Existen diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje de las figuras geométricas.

A
continuación te presentamos algunas ideas dirigidas a niños en edad pre-escolar.

• Reconociendo las figuras geométricas

El propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocer las figuras geométricas
más simples: círculo, cuadrado y triángulo.

Previo a la actividad debes distribuir por el aula diversos objetos que tengan estas formas
geométricas.

Luego dibujarás en el pizarrón las 3 figuras geométricas. Se las irás mostrando y describiendo
una por una (Por ejemplo: les muestras el triángulo y les dices que tiene 3 lados, etc.). Una vez
puedan reconocerlas, pídeles que busquen y tomen objetos del aula que tengan alguna de
estas 3 formas.

Después coloca a los alumnos en 3 grupos, cada uno identificado por una determinada forma
geométrica de los objetos que hayan encontrado, los cuales deberán mostrar a sus
compañeros.

Puedes hacerles algunas preguntas como ¿si es cuadrado o no, y porqué?.

Si algún niño tiene algún objeto que no corresponde a la figura del grupo, pregúntale la razón
por la cual escogió dicho objeto.

• Ensalada de figuras geométricas

Esta es una dinámica de reforzamiento .

Antes de realizarla debes elaborar varios collares utilizando lana o estambre y figuras
geométricas hechas de foamy, las cuales insertarás en el estambre a manera de collar.
Darás a cada niño un collar y para que sea más fácil, cada figura debe ser de un color específico
(por ejemplo: los círculos azules, los cuadrados amarillos, etc.)

Ahora sientas a los niños en sus sillas formando un círculo. Uno de ellos no debe tener silla y se
pondrá de pie en el centro del círculo.

Luego elegirá el nombre de una figura geométrica y dirá lo siguiente: “ayer fui a la escuela y
busqué un … círculo, cuadrado, triángulo, etc.) . Todos los niños que tenga la figura elegida
deberán intercambiarse rápidamente los lugares. También puede decir “Ensalada de figuras” y
en ese momento todos los niños deben intercambiarse. El niño que se quede sin silla va
saliendo.

• Figuras geométricas gigantes

Esta actividad consiste en elaborar figuras geométricas gigantes o bastante grandes, en

cartulinas de colores vistosos.

Luego las pegas en el piso con cinta de papel y les vas dando a tus niños algunas órdenes
como: “Todos los niños vayan al círculo", "Juan, Luis y Pedro vayan al cuadrado", "las niñas del
cuadrado vayan al triángulo", etc.

Además de ser una actividad divertida para aprender las figuras geométricas, estarás
trabajando la motricidad.

Otras ideas:

• Una buena opción es hacer cartas de figuras geométricas para que jueguen a la lotería.

• Como actividad de refuerzo, puedes hacer rompecabezasde las figuras geométricas y darle
uno a cada mesa, para que lo armen en equipos. Posteriormente puedes hacerles algunas
preguntas como: ¿qué figura les tocó?, ¿porqué dicen que es esa figura?, ¿cuántos lados
tiene?, etc.
Creando animales con figuras geométricas

Las nociones matemáticas son de gran importancia en la enseñanza de la educación inicial. Las
figuras geométricas permiten que el niño empiece a entender mejor todo lo que le rodea con
la ayuda de estos conceptos. Las formas básicas con las que se empieza en el jardín de infancia
son el círculo, el cuadrado, el rectángulo y el triángulo y con ellas es que se desarrollan las
actividades más variadas de manera que se incorporen fácilmente a la realidad del niño.

Una de las maneras de lograrlo es relacionándolas con otros conceptos, como colores,
animales, situaciones cotidianas, etc. En esta ocasión te brindamos algunas ideas muy simples
para desarrollar los conceptos geométricos en relación con el tema de los animales. En base a
estas figuras, podrás desarrollar otras más cercanas, de acuerdo a tu realidad regional y local.

Puedes aplicar estas figuras en móviles para colgar en el aula, para dibujos y pinturas e incluso
utilizar piezas de madera para que los niños creen estas formas e incluso otras dejándose
llevar por su imaginación. También puedes crear pequeñas historias para integrarlos en alguna
aventura en la selva o como los amiguitos imaginarios de algún travieso niño que los guarda en
una caja bajo su cama y a quien ayudan a portarse bien.

