La Intrusa

La Intrusa
de Pedro Orgambide
Ella tuvo la culpa, señor Juez. Hasta entonces, hasta el día

que llegó, nadie se quejó de mi conducta. Puedo decirlo con la
frente bien alta. Yo era el primero en llegar a la oficina y el
último en irme. Mi escritorio era el más limpio de todos. Jamás
me olvidé de cubrir la máquina de calcular, por ejemplo, o de
planchar con mis propias manos el papel carbónico.
El año pasado, sin ir muy lejos, recibí una medalla del mismo gerente. En cuanto a
ésa, me pareció sospechosa desde el primer momento. Vino con tantas ínfulas a la
oficina. Además ¡qué exageración! recibirla con un discurso, como si fuera una
princesa. Yo seguí trabajando como si nada pasara. Los otros se deshacían en
elogios. Alguno deslumbrado, se atrevía a rozarla con la mano. ¿Cree usted que yo
me inmuté por eso, Señor Juez? No. Tengo mis principios y no los voy a cambiar de
un día para el otro. Pero hay cosas que colman la medida. La intrusa, poco a poco,
me fue invadiendo. Comencé a perder el apetito. Mi mujer me compró un tónico,
pero sin resultado. ¡Si hasta se me caía el pelo, señor, y soñaba con ella! Todo lo
soporté, todo. Menos lo de ayer. "González - me dijo el Gerente - lamento decirle
que la empresa ha decidido prescindir de sus servicios". Veinte años, Señor Juez,
veinte años tirados a la basura. Supe que ella fue con la alcahuetería. Y yo, que
nunca dije una mala palabra, la insulté. Sí, confieso que la insulté, señor Juez, y
que le pegué con todas mis fuerzas. Fui yo quien le dio con el fierro. Le gritaba y
estaba como loco. Ella tuvo la culpa. Arruinó mi carrera , la vida de un hombre
honrado, señor. Me perdí por una extranjera, por una miserable computadora, por
un pedazo de lata, como quien dice.
de LA BUENA GENTE
Leer y luego responder:
LA INTRUSA
1- Al comenzar la lectura, ¿qué creyó usted? ¿De qué o quién hablaba el
protagonista?
2- ¿Qué elementos del texto hicieron que Ud. pensara que se trataba de
otra cosa?
3- ¿Cómo la describe ante el juez?
4- ¿Cuál es la problemática socio-cultural-laboral que se plantea en el
texto?
5- ¿Puede compararla con una situación real de un trabajador actual?
¿Por qué?
6- ¿Qué le pareció este texto? ¿Le gustó o no? ¿Por qué?
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147
¡Es tu turno!
Lee los siguietes eperimetos y elige uo para realizarlo
co tus compañeros de equipo.
1. Eperimeto “A”: Carbohidratos e alguos alimetos.
2. Eperimeto “B”: Oidaci de ua ruta epuesta al aire.
•Registra tus observacioes durate el proceso y cotesta las pregutas de

acuerdo co los resultados que obtegas.
•Ilustra y eplica cmo se llev a cabo el eperimeto y qué sucedi a cada
alimeto; utiliza tu cuadero. Después cotesta las pregutas.
_¿Cuáles so los a lime tos q ue cot ie e  a lmid?
_¿Se cu mpli el p ropsito del eper ime to? ¿Por q ué?

EXPERIMENTO A
Carbohidratos en algunos alimentos*
Introducción
Con este experimento se pretende verifcar la presencia de carbohidratos en
algunos alimentos.
El almidón es un polisacárido presente en varias partes de las plantas. Para detectarlo se

aprovecha una particularidad de este compuesto: adquiere un color azul en presencia de disoluciones
de yodo.
Material necesario
• 1 gotero
• Platos pequeños
• Disolución o tintura de yodo
• Trozos de varios alimentos: papa, arroz, pan, tortilla, galletas, zanahorias y todos
aquellos en los que se desee verifcar la presencia de carbohidratos.
Procedimiento
1. Colocar en los platos pedazos pequeños de los alimentos que se van a analizar,
previamente remojados en agua.
2. Añadir una o dos gotas de disolución de yodo a cada alimento.
Parainvestigarquésonlos
carbohidratos,lasgrasasylas
proteínas,yquéalimentoslos
contienenpuedesconsultar:
• RaúlOndarza,Biología
moderna,11ªed.,Trillas,
México,2006.
¿Dónde
encontrar?
PROYECTO 7
Es común
utilizar
la orma
impersonal
y lavoz
pasiva en los
reportes de
experimentos.
La orma impersonal se
caracteriza por el uso del

