Plan Desarrollo Institucional Investigacion

Universidad Nacional
Ciro Alegria
UNCA
,
"PLAN ESTRATEGICO INSTITUCIONAL
2018-2022 MODIFICADO"
Aprobado con Resolución de Comisión Organizadora Nº 156-2019-UNCA, de fecha
22 de agosto de 2019.
AGOSTO, 2019
HUAMACHUCO.
"DOCUMENTO CONTROLADO"
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2018- 1----- , P_i_o_E u_c_--
c_ó_i_o 1
2022 MODIFICADO. FECHA: AGOSTO - 2019

VERSI N: 02 PAGINA: 2 de 62
,
COMISION ORGANIZADORA
PRESIDENTE
DR. LUIS ALBERTO TARAMONA RUIZ
VICEPRESIDENTE ACADÉMICO
DR. MIGUEL ANGEL RAMIREZ GUZMAN
VICEPRESIDENTE INVESTIGACIÓN
DR. JAVIER JAVIER ALVA
ELABORADO REVISADO APROBADO
Yanet Contreras Béjar Miguel Ángel Ramírez Miguel Ángel Ramírez

Guzmán Guzmán
16-08-2019 19-08-2019 22-08-2019
CÓDIGO: PEI-OPEP-UNCA
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2018-
FECHA: AGOSTO - 2019
2022 MODIFICADO.
VERSION: 02 PAGINA: 3 de 62
CONTENIDO:
PRESENTACIÓN 4
l. DECLARACIÓN DE LA POLÍTICA INSTITUCIONAL 5
1.1 POLITICA INSTITUCIONAL DE LA UNCA 5
1.2 LINEAMIENTO DE LA POLITICA UNIVERSITARIA 5
1.3 PRINCIPIOS DE LA UNCA 6
1.4. VALORES INSTITUCIONALES DE LA UNCA 6
11. MISIÓN INSTITUCIONAL 7
111. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES 7
ACCIONES ESTRATEGICAS INSTITUCIONALES 8
ACCIONES ESTRATEGICAS INSTITUCIONALES DE LA UNCA 8

2022 MODIFICADO.
VERSI N: 02 PAGINA: 4 de
PRESENTACIÓN.
Se presenta el Plan Estratégico Institucional (PEI) 2018-2022 Modificado de la

Universidad Nacional Ciro Alegría, documento que se ha elaborado siguiendo la
metodología establecida por el Centro Nacional de Planeamiento Estratégico
(CEPLAN) en la "Guía para el Planeamiento Institucional" modificada mediante
Resolución de Presidencia de Consejo Directivo Nº 00016-2019/CEPLAN/PCD,
"Directiva para la actualización del Plan Estratégico de Desarrollo Nacional",
aprobada con Resolución de Presidencia de Consejo Directivo Nº 026-
2017/CEPLAN/PCD.
Así mismo, el Plan Estratégico Institucional 2018-2022 de la Universidad

Nacional Ciro Alegría, se encuentra alineado al Plan Estratégico Sectorial
Multianual de Educación Sectorial aprobado mediante Resolución Ministerial N°
287-2016-MINEDU, de manera específica al Objetivo Estratégico Sectorial 2:
"Garantizar una oferta de educación superior y técnico-productiva que cumpla
con condiciones básicas de calidad".
La Universidad Nacional Ciro Alegría, a través del presente documento busca

establecer los objetivos estratégicos que marquen el inicio, para brindar un
servicio de educación de calidad universitaria, a partir de la obtención del tan
�'fmt�*fü+-�a�nhelado licenciamiento institucional. Este plan propone ejecutar proyectos de
inversión pública para brindar a los estudiantes una infraestructura adecuada y
propia de la Entidad y, proponer la mejora continua de la gestión administrativa
como dirección y soporte para el cumplimiento de la misión institucional.
El presente documento se ha trabajado de manera participativa con la Comisión

de Planeamiento Estratégico, designada por la Comisión Organizadora, liderada
por el Presidente de la Comisión Organizadora e integrada por el Vicepresidente
Académico, Vicepresidente de Investigación, Jefe de la Oficina de Calidad,
Evaluación y Acreditación Universitaria, Director General de Administración y
Jefe de la Oficina de la Planeamiento y Presupuesto.
l. DECLARACIÓN DE LA POLÍTICA INSTITUCIONAL
1.1 POLÍTICA INSTITUCIONAL DE LA UNCA
La Universidad Nacional Ciro Alegría, en adelante UNCA, es una persona

jurídica de derecho público interno con Sede en el distrito de Huamachuco,
provincia Sánchez Carrión, Región La Libertad, creada mediante Ley Nº 29756,
publicada en el diario Oficial El Peruano, el 17 de julio de 2011. Define su política
institucional, que orienta las actividades y el compromiso de quienes forman
parte de la Entidad.
"Garantizar que los estudiantes gocen de una educación de calidad

con un alto nivel académico, investigación científica y tecnológica,
con responsabilidad social y ambiental, así como con conciencia de
la diversidad cultural para el desarrollo sostenible del país".
1.2 LINEAMIENTO DE LA POLÍTICA UNIVERSITARIA.
a) Formación profesional de calidad a los estudiantes universitarios.

La universidad busca brindar las mejores competencias en la formación
profesional de los estudiantes de pregrado y posgrado de manera que
permita que los futuros egresados sean unos profesionales líderes, con
-a.�-�--espíritu emprendedor y con capacidad para atender las demandas sociales
y productivas del país.
b) Investigación científica, tecnológica.

La universidad, busca generar conocimiento científico, tecnológico,
innovación y emprendimiento para formular una investigación científica y
fortalecer las capacidades de investigación por parte de los docentes,
docentes investigadores, estudiantes de pregrado y posgrado, y personal
profesional no docente; así como fomentar el desarrollo y ejecución de los
proyectos de investigación que contribuyan a la resolución de problemas en
el ámbito regional y nacional.
c) Responsabilidad social universitaria.

