Metodologia do

Trabalho
Científico
Módulo I
Ciência e Conhecimento Científico
Módulo 1

▢ A pesquisa científica e a produção do conhecimento

 Metodologia
Página 2 Metodologia dodo Trabalho
Trabalho Científico
Módulo I

Título do artigo interno

Científico
Este artigo pode conter de uma oferta especial promo-
Módulo I
informativo, converta-o para
150 a 200 palavras. vendo um novo produto. um site da Web e publique-o.
Uma das vantagens de usar o Pesquise outros artigos ou
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Quando termi- por construir seu
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insira uma citação ou frase Título do artigo interno
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interessante do texto aqui.”

interpretar a realidade e construir

Este artigo pode conter deníveis de conhecimento
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Você pode incluir artigos so- Alguns boletins informativos
bre novos avanços e desco- contêm uma coluna atualizada
bertas tecnológicas em sua a cada edição: uma coluna de
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carta do presidente ou um
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07
 Metodologia
Volume 1, edição 1 do Trabalho
Página 3

Título do artigo interno Científico

Religioso
Este artigo pode conter de uma oferta especial promo- informativo, converta-o para
Módulo I
150 a 200 palavras. vendo um novo produto. um site da Web e publique-o.
Uma das vantagens de usar o Pesquise outros artigos ou
boletim informativo como inclua artigos
“está
ferramenta direcionado
promocional éa à compreensão
”complementares“ acessando da totalidade da realidade homem-
possibilidade de aproveitar a World Wide Web. Você
mundo”.
outros materiais de marketing, poderá escrever sobre uma
como informações à imprensa, variedade de assuntos ou
“[...]
estudos a teologia
de mercado e relató- éoptar
uma reflexão
por artigos resumidos.lógica, embora tome como primeiros
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O segredo princípios
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leitor. 2000,p.36).
Web. O Microsoft Publisher
oferece uma maneira simples
co.
Uma forma de apresentar um de converter seu boletim
conteúdo eficiente é desenvol- informativo em uma publica-
ver e escrever seus próprios ção da Web. Quando termi-
artigos ou incluir a programa-
Científico
ção de eventos futuros ou
nar de escrever o boletim

Tem o objetivo de descobrir sempre algo novo ou de “fornecer o me-

Título do artigo interno
“Para chamar a atenção do leitor,
insira uma citação ou frase
interessante do texto aqui.”

lhor nível de certeza, explicação e compreensão sobre um dado as-

Este artigo pode conter de
sunto. Para
100 a 150 palavras. isso,
Os temas dos boletins infor-
mativos sãotência
bem variados. intelectual,
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bre novos avanços e desco-
bertas tecnológicas em sua
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Se preferir, poderá fazer ob-
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servações sobre tendências
comerciais ou econômicas ou
previsões para clientes.
Se fizer uma distribuição inter-
na, poderá analisar novos
procedimentos ou melhorias
Ciência Moderna
Título do artigo interno
no gerenciamento. Inclua to-
[...] passa
tais de vendas a exigir padrões adequados de compe-
ou lucros para
mostrar o crescimento da
empresa. de pensamento lógico, de raciocínio
Alguns boletins informativos
2000, p. 38).
contêm uma coluna atualizada
a cada edição: uma coluna de
dicas, crítica literária, uma
caracteriza-se em ser
carta do presidente ou um
um conhecimento sistemá-
editorial. Você também pode-
objetivo,
rá fornecer o perfilorganizado.
de um
funcionário ou de clientes
importantes.

Este artigo Surge

pode contercom
de 75 a edeterminação
importar para o boletimde um objeto específico de investiga-
a 125 palavras. informativo. Há também várias
ferramentas para desenhar
Ação
escolhaedecom
imagensmétodo
ou ele- pelo qual se fará o controle de tal conhecimento.
mentos gráficos é uma etapa formas e símbolos.
importanteCada ciência
na elaboração do torna-se
Após uma
escolher uma ciência particular, no
imagem, sentido de ter um
boletim informativo. coloque-a próxima ao artigo.
Certifique-se de inserir uma Legenda da imagem
campo
Pense no artigodelimitado
e verifique se de pesquisa. A ciência, segundo
legenda abaixo da imagem.
Barros
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gráfi-
a imagem escolhida irá retra- co.
(2000,
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ou aperfeiçoar é “uma forma especial de conhecimento da realidade empíri-
gem que está tentando trans-
mitir. Evite escolher imagens
ca.
fora do contexto.
O Microsoft Publisher possui
milhares de imagens de clip-
art que você poderá escolher
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 Metodologia
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Científico
Módulo I
É um conhecimento racional, metódico e sistemático, capaz de ser sub-
metido à verificação. [...] Segundo ainda as autoras a ciência não é pro-
duto de um processo exclusivamente técnico, mas um produto do espírito
humano. Podemos dizer produto que exige muita reflexão do sujeito pes-
quisador.