pronombrese, dándose a
entender que no hay una
persona especíca realizando
las acciones, sino que éstas
simplemente suceden. Por
ejemplo:
Personal:Deseamosverifcarla 
presenciadecarbohidratos.
Impersonal:Sedeseaverifcarla 
presenciadecarbohidratos.
En la segunda oración la
responsabilidad no recae en
alguien en particular.
Por otra parte, la voz pasiva se
orma con el verbo ser y un verbo
transitivo en participio (-ado,
-ido, -to, -so, -cho). Ejemplo:
Elhierroueseparadoporel
imán.
La voz pasiva supone que

alguien ejecuta esa acción, es
decir que:
Elimánseparóelhierro.
De este modo, se pueden narrar
los eectos de algunos elementos
sobre otros en los reportes de
experimentos.
Para refexionar
4
*José Luis Crdova ruz, La Química y la cocina, CE, Méico, 2005. E adelate seguimos
los eperimetos de esta obra.

148
•Ilustra y eplica cmo se llev a cabo el eperimeto y qué sucedi a cada
porci de mazaa; utiliza tu cuadero. Después cotesta las pregutas.
_¿Qué t rozos de ma za a muest ra  mayor g ra do de oidaci?

_¿Qué coclusioes puedes saca r de este eper ime to?
_¿Se cu mpli el p ropsito del eper ime to? ¿Por q ué?
EXPERIMENTO B
Oxidación de una fruta expuesta al aire
Introducción
Con este experimento se pretende demostrar que la oxidación de una ruta
expuesta al aire se puede controlar.
En algunos tejidos existen enzimas que reaccionan con el oxígeno y oxidan de- terminados
componentes de las células. Estas enzimas son causantes, por ejemplo, de la coloración caé que
presentan las rutas muy maduras. Ciertas sustancias, como el ácido ascórbico (vitamina C), evitan
que el oxígeno reaccione con las enzimas y retrasan el envejecimiento de los tejidos.
Materiales necesarios
• 6 vasos de plástico
• 1 manzana
• Agua
• 1 pastilla eervescente de vitamina C
• Jugo de limón o naranja
• Aceite.
Procedimiento
1. Cortar seis pedazos pequeños de manzana sin cáscara, aplastarlos un poco con
la mano y colocarlos en seis vasos distintos. Numerar los vasos
2. Dejar el primer vaso sin nada y cubrir la ruta de los otros vasos con los siguien- tes líquidos
respectivamente: agua ría, agua hervida durante 15 minutos, agua con una pastilla eervescente
de vitamina C, jugo de limón o naranja y aceite.
3. Observar los cambios que se producen en los pedazos de ruta después de 20
minutos.
Investiga en tu libro de Ciencias, en

la biblioteca o en Internet, qué es la
oxidación y de qué manera aecta a los
seres vivos.
¿Qué es?
PROYECTO 7
Comúnmente,
al unir una
oración
subordinada
con una
independiente,
se coloca la
que lleva sentido completo
al inicio y después la que la
complementa. En este caso, la
oración se escribe seguida, sin
necesidad de agregar ningún
signo de puntuación. Sin
embargo, al alterar este orden
es importante considerar que se
debe colocar unacoma al nal
de la subordinada.
Ejemplo:
• La manzana se puso color ocre porque el oxígeno del ambiente la oxidó.
• Porque el oxígeno del

ambiente la oxidó, la
manzana se puso color ocre.
A practicar
Localiza las oraciones

subordinadas que has utilizado
en las explicaciones de los
experimentos y observa en qué
orden están las oraciones y si
requieren el uso de la coma.
Para refexionar
5Siestásinteresadoensaber
mássobreexperimentos
científcospuedesconsultar:
• J . L .  C ó rdo v a , La química y
la cocina,FondodeCultura
Económica,México,2003.
•CarlSagan,El mundo y sus demonios. La ciencia como una luz en la oscuridad,
Planeta/SEP,México,1997.
• U NA M,Una mirada a la
ciencia. Antología ¿Cómo
ves?,DirecciónGeneralde
DivulgacióndelaCiencia/
SEP,México,2000.
¿Dónde
encontrar?
149
¡Veamos un ejemplo!
Lee este iorme deteidamete, después, realiza el epe-
rimeto co u compañero o compañera.
•Al falizar, respode las pregutas de la secciPara entender mejor.
IV.Revisamos y modicamos el inorme de un experimento
INFORME
Cambios químicos
Introducción
Realizar un experimento para descubrir cambios químicos a través de cambios de color.
Material necesario
• Medio repollo morado

