ESCUELA SAN CLEMENTE

DIRECCIÓN: CLODOMIRO SILVA, #362 – FONOS (71) 2621273

UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA

GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GUÍA N° 1 (II SEMESTRE)
PROFESOR: MIGUEL A. LABRADOR BARRERA. CURSO: 5° BÁSICO “B”
NOMBRE ALUMNO/A: _________________________________________
FECHA:31/08/2020
Si tienes dudas puedes escribirme: al correo: miguellabrador01@hotmail.com /
Al WhatsApp: +56953925879
Priorización curricular
LE08 OA 18
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad.
Durante este proceso: desarrollan las ideas agregando información; emplean un vocabulario
preciso y variado, y un registro adecuado; releen a medida que escriben; aseguran la coherencia y
agregan conectores; editan, en forma independiente, aspectos de ortografía y presentación;
utilizan las herramientas del procesador de textos para buscar sinónimos, corregir ortografía y
gramática, y dar formato (cuando escriben en computador).

Actividades: escritura de un texto utilizando el organizador gráfico de la información.

I. Observa atentamente el siguiente organizador gráfico.

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Tomado de: http://biblioteca-digital.ucentral.cl/documentos/libros/lintegrado2/images/imag57.gif

II. Redacte en un texto la información contenida en el organizador gráfico. Complemente los datos
del organizador con otros que haya investigado por su cuenta. Siga la pauta y guíese por el
ejemplo.

El camello

El camello es un animal del tipo rumiante proveniente de zonas Introducción:

desérticas de Asia. Puede resistir las inclemencias del clima en donde
habita, ya que posee una gran capacidad de adaptación. información del
organizador + otros
datos investigados.

Desarrollo:

elaboración de las
características que
muestra el organizador
gráfico + otros datos
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investigados sobre la
capacidad de
adaptarse de los
camellos.

Conclusión:

síntesis y cierre

Elaborado por: Equipo de Lenguaje /Ministerio de Educación