Catálogo de formación para técnico en moldes plásticos 40/40

SEFJJ
Regional Distrito Capital
CATÁLOGO ACCIONES
DE FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL
SECTOR IN DUSTRIA\
TÉCNICO PROFESIONAL
MECÁNICO MATRICERO DE
MOLDES
1 997
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-
CompartirIgual 4.0 Internacional.
•
SENA
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

•.•-• ti • •
DIRECCION GENERAL
7A
7
R (i?.
MEMORANDO
COPI
6200- 04247
Santafé de Bogotá, 1 1 MOR, S?
PARA: ,Doctor José Vicente Cerquera, Jefe Centro Metalmecánico,

Regional Bogotá Cundinamarca
DE: Jefa División del Sector Industria y Construcción
ASUNTO: Códigos
Para su conocimiento, envío de manera oficial la estructura de catálogo del

programa de técnico profesional mecánico matricero de moldes con sus
respectivós códigos, que será utilizado para programar, matricular y certificar
las acciones de formación.
Por lo anterior, agradecemos informar a los Centros Intermedios y Básicos.
Cordialmente,
liaatár
ia;rieto Zartha
Copia: Doctor Germán Jimnez, Jefe División Evaluación y Estadística,

doctora América Mantilla Jefa Oficina Registro y Certificación, Regional
Bogotá-Cundinamarca.
Anexo: 8 hojas
Sergio V.
pie
))e.,•
/3. •47
• •
ESPECIALIDAD DISEÑO Y CONSTRITCCION DE MOLDES COD: 20811
TITULO : TECNICO PROFESIONAL MECANICO MATRICERO DE MOLDES
»81111 2081112 2081113 2081114
MATERIALES DISEÑO DE METROLOGIA CIRCUITOS

PLÁSTICOS MOLDES HIDRO-
CAD NEUMATICOS
2081115
2081117 208111f
MAQUINAS Y DISEÑADOR
MECANIZADO DE EQUIPOS PARA DE
MOLDES PARA TRANSFORMACION MOLDES
PLASTICOS DE PLASTICOS
2081100
TECNICO
PROFESIONAL
MECÁNICO
MATRICERO DE
MOLDES
SERVICIO CATALOGO'.A,C.,^.0''.iAL DE ACCZ'..E._--. 5 "j:E.
7AV :'1ACI0 NAL DE
APRENDIZAJE
PR'OF E S- 2
NOMERVREA DE FOMMACION : CODIGO NOMBRE OCUPACION COMO
11i/4Si-100 S • 208 Tecnicos y Tecnologos 22811

en Moldes y Troqueles
No BLOQUE MODULARES INTEGRANTES DURACION CoDic,0

mAxIMA
01 Materiales Plasticos 240 HJras 2081111
02 Diseño de Moldes 240 Horas 2081112
03 Metrologia 180 Horas 2081113
04 Circuitos Hidro - Neurnaticos 220 Horas 2081114
05 Maquinas y Equipos para Transformad On de Plasticos 180 Horas 2081116
16 Mecanizad.) (ie Moldesparal:-:asti:-.-,Ds 24C,, -ri-,-.,7-, .,i ii:»Si i 17
001 Etica 90 Horas 9001111

002 Educación Fisica 132 Horas 9001011
003 Acción Social 100 Horas 9001113
004 Formación Ecologia • 60 Horas 9001018
005 Informatica Basica para Programas de Industria 60 Horas 9001114
006 Pasantia Empresarial 9001119
y y y
NOMBRE OFICIOS TIPO DE SALIDA BLOQUES MODULARES DuRAci,JN t ODIGO
PARCLALL PLENA COMPONENTES
Disenador de Moldes X 01 + 02 + 03 + 04 + 001 970 2081115
Tecnic o Profesional X 01 + 02 + 03 + 04 + 05 + 06 1742 2081100

Mecanico /..fatricero de + 001 + 002 + 003 + 004 +
moldes 005 + 006
r
SERVICIO zLOGC z‘• *;
- _
.-.•-
7i.AC V.: NAL 1:1 7
,72
APRENDIZAJE
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No Crl PAÑO MA
-Metíbirlares Plasticos 240 Hora 2 I 01 8! 1
i 1 1 II 1
.
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : Tecnico SALIDA PARCIAL QUE OFRECE
PERTENECE : Profesional Matncero de Moldes
Plasticos 17,, isert,ador ce Moldes
REQUISITOS PARA SALIDA : REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