• 1 cuchillo
• 1 cacerola chica
• Agua limpia
• 1 trozo de tela fna, limpia (puede ser un pañuelo)
• Cuatro o más vasos sin color (de preerencia siete u ocho)
• 1 gotero
• 1 cucharadita de jugo de limón
• 1 cucharadita de vinagre
• 1 cucharadita de amoniaco
• 1 cucharadita de bicarbonato de sodio

• 2 tabletas de ácido acetilsalicílico. (El paracetamol no sirve para esto)
• 1 tableta de antiácido no eervescente (leche de magnesia)
• Bebida gaseosa (más de una para comparar)
• Etiquetas blancas.
Procedimiento
1. Picar fnamente medio repollo morado (la parte de arriba, más coloreada) y cocerlo durante 5 minutos en un
litro de agua. Dejar enriar, colarlo a través de la tela y verter el líquido en al menos cuatro vasos de vidrio
transparente, llenándolos hasta la mitad, si los vasos son más, tanto mejor; luego etiquetarlos y ponerles
nombre.
2. Moler bien dos tabletas de ácido acetilsalicílico y revolverlas cuidadosamente en un cuarto de taza de agua caliente. Dejar enriar
la mezcla y colarla a través de la tela. Hacer lo mismo con una tableta de antiácido (leche de magnesia, por ejemplo) y con una
cucharadita de amoniaco comercial a un cuarto de taza de agua y revolverlo. Etiquetar cada recipiente con su nombre. Agregar
jugo de limón lentamente, gota a gota, a un vaso de jugo de repollo morado, revolviendo con una cucharita, hasta que se observe
algún cambio.
3. Hacer lo mismo en otro vaso con vinagre y en otro con cualquier bebida gaseosa, o más de una si se quiere
comparar. Si se necesita más o menos se puede medir con gotero lo que se agrega. Repetir la experiencia con la
solución de ácido acetilsalicílico, con el antiácido, con el bicarbonato y con el amoniaco. El vinagre, la bebida
y el ácido acetilsa- licílico hacen que el jugo de repollo se vuelva rojo, pero el antiácido, el bicarbonato y el
amoniaco lo vuelven azul.
PROYECTO 7
Las oraciones
que tienen
sentido por
sí mismas no
necesitan más
explicaciones
para dar a
entender una idea. Por esta
razón se delimitan con un
punto al terminar.
Por su parte las oraciones

dependientes, como las
subordinadas, no deben
nalizarse con un punto cuando
van primero que la oración que
sí tiene sentido propio, en cuyo
caso, se separan con unacoma.
Para refexionar
61. ¿Dde y cmo se

platea el propsito?
2. ¿Cmo es e cuato
a su claridad y
adecuaci al
eperimeto?
3. ¿De qué orma se
resalta los pasos?
4. ¿Es adecuada la
eumeraci de
materiales? ¿Qué alta
o sobra?
5. ¿Se podría
relacioar mejor de
otra orma? ¿Cmo?
6. ¿La orma de
euciar los pasos

del procedimieto es
precisa? Tacha lo que
sobra y añade lo que
alta.
7. ¿E qué orde se
preseta los hechos?
8. ¿Es adecuado este

orde o sería mejor
cambiarlo? ¿Por qué?
Para entender mejor

150
9. ¿Qué ormas
verbales utiliza?
10. ¿Te parece claro este
uso de los verbos

o cuál sería más
adecuado?
11. ¿Se matiee la
cocordacia
verbal?
12. ¿Es eacta la orma
como se describe
las accioes básicas?
13. ¿Las oracioes

