ACTIVIDADES DE APOYO

PIE 2° SEMESTRE
ESCUELA EL NARANJAL
“TRABAJEMOS EN FAMILIA”

Nombre:
Curso:
Fecha: 02 - 10 - 2020
Profesora jefa: Mónica Bravo
Educadoras: Paulina Saavedra – Vania Rojas

Objetivo adaptado: Leer y escribir independientemente palabras aisladas y frases breves.

Periodo: 05 al 23 de octubre de 2020

 Actividad 1

1. Lee la carta y escribe una respuesta para Juan

Chile, Rengo, 05 de octubre de 2020

Actividad 2
2. Practiquemos el sonido y transcribamos las siguientes palabras.
 Actividad 3

3. Leer y completa el siguiente texto

Actividad 4
 4. Busca las palabras en la sopa de letras

Comida

P R P A T A T A S E T T L

R A S E E U I D P A S S S

E L L T S F I D E O S E D

A I A O L P Z P A L N E P

V S S R O A A R A O P E O

E S A T S E L G Ñ E L T T

R D Ñ I P L N I U L L A S

D E A L O E P S P E E L T

U N I L C M S S A A T O A

R V G A A A D C I L O I S

A T I H E P U M A P A P S

S S C T A E S A A D A D A

U O I G E M E D A Z O D A
 FIDEOSPATATAS TORTILLA PAELLA
ENSALADA PESCADO
ESPAGUETIS CHAMPIÑONES VERDURAS LASAÑA

Actividad 5
5. Completa la siguiente ficha.
 Actividad 6

6. Lee y copia el texto

OA 8: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. Periodo:

26 -10 -2020 al 06-11-2020

Actividad 1
 1. Completa la siguiente ficha de actividades

Actividad 2

2. Lee y completa la silaba que falta

 Actividad 3

3. Lee el siguiente cuento y completa.

 Actividad 4
4. Lee comprensivamente y responde las preguntas
OA 21: Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada:

• combinaciones ce-ci, que-qui, ge-gi, gue- gui, güe-güi, r-rr-nr

• mayúsculas al iniciar una oración y al escribir sustantivos propios

• punto al finalizar una oración

• signos de interrogación y exclamación al inicio y al final de preguntas y exclamaciones

Periodo: 09 -11 al 28 -11.

 Actividad 1

1. Escribe la silaba que falta para completar las palabras diferenciando entre las letras Y – LL
 Actividad 2

2. Escribe la silaba que falta para completar las palabras

 Actividad 3
3. Escribe la silaba que falta para completar las palabras
 Actividad 4

4. Escribe la silaba que falta para completar las palabras

 Actividad 5

5. Escribe la silaba que falta para completar las

palabras.
 Actividad 6

6. Escribe la silaba que falta para completar las palabras

 Actividad 7

7. Escribe la silaba que falta para completar las palabras.

 Actividad 8.
8. Completa la siguiente ficha.
 Actividad 9
9. Sigue las instrucciones.
Actividad 10
10. Lee cuidadosamente y completa.
 Encuentra las palabras con Gue -Gui -Ge -Gi que se encuentran en flor y
anótalas en la tabla.