La comunidad universitaria en su conjunto tiene que estar vinculada con el
desarrollo de su entorno, es decir, que la formación de profesionales está
orientada a mejorar las dinámicas de la sociedad. De acuerdo a la Ley
Universitaria la responsabilidad social universitaria es la gestión ética y
eficaz del impacto generado por la universidad en la sociedad debido al
ejercicio de sus funciones: académica, de investigación y de servicios de
extensión y participación en el desarrollo nacional en sus diferentes niveles
y dimensiones. Incluye la gestión del impacto producido por las relaciones
entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el ambiente, y sobre
otras organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes
interesadas.
d) Modernización de la gestión institucional.
En el marco de los pilares de la Política Nacional de Modernización de la
Gestión Pública y la Política de Aseguramiento de la Calidad de la Educación
Superior, el propósito es implementar un sistema de aseguramiento de la
calidad en todos los organismos de la universidad y promover la
implementación de un sistema integrado de gestión institucional con
enfoque en procesos, el cual conllevara a un servicio eficiente en favor de
los estudiantes y otros beneficiarios.
e) Gestión del Riesgo de Desastres

El enfoque de gestión del riesgo de desastres, contribuye a una cultura de
prevención esencial en el desarrollo del país, y se sujeta a la Ley 29664 -
Ley que crea el Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres y su
reglamento.
1.3 PRINCIPIOS DE LA UNCA
a) Búsqueda y difusión de la verdad.

b) Calidad académica.
e) Autonomía.
d) Libertad de cátedra.
e) Espíritu crítico y de investigación.
Democracia institucional.
Meritocracia.
Pluralismo, tolerancia, diálogo intercultural e inclusión social.
Pertinencia y compromiso con el desarrollo del país.
Afirmación de la vida y dignidad humana.
Mejoramiento continuo de la calidad académica.
Creatividad e innovación.
Internacionalización.
El interés superior del estudiante.
Pertinencia de la enseñanza e investigación con la realidad social.
Rechazo a toda forma de violencia, intolerancia y discriminación.
Ética pública y profesional.
1.4. VALORES INSTITUCIONALES DE LA UNCA.
a) Responsabilidad: Asumimos responsablemente los actos y

consecuencias de las decisiones académicas y administrativas. La
responsabilidad tiene un efecto directo con la confianza, ética y
transparencia.
b) Tolerancia: Aceptamos y respetamos a los miembros de la comunidad
universitaria en la práctica de usos, costumbres, expresiones culturales
pluralismo de ideas, facilitando el diálogo y el desarrollo de capacidades.
e) Solidaridad. Practicamos la solidaridad para el cumplimiento de las
metas del bien común de un modo fraternal.
e) Honestidad: Transparencia en la ejecución de las actividades y gestión
del recurso económico, antes la comunidad universitaria.
f) Identidad. Conocemos los rasgos, atributos o características que nos
identifican en nuestro entorno social y a través de ellas, reconocemos y
orientamos nuestras prioridades como comunidad académica en la
región y en el país.
11. MISIÓN INSTITUCIONAL
"Brindar una formación profesional de calidad a los

estudiantes, generando conocimientos científicos y tecnológicos,
promoviendo la identidad nacional basada en una diversidad
cultural, con responsabilidad social y ambiental que contribuya con
el desarrollo sostenible del país".
111. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES
111.1 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES DE LA

UNCA.
La UNCA, ha establecido los objetivos estratégicos institucionales, como se

muestra a continuación:
--- - -- --
OBJETIVOS
CÓDIGO ESTRATÉGICOS INDICADORES
INSTITUCIONALES
Brindar una formación
profesional de calidad a Porcentaje de estudiantes satisfechos
El.01 con la calidad del servicio educativo
los estudiantes
al final del semestre.
universitarios.
Promover y realizar la
investigación formativa, Número de proyectos de investigación
OEl.02 científica y tecnológica ejecutados.
en la comunidad
universitaria.
Fomentar la Número de programas, proyectos y
OEl.03 responsabilidad social actividades de responsabilidad social
universitaria. universitaria ejecutados.
Porcentaje de implementación de los
pilares de la política de modernización
Mejorar la gestión e---e_a s_t_ó_n_u_b_l_c_a_---------1
OEl.04 institucional. Porcentaje de implementación de los
pilares de la política de aseguramiento
de la calidad de la Educación Superior.
Reducir la
vulnerabilidad de riesgo Número de acciones implementadas
OEl.05 ante desastres que para la prevención de riesgos de
afecten a la población desastres.
universitaria.
2022 MODIFICADO.
IV. ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES
IV.1 ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES DE LA UNCA
La UNCA, establece Acciones Estratégicas Institucionales por cada Objetivo

Estratégico Institucional:
Brindar una formación profesional de calidad a los

OEl.01
estudiantes universitarios.
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CÓDIGO ESTRATÉGICAS l INDI CADORES
INSTITUCIONALES \
Número de docentes nombrados.

Competencias
AEl.01.01 adecuadas en el Número de docentes capacitados.
ejercicio docente.
Número de docentes aprobados en el
proceso de evaluación.
Currículos por
competencias
actualizados para la Número de carreras profesionales con
AEl.01.02 formación currículos por competencias actualizados.
profesional de los
estudiantes.
Porcentaje de estudiantes satisfechos con
el servicio de apoyo académico.
Servicios Porcentaje de estudiantes satisfechos con
AEl.01.03 adecuados de la prestación del servicio de bienestar y
apoyo al estudiante. f-_i e_n_c_a_o_c= l_-----------.j
Porcentaje de estudiantes satisfechos con
la prestación de los servicios
com lementarios.
Porcentaje de construcción de los locales
Infraestructura
Y que brindan el servicio educativo en
equipamiento
condiciones adecuadas.
AEl.01.04 adecuados para la f--------------------l
Porcentaje de implementación de los
comunidad
locales que brindan el servicio educativo
universitaria.
en condiciones adecuadas.
Programa de Número de estudiantes beneficiados del
movilidad programa de movilidad.
AEl.01.05 implementado para
estudiantes y Número docentes beneficiados del
docentes. programa de movilidad.
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2022 MODIFICADO.
VERSI N: 02
PAGINA: 9 de 62
tecnológica en la comunidad universitaria.

Promover y realizar la investigación formativa, científica y
f\\.,\.,IVNC�
CÓDIGO ESTRATÉGICAS INDICADORES
INSTITUCIONALES
Investigación Número de estudiantes que integran
formativa
AEl.02.01 implementada
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P• orcentaje de docentes que desarrollan
beneficio de • investigación formativa durante los
estudiantes. • recesos de enseñanza a rendlzaie.
Fortalecimiento de
capacidades en
investigación de
Porcentaje de docentes capacitados en
AEl.02.02 manera continua y
especializada para gestión de la investigación.
la comunidad
universitaria.
Proyectos de Porcentaje de proyectos de investigación
investigación aprobados.
aprobados y
AEl.02.03
ejecutados para la Porcentaje de proyectos de investigación
comunidad ejecutados.
universitaria.
Fondos
Número de proyectos de investigación
concursables para la
AEl.02.04 científica financiados con fondos
investigación
concursa bles.
científica.
Institutos de
investigación
AEl.02.05 creados e Número de Institutos de investigación

implementados para implementados.
la comunidad
universitaria.
Conocimiento
producido para la
AEl.02.06 comunidad Número de publicaciones realizadas.
universitaria y
úblico en general.
- - - ---- - - - -- - --- -
ACCIONES
CÓDIGO ESTRATÉGICAS INDICADORES
INSTITUCIONALES
Extensión
Número de actividades de extensión
AEl.03.01 universitaria
universitaria.
implementada.
Proyección social Número de actividades de proyección
AEl.03.02
implementada. social.
Gestión ambiental
implementada para Porcentaje de actividades de la gestión
AEl.03.03 la comunidad ambiental implementadas.
universitaria.
PEI-OPEP-UNCA
CÓDIGO:
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2018- AGOSTO - 2019
FECHA: VERSI N: 02
2022 MODIFICADO. PAGINA: 10 de
62
ACCIONES ---
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OEl.05 de riesgo ante desastres
que afecten a la población
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ACCIONES
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INDICADORES
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Plan de gestión de
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FECHA: AGOSTO- 2019
2022 MODIFICADO.
VERSION: PAGINA: 28 de 62
Vl.3. ANEXO B.3: FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES Y ACCIONES
ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES.
--
FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DEL OBJETIVO

ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 01.

