PRESENTADO A. JHON HENRY AVILA VANEGAS PRACTICAS III NRC: 24841
CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL SEMESTRE IX 2021 CARÁCTER TIPO FECHA DE TEMA ARTICULO CUMPLIMIENTO EXPEDICION DD/MM/AA RESOLUCION 24 de octubre Atención educativa Artículos 46 al 48 La presente resolución se CARÁCTER 2565 2003 de las personas con aplica a las secretarías de NACIONAL limitaciones de orden educación de los físico, sensorial, departamentos y de las psíquico, entidades territoriales cognoscitivo certificadas y a los o emocional como establecimientos educativos parte del servicio estatales. público educativo. la Ley 115 8 de febrero ARTICULO 46. Integración Apoyo y fomento. En 1994 con el servicio educativo. La cumplimiento de lo establecido CARÁCTER Educación para educación para personas con en los artículos 13 y 68 de la NACIONAL personas con limitaciones físicas, Constitución limitaciones o sensoriales, psíquicas, Política y con sujeción a los capacidades cognoscitivas, emocionales o planes y programas de excepcionales. con capacidades desarrollo nacionales y intelectuales excepcionales, territoriales, el Estado apoyará es parte integrante del a las servicio público educativo. instituciones y fomentará programas y experiencias ARTICULO 48. Aulas orientadas a la adecuada especializadas. Los atención educativa de aquellas Gobiernos Nacional, y de las personas a que se refiere el entidades territoriales artículo 46 de esta Ley. incorporarán en sus planes de desarrollo, programas de apoyo pedagógico que permitan cubrir la atención educativa a las personas con limitaciones.
CARÁCTER DECRETO 29 agosto 2017 Por el cual se Artículo 47 de la Carta La presente sección reglamenta NACIONAL 1421 reglamenta en el Política prescribe que «El la ruta. el esquema y las marco de la Estado adelantará una condiciones para la atención educación inclusiva la política de educativa a la población con atención educativa a previsión, rehabilitación e discapacidad en los niveles de la integración social para los preescolar, básica y media. población con disminuidos físicos, discapacidad. sensoriales y psíquicos, a quienes se prestará la atención especializada que requieran», y en el artículo 68 señala que «La educación de personas con limitaciones físicas o mentales, o con capacidades excepcionales, son obligaciones especiales del, Estado. CARÁCTER Ley 1346 31 de julio2009 Por medio de la cual Artículo 2. La El propósito de la presente NACIONAL se establecen las "comunicación" incluirá los Convención es promover, disposiciones para lenguajes, la visualización de proteger y asegurar el goce garantizar el textos, el Braille, la pleno y en condiciones de pleno ejercicio de los comunicación táctil, los igualdad de todos los derechos derechos de las macro tipos, los dispositivos humanos y libertades personas con multimedia de fácil acceso, fundamentales por todas las discapacidad así como el lenguaje escrito, personas con discapacidad, y los sistemas auditivos, el promover el respeto de su lenguaje sencillo, los medios dignidad inherente. de voz digitalizada y otros modos, medios y formatos Las personas con discapacidad aumentativos o alternativos incluyen a aquellas que tengan de comunicación, incluida la deficiencias físicas, mentales, tecnología de la información intelectuales o sensoriales a y las comunicaciones de largo plazo que, al interactuar fácil acceso; con diversas barreras, puedan Por "discriminación por impedir su participación plena motivos de discapacidad" se y efectiva en la sociedad, en entenderá cualquier igualdad de condiciones con distinción, exclusión o las demás restricción por motivos de discapacidad que tenga el propósito o el efecto de obstaculizar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en igualdad de condiciones, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales. artículo 5 Igualdad y no discriminación Los Estados Partes reconocen que todas las personas son iguales ante la ley y en virtud de ella, y que tienen derecho a igual protección legal y a beneficiarse de la ley en igual medida sin discriminación alguna.
Los Estados Partes
prohibirán toda discriminación por motivos de discapacidad y garantizarán a todas las personas con discapacidad protección legal igual y efectiva contra la discriminación por cualquier motivo.
A fin de promover la igualdad y eliminar la discriminación, los Estados Partes adoptarán todas las medidas pertinentes para asegurar la realización de ajustes razonables.
No se considerarán discriminatorias, en virtud de la presente Convención, las medidas específicas que sean necesarias para acelerar o lograr la igualdad de hecho de las personas con discapacidad.
CARÁCTER RESOLUCIÓN 21 de junio de Por la cual se crea y Artículo 68.de la la presente resolución se crea NACIONAL 12195 2017 conforma el Comité Constitución establece y organiza el Comité Técnico Técnico para la que: “La educación de para la Atención Educativa a la atención educativa a personas con limitaciones Población con Discapacidad en la población con físicas o mentales, o con el marco de la educación discapacidad en el capacidades excepcionales, inclusiva del Ministerio de marco de la son obligaciones especiales Educación Nacional, educación inclusiva del Estado”. encargado de definir del Ministerio de lineamientos al interior del Educación Nacional Ministerio en relación con la atención a la población con discapacidad para la educación inicial, preescolar, básica, media, para el trabajo y el desarrollo humano y superior, así como verificar su aplicación en los ejercicios de implementación de política pública liderados por las diferentes Direcciones del Ministerio, así como del Instituto Nacional para Ciegos (INCI) e Instituto Nacional para Sordos (Insor). REFERENCIAS
48717, P. e. (27 de febrero de 2013). LEY 1618 DE 2013. Obtenido de
https://www.defensoria.gov.co/public/Normograma %202013_html/Normas/Ley_1618_2013.pdf CALDERON, M. L. (31 de DICIEMBRE de 2020). CONCEPTO 153779 DE 2017. Obtenido de https://normograma.info/men/docs/concepto_mineducacion_0153779_2017.htm La Ministra de Educación Nacional. (29 de AGOSTO de 2017). MINISTERIO DE EDUCACiÓN NACIONAL. Obtenido de http://es.presidencia.gov.co/normativa/normativa/DECRETO%201421%20DEL %2029%20DE%20AGOSTO%20DE%202017.pdf