eplicativas acilita
o difculta la
compresi? ¿Por
qué?
14. ¿Cmo so las
eplicacioes que
da sobre los datos
obteidos?
15. ¿Qué ilustracioes,
gráfcas o diagramas
sería adecuadas
para apoyar este
iorme?
Para entender mejor
Investiga
y explica
con tus
palabras qué
signican las
expresiones:
• cambios químicos
• repollo morado
• bicarbonato de sodio
• ácido cítrico
• ácido acético
• ácido acetilsalicílico
• antiácido
• amoniaco
• violáceo.
¿Qué es?
4. Ahora verter en los vasos que contienen líquido rojo el volumen sufciente de solución de antiácido, bicarbonato
o amoniaco para que cambien de color. ¿Se observa alguna dierencia en lo que sucede en un caso y en el
otro? Al principio no pasa nada, pero cuando se agrega sufciente antiácido, bicarbonato o amoniaco, el líquido
rojo se vuelve azul pasando por un tono morado. Además, cuando se agrega bicarbonato se ve que se
desprenden burbujas de gas.
5. Añadir a los vasos que contienen líquido azul el volumen sufciente de jugo de limón,
vinagre o solución de ácido acetilsalicílico para que cambien de color.

151
¡Es tu turno!
Reescribe el iorme aterior co tus palabras, mejorado
todos los aspectos que detectaste co tu compañero.
•Después, pídele a otra persoa que lo lea y, si es posible, que realice el eperi-
meto, para que verifques si tu redacci es sufcietemete clara.
•Cocluye e tu cuadero si el esquema sitetiza de maera adecuada el re-
sultado del eperimeto.

PROYECTO 7
En el inorme
de un
experimento
es muy
útil incluir
imágenes que
ilustren lo que
se explica.
Lasgráfcas nos permiten
observar el desarrollo de las
variables cuanticables. Por
ejemplo, si intentamos medir
cuánto crece una planta con
ertilizantes, en comparación
con otras sin estos productos,

en la gráca podremos mostrar
el incremento proporcional
comparativo.
Lastablas nos ayudan a

organizar y clasicar datos
para compararlos entre sí e
identicar los rasgos comunes y
discrepantes.
Losdiagramas resultan útiles
para describir un proceso pues
permiten mostrarlo paso a paso
mediante recuadros, fechas y
llaves.
Para refexionar
7 0 %
1 %
2 %
3 %
4 %
5 %
6 %
7 %
8 %
1994
1991
Producto Interno Bruto
en Israel
3.5 %
6.7 %
Actividades
derealizaci
ón
frecuente
1.
Conversamos
sobrelos
textos
leídos.
2.Leemos
mitosy
leyendas
3.Platicamo
dereportaje
yartículosd
divulgación
5.Leemos
textossobre
laconvivenc
ia
ciudadana.
Comentamos
programasde
radioytelev
isión.
Leemos
periódicos
.
7
Leemos
textos
científicos
6.Leemos
poemas
Leemos
cuentos
11. Publicamos
nuestro propio
periódico.
12. Presentamos
un festival
poético.
13. Organizamos
un taller de
escritores (textos de
creación personal).
14. Formamos
un club de
teatro.
15. Presentamos
un taller de
expresión oral
10.
Leemos
y comentamos
una misma novela.
Actividades
de largo
plazo
16. Fundamos un
cineclub.
Resultado y explicación
Si se agrega jugo de limón, vinagre o solución de ácido acetilsalicílico, se observa que el líquido azul se
vuelve rojo pasando por el morado. También, cuando se agregan sobre el jugo de repollo con bicarbonato, se
desprenden burbujas de gas.
Una de las múltiples ormas en que se pueden clasifcar sustancias químicas, especialmente las que se
disuelven en agua, es por su carácter ácido, básico o neutro (neutro signifca lite- ralmente “ni lo uno ni lo
otro”). Las sustancias ácidas generalmente le dan al agua un sabor agrio y las sustancias básicas a menudo
tienen sabores amargos, aunque en general no se recomienda probarlas. Las sustancias neutras pueden tener
sabores salados o dulces. Cuando se mezclan un ácido y una base en cantidades equivalentes, se neutralizan
entre sí para dar una sustancia neutra. Esto es lo que se llama una reacción química.
Entre los primeros ácidos que se conocieron, hace más de 200 años, se cuentan algunos ácidos de origen
vegetal como el ácido cítrico, que se encuentra en las rutas cítricas como el limón, el nombre científco del
limonero es Citrus limonum. Otro ejemplo antiguo es el ácido acético, que se encuentra en el vinagre, el
nombre latino del vinagre es acetum. Un ácido que se preparó por primera vez hace poco más de 100 años y
que no se encuentra en la naturaleza es el ácido acetilsalicílico, que se usa como remedio para calmar el dolor y
bajar la febre.
Entre las cosas que se pueden encontrar en una casa se cuentan el amoniaco, que se usa para limpiar objetos
muy engrasados; los remedios llamados antiácidos, que se usan para neutralizar el exceso de ácido en el
estómago —el contenido del estómago es normalmente ácido, pero si hay demasiado ácido éste produce
molestias—; y el bicarbonato de sodio, que se usa como antiácido. Éste último tiene la particularidad de que,
cuando se neutraliza con un ácido, desprende un gas llamado anhídrido carbónico. Este es el gas que se agrega
a las bebidas gaseosas para generar las burbujas que producen una sensación picante que a la mayoría de las
personas les resulta agradable. Es el mismo gas que se orma por acción de la levadura y que hace que el pan
crudo “suba” en el horno al calentarse.
Los indicadores del repollo morado tienen un color rojo cuando se encuentran en solución ácida, y azul
cuando se encuentran en solución básica. Cuando la solución es neutra (ni ácida ni básica) el color es
intermedio, morado o violáceo. Al neutralizar una solución ácida, roja, el color pasa a morado. Cuando se
agrega exceso de base, la solución se pone azul, primero se pone morada y al agregar exceso de ácido se pone
roja.
ESP 3 TRILLAS PARTE 3
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nethaicul@hotmail.com dijo (21:18):

