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TRABAJO COLABORATIVO

SISTEMAS DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICA TAREA


4 – ANÁLISIS ESPACIAL

GRUPO 18

Integrantes:
Evelin Jaraba Iriarte código: 1.100.551.162
Yeicy López Madariaga código: 1.082.856.041
Keisy Ramos Linares código: 1.064.718.609
ESTUDIANTE 4 (Nombre completo y código) ESTUDIANTE

Adriana Alvarez Arroyo: 64.722337

ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE


– ECAPMA
PROGRAMA DE INGENIERÍA AMBIENTAL Periodo 16-01 de 2021

PRODUCTOS PARTE 1: ANÁLISIS VECTORIAL


1. Relacione cada uno de los integrantes del grupo y sus respectivos enlaces a su mapa
personal de ArcGIS Online
Integrantes del grupo Enlace de Aplicativo Enlace de Aplicativo
Online: Parte 1 Online: Parte 2
Evelin Jaraba Iriarte https://arcg.is/1eKjTG1 https://arcg.is/1i9zHz0

Yeicy López https://arcg.is/KGvzT https://arcg.is/0K94jr


Madariaga
Keisy Ramos Linares https://arcg.is/00CfnG0 https://arcg.is/nrn8K0
Nombre del Estudiante
4
Nombre del Estudiante
5
Nombre del estudiante 1: Evelin Jaraba Dígitos finales de su cédula: 62
Código IdNum del Páramo: CE-AP-ABC-03 (64)
Complejo: Altiplano Cundiboyacense
Distrito: Altiplano
1. Provean una captura de pantalla de la herramienta Medir Línea, donde se pueda observar la medición
de la distancia desde el borde del páramo seleccionado hasta el borde del buffer creado.

Provean una captura de pantalla, donde se vea: el páramo seleccionado, el buffer creado, y los municipios
seleccionados. (visor de trabajo de QGIS)
Captura de pantalla la capa creada del recorte o intersección de municipios. Y la tabla de atributos del
archivo.
Captura de pantalla mostrando cómo calculó el área en kilómetros cuadrados (km 2)
Dígitos finales de su cédula: 01
YEICY PATRICIA LOPEZ MADARIAGA Código IdNum del Páramo: CE-ST-ALM-01
Complejo: Almorzadero
Distrito: Santanderes
1. Provean una captura de pantalla de la herramienta Medir Línea, donde se pueda observar la
medición de la distancia desde el borde del páramo seleccionado hasta el borde del buffer creado.

Provean una captura de pantalla, donde se vea: el páramo seleccionado, el buffer creado, y los municipios
seleccionados. (visor de trabajo de QGIS):
Captura de pantalla la capa creada del recorte o intersección de municipios. Y la tabla de atributos del
archivo.
Captura de pantalla mostrando cómo calculó el área en kilómetros cuadrados (km 2)

Dígitos finales de su cédula: 09


Keisy Ramos Linares Código IdNum del Páramo: CC-SN-SSN-01 (42)
Complejo: Sonsón
Distrito: Sonsón
1. Provean una captura de pantalla de la herramienta Medir Línea, donde se pueda observar la medición de
la distancia desde el borde del páramo seleccionado hasta el borde del buffer creado.

Provean una captura de pantalla, donde se vea: el páramo seleccionado, el buffer creado, y los municipios
seleccionados. (visor de trabajo de QGIS):
Captura de pantalla la capa creada del recorte o intersección de municipios. Y la tabla de atributos del
archivo.
Captura de pantalla mostrando cómo calculó el área en kilómetros cuadrados (km 2)

Nombre del estudiante 4 Dígitos finales de su cédula: XX


NOTA: (Las capturas de pantalla Código IdNum del Páramo:
presentadas deben tener muy buena
Complejo:
resolución y permitir evidenciar la fecha
de captura). Distrito:
1. Provean una captura de pantalla de la herramienta Medir Línea, donde se pueda observar la medición de
la distancia desde el borde del páramo seleccionado hasta el borde del buffer creado.

Provean una captura de pantalla, donde se vea: el páramo seleccionado, el buffer creado, y los municipios
seleccionados. (visor de trabajo de QGIS):
Captura de pantalla la capa creada del recorte o intersección de municipios. Y la tabla de atributos del
archivo.

Captura de pantalla mostrando cómo calculó el área en kilómetros cuadrados (km 2)


Adriana Alvarez Arroyo Dígitos finales de su cédula: 37
Código IdNum del Páramo: CE-CM-CHG-11
Complejo: Chingaza
Distrito: Cundinamarca
1. Provean una captura de pantalla de la herramienta Medir Línea, donde se pueda observar la medición de
la distancia desde el borde del páramo seleccionado hasta el borde del buffer creado.
Provean una captura de pantalla, donde se vea: el páramo seleccionado, el buffer creado, y los municipios
seleccionados. (visor de trabajo de QGIS):
Captura de pantalla la capa creada del recorte o intersección de municipios. Y la tabla de atributos del
archivo.