BLOQUES NUMEROS ' BLOQUES OTROS
MODULARES No
OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :
Mediante el conocimiento de los materiales polimericos el Trabajador - Alumno Tecnico en Plasticos

obtendra los fundamentos necesarios para la comprensión a la iniciación en el área de los Flasticos.
•
MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN
f..--7----
DURACIO N
No NO .ERE MODULOS INSTRUCCIONALES CODIGO
IvikXlviA
01 Historia de los Plasticos 3Horas 208111101

02 Importancia de los materiales polimericos 3 Horas 208111102
03 Obtención 16 Horas 20141111C_,
04 Identificación 24 Horas 208111104
05 Propiedades SO Horas 208111105
06 Codificación 4 Horas 208111106
07 Procesos de Reciclaje 16 Horas 208111107
08 Procesos de Transformación 50 Horas 208111108
09 Mezclas y Modificadores 30 Horas 208111109
10 Colorantes y Pigmentos 10 Horas 208111110
11 Usos y Aplicaciones 14 Horas :08111111
12 Quimica Aplicada 40 Horas 208111112
SERVICIO CATALOGO NACIONAL DE ACCIONES S'E
NACIONAL DE =C?MA:".."1-Cr•I
APRENDIZAJE
I .,NOMBRE DEL SLOPUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No 02 MAxiMA
4>isefici'de Moldes -- 240 Horas
2 O 8 1 1 1
2,
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD . SALIDA PARCIAL QUE OFRECE
PERTENECE : Tecnico Profesional
Plasticos Mecanico Matricero de Molde
REQUISITOS PARA SALIDA . REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

BLOQUES NUMEROS : BLOQUES OTROS •
MODULARES No
Mediante este Bloque Modular el Trabajador - Alumno estaca en capacidad de realizar tercas de cálculo,
diseno y seleccion de materiales para la construcción y elaboración de moldes para plasticos

DURACION
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIONALES IvAX I/ ,ilz, CODIGO
01 Generalidades 6 Horas 208111201

02 Clasificación de los Moldes 8 Horas 208111202
03 Concepto de Desmoldes y Parteión 4 Horas 208111203
04 Contracción y Fluidez 4 lloras 208111204
05 Partes y Elementos de un Molde 10 Horas 208111205
DE Normalizados para Moldes 30 Hz,ras 20811120(
07 Tipos de Moldes 30 Horas 208111207
08 Cálculo para Diseño de Moldes 40 Horas 208111208
09 Sistemas de Desmoldes 6 Horas 208111209
10 Refrigeración y Atemperado 12 Horas 208111210
11 Materiales y Tratamientos Tenni cos 30 Horas 208111211
12 Costos de Fabricación 20 Horas 208111212
13 Maternalicu Aplicadas 40 Horas 208111213
......—_,
SERVICIO CzT:‘1_0:30 NACION4L DF_ AC.C.IC".1 : De
":
NACIONAL. DE
APRENDIZAJE
,NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No 03 MAS
4Metrologia '.' ' 'a ' 190 Hora
2 0 8 1 1 1 3
ÁREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALUDA PARCIAL G,JE OF,RE.-.): E
PERTENECE :
Plasticos Tecnico Profesional 1.1ecanic
Matricero de Moldes
f-
REQUISITOS PARA SALIDA : REQUISiTOS DE INGRESO AL BLOQUE tvi0DULA.7-
BLOQUES NUMEROS BLOQUES OTROS
MODULARES No
OBJETIVO DEL BLOQUE tvIODULAR
Mediante este Bloque Modular el Trabajador - Alumno estaca en capacidad de hacer un uso adecuado de
los instrumentos de medicion requeridos para llevar un excelente control de calidad en la industria.