Discussão da Ciência hoje: questionamento sobre o objeto e o obje-

tivo do saber

Segundo Rampazzo (2004, p.25), a ciência atual questiona a redução de

seu campo de exploração aos fenômenos do mundo material, sensível.
O termo, antes de tudo, significa conhecimento, saber. E o saber tem co-
mo objeto o ser. Não se pode “reduzir ou fragmentar o campo de conheci-
mento, esquecendo toda a riqueza da „realidade‟”
Se o objeto do saber é o ser, o cientista hoje começa a dialogar
com “todos os outros homens” (ideias).
Há a preocupação de receber contribuições de todo o tipo de análi-
se da realidade, seja pelo saber popular, filosófico, teológico, entre ou-
tros. (RAMPAZZO,2004). E esta é a perspectiva da ciência atual e mo-
derna.

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 Metodologia
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Científico
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Pesquisa científica

Segundo Rudio (2003, p. 9), “a pesquisa, no sentido mais amplo, é

um conjunto de atividades orientadas para a busca de um determinado
conhecimento”.
Ela é Científica, pois a pesquisa:
 se faz de modo sistematizado;
 utiliza método próprio;
 técnicas específicas;
 refere-se à realidade empírica.
Então a pesquisa científica é o modo que a ciência tem para obter
conhecimento da realidade empírica.
“ O termo „realidade‟ se refere a tudo que existe, em oposição ao
que é mera idealização. „Empírico‟ refere-se à experiência” (RUDIO,
2003, p.9, grifo nosso).
Realidade empírica: fatos e fenômenos

É importante aqui fazer algumas pontuações. Fato, para a ciência,

não é verdadeiro nem falso, é simplesmente o que é. A ciência destina-
se a conhecer os fatos que já existem. O fenômeno indica um sinônimo
para fato, porém há distinções. O fato acontece na realidade mesmo ha-
vendo ou não quem os conheça. Já, quando há um observador, a per-
cepção que este tem do fato é que passa a se chamar fenômeno.
(RUDIO, 2003).

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Módulo I
Sendo assim, num mesmo fato podemos observar diferentes fenô-
menos. À pesquisa científica, interessam os fenômenos:
 Físicos (frio, calor, etc.);
 Fisiológicos (secreção glandular, contração muscular etc.)
 Sociais (interação, migração, violência, etc.)
 Psíquicos ( percepção, emoção, comportamento, etc.)
Por exemplo, sabemos que a violência está presente na sociedade,
ela é um fato. Podemos estudar este fato sob diferentes pontos de vista.
Veja o esquema abaixo:

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Módulo I
A violência é um fato da realidade e a partir dela podemos estudar
e pesquisar diferentes fenômenos, por exemplo, na área da biologia po-
demos pesquisar sobre a violência e o meio ambiente, focando em edu-
cação ambiental ou sobre o consumo consciente. Se o pesquisador per-
tence à área da educação ele pode pesquisar também sobre a violência
e o meio ambiente e também estudar sobre a educação, especificando a
formação do professor. Em outras áreas como saúde, administração, co-
municação etc. é possível estudar a questão da violência também.

Referências

BARROS, A. J. da S.; LEHFELD, N. A. de S. Fundamentos de metodo-

logia científica: um guia para a iniciação científica. 2.ed. rev.amp.São
Paulo: Makron Books,2000.

RAMPAZZO, L. Metodologia científica para alunos dos cursos de gra-

duação e pós-graduação. 2.ed. São Paulo: Loyola,2004.

RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa científica. 31. ed. São

Paulo: Vozes, 2003.

Vamos trabalhar muito com este assunto!!!

Profa. Vilma Moreira Ferreira

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