OEl.01 estudiantes universitarios.
Porcentaje de estudiantes satisfechos con la
Nombre del
calidad del servicio educativo al final del
indicador.
semestre.
Los estudiantes son los principales beneficiarios

del servicio educativo en las universidades,
quienes deben evaluar la calidad del servicio
educativo en cada semestre respecto a: docentes,
Justificación. compañeros de aula, infraestructura,
equipamiento y materiales, ello será el indicador
principal para mejorar la gestión académica y
administrativa en la UNCA.
Responsable del
Vicerrectorado Académico.
indicador.
Limitaciones del El indicador es subjetivo por la relación directa que

indicador. existe en la percepción del estudiante.
(N. estudiantes satisfechos de cada semestre I N.

Método de total de estudiantes matriculados por semestre) x
cálculo.
100.
Sentido
Parámetro de esperado del Ascendente.
Número.
medición.
indicador
Fuente y base de
Universidad Nacional Ciro Alegría.
datos.
Valor de
línea Valor actual Logros esperados
base.
Año 2018 2019 2020 2021 2022
Valor ND ND 90% 93% 95%
2022 MODIFICADO.

ESTRATÉGICO 02.
Promover y realizar la investigación formativa,

OEl.02 científica y tecnológica en la comunidad
universitaria.
Nombre del Número de proyectos de in
indicador. ejecutados.
La elaboración, aprobación y ejecución de
proyectos de investigación, promueve la
Justificación. investigación en la universidad, de tal forma que
se cumple con una de las funciones principales de
la Universidad.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación.
indicador.
La escasa presencia de docentes en la
Limitaciones del Universidad, por estar incorporándose de manera
indicador.
progresiva.
Método de
Número de proyectos ejecutados.
cálculo.
Sentido
Parámetro de Número. esperado del Ascendente.
medición.
indicador
Fuente y base
de datos.
Valor de
línea Valor Logros esperados
actual
base.
Año. 2018 2019 2020 2021
Valor. ND 3 6 9
2022 MODIFICADO.
� ---
ESTRATÉGICO 03.
OEl.03 Fomentar la responsabilidad social universitaria.
Nombre del Número de programas, proyectos y actividades

indicador. de responsabilidad social universitaria ejecutados.
La Universidad debe generar un impacto en la

Justificación. sociedad a través de diversas actividades.
Responsable del
Oficina de Responsabilidad Social Universitaria.
indicador.
Limitaciones del
indicador.
Método de Número de actividades a realizarse durante los
cálculo. diferentes años.
Sentido
medición.
indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor
de línea Valor actual. Logros esperados.
base.
Año. 2018 2019 2020 2021
Valor. ND ND 5 10
2022 MODIFICADO. VERSION: 02
PAGINA: 31 de
62
FICHA TÉCNICA DEL

INDICADOR
DEL
OBJETIVO
ESTRATÉGI
CO 04.01
OEl.0
4.01
Mejor
ar la
gestió
n
institu
cional
.
Nomb
re del
Porce
ntaje
de
imple
menta
ción
de los
pilares
de la
indic
ador.
polític
a de
mode
rnizac
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la
gestió
n
públic
a.
Orient
ar,
Ju articul
ar e
impul
sar
en la
Univer
sidad,
el
proce
so de
modernización hacia impacte positivamente en el CÓDIGO: PEI-OPEP-UNCA
una gestión pública bienestar de los estudiantes.
para resultados que Año.
2019
Responsable 2021
202
Presidencia.
del indicador.
Valor.
Las limitaciones
indicador se 10%
que tiene el
50%
Limitaciones encuentran en las
80%
modificaciones normativas que se del
indicador. puedan presentar
durante el proceso de
i
m
p
l
e
m
e
n
t
a
c
i
ó
n
.
(N. procesos
implementados de la política de la
Método de
modernización de la gestión
pública/ N. de cálculo.
procesos existentes en la política
de
modernización
de la gestión
pública) x 1 OO.
Sentido
Pa
rá
m
etr
o
de Porcentaje.
medición.
esperado del Ascendente.
ind
ica
do
r.
Fuente y base
de datos.
V
a
l
o
r
de Valor
Logros
esperados. línea
actual
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2018�
2022 MODIFICADO. VERSI N: 02 PAGINA: 32 de 62
-- -

ESTRATÉGICO 04.02
OEl.04.02 Mejorar la gestión institucional.
Porcentaje de implementación de los pilares

Nombre del de la política de aseguramiento de la calidad de
indicador.
la Educación Superior.
Lo que se busca con este indicador es

organizar sistemáticamente todos los actores
involucrados en la educación superior así
Justificación. como desarrollar el Sistema de Aseguramiento
de la Calidad (SAC), que permita una óptima
..
provisión del servrcro educativo en la
Responsable del
indicador. Presidencia.
Las limitaciones que tiene el indicador se
Limitaciones del encuentran en las modificaciones normativas
indicador. que se puedan presentar durante el proceso de
implementación.
(N. procesos implementados de la política de

Método de la modernización de la gestión pública/ N. de
cálculo. procesos existentes en la política de
modernización de la gestión pública) x 1 OO.
Sentido
Parámetro de esperado
Porcentaje. Ascendente.
medición. del
indicador
Fuente y base
de datos.
Valor
Valor
de línea Logros esperados.
actual.
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. NO 10% 30% 50% 80%

