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INNOVACIÓN EDUCATIVA

INFORMACIÓN GENERAL

Vereda: Nare

Nombre del Innovador: Institución educativa el Edén, sede nare: Ricardo


Rivera Parrado

Nombre de la Innovación: AULAS INVERTIDAS A TRAVÉS DE


PLATAFORMAS VIRTUALES O APP

INTRODUCCIÓN

Desarrollar una cultura en la innovación, es potenciar valores como la creatividad,


la asunción de riesgos, la curiosidad, el espíritu emprendedor, la aceptación del
fracaso, etc. y generar un compromiso del conjunto de la ciencia y la innovación.
De este modo, los procesos involucrados en la innovación social dan como
resultado aprendizajes, compromisos y transformaciones que impactan
fuertemente a nivel local y deben construirse sobre la participación de los agentes
locales, el empoderamiento y el compromiso ciudadano.

En definitiva, innovar es una actitud, una creencia de que para mejorar la situación
actual hay que hacer algo diferente y de que el futuro puede ser mejor que el
presente.

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura -FAO Facebook : Union Europea en Colombia
Cll 72 # 7-82 Oficina 702, Pisos 7 y 10 Edificio Acciones y Valores Twitter: UEenColombia
Bogotá Colombia Tel: (57) (1) 3465101 Instagram : @UEenColombia
Web: www.fao.org/colombia
Este proyecto es financiado por el Fondo Europeo para la Paz. “El contenido de esta comunicación
no refleja necesariamente la opinion del Fondo Europeo para la Paz ni de la UE”.
Por lo anterior es que la institución educativa el Edén sede nare, por medio del
docente Ricardo rivera está planteando. Una forma de diferente en el proceso de
enseñanza y aprendizajes de nuestro educados. Por medio de la utilización de los
medios tecnológicos y el tic, como herramientas generadoras de aprendizajes.

Los procesos de enseñanza-aprendizaje han venido en constante evolución, la


cual nos ha llevado a la incorporación de herramientas de aprendizaje como
software, simuladores, laboratorios remotos, entre otros. Todo gracias al uso de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las cuales han brindado
también los medios necesarios para propagar el conocimiento y así facilitar la
manera en que son mostrados para su comprensión

Gracias al uso de las tecnologías de la información y la comunicación compartir


información es más fácil y rápido, haciendo así que elementos que muestren esta
información de una manera más eficiente como audio o video sean usados
también para impartir formación en todos los campos, de esta idea de agrupar
distintos métodos para mostrar información surgieron los Objetos Virtuales de
Aprendizaje las misma redes sociales pueden llegar a ser tomados como curso
completo para formar en cualquier campo y a cualquier nivel de educación.

Con base a lo descrito anteriormente para el desarrollo del presente proyecto se


tiene como objetivo diseñar y utilizar herramientas tecnológicas que permitan dar
solución a las distintas problemáticas del sector través de las Aulas Virtuales de
Aprendizaje como estrategia didáctica para la enseñanza de educación a
estudiantes de básica secundaria y habitantes de la comunidad de la vereda de
nare. Que se denominara aulas invertidas lo que buscamos que el educado

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adquiera conocimientos los comporta y lo socialice con sus compañeros y docente
en el espacio real o aula. Y el docente consolida el aprendizaje y fortalece el
proceso de enseñanza y aprendizaje. ya que en la actualidad no cuenta con
herramientas de apoyo virtual.
Principios a tener en cuenta para la Innovación:
Dentro los principios que se van a tener en cuenta en la innovación hacemos
referencias a los siguientes: sostenible, pedagógico.
Dentro el proceso sostenible este proceso es el que nos permite el desarrollo ,
alcanzar los objetivos globales; permitiendo que la comunidad educativa de la
vereda de nare, se pueda fortalecerse en el ámbito educativo, a través de los
mismo aplicativos móviles que ellos manejan o los que cuenta la institución
educativa dentro de su plantel educativo para estudiantes.

Debido a lo anterior debe ser sostenible por que en ningún momento busca
cambiar la metodología de las instituciones educativa, por lo contrario lo que
buscamos es el fortalecimientos de la metodología de post primera que busca
que el estudiante se el actor de su propio conocimiento y el docente es solo un
mediador de dicho proceso.
Y en cuanto al principio pedagógico son las condiciones esenciales para la
complementación del currículo, la transformación de las prácticas docentes el
logro de los aprendizajes y la mejora de la calidad educativa y lo que busca es

 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje


 Planificar para potenciar el aprendizaje
 Generar ambientes de aprendizaje
 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje

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no refleja necesariamente la opinion del Fondo Europeo para la Paz ni de la UE”.
 Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los Estándares
Curriculares y los aprendizajes esperados
 Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
 Evaluar para aprender
 Favorecer la inclusión para atender la diversidad
 Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela
 Reorientar el liderazgo
 La tutoría y la asesoría académica a la escuela
1. Tipo de Innovación:
Las sociedades de diferentes países y culturas del mundo han evolucionado más
en los últimos cien años que en los últimos 20 siglos anteriores. La adopción de
nuevas tecnologías, el auge del comercio y la fusión cultural han propiciado que
los consumidores de las diferentes partes del mundo cambien constantemente sus
gustos y preferencias necesitando nuevos productos y servicios por parte de las
empresas.
La instituciones educativas no se pueden quedar atrás de esa evolución ya
que Nuestro estudiantes, van a la vanguardia de esos cambios y están
solicitando a gritos que las instituciones educativas. Evolucione y busque
diferentes maneras de poder fortalecer el proceso de enseñanzas y aprendizajes
y sin dejar a un lado las esencia de la metodología de la institución educativa y la
didáctica del cuerpo docente.

Área Producto Proceso


Tecnología Diseñar Diseñar herramientas tecnológicas
herramientas que le, permitan la solución Un Aula
tecnológicas que le Virtual está dedicada a apoyar y
permitan al ayudar a los alumnos y profesores,

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estudiante dar facilitando las tareas diarias
solución a sus como: ahorrar tiempo a los
distintas profesores, presentar
problemáticas del retroalimentación a la brevedad
sector a través de para tus estudiantes, colaboración y
las Aulas Virtuales comunicación en ambas vías en
o app móvil de tiempo real. 
Aprendizaje como Poder organizar su conocimientos
estrategia didáctica en los proceso educativos de aulas
para la enseñanza invertidas
de educación a
estudiantes de
básica secundaria y
habitantes de la
comunidad de la
vereda de nare.

Socio-culturales Fortalecer los Mediante el proceso de innovación


(educación, salud) proceso educativos lo que se busca es poder fortalecer
de la institución los proceso de enseñanza y
educativas a través aprendizajes a través del
del diseño de acompañamiento del docente pero
herramientas con la tecnología. Comprendiendo
tecnológicas App o que la tecnología puede realizar
plataformas virtuales dicho proceso de manera interactiva

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y de gusto d elos educados ya que
todos quieren estar interactuando
con los apratos tecnológicos.

2. Desarrollo de la Innovación
.
La iniciativa se pretende desarrollar en la institución educativa el Edén sede
nare con la comunidad estudiantil de los grados sexto de novenos donde se
busca con el apoyo de las diferentes organizaciones y actores buscar un dialogo
con diferentes profesionales para poder conformar una comunidad de
aprendizaje y fortalecer la iniciativa de diseñar y utilizar herramientas de
tecnológicas en busca de mejorar las diferentes problemáticas del sector
educativo y la comunidad en general.
Donde buscamos atraves d elas diferentes tecnologías poder aplicar la el sector
educativa como estrategia de aprendizaje y al vez poder que se ha nuestro
propios estudiantes que busque solución a las diferente problemáticas del sector;
lógico con el apoyo de diferentes organización y profesionales.
Y por último lo que busca es pode diseñar herramientas tecnológicas que nos
permita a la interacción con el contexto exterior y avanzar el conocimiento y
ayudar a solucionar las diferentes problematices del sector dela vereda de nare.

3.Contribución
Las TIC abren una posibilidad para mejorar los canales de comunicación entre la escuela y
la familia. La página web de la escuela, las comunidades de aprendizaje, las redes sociales
y las tutorías virtuales, son algunas ofertas que puede brindar la escuela a los padres
(Aguilar y Leiva, 2010).

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Según lo anterior lo que buscamos que nuestros educados y padres familia se pueden
familiarizar con los diferentes estamentos tecnológicos con el único fin de poder mejorar
los aprendizajes de nuestros estudiantes. La comunicativa reduzca esas brechas de
analfabetismo tecnológico que viven en especial los sectores del campo.
Aparte de mejorar la comunicación entre el al comunica educativa lo que buscamos
que a través de iniciativas tecnológicas que nos brindan un mejora en los proceso de
enseñanzas aprendizajes y poder utilizar las tecnología como herramientas que ayuda a
las solución de las distintas problemáticas que se presenta en estos sectores tan alejados
y abandonados por la entidades gubernamentales.
4. Apoyo – Barreras

En este proceso de formulación dela iniciativa se ha contado con el apoyo d elas


directivas del plantel educativo y la comunidad en general y con actor muy
valiosos es el proyecto Amazonia Joven liberado por la organización
HILWERS, con apoyo en los procesos educativos que está realizando en nuestra
institución educativa.
De acuerdo con lo anterior una de las barreras es la falta de poder tener
comunidades de aprendizajes de diferentes roles y profesionales en el ámbito
educativo en pro de poder ayudar al mejoramiento modelas comunidades rurales.

