421 Tarea 2-Erly Sarmiento.

Tarea 2 - Aplicación Teoría de Conjuntos
Erly Sarmiento Alzate

Código: 90004_421
Tutor(a)
Leyder Hernán López
Lógica Matemáticas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Administración de Empresas
Amazonia y Orinoquía
Noviembre, 2020
INTRODUCCION.
En siguiente trabajo denominado Unidad 2: Aplicación teórica de Conjuntos, donde se
busca afianzar la temática atreves de diferentes ejercicios en los que cada estudiante
seleccionó.
En el trabajo estará plasmado el desarrollo de los cuatro ejercicios establecidos en la
guía, buscando como objetivo principal aprender las teorías de los conjuntos con los siguientes
temas:
o Determinación y clases de conjuntos
o Representación de los conjuntos
o Operaciones entre conjuntos
o Aplicación de la teoría de conjuntos.

OBJETIVOS GENERAL.
Aplica la teoría de conjuntos para dar solución a operaciones entre en diferentes
situaciones.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Comprender que son los conjuntos y su representación grafica
 Identificar cuando son las aplicaciones de la teoría de conjuntos.
 Poder aplicar las teorías de conjuntos en diversos ejercicios.

Tarea 2 - Aplicación Teoría de Conjuntos
Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos
Letra D
A continuación, encontrará los argumentos para el desarrollo del
ejercicio 1:
𝐷 = {𝑥⁄𝑥 ∈ 𝑁, 𝑥 𝑒𝑠 número 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 ∧ 𝑥 > 17}
A partir del argumento que haya seleccionado deberá dar respuesta a
los siguientes ítems:
 Determinar por extensión el conjunto seleccionado.
𝐷 = {19,23,29,31,37,41,43,47,53, 59…∞}
 Hallar el cardinal del conjunto.
N (D) = ∞
 Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario).

El conjunto D es infinito
Ejercicio 2: Representación de conjuntos
Letra D
 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn.
U= Estudiantes programa de Ingeniería
A= Estudiantes Matriculados en Programación
B= Estudiantes Matriculados en Gestiona de Personal
C= Estudiantes Matriculados en Algebra

 Sombrear los diagramas de Venn-Euler de cada uno de los lados de la igualdad,
según la operación de conjuntos plantea
 da en el argumento.
(𝐴 ∪ 𝐵) ∩ 𝐶C
(𝐴 ∩ 𝐶C) ∪ (𝐵 ∩ 𝐶C)
 Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre las operaciones, de
acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de Venn-Euler.

Una vez representado en el diagrama con tres conjuntos, se puede evidenciar que
las gráficas son diferentes, por lo tanto, NO se cumple la igualdad.
Ejercicio 3: Operaciones entre conjuntos
Letra D
 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler
U= Estudiantes programa de Ingeniería
A= Estudiantes Matriculados en Programación
B= Estudiantes Matriculados en Gestiona de Personal

C= Estudiantes Matriculados en Algebra
 Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a
cada una de las siguientes operaciones entre conjuntos.
Operación: (𝐴 ∪ 𝐵) − 𝐶
Respuesta: 11+3+33 = 47
Operación: (𝐴∆𝐶) ∪ 𝐵
Respuesta: 11+3+4+22+33 = 73
Operación: (𝐵 − 𝐶) C
Respuesta: 11+2+4+1+22 = 40
Operación: 𝐶 ∩ (𝐴 − 𝐵)
Respuesta: 11+3+2+33+4+22 = 75
Ejercicio 4: Aplicación de la Teoría de Conjuntos
Letra D
Descripción del ejercicio:
A continuación, encontrará situaciones problemáticas para el desarrollo
del ejercicio 4:
D. Con el fin de tomar una decisión adecuada para montar un restaurante de
carnes en un centro comercial, se realizó una encuesta a 200 personas en dicho centro
comercial, sobre el tipo de carne que más consumen y se obtuvieron los siguientes
resultados, 65 personas consumen carne de res, 66 personas consumen carne de cerdo,
90 personas se inclinan por comer pollo, 7 personas manifestaron comer de las tres
carnes, 15 personas dijeron comer pollo y carne de res, 12 personas consumen pollo y
carne de cerdo, 16 personas manifestaron consumir carne de res y de cerdo, el resto
manifestó no consumir ningún tipo de carne por ser vegetarianos.

De acuerdo con lo anterior, responder las siguientes preguntas:
 ¿Cuántas personas manifestaron ser vegetarianas?
41+8+7+9+70++5+45+X = 200
185+X= 200
X= 200-185
X= 15 Vegetarianos
 ¿Cuántas personas consumen carne de cerdo 66

 o de res 65
 pero no consumen pollo? 95
 ¿Cuántas Personas consumen únicamente pollo? 70
Link de la explicación del ejercicio 4 de la letra D https://youtu.be/Ti0DVOeCKsI

CONCLUSIONES.
 El tema de teorías de conjuntos es un tema muy importante por la
aplicación que tiene en la vida diaria.
 Los conjuntos pueden ser expresados por comprensión o extensión.
 A los conjuntos también podemos estudiarlos por los tipos: finitos,
infinitos, nulo o unitario.

