CRISTIAN DANIEL RAMOS MORENO

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1. mapa mental

2. resumen de la sección 3
Oersted y Ampere: los orígenes del electromagnetismo
Oersted se interesó por el “galvanismo” y en el año 1801 empezó a realizar experimentos con una pila voltaica. Descubrió en 1820 de que el paso de una corriente
eléctrica desviada una aguja imantada situada en su cercanía. Descubrió que una corriente eléctrica produce efectos magnéticos estaba convencido de que en la
naturaleza debía existir un vínculo entre electricidad y magnetismo. Su experimento fue muy sencillo. Donde sitúa una aguja imantada libremente de modo que esta
se orientaba en la dirección norte-sur. Después colocó un cable eléctrico sobre la aguja. Este cable lo conectó a una pila eléctrica y al cerrar el circuito comprobó que
la aguja de la brújula se desviaba de su dirección original situándose perpendicular al cable en la dirección este-oeste. Concluyó que dicha corriente eléctrica produce
efectos magnéticos realizaba experiencias con una corriente eléctrica con sus alumnos y vio que dicha corriente hacía girar la aguja de una brújula que tenía en la
misma mesa. Ampere Su interés por la óptica mantuvo la esperanza de que el éter luminoso de Fresnel podría ser el medio de transmisión de los efectos electrodinámicos
en los que fue el primer principio de la relación entre la óptica, electricidad y magnetismo. Su contribución más importante la realizó en el campo del electromagnetismo
Ampere desarrolló las consecuencias del experimento de Oersted que hasta entonces era un gran descubrimiento A partir del experimento desarrolló la teoría que
explica la interacción entre la electricidad y el magnetismo denominada electrodinámica. Ampere concluyó que mientras que la carga eléctrica es una realidad
fundamental, no existen cargas magnéticas aisladas. En verano de 1820 llegó a la conclusión de que si una corriente eléctrica produce efectos magnéticos sobre una
varilla imantada porque no podría producir efectos magnéticos sobre otra corriente. Publico que dos corrientes eléctricas paralelas se atraen o se repelen en función de
si los sentidos de sus corrientes son iguales o distintos, respectivamente. Estudio la interacción mutua entre parejas de solenoides y llega a la conclusión de que el
comportamiento de un solenoide es análogo al de un imán recto.