hola perdon por no conectarme es ue me fui a la posada y ya llegue tarde..
plis perdon...
pero espero encontrarte conectada para platicar un poco va...
yadira dice:
ok.
no te preocupes
AnEtH dice:
HOLAAAAAAAAAA
YA ESTAS HAY???
yadira dice:
si
AnEtH dice:
Y PORQUE ESTAS EN PERFIL SILENCIOSO???
yadira dice:
nada mas
es que estoy terminando mi planeacion
crees
AnEtH dice:
UPSSS
OYE TU CONOCES A UN CHICO QUE SE LLAMA PABLO HERNANDEZ???
QUE ES DE SAN FRANCISCO???
yadira dice:
no lo recuedo
por que
mmmm hay uno que se lama asi pero se apellida reyes bautista
Has enviado un zumbido.
AnEtH dice:
POR QUE TE DESCONECTASTE???
yadira dice:
no
AnEtH dice:
NO QUE???
yadira dice:
no me desconecte
AnEtH dice:
UPSSSS NO TE DIGO...
yadira dice:
el chico que te digo es alto
AnEtH dice:
AJA...
ES QUE QUE CREES LO CONOCI EN EL FACE....
PERO ME DIJO QUE ES DE AYA...
COMO ES???
yadira dice:
es alto de tez morena, tiene como 21 años
AnEtH dice:
AJA SI ASI EM AH DICHO QUE ES...
OYE Y QUE YA CASI TERMINAS DE PLANEAR...
O COMO VAS..
PARA QUE ME AYUDES...
JAJAJAJ
yadira dice:
me faltan tres sesiones
AnEtH dice:
ES QUE EL KASTULO Y YO NO HEMOS PLANEADO NADA...
TU CREES
HA PERO LAS ESTAS PLANEANDO COMO NOS ENSEÑASTE NOOOOOOOOOOOOO...
yadira dice:
bueno ya tengo en cada una algunas cosas pero ahorita le estoy anexando algunas cosas.
AnEtH dice:
haaaaaaaaa
que bien..
y fuiste a la posada de almoloya???
yadira dice:
pero ya te firmaron o no
AnEtH dice:
noooooooooooo
nada...
ni revisado planeacion...
yo voy a pasar el lunes 10 a que me firmen...
jijajjaja
tu crees...
sin que lleve revision...
mi asesor confia en mí...
y en el kastulo...
ya sabes como planeamos...
yadira dice:
esta bien
pues yo que de de mandarle mi planeacion a mi asesor entre ayer y hoy para que la revisara y
me hiciera correcciones
y me dijera cuando lo veia para que me firmara
AnEtH dice:
haaaaaaaa
pero tambien se porta chido nooooooooooooo
yadira dice:
si eso es lo bueno
a respecto a si fui ala posada a almoloya si
como 2 horas
solo vi a karao y a los cantaritos
AnEtH dice:
haaaaaaaaaa
que bien...
oye y tu conoces a los sobrinos del profe gorgonio???
los que bienen a la normal...
que son de tí???
yadira dice:
solo va uno
y si lo conozco
AnEtH dice:
a ver de cual me hablas...
como se llama???
yadira dice:
creo que luis angel
AnEtH dice:
es que segun yo vienen dos sobrinos...
yadira dice:
o algo asi
AnEtH dice:
noooooooo yo digo te pregunto por el otro...
a ver deja te explico..
yo digo de uno de estatura como yo...
medio flakito...
de cara chistosita...
con mirada apantallante...
si me entiendes????
yadira dice:
pues solo que sea el que vive con su hermano del profe gorgonio
pero no es su sobrino
se llama rolando
AnEtH dice:
a ver es que ni yo se como se llama...
pero creo que si es él???
bueno si es con las caracteristicas que te digo...
es que te puedo decir algo pero no le cuentas a nadie???
ese chico me gusta...
no sabes si tiene novia???
yadira dice:
parece que no
AnEtH dice:
no que no le dices a nadie o no tiene novia???
yadira dice:
no le digo a nadie y creo que no tiene novia
AnEtH dice:
dime.... plisss...
yadira dice:
el dia del convivio llevaba una camisa cuadrada anaranjada?
AnEtH dice:
aja ese es...
hay yadira tu si que sabes...
es que ya lo conocia desde uuuuuuuuuuuuu...
oye y que mas sabes de él a ver cuentame va...
oye responde que me tienes en ascuas...
yadira dice:
pues no mucho solo que vive con el hermano del profe gorgoras y creo que es su padrino su
mama hace tiempo los dejo estudio en el cbt de tixca, vive de otro lado de la carretera casi
no lo veo, antes solia venir a jugar futbol los domingos en la cancha que esta a tresientos
metros de mi casa
no le he conocido novias
es buen chico
AnEtH dice:
