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Catalina Naranjo
Bogotá
Septiembre 2020
Corporación universitaria Iberoamericana
Currículo
El currículo es el paso a paso en la elaboración y accionar de las actividades,
utilizando herramientas pedagógicas para llegar a un fin o una meta. Para la elaboración y
desarrollo del mismo se debe tener en cuenta una serie de particularidades como son, las
tendencias en educación, los contextos, las realidades, las subjetividades, los conocimientos,
las políticas y lineamientos educativos actuales, logrando así una enseñanza coherente en el
proceso de aprendizaje de los alumnos. El currículo debe dar respuestas a las necesidades y
Min Educación (2016), “es importante planificar a largo plazo, donde se necesita tiempo
para que el cambio surta efecto y las grandes reformas, como la introducción de un nuevo
sus intereses y necesidades, aspiraciones y así integral los contenidos del mismo. Un fin
primordial del currículo es dar las herramientas necesarias donde el alumno desarrolle y
motivadores en el aula con los educandos donde propiciemos una educación de calidad con
características, los instrumentos técnicos para los planteamientos teóricos del método
orientando a la practica pedagógica, donde juega un papel importante las dimensiones del
Aprender a ser - aprender a conocer – aprender hacer – y vivir juntos. Las bases conceptuales
• Bases Filosóficas
• Bases sociológicas
• Bases psicológicas
• Bases pedagógicas
flexible e intencionado para formar personas competitivas para la sociedad, que logren
Vygotsky “el desarrollo de los procesos psicológicos superiores que caracterizan la especie,
apuntes. https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/29265