Lo importante es lograr que los niños aprendan de una manera divertida. Esperamos que estas
ideas te ayuden a lograrlo.

Existen diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje de las figuras geométricas. A
continuación te presentamos algunas ideas dirigidas a niños en edad pre-escolar.

• Reconociendo las figuras geométricas

El propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocer las figuras geométricas
más simples: círculo, cuadrado y triángulo.

Previo a la actividad debes distribuir por el aula diversos objetos que tengan estas formas
geométricas.

Luego dibujarás en el pizarrón las 3 figuras geométricas. Se las irás mostrando y describiendo
una por una (Por ejemplo: les muestras el triángulo y les dices que tiene 3 lados, etc.). Una vez
puedan reconocerlas, pídeles que busquen y tomen objetos del aula que tengan alguna de
estas 3 formas.

Después coloca a los alumnos en 3 grupos, cada uno identificado por una determinada forma
geométrica de los objetos que hayan encontrado, los cuales deberán mostrar a sus
compañeros.

Puedes hacerles algunas preguntas como ¿si es cuadrado o no, y porqué?.

Si algún niño tiene algún objeto que no corresponde a la figura del grupo, pregúntale la razón
por la cual escogió dicho objeto.

• Ensalada de figuras geométricas

Esta es una dinámica de reforzamiento .

Antes de realizarla debes elaborar varios collares utilizando lana o estambre y figuras
geométricas hechas de foamy, las cuales insertarás en el estambre a manera de collar.

Darás a cada niño un collar y para que sea más fácil, cada figura debe ser de un color específico
(por ejemplo: los círculos azules, los cuadrados amarillos, etc.)

Ahora sientas a los niños en sus sillas formando un círculo. Uno de ellos no debe tener silla y se
pondrá de pie en el centro del círculo.
Luego elegirá el nombre de una figura geométrica y dirá lo siguiente: “ayer fui a la escuela y
busqué un … círculo, cuadrado, triángulo, etc.) . Todos los niños que tenga la figura elegida
deberán intercambiarse rápidamente los lugares. También puede decir “Ensalada de figuras” y
en ese momento todos los niños deben intercambiarse. El niño que se quede sin silla va
saliendo.

• Figuras geométricas gigantes

Esta actividad consiste en elaborar figuras geométricas gigantes o bastante grandes, en

cartulinas de colores vistosos.

Luego las pegas en el piso con cinta de papel y les vas dando a tus niños algunas órdenes
como: “Todos los niños vayan al círculo", "Juan, Luis y Pedro vayan al cuadrado", "las niñas del
cuadrado vayan al triángulo", etc.

Además de ser una actividad divertida para aprender las figuras geométricas, estarás
trabajando la motricidad.

Otras ideas:

• Una buena opción es hacer cartas de figuras geométricas para que jueguen a la lotería.

• Como actividad de refuerzo, puedes hacer rompecabezas de las figuras geométricas y darle
uno a cada mesa, para que lo armen en equipos. Posteriormente puedes hacerles algunas
preguntas como: ¿qué figura les tocó?, ¿porqué dicen que es esa figura?, ¿cuántos lados
tiene?, etc.

esto lo puedes encontrar en www.dinosaurio.com y en algunas direcciones que ya te dieron

antes. Suerte y saludos.

sientas a los niños en su silla formando un circulo, a cada

uno le das una medalla que tenga una figura geometrica (hilo de estambre con una figura de
foami) cada figura geometrica debera de ser de un color especifico para que se les facilite por
ejemplo todos los circulos de color rojo, despues pides a un niño que pase al centro del circulo
este niño no debera tener silla, el niño debera decir " ayer fui a la escuela y busque........ un
circulo o depende de la figura que el escoja, todos los niños que tengan la figura del circulo
deberan intercambiarse los lugares, o bien el niño del centro puede decir "ensalada de figuras"
y ahi se intercambian todos los niños, va saliendo el niño que se queda sin silla, esta
actividades es para despues que les hayas enseñado las figuras, es para reforzar sus
conocimientos, esta muy buena.