entonces no me puedes hacer el paro con él...
si de que es buen chico ya se...
porque crees que me gusta...
hay yadiris...
andale busca influencias va...
haste amiga de él..
sipiiiii
yadira dice:
ok.
algo mas
jajaja
que mas quieres que haga
AnEtH dice:
hay que mala onda...
es en serio...
no te pases...
bueno a ver en que me vas a ayudar...
yadira dice:
estoy hablando en serio
tu dime
AnEtH dice:
no ves que quiero estrenar novio en año nuevo...
pues en lo que te pedi...
que me hagas el paro con él..
yadira dice:
ok.
quieres que le diga algo cuando lo vea
AnEtH dice:
upsss...
si dile que tu amiga de cuarto lo mando saludar...
va que va...
yadira dice:
que tiene una admiradora secreta, inteligente, dedicada y una futura maestra en unos meses
AnEtH dice:
ajajajaj
tu si sabes...
mas o menos asi..
hay yadiris tu si que sabes..
mandar saludos, besos y abrazos..
yadira dice:
para eso me pinto yo solita
tu sabes como soy yo para eso
AnEtH dice:
a gracias..
mira si logras que ese chico me haga caso... te comprometes a ser mi madrina de bodas va...
bueno que digo boda dodisimaaaaaaaaaaaa...
okisssssssssss...
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
te parece la idea...
yadira dice:
bueno si te casas con el
AnEtH dice:
tambien...
no te digo que se ve que es un buen chico...
tu solo hazme el paro...
va que va...
yadira dice:
porque si te hace caso y luego terminas con el y te casas con otro el trato se deshace
ok.
AnEtH dice:
ok...
ya estas...
¡trato hecho!
tu haz tu parte...
que yo me encargo de que te gane...
jajajjajajaj
jijijij
jejjejeje
va que va...
yadira dice:
ok.
y respecto a pablo
que mas te dijo
AnEtH dice:
no pues la verdad lo conoci en el face...
en la semana...
luego se le ocurrio conocerme en persona..
y eso fue hoy...
pero sabes es un chavo medio raro...
no me cayo muy bien que digamos...
medio rarito he...
nada que ver con el otro...
nadanadanada..
y pues XXXXXXXXXXXXXXXXXXXx
yadira dice:
estudia
AnEtH dice:
dice que si...
pero pues ya ves como soy yo de desconfiada y pues no le crei mucho...
tu que sabes de eso???
se ve que es de esos de la calle verdad????
o me equivoco???
yadira dice:
pues si es el que yo conozco es un hijo de papi
y estudia en huayatenco
AnEtH dice:
aja me dijo eso...
pero pues como te digo...
solo como amigo... y nada más...
yadira dice:
y no le dijiste que me conocias
AnEtH dice:
a mi quien me importa es el otro: ROLANDO...
pues la verdad si...
pero si te pregunta por mi le dices que no te llevas conmigo va...
me haces ese paro...
para evitar que me atosigue va...
plisssssssssssss...
y asi puede que si te gano la apuesta, te la pueda perdonar...
jijajajjaj
va que va...
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
oye y tiene hemanos rolando???
hermanos o hermanas...
yadira dice:
si
una hermana mas grande y ya esta casada y uno mas chico
AnEtH dice:
y que mas sabes de él..
yadira dice:
a grandes rasgos lo que te dije
AnEtH dice:
upsss...
ye ves si es necesario que te hagas su amiga...
para que me hagas el paro...
yadira dice:
no pues eso si
AnEtH dice:
dile que yo lo mando saludar va..
y cosas mas hermosas que te salgan del corazon va...
pero cosas lindas no cosas vulgares va...
dile que me gusta su mirada..
su actitud..
mmm... su sonrisa..
y su perfil...
jajajajjja
y lo que tú le agregues va..
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
pero cuando crees verlo...
a ver dime fechas exactas...
plissssss...
que ya no quiero que pase mas tiempo...
imaginate estoy esperando desde que entramos a cuarto...
yadira dice:
mira voy a hacer todo lo poible porque no pase del martes
AnEtH dice:
bueno ya ves tu y yo nos entendemos...
oye crees que me haga caso???
yadira dice:
no se tal vez si de ti depende
AnEtH dice:
