 4 enteros un medio

12. La gráfica corresponde a

a. 4/14
b. 14/4
c. 5 enteros
d. 4 enteros

13. Observa estas 2 fracciones que tienen

distinto denominador: 3/5 y 3/6. ¿Cuál es
mayor?
a. 3/6
b. no se puede calcular
c. 3/5

Elaboró; Lic. Marco T. Martínez H