otra actividad, consiste en que hagas figuras geometricas grandes, muy grandes, yo las hice de
papel que parece una hoja de maquina de color pero en grande viene en pliego, las pegas en el
piso con cinta de papel y tu les das ordenes a los niños " Todos los niños vayan al circulo" "luis,
maria y juan vayan al cuadrado" "los niños del cuadrado vayan al triangulo" aparte de que es
una actividad para aprender las figuras geometricas estas trabajando la motricidad.

tambien puedes hacer cartas de figuras geometricas para que jueguen a la loteria es muy
buena opcion.

muestrales cada día una figura geométrica, y diles que ellos busquen dentro del aula algo que
se paresca a esa figura.

por ejemplo: les muestras el cuadrado, les dices que tiene 4 lados iguales, etc... pideles a los
niños que busquen dentro del salón todas las cosas cuadradas que encuentren y que
posteriormente se sienten en su lugar y las muestren a sus compañeros, tu preguntales si es
cuadrado o no y preguntales el porque. y así con todos los niños, si ves algún pequeño que no
lleva algo cuadrado preguntale también la razón del porque escogió ese objeto.

también puedes hacer rompecabezas esto lo puedes hacer al final de que ya tengan idea de lo
que es un cuadrado, un circulo, rectángulo, etc... y a cada mesa le puedes dar un
rompecabezas lo pueden armar en equipos y posteriormente puedes preguntarles que figura
les toco, porque dicen que es esa figura, cuantos lados tiene entre otras preguntas que surjan
en ese momento...

Algo que he hecho con mis alumnos y que les gusta mucho, es personalizar las figuras (Sr.
Cuadrado, Sra. Círculo, etc.).

Haz o consigue figuras de foamy y juega una competencia de encontrar la figura que les digas.

Puedes dibujar en el piso del patio las figuras con yesos/gises de colores y jugar a que todos
deben pararse en la figura que les digas, esto lo puedes hacer por grupos y contar el tiempo
para ver quién gana.
Otra cosa que disfrutan mucho es dibujar las figuras en hojas de papel y rellenarlas con
diferentes técnicas (pinturas de dedos, pincel y pintura, bolitas de papel, collage, etc.).

Que busquen en revistas viejas objetos con la forma que les digas, las recorten y las peguen en
hojas de papel

me parece bien la idea de unir figuras con su sombra, formar imagenes (trenes, arboles, casas,
etc) con figuras geomètricas, trata tambien con el tangram, hay otra actividad con un elastico
donde se trata de que por equipos formen alguna figura usando un elastico largo, puedes
darles palitos de madera y que formen figuras pegandolas en un cartoncillo, o que con su
cuerpo ya sea individual o en equipos formen figuras usando sus brazos y piernas.

Lo importante para primero es que sean actividades dinamicas, no puedes mantenerlos

atentos y sentados por tanto tiempo.

hazles creer que las figuras geomètricas son divertidas dibujales un helado con un triangulo de
cabeza y tres circulos que vean que lo que a ellos les gusta y conocen esta relacionado con las
fig, ponlos a buscar circulos en el salòn, acuerdate que vas por partes y de figura en figura hay
libros que tienen la figura el niño tiene que remarcar la fig, por ejemplo una pelota tiene el
contorno punteado para que ellos vean que la pelota tiene un circulo espero te ayude bye be
happy

Fuente(s):

estoy en el rPodrias utilizar rompecabezas, un collage, haciendo un animal o una imagen cn

estas figuras... hay muchas formas... los niños de preescolar son bien faciles de entretener...
tambien venden videos con canciones y bailes que les enseñan o tu misma puedes inventar
una... bueno espero que te haya servido de algo... Suerte!!!amo

FIGURAS GEOMÉTRICAS

IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS

En esta página vamos a conocer algunas figuras geométricas, las vamos a identificar por su
nombre, como los cuadrados, rectángulos, triángulos, círculos.
En nuestro medio a diario vemos este tipo de figura ya sea en las pelotas, edificios, metro,
ventanas, puertas, cerros, montañas etc.