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CÁTEDRA PABLO OLIVEROS MARMOLEJO

ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 4

MALOS HÁBITOS DE NO UBICAR LOS RESIDUOS EN SU LUGAR

PRESENTADO POR 

JHON EDWAR ROJAS HERNANDEZ 

MARIA CAMILA CASTRO VIVAS

OIVAR SANTIAGO CASTRO OROBIO 

FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREANDINA 

PROGRAMA DE 

FINANZAS Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

FACULTAD DE CIENCIAS, ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS 

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Objetivo:

Reflexionar en torno al proceso de transformación social por medio de la solución al reto


planteado en las entregas anteriores y publicar en la web los resultados

Introducción

Una de las motivaciones que nos llevó a la implementación de este reto es fomentar en la
sociedad el interés por el manejo de los residuos en el lugar adecuado que generan en su
vida cotidiana, ya que durante el proceso no se concientiza del daño ambiental que están
ocasionando. Realmente no hay una cultura ciudadana que fomente este gran problema que
se comete, que conlleve a obtener un mejor resultado en las actividades de reciclaje y aseo
siendo sólo en forma temporal, se propone fortalecer en la sociedad prácticas y valores
ambientales para el cuidado del entorno, la disminución de residuos, la reutilización y la
clasificación. El fortalecimiento se inicia con cada uno de nosotros, dado que somos el pilar
fundamental de un pensamiento reflexivo ante las vicisitudes que hoy día generan los
diferentes tipos de contaminación urbanos generados por el mal manejo de los residuos.

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Paso 1: en equipo, responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué aprendimos al desarrollar el reto?

El reto planteado por el grupo de trabajo y en su desarrollo aprendimos la importancia que


se debe tener el clasificar de manera correcta los residuos en el lugar adecuado, problema
que se evidencia de forma constante por la sociedad, acto que se debe mejorar debido a los
grandes problemas que esto presenta a nivel mundial, por lo tanto el generar conciencia
permite mejorar este tipo de problemática que mucho dejan pasar por alto debido a la falta
de información o importancia por este gran error que se comete.

Por lo tanto, esto se logra al clasificar la basura y depositarla en los contenedores adecuados
que hay en sus diferentes colores en los que se puede clasificar: papel, cartón, material
orgánico, vidrio, latas entre otros, los cuales son utilizados como materia prima en la
fabricación de otros productos, lo que a su vez disminuye el consumo de energía, la
emisión de gases y efecto de invernadero, causantes del cambio climático.

2. ¿Para qué lo aprendimos?

Es muy importante saber por qué nosotros como sociedad generamos daños al medio
ambiente debido a esta mala práctica, por lo tanto, esto nos permite poner de nuestra parte
para el desarrollo sostenible, cultura y transformación diaria, el reto que se tomo como
referencia genera demasiados problemas sin embargo en su desarrollo se aprende la manera
correcta y adecuada para su clasificación con el fin de no volver a cometer estos errores que
muchos en ocasiones dejan pasar por alto pero generan daños graves

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3. ¿Por qué lo aprendimos?

4. ¿Qué podemos mejorar?


5. ¿Qué haríamos de otra manera?
6. ¿Cuáles fueron nuestros logros?
7. ¿Cuáles fueron nuestras debilidades y fortalezas?

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