2022 MODIFICADO. VERSION: 02 PAGINA: 33 de 62
- -

ESTRATÉGICO 05.
Reducir la vulnerabilidad de riesgo ante

OEl.05. desastres que afecten a la población
universitaria.
Nombre del Número de acciones implementadas para la

indicador. prevención de riesgos de desastres.
Este indicador busca orientar a la comunidad

universitaria, para impedir o reducir los riesgos
Justificación. de desastres, así como evitar la generación de
nuevos desastres y efectuar una adecuada
preparación de prevención de riesgos.
Responsable
Presidencia.
del indicador.
Una de las limitaciones podría presentarse en las
Limitaciones
coordinaciones externas con otros entidades del
del indicador.
�'r" sector público.
ss �' üiiiYE�
(1,1 ,
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PRE�\\ Método de Número de acciones de prevención de riesgos
. ·--'il
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/ Sentido
·UNGi
� medición. indicador.
l-�
Fuente y base
de datos.
Valor
de Logros esperados.
Valor actual.
línea
base.
Año 2018 2019 2020 2021 2022
Valor NO 3 5 5 5
-
2022 MODIFICADO.
- ---- --- -�
FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN

ESTRATÉGICA INSTITUCIONAL 01.01.01.
Brindar una formación profesional de calidad a

OEl.01. los estudiantes universitarios.
Competencias adecuadas en el ejercicio

AEl.01.01. docente.
Nombre del
Número de docentes nombrados.
indicador.
Los docentes cumplen un rol fundamental en el
proceso formativo del estudiante, por ello es
preciso que tengan dominio de contenidos y
Justificación.
pedagógico, actitudes y valores, y la experiencia
para conducir un buen proceso formativo de
los estudiantes.
Responsable
del indicador.
No cubrir las plazas vacantes, en los procesos
Limitaciones de selección docente, convocados por la
del indicador.
Universidad.
Método de
Número docentes seleccionados.
cálculo.
Sentido
Número. Ascendente.
medición. del
indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor
de
Valor actual. Logros esperados.
línea
base.
Año 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. 7 14 o o o
2022 MODIFICADO.



AEl.01.02. docente.
Nombre del
Número de docentes capacitados.
indicador.
La universidad busca provisionar al docente de
recursos educativos necesarios, es por ello que
las capacidades que se espera tengan los
Justificación. docentes son: competencias cognitivas,
comunicativas, pedagógicas, sociales y afectivas
en el desarrollo del ejercicio docente.
Responsable
Vicerrectorado de Académico.
del indicador.
Limitaciones Ausencia de docentes en las capacitaciones
del indicador. realizadas por la Universidad.
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��\JUIIIY[q,� Método de Número de docentes que participan en cada
ss �.. .-
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- --- lf � capacitación.
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,. Parámetro de
Número.
Sentido
esperado
Ascendente.
w :>I/
�-' IJNr:r,._y
'��· medición. del
indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor
de
Valor actual. Logros esperados. línea
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022

-
iona,c. Valor. o 7 21 21 21
2022 MODIFICADO.



AEl.01.03. docente.
Nombre del Número de docentes aprobados en el proceso

indicador. de evaluación.
Lo que la universidad busca es poder

implementar y aplicar un sistema integrado de
evaluación del desempeño docente con el
objetivo de implementar mejoras posteriores,
Justificación. siendo los temas evaluar: el dominio de los
contenidos, dominio pedagógico, investigación
formativa, actitudes y valores personales,
responsabilidad académica y administrativa.
Responsable
del indicador.
Debido a que la evaluación docente,

Limitaciones principalmente se recoge de las encuestas
del indicador. realizadas a estudiantes, es posible que se pueda
tener información no precisa en algunos casos.
Método de Número de docentes aprobados durante cada

cálculo. proceso de evaluación.
Sentido
Parámetro de
Número. esperado del Ascendente.
medición. indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor
de Valor
Logros esperados.
línea actual.
base.
2019 2020 2021 202 2
Año 2018
Valor. NO o 21 21 21
2022 MODIFICADO.
- - -- -

OEl.01.
estudiantes universitarios.
Currículos por competencias actualizados para la

AEl.02.01.
formación profesional de los estudiantes.
Nombre del Número de carreras profesionales con currículos

indicador. por competencias actualizados.
El currículo por competencias es una estructura

conceptual, que integra acciones, objetivos,
operaciones, contenidos, recursos, metodología,
Justificación. procedimientos, etc; articulados a un contexto
especifico el cual establece el qué, el cuándo y el
cómo se deben desarrollar estrategias de la teoría
sobre la práctica.
Responsable Escuelas Profesionales / Dirección de Servicios

del indicador. Académicos
Limitaciones
del indicador.
Método de Número de carreras profesionales que cuentan

cálculo. con sus curriculas actualizadas.
Sentido
Parámetro de Número esperado del Ascendente
medición.
indicador
Fuente y base Universidad Nacional Ciro Alegría
de datos.
Valor
de
línea
base.
2022 MODIFICADO.
Año. 2018 2019 2020 2021 202
Valor. o 3 3 3 3
2022 MODIFICADO.
-- -- - - - - -
FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE LA ACCIÓN ESTRATÉGICA

INSTITUCIONAL 01.03.01.

OEl.01. estudiantes universitarios.
AEl.03.01. Servicios adecuados de apoyo al estudiante.
Nombre del Porcentaje de estudiantes satisfechos con el

indicador. servicio de apoyo académico.
La universidad busca ofrecer un servicio de apoyo

proactivo a los estudiantes que presentan
Justificación. dificultades académicas, con ello evitar la deserción
estudiantil, separación o su retiro de la universidad.
Responsable
Unidad de Servicio Social.
del indicador.
Limitaciones
del indicador.
Método de (N. estudiantes atendidos IN. estudiantes

cálculo. matriculados) x 1 OO.
Sentido
Parámetro de
Porcentaje. esperado del Ascendente.
medición.
indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor
de línea Valor actual. Logros esperados.
base.
Año 2018 2019 2020 2021 2022
Valor NO 0% 90% 93% 96%
2022 MODIFICADO. FECHA: AGOSTO - 2019


OEl.01 estudiantes universitarios.
AEl.03.02 Servicios adecuados de apoyo al estudiante.
Porcentaje de estudiantes satisfechos con la

