ORDEN DE

ÁMBITO PROBLEMATICA OBJETIVOS METAS ARGUMENTO TIEMPO RESPONSABLE

PRIORIDAD
Los resultados Mejorar y reforzar Lograr que los Es importante que Durante el Comunidad
obtenidos en el ciclo los resultados alumnos alcancen o los alumnos logren ciclo escolar escolar
escolar 2020 – 2021 obtenidos en el ciclo logren los y alcancen los 2021 –
son bajos a 2020 – 2021. aprendizajes aprendizajes 2022.
comparación del esperados. esperados para
ciclo escolar 2019 – cumplir con el
Aprovechamiento 2020. perfil de egreso de
académico y los estudiantes y
asistencia de los adquieran las
alumnos. habilidades y
• Habilidades y competencias para
conocimientos. la vida.
1
• Cómo se maneja
el impacto El ausentismo de los Disminuir o erradicar No se pudo tener la
del ausentismo. alumnos fue mayor el ausentismo de los conectividad
• Cómo se evita el en el ciclo escolar alumnos. constante de todos
abandono 2020 – 2021. los alumnos en las
escolar. clases a distancia
por motivos
familiares, de
tiempo,
económicos y falta
de recursos.

Prácticas docentes Diseñar estrategias, Planificar actividades Alcanzar en un 90% No tuvimos la Al inicio del Comunidad 3
y actividades de de aprendizaje el cumplimiento de oportunidad de ciclo escolar
directivas. acuerdo a las enfocadas al logro los estándares valorar de manera escolar.
• Mecanismos para necesidades, de los estándares curriculares correcta los ritmos
 atender características, curriculares y las evaluando el logro y estilos de
las necesidades ritmos y estilos de adecuaciones de los aprendizajes aprendizajes , pues
específicas de aprendizaje de los pertinentes para la esperados en todo momento
aprendizaje. alumnos. mejora de los trimestralmente. se trabajó de
• Medidas para resultados del manera a distancia
que los niños sean desempeño escolar. y con el modelo de
escuchados y aprende en casa.
atendidos.
Formación Tomar cursos y Que los docentes se Que el 100% de los Ante esta nueva Durante el Comunidad
docente. talleres de actualicen de forma docentes forma de enseñar taller escolar
• Las actividades actualización de permanente de identifiquen sus los docentes nos intensivo de
del Consejo acuerdo a la nueva acuerdo a la nueva necesidades vemos obligados a capacitación
Técnico Escolar normalidad y a las normalidad y a la formativas actualizarnos para docente.
generan un nuevas formas de educación hibrida. profesionales y las hacer frente a los
proceso de enseñar propiciadas atiendan. nuevos retos que Durante el
5
desarrollo por la educación nos enfrentamos. CTE.
profesional. hibrida.
• Existe Durante
actualización en todo el ciclo
temas de didáctica escolar.
y recursos para la
enseñanza.
Avance de los Los docentes Que los docentes Lograr que el Los docentes Cada Comunidad 2
planes y diseñen sus diseñen su alumnado logren los deben estar trimestre escolar
programas planificaciones de planificación con aprendizajes conscientes de las
educativos. acuerdo a las estrategias esperados mediante estrategias y
• Sistematizan y necesidades, adecuadas para su la aplicación de la actividades que
documentan sus características de aplicación , para que planificación planifican, pues
avances en el sus alumnos. los alumnos en diseñada durante deben estar acorde
trabajo con los rezago educativo todo el ciclo escolar. al logro de los
programas de logren los aprendizajes.
 estudio. aprendizajes
• Existen prácticas esperados en cada
de sesión.
coordinación entre
docentes
para la enseñanza
de contenidos de
los programas
de estudio.
Participación de la Poca participación Hacer de la escuela El 100% de la Poca participación Durante las Comunidad
comunidad. de los padres de un espacio de comunidad escolar que tienen los reuniones escolar
• Se invita a familia en el convivencia pacífica, coopera, trabaje y padres de familia de padres
miembros de la aprendizaje de los sana y segura para participe de manera en los acuerdos de familia.
comunidad a alumnos. generar ambientes pacífica mediante el que se toman en la
participar en la de aprendizaje que diálogo y el acuerdo escuela para el
escuela. Los padres de les permitan durante el ciclo bienestar de los 6
• Establecen redes familia no ayudan a desarrollar sus escolar. estudiantes,
formales e la sana convivencia competencias para
informales de entre la comunidad la vida.
colaboración con escolar.
agentes
comunitarios
Desempeño de la Brinda información Ser eficientes en la Que el 100% de los Cada que lo Comunidad 8
autoridad confusa, no se tiene entrega de docentes cumplan solicita el escolar
escolar. un cronograma de información y con la entrega de la directivo.
• ¿Tienen entrega de documentos información o
mecanismos información y administrativos documentación
establecidos para documentación. solicitados en solicitada en tiempo
solicitar apoyo tiempo y forma. y forma.
a las autoridades
escolares en su
 práctica docente?
• ¿Cuál ha sido la
mejor vía para
involucrar a las
autoridades
escolares en la
participación
escolar?
Infraestructura y .
equipamiento.
• ¿Cuentan con
mobiliario
suficiente y
adecuado para
la realización de su
tarea
pedagógica?
• ¿Se aprovechan
los recursos
disponibles?
Carga Exceso de carga Disminuir la carga Que los formatos y Lamentablemente Cuando lo Comunidad
Administrativa. administrativa. administrativa para formularios la carga soliciten las escolar
• ¿Implementan que se aproveche el administrativos sean administrativa va autoridades.
algún mecanismo tiempo en la sencillos y fáciles de en aumento lo que
para eliminar enseñanza llenar. provoca distracción 7
procesos aprendizaje de los en los docentes.
burocráticos al alumnos.
interior de la
escuela?