sino no manches ni tu apoyo brindado va a servir de nada...
mira que yo estoy bien dispuesta...
solo falta que él decida...
yadira dice:
bueno
yo voy a hacer lo que me toca
y ya asera cuestion de ustedes
lo demas
AnEtH dice:
a pues si..
tu hablale muy bien de mi...
él ya me conoce..
desde uuuuuuuuuuu...
por mi hemano que jugaba futbol con él...
yo hiba a tixca a verlo jugar..
y por eso lo conoci...
pero despues ya no fui... y lo deje de ver y admirar...
pero cuando llegamos a la normal en cuarto.. dije: no manches diosito e stan grande que me lo volvio a
poner en el camino...
como ves...
yadira dice:
no pues esta bien
AnEtH dice:
oye no le vayas a decir a nadie va...
hasta que se me haga con él...
yadira dice:
ok.
no te preocupes
AnEtH dice:
sino imaginate que no me haga caso y quede como mensa...
yadira dice:
menos a tu
amado.............................................................................................................................................................................
...............................................................................................amigo kas
AnEtH dice:
oye noooooo te pases no es mi amadooooo...
solo amigooooo...
ya ves como es...
si le dices lo divulga a todos los del salon...
nooooo
y no quiero eso....
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
yo solo quiero que rolando me haga caso...okissssssssssss...
GRACIAS..
yadira dice:
no te apures no les dire
AnEtH dice:
sabia que podia contar con tu ayuda...
pero si se me hace con él..
por derecho te corresponderá a tí dar la noticia va que va...
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
oye ya terminaste???
o como vas...
yadira dice:
ya casi
AnEtH dice:
te espero aqui platicando va...
contigo va que va...
o con quien mas platicas???
ademas de yo...
yadira dice:
no pues nada mas contigo
AnEtH dice:
ha ta bien...
aqui te espero va...
y tú como vas...
si tienes novio o nopo???
o te hago el paro con mi amigo el kastulote...
yadira dice:
no tengo termine con ellos hace aproximadamente 9 meses
y respecto a kastulo safo
sin ver
no me interesa
AnEtH dice:
jjajajaja
yadira dice:
no me crees?
AnEtH dice:
si te creo...
oye entonces es necesario que te presente mis vecinos...
que dices???
te arriesgas...
yadira dice:
puede ser
AnEtH dice:
bueno piensalo y me dices va...
yadira dice:
el que no arriesga no gana
AnEtH dice:
oye pero no se te olvide lo que te encargue va...
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
dduerme, despierta y piensa en lo que te encargue va...
cuando lo logres me envias un mensaje a mi cel... con lo que te diga rolando va...
espero que sean buenas noticias...
yadira dice:
dime tu numero
AnEtH dice:
sino imaginate mi sufrimiento..
yadira dice:
porque no lo tengo
AnEtH dice:
7224656418...
colocalo en negrita y mayuscula para que te acuerdes..
y tu pasame el tuyo...
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
guardalo bien..
no quiero que lo pierdas...
ya lo guardaste...
yadira dice:
el que tengo ahorita es 7224088182
AnEtH dice:
a ya lo guerde...
oye acepta mi llamada linda...
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
bueno...
oye ya me voy a desconectar...
te cuidas mucho va que va...
feliz navidad..
y me cuidas mucho a rolando ok...
yadira dice:
ok.
AnEtH dice:
te lo encargo muxo...
mañna te escribo va que va...
a ver como va mi encarguito okisssssssssss...
adios bye...
yadira dice:
FELIZ NAVIDAD
AnEtH dice:
igualmente...
pero para que sea feliz... necesito saber que aquel chico me hizo caso...
bueno para que sea un FELIZ año 2011
okis...
yadira dice:
ok.
cuidate
bye
AnEtH dice:
bye...
te encargo mi angelito va que va...
me lo cuidas...
sipiiii...
yadira dice:
ok.
yadira dijo (23:08):
yo lo cuido