Nombre del
prestación del servicio de bienestar y asistencia
indicador.
social.
La Universidad busca cubrir y brindar un servicio

adecuado al estudiante, identificando y realizando
un monitoreo constante de tal forma que aquellas
Justificación. situaciones económicas, sociales y afectivas no
afecten su desempeño estudiantil y deba ser,
suspendido, separado o retirado o simplemente se
trata de evitar el abandono de sus estudios.
Responsable
del indicador. Dirección de Bienestar Universitario.
Limitaciones
del indicador.
Método de (N. estudiantes atendidos/ N. estudiantes

cálculo. matriculados) x 1 OO.
Sentido
Parámetro de
medición.
indicador.
Fuente y base
de datos. Universidad Nacional Ciro Alegría.
Valor
de
línea
base.
Año. 2018 2019 2020 2021
Valor. NO 0% 90% 93%
PEI-OPEP-UNCA
CÓDIGO:
PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL 2018- AGOSTO - 2019
VERSI N: 02
FECHA: PAGINA: 40 de
2022 MODIFICADO. 62
FICHA
TÉCNIC
A DEL
INDICA
DOR DE
LA
ACCIÓN
ESTRAT
ÉGICA
INSTITU
CIONAL
01.03.03
.
Brindar
OEl.01. una
formació
n
profesion
al de
calidad
a los
estudiant
es
universit
arios.
AEl.03.0
3.
Servicios
adecuad
os de
apoyo al
estudian
te.
Nombre
del
Porcenta
je de
estudiant
es
satisfech
os con
la
indicad
or.
prestació
n de los
servicios
complem
entarios.
La Universidad
cubrir y brindar
servicio complem
tal forma que de
desarrollar
actividades bas i ci
Justificación. deportivas, U v o
artísticas, V n e n
culturales, de
investigación y a r al
responsabilidad s Ci
social, que permita i ro
complementar d Al
las actividades a e
de formación d g
académica. N rí
a a.
de Valo
Responsable Unidad de Logros
Servicios Deportivos, Culturales y esperados. línea
actual.
del indicador.
Artísticos. base.
Año.
L 2018
i 2019
m 2020
i 2021
t 2022
a
c Valor.
i NO
o 0%
n 90%
e 93%
s 96%
d
e
l
i
n
d "DOCUMENTO
i CONTROLADO"
c
a
d
o
r
.
Método de (N. estudiantes

atendidos/ N. estudiantes
cálculo.
matriculados) x 1 OO.
Parámetro de
Sentido
Porcentaje.
medición.
esperado del Ascendente.
in
d
ic
a
d
o
r.
F y
u
e
n
t
e
2022 MODIFICADO.


Infraestructura y equipamiento adecuados para la

AEl.04.01.
comunidad universitaria.
Porcentaje de construcción de los locales que

Nombre del brindan el servicio educativo en condiciones
indicador.
adecuadas.
Realizar todas las acciones correspondientes a

garantizar la dotación de una infraestructura de
calidad, cumpliendo los parámetros establecidos por
Justificación. las instancias correspondientes, de tal forma que se
logre cubrir con todas las necesidades del alumno,
para garantizar una formación de calidad.
Responsable
Unidad Ejecutora de Inversiones
del indicador.
No contar con los recursos presupuestarios

Limitaciones necesarios para garantizar la construcción la
del indicador.
infraestructura.
Método de (Infraestructura ejecutado/ Infraestructura

cálculo. programado) x 1 OO.
Parámetro de Sentido esperado

medición. del indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor
de
línea
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. NO 0% 15% 30% 50%
2022 MODIFICADO.
UNCA VERSI N: 02 PAGINA: 42 de 62

1

Infraestructura y equipamiento adecuados para la

AEl.04.02. comunidad universitaria.
Porcentaje de implementación de los locales que

Nombre del brindan el servicio educativo en condiciones
indicador.
adecuadas.
Realizar todas las acciones correspondientes a

garantizar la dotación de una infraestructura de
calidad, cumpliendo los parámetros establecidos
Justificación. por las instancias correspondientes, de tal forma
que se logre cubrir con todas las necesidades del
alumno, para garantizar una formación de calidad.
Responsable
Unidad Ejecutora de Inversiones.
del indicador.
No contar con los recursos presupuestarios

- '
'\)'-\�U!IIVE,1>s;0,
Limitaciones necesarios para garantizar el equipamiento de toda
del indicador. la infraestructura existente en la universidad.
��
�·t\ �u
. PRESI
.'�.
."Y �
�
�!-:' I; Método de (Equipamiento implementado/ Equipamiento
:-..-,...:u,�-
� 'J' cálculo. programado x 100).
2022 MODIFICADO.
UNCA VERSI N: 02 PAGINA: 42 de 62
Sentido
Parámetro de Porcentaje. esperado del Ascendente.
medición.
indicador
Fuente y base
de datos.
Valor
de
línea
- base.
'lolacion81
0� Año. 2018 2019 2020 2021 2022
�
i)",
FICINA DE
ANEAUIEHT
'RAl(GI
ESU TO
Valor. ND 0% 15% 30% 50%
2022 MODIFICADO.
VERSION: 02 PAGINA: 4343 de

INSTITUCIONAL 01.05.01

Programa de movilidad implementado

AEl.05.01. para estudiantes y docentes.
Nombre del Número de estudiantes beneficiados del programa de

indicador. movilidad.
La universidad busca impulsar la movilidad de los

estudiantes, que requieren vivir nuevas experiencias
académicas, contar con mejores capacidades a nivel
Justificación. internacional, especializarse en temas específicos, lo
que conllevaría a una globalización e
internacionalización de los estudiantes de la
universidad.
Responsable
del Oficina de Cooperación Técnica.
indicador.
Limitaciones
del Incumplimiento de los convenios establecidos con las
indicador. diferentes instituciones públicas y privadas.
Método de Número de estudiantes beneficiados del programa en
cálculo. un periodo de año.
Sentido
Parámetro
de medición. Número. esperado del Ascendente.
indicador.
Fuente y
base de Universidad Nacional Ciro Alegría.
datos.
Valor
de
línea
base.
- Año. 2018 2019 2020 2021 2022
ti �aciona¡ C·
.t,'li �o
¡'� �:: f:�Mi¡ ¡ ¡ ¡{�)�v_a_o_r__. º�_. ��-'---�5��_. ._��--'


Programa de movilidad implementado para

AEl.05.02. estudiantes y docentes.
Nombre del Número docentes beneficiados del programa de

indicador. movilidad.
La universidad busca impulsar la movilidad por parte

de los docentes, que requieren vivir nuevas
experiencias académicas, contar con mejores
Justificación. capacidades a nivel internacional, especializarse en
temas específicos, lo que conllevaría una
globalización e internacionalización de los docentes
de la universidad.
Responsable
del Oficina de Cooperación Técnica.
indicador.
Limitaciones
Incumplimiento de los convenios establecidos con las
del diferentes instituciones públicas y privadas.
indicador.
Método de Número de docentes que son beneficiados del

cálculo. programa en un periodo de año.
Parámetro Sentido esperado

de medición. del indicador.
Fuente y
base de Universidad Nacional Ciro Alegría.
datos.
Valor
de Valor
Logros esperados.
línea actual.
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. NO o 5 5 5
2022 MODIFICADO.


