EL ARTE DE LA LECTURA DE CUENTOS EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

La postura frente a los lineamientos es positiva ya que nos hablan de su objetivo el cual es

buscar fomentar en el estudio de la pedagógica de las disciplinas y el intercambio de experiencias en

el contexto de los Proyectos Educativos. Es así como los mejores lineamientos serán aquellos que

propicien la creatividad, el trabajo solidario, el incremento de la autonomía y fomenten en la escuela

la investigación, la innovación y la mejor formación, el concepto de lectura es de mucha importancia

porque dice que leer es un proceso de construcción de significados a partir de la interacción entre el

texto, el contexto y el lector. ¿Por qué los deberían tener buena formación en la lectura y como se da

este proceso de la manera correcta?

En el método Montessori nos dice que conocer los sonidos correspondientes a las letras y

familiarizarse con las grafías, se aborda la lectura mecánica de palabras, María Montessori afirma que

el niño avanza de nuevo a su ritmo, con apoyo de ilustraciones y observa más adelante la posición de

las palabras en cada frase Por esta razón considero que los niños gracias al este método aumentan

increíblemente su aprendizaje durante sus vidas y explotan un potencial bastante grande en el futuro

de su desarrollo.

Sabemos que la comprensión lectora requiere de la interacción de diversos procesos cognoscitivos

como lo son, la atención, percepción, memoria y conciencia fonológica, estos procesos permiten

detectar dificultades en el desarrollo cognoscitivo infantil Para Haro 2014. La lectura es un proceso

cognoscitivo consistente en la interpretación de signos mediante la imaginación a una realidad que

no se ve. Cuando se habla de imaginación se sabe que los niños son expertos pues tiene una forma de

llevar todo lo que se le dice a una realidad donde ellas son las protagonistas.

A la mayoría de los niños y niñas no les gusta leer porque asocian la lectura a una a ctividad tediosa,

costosa y vacía de intereses para ellos La imagen que tienen de la lectura hace que cuya actitud hacía

la misma sea negativa incluso antes de abrir el libro Para desarrollar el gusto por la lectura es
imprescindible transformar nuestra manera de enseñar a leer y convertir a los niños y niñas en

protagonistas activos del mismo Así es como Lasso 2004 afirma: “Que alguien lea por puro gusto,

por el placer de leer, es la prueba definitiva de que realmente es un buen lector, de que tiene la afición

de leer” Esto aplica incluso en los niños pues tienen que tener las bases para llegar a ser grandes

lectores.

La lectura tiene una gran importancia en el proceso de desarrollo y maduración de los niños, por tal

motivo es tan importante crear el hábito de leer en sus hijos desde edad temprana, ya que existe una

estrecha relación entre lectura y rendimiento escolar. A través de este artículo quisiera hacerles saber

de qué el potencial formativo de la lectura va más allá del éxito en los estudios; la lectura proporciona

cultura, desarrolla el sentido estético, actúa sobre la formación de la personalidad, es fuente de

recreación, conocimiento y gozo. La lectura constituye un vehículo para el aprendizaje, para el

desarrollo de la inteligencia, para la adquisición de cultura y para la educación de la voluntad.

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