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Ella tuvo la culpa, señor Juez. Hasta entonces, hasta el día

Leer y luego responder:

 Health & Medicine

 Government & Nonprofits

 Artists & Designers

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Lee los siguietes eperimetos y elige uo para realizarlo

co tus compañeros de equipo.

1. Eperimeto “A”: Carbohidratos e alguos alimetos.

2. Eperimeto “B”: Oidaci de ua ruta epuesta al aire.

•Registra tus observacioes durate el proceso y cotesta las pregutas de

•Ilustra y eplica cmo se llev a cabo el eperimeto y qué sucedi a cada

alimeto; utiliza tu cuadero. Después cotesta las pregutas.

_¿Cuáles so los a lime tos q ue cot ie e  a lmid?

_¿Se cu mpli el p ropsito del eper ime to? ¿Por q ué?

Carbohidratos en algunos alimentos*

Con este experimento se pretende verifcar la presencia de carbohidratos en

El almidón es un polisacárido presente en varias partes de las plantas. Para detectarlo se

• Disolución o tintura de yodo

aquellos en los que se desee verifcar la presencia de carbohidratos.

previamente remojados en agua.

2. Añadir una o dos gotas de disolución de yodo a cada alimento.

caracteriza por el uso del

La voz pasiva supone que

los eperimetos de esta obra.

•Ilustra y eplica cmo se llev a cabo el eperimeto y qué sucedi a cada

porci de mazaa; utiliza tu cuadero. Después cotesta las pregutas.

_¿Qué t rozos de ma za a muest ra  mayor g ra do de oidaci?

Oxidación de una fruta expuesta al aire

Con este experimento se pretende demostrar que la oxidación de una ruta

expuesta al aire se puede controlar.

• 1 pastilla eervescente de vitamina C

• Jugo de limón o naranja

la mano y colocarlos en seis vasos distintos. Numerar los vasos

3. Observar los cambios que se producen en los pedazos de ruta después de 20

Investiga en tu libro de Ciencias, en

oxidación y de qué manera aecta a los

• La manzana se puso color ocre porque el oxígeno del ambiente la oxidó.

• Porque el oxígeno del

Localiza las oraciones

• J . L .  C ó rdo v a , La química y

•CarlSagan,El mundo y sus demonios. La ciencia como una luz en la oscuridad,

ciencia. Antología ¿Cómo

Lee este iorme deteidamete, después, realiza el epe-

rimeto co u compañero o compañera.

•Al falizar, respode las pregutas de la secciPara entender mejor.

IV.Revisamos y modicamos el inorme de un experimento

Realizar un experimento para descubrir cambios químicos a través de cambios de color.

• Medio repollo morado

• 1 trozo de tela fna, limpia (puede ser un pañuelo)

• Cuatro o más vasos sin color (de preerencia siete u ocho)

• 1 cucharadita de jugo de limón

• 1 cucharadita de bicarbonato de sodio

entender una idea. Por esta

razón se delimitan con un

Por su parte las oraciones

61. ¿Dde y cmo se

3. ¿De qué orma se

resalta los pasos?

otra orma? ¿Cmo?

euciar los pasos

7. ¿E qué orde se

preseta los hechos?