OEl.02. científica y tecnológica en la comunidad universitaria.
Investigación formativa implementada en

AEl.01.01. beneficio de los estudiantes.
Nombre del Número de estudiantes que integran grupos de

indicador. investigación.
La investigación es una función fundamental de la

universidad; lo que constituye un elemento
importante del proceso educativo porque con ella,
genera conocimiento y se propicia el aprendizaje.
Justificación. Razón suficiente para que las universidades y
facultades de medicina desarrollen capacidades para
la investigación en los estudiantes y la incorporen
como estrategia de enseñanza aprendizaje en el
currículo.
Responsable
Escuelas Profesionales.
del indicador.
Limitaciones
del
indicador.
Método de Número de estudiantes matriculados que integran los

cálculo. grupos de investigación durante el año.

Número del indicador Ascendente
medición.
Fuente y base
de datos.
Valor
de
línea
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. NO NO 10 15 20
2022 MODIFICADO.


Investigación formativa implementada en beneficio

AEl.01.02 de los estudiantes.
Porcentaje de docentes que desarrollan

Nombre del investigación formativa durante los procesos de
indicador.
enseñanza aprendizaje.
La investigación es una función fundamental de la

universidad; lo que constituye un elemento
importante del proceso educativo porque con ella,
genera conocimiento y se propicia el aprendizaje.
Justificación.
Razón suficiente para que las universidades y
desarrollen capacidades para la investigación en los
estudiantes y la incorporen como estrategia de
enseñanza aprendizaje en el currículo.
Responsable
Escuelas Profesionales.
del indicador.
Limitaciones
del
indicador.
Método de (N. de docentes que desarrollan investigación

cálculo. formativa/ N. total de docentes) x 1 OO.

medición. Número. del indicador Ascendente.
Fuente y base
de datos.
Valor
de Valor
Logros esperados.
línea actual.
base.
Año 2018 2019 2020 2021 2022
Valor NO NO 50% 55% 60%


Fortalecimiento de capacidades en investigación de

AEl.02.01. manera continua y especializada para la comunidad
universitaria.
Nombre del Porcentaje de docentes capacitados en gestión de la

indicador. investigación.
El conocimiento científico y tecnológico es una de las

principales riquezas de la sociedad, siendo un
Justificación. elemento principal, se hace necesario realizar un
fortalecimiento de capacidades en los docentes para
mejorar sus habilidades investigativas.
Responsable
Vicerrector de Investigación.
del indicador.
La existencia de una gran variedad de temas por

Limitaciones capacitar y diversos temas por investigar, y ambos
del
deben encajar en las necesidades de los docentes
indicador. para obtener adecuados resultados.
Método de (N. docentes capacitados/ N. total de docentes) x

cálculo. 100.
Sentido
medición. del
indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor
de
línea
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. ND 30% 40% 45% 50%
2022 MODIFICADO.


Proyectos de investigación aprobados y ejecutados

AEl.03.01. para la comunidad universitaria.
Nombre del
Porcentaje de proyectos de investigación aprobados.
indicador.
Una de las formas de realizar una investigación

formal es la que corresponde a los proyectos de
Justificación. investigación, ello con la finalidad de lograr
resultados que puedan ser evaluados según los
resultados obtenidos.
Responsable
del indicador.
Limitaciones
Contar con una amplia cartera de proyectos de
del investigación que no llegue aprobarse.
indicador.
Método de
(N. proyectos aprobados /N. proyectos presentados)
.�� !lL �� cálculo.
X 100.
"""� i°fÍ\
- P" � � Sentido
� .lo// - Parámetro de esperado

·"'ó.;, � Porcentaje. Ascendente.
��-(Ji�(;� medición. del
�_-;-.:.;.,,-"'
indicador.
Fuente y base
Universidad Nacional Giro Alegría.
de datos.
Valor
de
línea
- 0,¡,
¡\-\acion<?/
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022

OFICINA DE �
PlANE YIE O �)
ES'RAI O Y ¡¡¡
Valor. ND 80% 85% 90% 90%
PRES ESTO -,
2022 MODIFICADO.
62


Proyectos de investigación aprobados y ejecutados

AEl.03.02.
para la comunidad universitaria.
Nombre del
Porcentaje de proyectos de investigación ejecutados.
indicador.
Una de las formas, de realizar una investigación

formal es la que corresponde a los proyectos de
Justificación. investigación, ello con la finalidad de lograr
resultados obtenidos frente a los proyectos
programados.
Responsable
del indicador.
Limitaciones
Contar con una amplia cartera de proyectos de
del investigación que no llegue a aprobarse.
indicador.
Método de
(N. proyectos ejecutados/ N. proyectos aprobados)
cálculo. X 100.
Sentido
medición. del
indicador
Fuente y base
de datos.
Valor
de
línea
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
60% 60% 65% 70%

Valor. NO
2022 MODIFICADO.
62

INSTITUCIONAL 02. 04.01

OEl.02 científica y tecnológica en la comunidad universitaria.
AEl.04.01. Fondos concursables para la investigación científica.
Nombre del Número de proyectos de investigación científica

indicador. financiados con fondos concursables.
Los recursos de la Universidad son escasos frente a

todas acciones que implica su implementación, es
Justificación. por ello que es importante la participación en
dichos fondos.
Responsable
del indicador.
Limitaciones
No contar con proyectos de investigación que
del
cumplan los requisitos exigidos.
indicador.
Método de Número de proyectos financiados durante el año por

cálculo. fondos concursables.
Sentido
medición del
indicador.
Fuente y base
de datos
Valor
de
línea
base
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. ND ND 2 2 2
Promover y realizar la investigación

OEl.02. formativa, científica y tecnológica en la
comunidad universitaria.
Institutos de investigación creados e

AEl.05.01 implementados para la comunidad
universitaria.
Nombre del Número de Institutos de investigación

indicador implementados.
La existencia de los institutos en las
universidades se consideran como criterios
Justificación
favorables para el proceso de acreditación
de su calidad.
Responsable del
Vicerrectorado de Investigación
indicador
La ausencia de alumnos en los primeros
Limitaciones del años, no ayude a la constitución de la
indicador Asamblea Universitaria para la creación de
los Institutos.
Número de Institutos de investigación
Método de cálculo
creados.
Sentido
medición Número. del Ascendente.
indicador.
Fuente y base de
Universidad Nacional Ciro Alegría. datos
Valor de línea Valor

Logros esperados
base actual
Año 2018 2019 2020 2021 2022
Valor NO NO NO 2 3
2022 MODIFICADO. VERSI N: 02 PAGINA: 5252 de
62
- ---- -


OEl.02 científica y tecnológica en la comunidad universitaria.
Conocimiento producido para la comunidad

AEl.06.01. universitaria y público en general.
Nombre del
Número de publicaciones realizadas.
indicador
Que de acuerdo al Artículo 53º la universidad