Captura de pantalla mostrando cómo calculó el área en kilómetros cuadrados (km 2)


PRODUCTOS PARTE 2: ANÁLISIS RÁSTER
Punto 2.

Nombre del estudiante 1: Evelin Jaraba Iriarte


Parte 2. Presenten una captura de pantalla legible con la tabla de errores residuales y respondan ¿qué son Puntos
de Control Terrestre y qué indica el error residual?
Presenten la tabla de atributos de las estaciones de monitoreo, de todos los puntos y que se vea el encabezado de la
tabla con los apellidos del estudiante elegido.
Parte 4. Captura de pantalla con la interpolación y sus respectivas curvas de nivel, de acuerdo con la simbología y
etiquetas requeridas.
Punto 2.
Yeicy López Madariaga
Parte 2. Presenten una captura de pantalla legible con la tabla de errores residuales y respondan ¿qué son Puntos
de Control Terrestre y qué indica el error residual?

Presenten la tabla de atributos de las estaciones de monitoreo, de todos los puntos y que se vea el encabezado de la
tabla con los apellidos del estudiante elegido.
Captura de pantalla con la interpolación y sus respectivas curvas de nivel, de acuerdo con la simbología y etiquetas
requeridas.
Punto 2.
Keisy Ramos Linares
Presenten una captura de pantalla legible con la tabla de errores residuales y respondan ¿qué son Puntos de Control
Terrestre y qué indica el error residual?

Qué son Puntos de Control Terrestre


Son todo aquellos puntos de referencia que se colocan físicamente en el entorno, se fotografían desde el aire, se
establecen sus coordenadas geográficas con precisión.

Qué indica el error residual


Se refiere al grado en que las funciones, fórmulas y estadísticos no pueden explicar o modelar totalmente un valor real
o teórico.
Presenten la tabla de atributos de las estaciones de monitoreo, de todos los puntos y que se vea el encabezado de la
tabla con los apellidos del estudiante elegido.
Captura de pantalla con la interpolación y sus respectivas curvas de nivel, de acuerdo con la simbología y etiquetas
requeridas.

Punto 2.
Nombre del estudiante 4
).
(Las capturas de pantalla presentadas deben tener muy buena resolución y permitir evidenciar la fecha de captura
Presenten una captura de pantalla legible con la tabla de errores residuales y respondan ¿qué son Puntos de Control
Terrestre y qué indica el error residual?
Presenten la tabla de atributos de las estaciones de monitoreo, de todos los puntos y que se vea el encabezado de la
tabla con los apellidos del estudiante elegido.
Captura de pantalla con la interpolación y sus respectivas curvas de nivel, de acuerdo con la simbología y etiquetas
requeridas.
Punto 2.
Nombre del estudiante 5
).
(Las capturas de pantalla presentadas deben tener muy buena resolución y permitir evidenciar la fecha de captura
Presenten una captura de pantalla legible con la tabla de errores residuales y respondan ¿qué son Puntos de Control
Terrestre y qué indica el error residual?
Presenten la tabla de atributos de las estaciones de monitoreo, de todos los puntos y que se vea el encabezado de la
tabla con los apellidos del estudiante elegido.
Captura de pantalla con la interpolación y sus respectivas curvas de nivel, de acuerdo con la simbología y etiquetas
requeridas.
Productos Parte 3 – Levantamiento de coberturas
Unidad de cobertura de la Tierra Estudiante
1 TERRITORIOS ARTIFICIALIZADOS Evelin Jaraba Iriarte
2 TERRITORIOS AGRÍCOLAS Yeicy Lopez Madariaga
3 BOSQUES Y ÁREAS SEMINATURALES Keisy Ramos Linares
4 ÁREAS HÚMEDAS Nombre Estudiante
5 SUPERFICIES DE AGUA Nombre Estudiante

NOTA: (Las imágenes presentadas deben tener muy buena resolución y permitir evidenciar
la fecha de captura).
Captura de Pantalla de la tabla de atributos del archivo
TERRITORIOS ARTIFICIALIZADOS
.
Asignado al estudiante(EvelinJaraba)
Captura de Pantalla de la tabla de atributos del archivo TERRITORIOS AGRÍCOLAS. Asignado al
estudiante (YEICY LOPEZ MADARIAGA)
Captura de Pantalla de la tabla de atributos del archivo BOSQUES Y ÁREAS SEMINATURALES.
Asignado al estudiante (Keisy Ramos Linares)
Captura de Pantalla de la tabla de atributos del archivo ÁREAS HÚMEDAS. Asignado al
estudiante (nombre del estudiante)
Captura de Pantalla de la tabla de atributos del archivo SUPERFICIES DE AGUA. Asignado al
estudiante (nombre del estudiante)
Cargar una captura de pantalla de la vista QGis con los archivos generados por cada estudiante para
evidenciar las diferentes unidades de coberturas identificadas en la zona de trabajo. (Las imágenes presentadas
).
deben tener muy buena resolución y permitir evidenciar la fecha de captura

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