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Lectura Critica

Kellys Johana Camargo Barbosa


ID:100067950

Laura del Pilar Escobar Escobar


ID: 100068363

Catalina Naranjo

Licenciatura en Educación Infantil

Bogotá
Septiembre 2020
Corporación universitaria Iberoamericana
Currículo
El currículo es el paso a paso en la elaboración y accionar de las actividades,

utilizando herramientas pedagógicas para llegar a un fin o una meta. Para la elaboración y

desarrollo del mismo se debe tener en cuenta una serie de particularidades como son, las

tendencias en educación, los contextos, las realidades, las subjetividades, los conocimientos,

las políticas y lineamientos educativos actuales, logrando así una enseñanza coherente en el

proceso de aprendizaje de los alumnos. El currículo debe dar respuestas a las necesidades y

prioridades el educando donde se desarrollen competencias y exigencias.

Min Educación (2016), “es importante planificar a largo plazo, donde se necesita tiempo

para que el cambio surta efecto y las grandes reformas, como la introducción de un nuevo

currículo, necesita una planificación y consultoría cuidados”.

El currículo se concreta a través del acto educativo, teniendo en cuenta

favorecer las poblaciones vulnerables, es qui donde se resalta la flexibilidad curricular en el

proceso de enseñanza- aprendizaje del estudiante, tener en cuenta su contexto sociocultural,

sus intereses y necesidades, aspiraciones y así integral los contenidos del mismo. Un fin

primordial del currículo es dar las herramientas necesarias donde el alumno desarrolle y

potencialice sus habilidades sociales, inter e intrapersonales, un ser autónomo, intelectual y

moralmente que pueda vivir armónica en una sociedad cambiante.

Según el Ministerio de educación el diseño curricular tiene una doble finalidad

y es aprovechar y potenciar al máximo el desarrollo del niño, donde un profesional

competente y preparado debe cuidar física y emocionalmente durante la educación al alumno


para un crecimiento armónico y protector. Es así que como docentes se debe ser facilitadores,

motivadores en el aula con los educandos donde propiciemos una educación de calidad con

espacios intencionados que despierten la curiosidad y el pensamiento critico de ellos. Al igual

la familia debe trabajar articuladamente y la corresponsabilidad con las instituciones el pro

de la educación de sus hijos.

En el libro Currículo de educación básica Fabbricatore, O (2019) resalta las

características, los instrumentos técnicos para los planteamientos teóricos del método

curricular para su implementación. Resaltando las funciones del sistema Educativo

orientando a la practica pedagógica, donde juega un papel importante las dimensiones del

Aprender a ser - aprender a conocer – aprender hacer – y vivir juntos. Las bases conceptuales

que enmarca y prevalece para el currículo son las siguientes:

• Bases Filosóficas

• Bases sociológicas

• Bases psicológicas

• Bases pedagógicas

Todas ellas buscan un fin común y es un proceso de enseñanza – aprendizaje

flexible e intencionado para formar personas competitivas para la sociedad, que logren

resolver y solucionar problemas.

Vygotsky “el desarrollo de los procesos psicológicos superiores que caracterizan la especie,

pensamiento, memoria, lenguaje, anticipación del futuro, entre otro.”


Referencia Bibliografía.

Fabbricatore, O. (2009). Currículo de educación básica. El Cid Editor |

apuntes. https://elibro.net/es/lc/biblioibero/titulos/29265

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