Evidencia de aprendizaje

Nombre de la materia
Tendencias actuales de la educación

Parcial 3
 Unidad 3: Tendencias de la educación en Europa.
Tendencia actuales de la educación

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
PARCIAL 3

La presente evidencia de aprendizaje está diseñada para apoyar a los

estudiantes sin importar la modalidad de evaluación elegida.

Instrucciones:

Para contestar esta guía es necesario que consultes los siguientes recursos:

Semana 5:

Educación Superior para el desarrollo humano y social en Asia y el Pacífico. Nuevos

desafíos y roles cambiantes (Yibing, W., 2008).
Desde: http://upcommons.upc.edu/revistes/bitstream/2099/7935/1/14%20%28226-
236%29.pdf

Tres fases del desarrollo del sistema de educación en Singapur (Biblioteca del
Congreso Nacional de Chile, 2012).
Desde: https://youtu.be/r8aMXgwjnIQ

Semana 6:

El rol de la educación superior para el desarrollo humano y social en Estados Unidos y

Canadá (Hall, B. y Dragne, C., 2008).
Desde: http://upcommons.upc.edu/revistes/bitstream/2099/7950/1/16%20%28259-
273%29.pdf

Nuevas políticas educativas ¿autonomía universitaria? (Proyecto ECOS, 2012).

Desde: https://youtu.be/jo1z9zrMyMo

Semana 7:

El rol de la educación superior para el desarrollo humano y social en América Latina y

el Caribe (Didriksson, A., 2008).
Desde: http://upcommons.upc.edu/revistes/bitstream/2099/7976/1/17%20%28283-
294%29.pdf

El futuro de la educación en América Latina (Universidad Cooperativa de Colombia,

2012).
Desde: https://youtu.be/5lp1rxeyF6U

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 Unidad 3: Tendencias de la educación en Europa.
Tendencia actuales de la educación

Después lee cuidadosamente lo que se solicita para que contestes

correctamente.
Podrás enviar tu guía en el apartado de puntos extra, la entrega es
voluntaria.

Resuelve el siguiente crucigrama:

5
1
B A D

T SOÑ AR
6
VIVIR
E O VALORES
7
PREOCUPADO
Z L D AUTODIDACTA
ZEDILLO
2 3
R E D V I V I R BAD
CALDERÓ N
D T D RED
ELITISTA
I I A
4
V A L O R E S C

L T T

O A A

Horizontales
1. Institución cuya misión es ayudar a sus miembros a reducir la
pobreza y mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos ___BAD__.
2. El trabajo en __RED__ permite la conectividad entre las personas
con intereses académicos comunes.

3. De acuerdo a Andrew Peter, un importante valor a rescatar es el de

“saber __VIVIR__ juntos”.

4. La globalización influye en la ideología oriental, creando una crisis

de _VALORES_.

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 Unidad 3: Tendencias de la educación en Europa.
Tendencia actuales de la educación

Verticales

5. Es uno de los cuatro atributos con los que debe contar un ciudadano
para educarse en un entorno que cambia constantemente: Ser
__AUTODIDACTA_.

6. La educación en Asia y el Pacífico ha sido durante siglos de carácter

__ELITISTA_.

7. Es el presidente mexicano durante cuyo gobierno se permitió la

participación de organismos privados en la Educación Superior
__ZEDILLO__.

Utiliza el siguiente banco de palabras para completar los enunciados:

8. vocacional
9. conocimiento
10. supervivencia
11. habilidades
12. eficiencia
13. industria
14. técnica
15. alfabetización

 La fase de _alfabetización_ sucedió cuando llegaron las

multinacionales a Singapur solicitando “mano de obra”. Entonces los
estudiantes reciben formación _vocacional_ y _técnica_.

 Durante la fase de _alfabetización_, en Singapur había elevados

índices de analfabetismo y desempleo; por lo que el énfasis fue en
la _eficiencia_ y desarrollo de habilidades matemáticas.

 Una economía basada en la _industria_, evoluciona hacia una

basada en el _conocimiento__. A esta fase se le conoce como de
“Enfoque en las _habilidades_”.

