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OPERACIONES DE NÚMEROS
CDB
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos
aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de
situaciones reales, hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y
los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales
NÙMEROS NATURALES
Como vimos en el módulo I, los números naturales se expresan como:
N = {1, 2, 3, 4,….. }
Los números naturales se pueden sumar y multiplicar y el resultado de esas
operaciones es siempre otro número natural. En cambio no ocurre lo mismo con la
resta y con la división ¿Por qué?
PROPIEDADES y OPERACIONES
ADICIÓN
( 3+4 )+5=7+5=12
3+4 +5= {
3+( 4+ 5)=3+ 9=12
Asociativa
9+8=17=8+9 Conmutativa
MULTIPLICACIÓN
PROPIEDADES
Cerradura a⋅b ∈ N
Asociativa ( a⋅b )⋅c=a⋅( b⋅c )
Conmutativa a⋅b=b⋅a
Elemento Neutro (1) a⋅1=a
Distributiva a⋅( b+ c )=a⋅b+a⋅c
( 3⋅4 )⋅5=12⋅5=60
3⋅4⋅5=
{3⋅( 4⋅5 )=3⋅20=60
Asociativa
9⋅8=72=8⋅9 Conmutativa
2⋅(3+4 )=2⋅7=14 ¿ ¿
2⋅3+2⋅4=6+8=14 Distributiva
Cuando se tienen operaciones combinadas de sumas, multiplicaciones y
paréntesis, primeramente se realizan las operaciones dentro de los paréntesis,
después las multiplicaciones y al final las sumas.
25
1
4
34
Solución:
25 =2⋅2⋅2⋅2⋅2=32
1
4 =4
34 =3⋅3⋅3⋅3=81
Ejemplo:
( 4)( 5) = 20
(−4)(−5)= 20
(-4)( 5) =−20
( 4)(−5)=−20
(+) / (+) = +
(-) / (+) = -
(+) / (-) = -
(-) / (-) = +
Ejemplo:
10 / 5 = 2
(−10) / (−5) = 2
10 / (−5) = − 2
(−10) / 5 = − 2
NÚMEROS ENTEROS
Recordemos del módulo I que el conjunto de números enteros es de la forma: =
{…,-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,…}, es decir, los naturales, sus opuestos negativos y el
cero. Se dividen en tres partes: enteros positivos o números naturales, enteros
negativos y cero.
Dado que los enteros contienen los enteros positivos, se considera a los números
naturales como un subconjunto de los enteros.
PROPIEDADES y OPERACIONES
ADICIÓN
Ejemplo:
3+5=8
(−3) + (−5) = − 8
Si los sumandos son de distinto signo, se restan los valores absolutos, es decir, al
mayor le restamos el menor, y al resultado se le pone el signo del número de
mayor valor absoluto.
Ejemplo:
−3+5=2
3 + (−5) = − 2
Ejemplo:
3 + (−5)
Ejemplo:
(2 + 3) + (− 5) = 2 + [3 + (− 5)]
5 − 5 = 2 + (− 2)
0=0
Conmutativa: El orden de los sumandos no varía la suma.
Ejemplo:
2 + (− 5) = (− 5) + 2
−3=−3
Ejemplo:
(−5) + 0 = − 5
Ejemplo:
5 + (−5) = 0
Ejemplo:
− (−5) = 5
7−5=2
7 − (−5) = 7 + 5 = 12
Ejemplo:
10 − (−5)=15
Ejemplo:
5−2≠2–5
3 ≠–3
MULTIPLICACIÒN
El producto de multiplicar varios números enteros es otro número entero, que tiene
como valor absoluto el producto de los valores absolutos y, como signo, el que se
obtiene de la aplicación de la regla de los signos.
PROPIEDADES
Cerradura a⋅b ∈ N
Asociativa ( a⋅b )⋅c=a⋅( b⋅c )
Conmutativa a⋅b=b⋅a
Elemento Neutro a⋅1=a
Distributiva a⋅( b+ c )=a⋅b+a⋅c
Inverso Multiplicativo
Ejemplo:
Ejemplo:
−30 = −30
−10 = −10
Ejemplo:
(−5) (1) = −5
Ejemplo:
(−2) ( 8 ) = − 6 – 10
−16 = −16
Ejemplo:
(2)(1/2) = 1
3.2.4 POTENCIACIÓN
27+6+45+4+40−2+50−16=
172−18=
=154
Ejercicio:
Operaciones combinadas de suma y resta, sin paréntesis: Para llevar a cabo estas
operaciones se comienza de izquierda a derecha y se van efectuando las
operaciones según el orden en el que van apareciendo.
Ejemplo:
9−7+5+2−6+8−4=
9−7+5+2−6+8−4=7
Ejercicio:
10 − 3 + 45 +1 − 16 + 8 − 12=
Ejemplo:
6 − 5 + 12 − 8 + 10 =
Ejemplo:
5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 8 − 4 =
Ejercicio:
Ejemplo:
8 + 5 + 15 + 4 − 10 − 8 + 16 − 4 =
Ejercicio:
Ejemplo:
[15 − 3] [5 + 2] − 3 + 2=
(12) (7) − 3 + 2
Multiplicamos.
84 − 3 + 2=
Restamos y sumamos.
= 83
Ejercicio:
272 − 5 + 6+20 =
298-5=
=293
Ejercicio:
Ejercicio:
Completar las siguientes expresiones, escribiendo en el paréntesis el número que
corresponda, así como la propiedad que se está aplicando.
( )+ [ √ 4+3 ] =7 ________________________________
7
( ) ( 1 )=
5 ________________________________
3
( )2
+ [ + ] =3+6
________________________________
( 34 )+( 7 3
)= +
2 4 ________________________________
1 3 1
[ ]2
+ 2 + = +[
2 2
+ ]
________________________________