Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Escuela del Ciclo Básico

Asignatura:

EDUCACIÓN A DISTANCIA
TAREA: III

Participantes:
Denny Altagracia López Frías
Facilitadora:
Milagro Rodríguez

Santiago, Rep. Dominicana.

25 de Septiembre Del 2013
 TAREA III

concepto de docente facilitador.

El docente es un profeccional que su responsabilidad es propiciar situaciones

de aprendizaje que permita a los alumnos desarrollar sus capacidades de
aprender ,así como estimular el aprendizaje de los alumnos ayudando a aclarar
dudas y resolver problemas .

El docente en la educación a distancia es una persona que facilita y mantiene

un contacto eficaz y eficiente con los alumnos con la finalidad de apoyar la
creación de condiciones que favorezcan la calidad de aprendizaje del alumno
ya que su función es de facilitador.

funciones del docente facilitador en la modalidad de educación a

distancia .

Existen dos funciones.

Tecnólogo educativo.es la función en la que el docente prepara y diseña

materiales educativos.

Ayudas didácticas .trata de mantener el interés del alumno incentivándolos de

diferentes maneras investigando, resolviendo cuestiones, aprendiendo por si
solos etc.

Funciones de orientación. este debe anticipar y prevenir problemas de

aprendizaje e identificar y reaccionar ante las dificultades de los estudiantes
en su proceso de aprendizaje para que el alumno pueda alcanzar sus metas de
aprendizaje.

Funciones de seguimiento . el profesor comienza con el inicio del curso

informándole al estudiante sobre los objetivos y contenidos de la asignatura
dándole estrategias para facilitar el aprendizaje con aclaraciones y
informaciones entre otras.

Funciones de evaluación. la función de la evaluación es un proceso continuo

de carácter informativo al igual que se retro alimenta al alumno delo aprendido
anterior mente en las clases y si el alumno tiene dificultades de algunos
contenidos puede aclarar y complementar.

Relaciones docentes y alumnos en la modalidades de educación

presencial y a distancia .

-: EDUCACIÓN PRESENCIAL - EDUCACIÓN A DISTANCIA

 Relación vertical y  Relación horizontal y entre

unidireccional entres el igualdades
profesor y alumno .
 Clima relacionar de respeto
 Clima relacionar mutuo

 la interacción del docentes y

 Poca o ninguna iniciativa de los alumnos está basada en el
los alumnos flujo y reflujo de información.

 La Actitud del docente es de

 La Actitud del docente es
orientador
fundamentalmente de
verificador

Ccompetencia profesional del docente facilitador de la modalidad de la

educación a distancia.
El docente debe tener el entrenamiento necesario para realizar sus labores
este debe tener dominio de comunicación humana, ser capaz de escuchas con
interés sin enjuiciar.

Conceptos de tutoría.

Es el actor través del cual el docente y el estudiante interactúan debe ser

flexible, oportuna, permanente , motivante, coherente, andragogica y
respetuosa.

El modelo didáctico informativo.

Este modelo predomina la comunicación direccional entre el profesor y el

alumno la iniciativa de este modelo es desempeñar el rol de transmisor del
conocimiento y de evaluador de los contenidos.

El modelo interactivo.

en este modelo la comunicación desde doble via y la iniciativa ayuda y orienta

a los alumnos para que puedan alcanzar sus metas.

Funciones de las tutorías.

La función son el contacto directos o indirectos que llevan acabo entre el tutor y
el estudiante

Como Funciones existen las siguientes que son

La orientación didáctica, la evaluación , el consejo o asesoría académica el

soporte motivacional.