Justificación reconoce la autoria de las publicaciones producto de
las investigaciones financiadas por la universidad.
Responsable
Vicerrectorado de Investigación
del indicador
Limitaciones del
indicador
Método de
Número de publicaciones de investigación.
cálculo
Sentido
Número Ascendente
medición del
indicador
Fuente y base
Universidad Nacional Ciro Alegría
de datos
Valor de
línea Valor actual Logros esperados
base
Año 2018 2019 2020 2021 2022
Valor NO NO 2 2 3
- -- -- -- - -

OEl.03. Fomentar la responsabilidad social universitaria.
AEl.01.01. Extensión universitaria implementada.
Nombre del
Número de actividades de extensión universitaria.
indicador.
La responsabilidad social universitaria es la gestión

ética y eficaz del impacto generado por la
Justificación.
universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus
funciones.
Responsable del
Oficina de Responsabilidad Social.
indicador.
Limitaciones del
indicador.
Método de Número de actividades desarrolladas durante un

cálculo. periodo fiscal.
Sentido
medición. del
indicador.
Fuente y base
de datos.
Valor de
línea Valor actual. Logros esperados.
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. NO NO 2 2 2
---- -- -- -

OEl.03. Fomentar la responsabilidad social universitaria.
AEl.02.01. Proyección social implementada.
Nombre del
Número de actividades de proyección social.
indicador.
La responsabilidad social universitaria es la gestión

ética y eficaz del impacto generado por la
Justificación. universidad en la sociedad debido al ejercicio de sus
funciones.
Responsable del
Oficina de Responsabilidad Social.
indicador.
Limitaciones del
indicador.
Método de Número de actividades desarrolladas durante un

cálculo. periodo fiscal.
Sentido
Fuente y base
de datos.
Valor de
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. ND NO 3 3 3
CÓDIGO: PEI-OPEP-U NCA
2022 MODIFICADO.

OEl.03 Fomentar la responsabilidad social universitaria.
Gestión ambiental implementada para la

AEl.03.01. comunidad universitaria.
Nombre del Porcentaje de actividades de la gestión ambiental

indicador. implementadas.
La universidad debe mitigar y/o prevenir los

Justificación. problemas de carácter ambiental, con el propósito
de lograr un desarrollo sostenible.
Responsable del
Oficina de Responsabilidad Social Universitaria.
indicador.
Limitaciones del
indicador.
Método de (Porcentaje de actividades realizadas / porcentaje

cálculo. de actividades programadas) x 1 OO.
Sentido
medición.
Parámetro de
�\\�UIUYE� Porcentaje. esperado del Ascendente.
#,
ss
PRE
�
.,.15.�'\'�\l
«-,
;', indicador
-�·
;?g. -�� 'I Fuente y base
��'UN<:P.
-.... - �9 Universidad Nacional Ciro Alegría.
de datos .
....�� ...�,·
Valor de
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022

-
b �aciona, C·
t:,'I; �
ND NO 85% 90% 95%
OFICINA DE � Valor.
2022 MODIFICADO.

OEl.04. Mejorar la gestión institucional.
Documentos de gestión administrativa y académica

AEl.01.01. actualizados e implementados.
Nombre del
Número de documentos elaborados y/o actualizados.
indicador.
Los documentos de gestión administrativa y

académica, definen las políticas, objetivos y acciones
de la universidad, para ello es necesario que los
Justificación. documentos se encuentren en permanente
actualización y revisión, lo s cuales deben ser
implementados para poder evaluar sus resultados.
Presidencia, Vicerrectorado Académico /

Vicerrectorado de Investigación / Secretaria
EstratégicoGeneraly
Responsable del / Oficina de Planeamiento
indicador.
Presupuesto, Oficina de Gestión de la Calidad,
Evaluación y Acreditación Universitaria.
Limitaciones del
..,.�\\}.üii�
�- indicador.
Método de Número de documentos aprobados mediante acto
h1�� cálculo. resolutivo.
PR �
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Fuente y base
de datos.
-
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Valor de
� � línea Valor actual. Logros esperados.
�
ro ) base.
OFICO. >
Año 2018 2019 2020 2021 2022
=
Valor NO 10 12 14 16
IN A
()
DE
-
mac /
2022 MODIFICADO.
62

OEl.04. Mejorar la gestión institucional.
Procesos y Procedimientos administrativos y

AEl.02.01.
académicos definidos.
Nombre del
Porcentaje de procesos y procedimientos definidos.
indicador.
La gestión por procesos es esencial en la política de
modernización y debe adoptarse de manera paulatina
Justificación.
para brindar un servicio de manera más eficiente y
eficaz para lograr mejores resultados.
Oficina de Planeamiento Estratégico y Presupuesto,

Responsable del Dirección General de Administración y Asesoría
indicador. Jurídica.
Limitaciones del
indicador.
Método de (Procesos y procedimientos definidos / procesos y

cálculo. procedimiento identificados) x 1 OO.
Sentido
Parámetro de
Fuente y base de
datos. Universidad Nacional Ciro Alegría.
Valor de
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. ND 40% 50% 60% 70%

-- --- -- -- -- -

Mejorar la gestión institucional.

OEI. 04
Sistema de gestión de recursos humanos
AEl.03.01.
implementado.
Nombre del Porcentaje de implementación del sistema de

indicador. recursos humanos.
Establecer, desarrollar y ejecutar la política de

Justificación. Estado respecto del servicio Civil, implementando la
normativa, métodos, procedimientos y técnicas.
Responsable del
Unidad de Recursos Humanos.
indicador.
Limitaciones del
indicador.
Método de (Actividades cumplidas del sistema de RR.HH. /

cálculo. Actividades programadas del RR.HH.) x 1 OO.
Sentido
medición. indicador
Fuente y base
de datos.
Valor de
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. ND 40% 50% 60% 70%

2022 MODIFICADO. VERSI N: 02 PAGINA: 5959 de

OEI. 04 Mejorar la gestión institucional.
Condiciones básicas de calidad implementadas en la

AEI. 04. 01
UNCA.
Nombre del
Porcentaje del sistema implementado.
indicador
El Sistema de aseguramiento de la calidad, permitirá,

Justificación dotar de un servicio educativo satisfactorio a los
estudiantes.
Responsable del Oficina de Gestión de la Calidad, Evaluación y

indicador Acreditación Universitaria.
Limitaciones del
indicador
Método de (Actividades cumplidas del SAC / actividades
""� ;.\�ülllVE�
�-
'· cálculo programadas del SAC) x 1 OO.
"'�..,.}.é'
P, - .NCl;\l
... :..;.
Sentido esperado
Parámetro de Ascendente.
�:'qo �<{ Porcentaje .
.:-.. 'J. UN(:1>,·.
••¡-��-......-" medición. del indicador.
Fuente y base de
datos.
Valor de
- base.
6�aciona,
0�
OFICINA Of � Año. 2018 2019 2020 2021 2022
lA�EAVlf �}
S'RATt o y �
RESU ESTO ,.
Valor. ND 40% 100% 100% 100%
o
2022 MODIFICADO.
VERSI N: 02 PAGINA: 6060 de
--

OEI .04. Mejorar la gestión institucional.
Sistema de información, seguimiento, evaluación y

AEl.05.01. mejora de los procesos administrativos y
académicos implementado.
Nombre del
Porcentaje del sistema implementado.
indicador.
Es importante contar con sistema de información,

seguimiento, evaluación y mejora de los procesos, con
la finalidad organizar y analizar datos, para una toma
Justificación. de decisiones que nos permita establecer indicadores
que aseguren su calidad, confiabilidad y
transparencia de los procesos que se desarrollan en
la Universidad.
Responsable del Oficina de Gestión de la Calidad, Evaluación y

indicador. Acreditación Universitaria.
Limitaciones del
indicador.
Método de (Actividades cumplidas del sistema / actividades

cálculo. programadas del sistema) x 1 OO.