Lee los enunciados, contestando con una “F” si es Falso o una “V” si
es Verdadero.

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 Unidad 3: Tendencias de la educación en Europa.
Tendencia actuales de la educación

16. La comunicación a través del correo electrónico, los buzones de

voz, la mensajería instantánea y las teleconferencias
videoconferencias se han convertido en una forma común de
trabajar. ....................................................................__V__

17. En América Latina la globalización representa un efecto contrario

a su significado, porque se tiende a mercantilizar el conocimiento o
deteriorar la capacidad de integración entre los grupos de
conocimiento....................................................................__V
__

18. En los años 90 durante la presidencia de Carlos Salinas de

Gortari se caracterizó por la ampliación de la apertura a la
participación de organismos privados en la Educación Superior,
mediante el otorgamiento de incentivos directos de tipo
fiscal.........................................................................__ V ___

19. La mercantilización de la educación superior ha contribuido a la

disminución de la obsolescencia y el subempleo en América
Latina............................................................................__
F___

Elige la opción correcta:

20. En México se experimentó un fenómeno de baja demanda en las
carreras asociadas a la salud o las humanidades, ¿Qué área de
estudio tuvo una alza derivado de la necesidad de profesionales
preparados para realizar actividades tecnológicas?
a) Económicas b) Ingenierías
c) Sociales d) Administrativas
21. Aspecto que ha representado una moda, lo cual ha generado que
las universidades se apeguen a estándares de instituciones
educativas de otros países.
a) Evaluación b) Prácticas didácticas
c) Financiamiento d) Currículo

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 Unidad 3: Tendencias de la educación en Europa.
Tendencia actuales de la educación

22. ¿Cuál representa el principal obstáculo educativo en América

Latina que dificulta el logro de conocimientos socialmente
significativos, a pesar de organizarse en disciplinas y carreras
profesionales?
a) Áreas de conocimientos b) Rigidez en el currículo
c) Rezago en tecnología d) Movilidad estudiantil

Completa los siguientes esquemas:

23. Incorpora los atributos mencionados en el video "Tres fases del

desarrollo del sistema de educación en Singapur", para completar el
mapa conceptual.

Desafíos para le ducación

del siglo XXI

Atributos para educar en un

entorno cambiante

EFICIENCIA HABILIDADES CURRICULUM DESARROLLO

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 Unidad 3: Tendencias de la educación en Europa.
Tendencia actuales de la educación

24. Describiendo brevemente cada una de las olas del desarrollo

humano propuestas por Alvin Toffler en el video "El futuro de la
educación en América Latina (Universidad Cooperativa de Colombia,
2012), recurso de la semana 7 (minutos 3:10)

SE DEDICA A LA AGRICULTURA Y GANADERÍA.

Primer APARECEN LAS PRIMERAS FORMA DE DEFENSAS
ORGANIZADAS, ASI SURGE LA ESCLAVITUD
COMO FUERZA DE TRABAJO, FUENTES DE
ola ENERGÍA HUMANA, ANIMAL E HIDRÁULICA.

REVOLICIÓN INDUSTRIAL LAS CONSECUENCIAS

Sedunda CULTURALES : UNIFORMIZACIÓN,
ESPECIALIZACIÓN,SINCRONIZACIÓN,
MAXIMIZACIÓN, CENTRALIZACIÓN Y

ola MASIFICACIÓN.

SE BASA EN LA HISTORÍA DE LA HUMANIDAD

Tercera PARA DESCRIBIR LA CONFIGURACIÓN QUE
TOMARA EL MUNDO UNA VEZ SUPERADA: LA
ERA INDUSTRIAL, LO QUE SIGNIFICA A LA VEZ LA

ola SUPERACIÓN DE LA : IDEOLOGÍA, MODELO DE

GOBIERNO, ECONOMIA, COMUNICACIONES Y
SOCIEDAD.

Da respuesta a las siguientes preguntas abiertas:

25. ¿Cuáles son los criterios que determinan a la universidad del

futuro, según la exposición del Doctor Francisco José Mojica?

Al entregar esta guía de estudio contestada obtienes

puntos extras