5. Descripción
¿En qué consiste la innovación? (Descripción detallada)
Los avances tecnológicos están en constante modificaciones que abren
posibilidades al ser humano de realizar diferentes actividades en su cotidianidad.
Algo semejante ocurre con la incorporación de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC) en la educación, que tiene como propósito fortalecer el
proceso de aprendizaje en el estudiante; es decir; Estas son herramientas
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mediadoras que ayudan y/o facilitan el aprendizaje de los contenidos curriculares
que se encuentran en los procesos educativos (Borras, 1997; Ferreiro, 2000).
Las TIC presentan una serie de desarrollos comunicativos, económicos, culturales,
educativos, que generan las posibilidades significativas que se incorporen en el
proceso de aprendizaje. Según Coll y Martín (2007) (p. 16) son:
 Eliminar las barreras espacio-temporales entre profesor y el estudiante.
 Flexibilizar la enseñanza.
 Adaptar los medios y las necesidades a las características de los sujetos.
 Favorecer el aprendizaje cooperativo, así como el autoaprendizaje.
 Individualizar de la enseñanza.
El uso de las TIC posibilita la interacción entre distintos actores del proceso
educativo permitiendo compartir recursos humanos y materiales, integrando
hipertexto, imágenes, sonidos y vídeos, lo cual genera cambios en los procesos
educativos aportando al aprendizaje de los educandos.
Es porto lo anterior y las diferentes las diferentes necesidades de comunicación
y interacción con los estudiantes en esta situación que afronta el país y especial
las instituciones educativas ya que el sector educativo no se en contrataba
preparado para esta situación tan difícil que a frotas las comunidades del sector
educativo.}
Pero con todo lo, anterior es que nace la necesidad de formular un proyecto
innovación educativa que busca es mejorar las practicas educativa y de
enseñanza y aprendizaje s de os educandos. No solo ente momento si no a diario
donde el educando tenga herramientas de poder ir aprendiendo y estudiando los
diferentes temas y llevar las aulas para su respectivo debate y socialización.
Donde busca en que los educandos se mas autónomos de sus proceso de
formación De esta manera, las horas en el salón se utilizan para discutir sobre los
temas y desasnarse de las dudas al respecto, convirtiendo el aula en un taller para

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el intercambio de ideas sobre una lección y trabajar sobre la misma, ya sea de
forma individual o grupal. De esta manera, las horas en el salón se utilizan para
discutir sobre los temas y desasnarse de las dudas al respecto, convirtiendo el
aula en un taller de intercambios de ideas sobre la lección y trabajar sobre la
misma ya se de forma individual o grupal.
El diferente tema de inovacion no es nuevo ya que muchas instituciones
educativas del país ya viene aplicando dicha forma de enseñan en especial las
educación superior y media. Pero para nuestra institución educativa el Edén sede
nare y la comunidad educativa si es nuevo. Porque no emos podido interactuar
con clase de plataforma o app de forma permanente

6. Consolidación
¿Qué haría falta para mejorar o consolidar la innovación? (conocimiento, recursos
económicos, tecnología, intercambio, etc).

Para comenzar, es conveniente recordar que vivimos en una época donde el


saber y el poder, conforman una estrecha relación de amplias implicaciones,
tanto en las geoestratégicas mundiales, como en la magnitud del desarrollo
científico moderno, acompañado de innovaciones tecnológicas a gran escala.
Lo anterior hace imposible trazar líneas divisorias, entre producción científica e
innovaciones tecnológicas. En ese sentido, la tecnociencia aparece como
causa y efecto multiplicador de nuevos conocimientos, que moldea la sociedad
e impacta sus demandas sociales.

El conocimiento implica a su vez una construcción socio cultural, revestida de


características particulares, máxime en las circunstancias predominantes a
nivel mundial. Estas circunstancias destacan por la ruptura ética y legal en el
manejo del poderío tecnocientífico, en medio de una globalización ampliamente

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recolonizante, así como de la más compleja e inmoral de las conexiones entre
dominación, exterminio masivo y desarrollo tecnológico.

Debido a lo anterior en este ítem es el más importante ya que es aquí donde


necesitamos la unión de varias organizaciones y profesionales de distintos sector
que nos quieran ayudar para poder sacar adelante este tipo de iniciativas que
lo único que busca es mejora la calidad de vida de estos sectores tan apartados
y olvidadas de los entidades gubernamentales.
En cuanto a que haría falta para poder consolidar la iniciativa un equipo de
profesionales interdisciplinarios, recursos tecnológicos y económicos y lo
principal un intercambio de saberes

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