Porcentaje. del indicador. Ascendente.
medición.
Fuente y base de
datos. Universidad Nacional Ciro Alearía.
Valor de
Valor
línea Logros esperados
actual
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. ND 40% 50% 60% 70%

Reducir la vulnerabilidad de riesgo ante desastres
OEl.05.
que afecten a la población universitaria.
AEI. 01.01. Plan de gestión de riesgos implementado.
Nombre del Porcentaje de cumplimiento del plan de gestión de

indicador. riesgo implementado.
Es necesario la elaboración de un Plan de Gestión

de Riesgos, que permita desarrollar diversas
Justificación. actividad alineadas al Plan Nacional de Gestión de
Riesgo de Desastres, involucrando a toda la
comunidad universitaria, para cada año.
Responsable del Presidencia/Comité de Seguridad y Riesgo en el

indicador. Trabajo.
El incumplimiento del plan por parte de los

Limitaciones del integrantes del Comité de Seguridad y Riesgo en el
indicador.
Trabajo.
Método de (Total de actividades realizadas/ Total de actividades

cálculo. programadas) x 1 OO.
Sentido
Parámetro de esperado del Ascendente.
Porcentaje.
medición. indicador
Fuente y base de
datos.
Valor de
base.
Año. 2018 2019 2020 2021 2022
Valor. NO NO 95% 95% 95%


Reducir la vulnerabilidad de riesgo ante desastres

OEl.05.
que afecten a la población universitaria.
Sensibilización oportuna para prevenir los riesgos de

AEl.02.01. desastres.
Nombre del Porcentaje de participación de los miembros de la

indicador. comunidad universitaria.
La universidad busca involucrarse en el Plan Nacional

de Gestión de Riesgo de Desastres, a través del
Comité de Seguridad y Riesgos en el Trabajo, el cual
Justificación.
involucra de manera activa a toda la comunidad
universitaria, desarrollando prácticas en cultura de
prevención y respuesta frente algún acontecimiento.
Responsable del Presidencia / Comité de Seguridad y Riesgo en el

indicador. Trabajo.
No contar con un Comité de seguridad y riesgo en el
trabajo, que se haga cargo de las actividades de
Limitaciones del prevención de riesgos antes desastres.
indicador.
""\ � �mvr Que la comunidad universitaria no participe de las
�� , k �n actividades de prevención de riesgos ante desastres.
�
}" r>.
PRE
7.
Método de fffr
'-
'·�o �r,·x> (Total de personas participantes / Total de miembros

�:. .. Q?Jf;,1)),/.,.
:::;...-- -:-� -. . cálculo de la comunidad) x 1 OO.

medición. del indicador.
Fuente y base de
Universidad Nacional Ciro Alegría
- datos.
r\-\aciona¡
c,� Valor de
p <g línea Valor actual. Logros esperados.
¡;¡
base.
p *
() Año 2018 2019 2020 2021 2022
�mac\\
Valor ND 90% 95% 95% 95%

Plan Desarrollo Institucional Investigacion

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Universidad Nacional

2022 MODIFICADO. FECHA: AGOSTO - 2019

ELABORADO REVISADO APROBADO

Yanet Contreras Béjar Miguel Ángel Ramírez Miguel Ángel Ramírez

16-08-2019 19-08-2019 22-08-2019

l. DECLARACIÓN DE LA POLÍTICA INSTITUCIONAL 5

1.1 POLITICA INSTITUCIONAL DE LA UNCA 5

1.2 LINEAMIENTO DE LA POLITICA UNIVERSITARIA 5

1.3 PRINCIPIOS DE LA UNCA 6

1.4. VALORES INSTITUCIONALES DE LA UNCA 6

11. MISIÓN INSTITUCIONAL 7

111. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES 7

ACCIONES ESTRATEGICAS INSTITUCIONALES 8

ACCIONES ESTRATEGICAS INSTITUCIONALES DE LA UNCA 8

Se presenta el Plan Estratégico Institucional (PEI) 2018-2022 Modificado de la

Así mismo, el Plan Estratégico Institucional 2018-2022 de la Universidad

La Universidad Nacional Ciro Alegría, a través del presente documento busca

El presente documento se ha trabajado de manera participativa con la Comisión

1.1 POLÍTICA INSTITUCIONAL DE LA UNCA

La Universidad Nacional Ciro Alegría, en adelante UNCA, es una persona

"Garantizar que los estudiantes gocen de una educación de calidad

1.2 LINEAMIENTO DE LA POLÍTICA UNIVERSITARIA.

a) Formación profesional de calidad a los estudiantes universitarios.

b) Investigación científica, tecnológica.

c) Responsabilidad social universitaria.

e) Gestión del Riesgo de Desastres

1.3 PRINCIPIOS DE LA UNCA

a) Búsqueda y difusión de la verdad.

1.4. VALORES INSTITUCIONALES DE LA UNCA.

a) Responsabilidad: Asumimos responsablemente los actos y

11. MISIÓN INSTITUCIONAL

"Brindar una formación profesional de calidad a los

111.1 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS INSTITUCIONALES DE LA

La UNCA, ha establecido los objetivos estratégicos institucionales, como se

IV. ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES

IV.1 ACCIONES ESTRATÉGICAS INSTITUCIONALES DE LA UNCA

La UNCA, establece Acciones Estratégicas Institucionales por cada Objetivo

Brindar una formación profesional de calidad a los

Número de docentes nombrados.

tecnológica en la comunidad universitaria.

AEl.02.05 creados e Número de Institutos de investigación

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Vl.3. ANEXO B.3: FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DE

FICHA TÉCNICA DEL INDICADOR DEL OBJETIVO

Brindar una formación profesional de calidad a los

Los estudiantes son los principales beneficiarios

Limitaciones del El indicador es subjetivo por la relación directa que