 Con ellos también podemos desarrollar operaciones como: intersección,
unión, diferencia simétrica, complemento del conjunto, etc.
 Trabajar el tema resulto muy entretenido, también fue muy
interesante desarrollar los ejercicios referentes al tema, ya que nos permitieron
comprender mejor y de ese modo cambiemos nuestra perspectiva de ver las
matemáticas.
BIBLIOGRAFIAS
Cárdenas, J. L. (2014). Álgebra: Serie universitaria patria. (pp. 2-6). México, D.F.: Grupo
Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39425?page=13
Cárdenas, J. L. (2014). Álgebra: Serie universitaria patria. México, D.F. (pp. 9-12). Grupo
Gonzáles, T. L., & Saavedra, M. (2009). Teoría de Conjuntos. En ProQuest ebrary (Ed).
Aciertos matemáticos 11: serie para la educación media. Bogotá, Colombia. (pp. 20 -23).Educar
Editores S.A. Recuperado de https://elibro-
Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. México, D.F., México. (pp. 2- 13). Larousse - Grupo
Sánchez, H. R. (2014). Álgebra. México, D.F., México. (pp. 20- 25). Larousse - Grupo
Wagner, M. (2016). Lógica conjuntos 1, [Video]. Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/6558
OVA - Unidad 2 – Teoría de Conjuntos
Rodríguez, J. E. (2019). Teoría de Conjuntos. Recuperado
de https://repository.unad.edu.co/handle/10596/31815

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Tarea 2 - Aplicación Teoría de Conjuntos

Erly Sarmiento Alzate

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

En siguiente trabajo denominado Unidad 2: Aplicación teórica de Conjuntos, donde se

En el trabajo estará plasmado el desarrollo de los cuatro ejercicios establecidos en la

o Determinación y clases de conjuntos

o Representación de los conjuntos

o Operaciones entre conjuntos

o Aplicación de la teoría de conjuntos.

Aplica la teoría de conjuntos para dar solución a operaciones entre en diferentes

 Comprender que son los conjuntos y su representación grafica

 Identificar cuando son las aplicaciones de la teoría de conjuntos.

 Poder aplicar las teorías de conjuntos en diversos ejercicios.

Ejercicio 1: Determinación y clases de conjuntos

A continuación, encontrará los argumentos para el desarrollo del

𝐷 = {𝑥⁄𝑥 ∈ 𝑁, 𝑥 𝑒𝑠 número 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑜 ∧ 𝑥 > 17}

A partir del argumento que haya seleccionado deberá dar respuesta a

los siguientes ítems:

 Determinar por extensión el conjunto seleccionado.

 Hallar el cardinal del conjunto.

 Identificar qué clase de conjunto es (finito, infinito, unitario).

Ejercicio 2: Representación de conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de venn.

U= Estudiantes programa de Ingeniería

A= Estudiantes Matriculados en Programación

B= Estudiantes Matriculados en Gestiona de Personal

C= Estudiantes Matriculados en Algebra

según la operación de conjuntos plantea

 Determine y argumente si se cumple o no la igualdad entre las operaciones, de

acuerdo con las regiones sombreadas en los diagramas de Venn-Euler.

las gráficas son diferentes, por lo tanto, NO se cumple la igualdad.

Ejercicio 3: Operaciones entre conjuntos

 Defina los nombres de los conjuntos del diagrama de Venn-Euler

U= Estudiantes programa de Ingeniería

A= Estudiantes Matriculados en Programación

B= Estudiantes Matriculados en Gestiona de Personal

 Con los datos dados en el diagrama de Venn-Euler escogido, dar respuestas a

cada una de las siguientes operaciones entre conjuntos.

Descripción del ejercicio:

A continuación, encontrará situaciones problemáticas para el desarrollo

D. Con el fin de tomar una decisión adecuada para montar un restaurante de

resultados, 65 personas consumen carne de res, 66 personas consumen carne de cerdo,

carne de cerdo, 16 personas manifestaron consumir carne de res y de cerdo, el resto

manifestó no consumir ningún tipo de carne por ser vegetarianos.

 ¿Cuántas personas manifestaron ser vegetarianas?

 ¿Cuántas personas consumen carne de cerdo 66

Link de la explicación del ejercicio 4 de la letra D https://youtu.be/Ti0DVOeCKsI

 El tema de teorías de conjuntos es un tema muy importante por la

aplicación que tiene en la vida diaria.

 Los conjuntos pueden ser expresados por comprensión o extensión.

 A los conjuntos también podemos estudiarlos por los tipos: finitos,

infinitos, nulo o unitario.

unión, diferencia simétrica, complemento del conjunto, etc.

 Trabajar el tema resulto muy entretenido, también fue muy

interesante desarrollar los ejercicios referentes al tema, ya que nos permitieron

Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-

Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-

Editores S.A. Recuperado de https://elibro-

Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-

Editorial Patria. Recuperado de https://elibro-

Wagner, M. (2016). Lógica conjuntos 1, [Video]. Recuperado

OVA - Unidad 2 – Teoría de Conjuntos

Rodríguez, J. E. (2019). Teoría de Conjuntos. Recuperado