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Usar
Usar
Transmisión de los
Adquisición del conocimiento.
conocimientos
Automatización de las
Capacidades
Generalización de la
Capacidades progresivamente a
un dominio de las mismas
Paradigmas del Aprendizaje
El término Paradigma proviene del Griego Paradeima, que significa
Modelo. El paradigma, está constituido por supuestos teóricos, leyes y
técnicas de aplicación que deberán adoptar las personas que se mueven
dentro de una determinada comunidad científica.
Conductismo:
El Conductismo a parece a mediados de 1910-1920 como reacción
frente a la psicología de la instrospección. Los defensores de esta
teoría piensan que es necesario cambiar el objeto de estudio; en lugar
de la conciencia éste debería ser la conducta observable.
El docente percibe el aprendizaje como algo El docente parte de las experiencias o ideas El docente promueve el autoaprendizaje
mecánico. previas del alumno para que puedan en el alumno desarrollando actividades que
aprender después se puedan transmitir y que se
adapten a las necesidades del mundo real.
El alumno en el paradigma conductista es de El alumno asume un papel activo al El alumno es el constructor de su propio
un ser dócil y pasivo momento de procesa la información que le conocimiento.
permitirá la solución de problemas
http://www.slideshare.net/Jeorgina/aprender-ensear-23741546
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?pid=S0257-
43222000000200005&script=sci_arttext
http://www.unac.edu.pe/documentos/organizacion/vri/cdcitra/Informes_Finales_I
nvestigacion/IF_ABRIL_2012/IF_GARCIA%20DIAZ_FIIS/CUADRO%20COMPAR
ATIVO.pdf
http://peremarques.pangea.org/actodid2.htm