Licenciatura en Educación Primaria.

Plan 2018

PRESENTACIÓN DEL CURSO

Curso: RECUPERACIÓN DE SABERES

Conductor del curso: Mtra. Nicte Há Mex Bé

Alumno: EMILY GUADALUPE ESPADAS PACHECO

3 de septiembre de 2021
El sistema educativo debe facilitar la adquisición de esta cultura científica y tecnológica, por lo
que se hace necesario ofrecer una enseñanza de las ciencias adecuada y pertinente en el tramo de
la enseñanza obligatoria.

Las ciencias en educación primaria va desarrollando temas con los cuales los alumnos van
creando un esquema mental para determinar la información importante y como manejarlo. Son
importantes ya que la mayoría de los temas son de interés personal y social, gran parte de los
alumnos descubre y se interesa de alguno en particular. Generalmente se conocen conceptos que
los padres no pueden o no saben cómo enseñarles, en ese punto a nosotros como maestros nos
genera una gran responsabilidad ya que técnicamente los inducimos a sus inicios en la cultura
científica lo cual los ayuda a su desarrollo de análisis, interpretación, investigación, para generar
hipótesis, discutir resultados, trabajar en equipo, aceptar y respetar las decisiones y pensamientos
de los demás.

Cómo ya mencioné, nosotros como docentes tenemos un rol importante en el transcurso de

aprendizaje de un alumno. Para comprender mejor lo que esto significa hay que definir la
diferencia entre enseñar y aprender. Con enseñar se refiere a transmitir con diferentes métodos
adecuados y capaces de hacer que el estudiante pueda comprender y captar la información, ya sea
por medio de lecturas, juegos, videos o maquetas para que pueda aplicarlos en alguna situación
ya sea en la escuela con sus compañeros o en su vida cotidiana. Por su parte aprender, significa
entender y conservar la información para poder discutirla o aplicarla en alguna situación que se
nos atraviese.

La ciencia consiste en la producción de conocimientos que depende tanto de hacer observaciones

cuidadosas de los fenómenos como de establecer teorías que les den sentido. El cambio en el
conocimiento es inevitable porque las nuevas observaciones ptieren desmentir las teorías
previamente creídas.
Desde mi experiencia en la primaria, los métodos que recuerdo son las maquetas, los vídeos,
películas, hacían muchos cuestionarios con los cuales tenía la oportunidad de hablar frente a un
público sin tener el temor de equivocarme. Muchas de las veces cuando se trataba de solo lecturas
recuerdo no comprender la mayoría de lo que se hablan en los textos es por eso que reconozco la
importancia de poder adecuarnos a la edad y tener en cuenta si nuestros métodos están dándole
resultados a todos los alumnos. Algunos de los que recuerdo son, el sistema solar, la educación
sexual, los organismos que viven en la tierra, las funciones de los animales y plantas, la evolución
de los seres humanos, la importancia de una buena alimentación, la evolución de la tierra,
microorganismos, los sistemas que se desarrollan en nuestro cuerpo, sistemas que conforman las
especies de animales, la elaboración de hipótesis e investigaciones, el reciclaje, el cuidado del
planeta.

Para desarrollar cualquier tema hay que considerar las ideas previas , es decir, determinar que es
lo que saben sin haber leído o abordado a profundidad, todo esto servirá para poder planear desde
que punto se va a comenzar con la enseñanza. Esto puede ser posible con la elaboración de una
evaluación ya sea escrita u oral.
Hay que dejar en claro que las ciencias son relevantes la mayoría del tiempo en la vida de una
persona y no necesariamente es porque se vaya a dedicar en un futuro a algo relacionado.

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Autoevaluación: Escribir este tipo de textos me ayudan a darme cuenta el significado de la
carrera que elegí, recordar la manera en la que me hubiera gustado que me enseñaran cuando
estuve en la primaria. Me gusta mucho realizar este tipo de tareas ya que también ayuda a
mejorar nuestra redacción utilizando conocimientos previos y la manera en como nos
expresamos.
Considero que las ciencias naturales han sido de principal ayuda a lo largo de mi desarrollo como
estudiante y comprendo lo que significa tener que enseñarlo cuando llegue el momento a una
persona que talvez o no, se sienta confundido en algún aspecto.

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