DURACION
No NOMBRE tvlODULOS INSTRUCCIONAL ES CODIGO
MA.XlIv1A
01 Definición 2 Horas 208111301
02 Sistemas de Medida 8 Horas 208111302
03 Unidad LMT 16 Horas 1 08111303
34
1 Conversiones 16H-oras . 511 : 2.34
21
05 Apreciación y Rangos 20 Horas 208111305
l';;.' alz,riza:ión de 171-i•ores S'Ilz:•: :25.:1106
07 Practicas con Calibrador 10 Horas 208111307
08 Practicas con Micrometro 10 Horas 208111308
09 Practicas con Goniómetro 8 Horas 2081113.D9
10 Sistemas de Tolerancias 12 Horas 208111310
11 Practicas con Telescopio 8 Horas 208111311
12 Grupos de Tolerancia 4 Horas 208111312
13 Instrumentos Generalidades 8 Horas 208111313
14 Instrumentos de Presión 8 Horas 208111314
15 Instrumentos de Temperatura 8 Horas 2C5111315
16 Instrumentos de Electricidad 8 Horas 2j8: 11:316
17 Instrumentos de Vacio 8 Homs '2'`8111317
18 Instrumentos de Tiempo 8 Horas 2.38111418
19 Rugosidad 10 Horas 21`8111319
15E1 SERVICIO CATALOGO NtArIONAL DE ACCIONES DE
NACIO NAL DE C;
7 APRENDIZAJE u Si
,
BLOQUE DURACION CODIGO:
,i»OMBRE DEL BLOQUE MODULAR : MAXMA :
No 04
'.Vbirtullos Wdio2Neurnatioos 220 Horas
_ 2 0 8, 1 11 1_ 4
ÁREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALJDA PARCIAL QUE CRECE
REQUISE-1'0S PARA SALIDA : REQUISÍTOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

BLOQUES NUMEROS ' BLOQUES OTROS
MODULARES No

Mediante este Bloque Modular el alumno estará en capacidad de identificar farsas en un circuito
como en un circuito Neumatico, en empresas donde utilicen maquinaria con cate tipo de sistemas.

DURACSON
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIONALES IIINKIfyltk CODIGO
01 Rindamentos de Fisica De Fluidos 20 Horas 208111401

02 Transmisión Hidraulica de la Fberza i 16 Horas 208111402
03 Compresores y Bombas Hidraulicas 10 Horas 208111403
04 Actuadores Hidraulicos 2`,-; Horas 208111-:G4
05 Control de la Energia Hidraulica 16 Horas 208111405
06 Valyulas Hidraulicas y-1:Zeurriaticas 49 Horas 208:1140f,
07 Preparación y distribución de Aire Comprimido 16 Horas 208111407
08 Actuadores Neumaticos 16 Horas 208111408
09 Simbologia 16 Horas 20811140;,
10 Mando Directo 10 Horas 208111410
11 Mando Indirecto 10 Horas 208111411
12 Flinciones Logicas 10 Horas 208111412
13 Ejercicios Practicos 20 Horas 208111413
Ry'll SERVICIO NiAcinmesi D= Arr!nh:=s D=
7IT NACIONAL DE
APRENDIZAJE
___
'NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:
No 05 MAXIMA :
;.,'Ilaquinas Y Eqiiilos 'para Transformacion de 180 Horas
oi......:^^. _ 2 0I8 I 1 11 6
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIAUDAD . SAUDA PA':-/CiAi_ Ci JE OF,;.ECE .
PERTENECE : Tecnico Profesional Mecanico
Plasticos Matricero de Moldes

BLOQUES NUmPROS • BLOQUES OTROS .
MODULARES No
Mediante egte Bloque Modular el alumno estarsi en capacidad de operar y solucionar fallas que se presentan
en las diferentes maquinas de transformación de plastico, como son : inyectoras, sopladoras extrusoras y
termoformadoras.
,
DURAC ¡O N
NO NOMBRE MO DULO S INSTRUCCIONALES CODIGO
fs44XIMA
01 Maquinas Inye ctoras 12 Horas 208111601

02 Sistema de Cierre 8 Horas 208111602
03 Sistema de Alimentación 6 Horas 20811160:
04 Ciclo de Producción 8 Horas 208111604
05 Equipos Perifericos •-. Horas 208111605
06 Maquimas Sopladoras 12 Horas 208111606
07 Sistema de Cierre I O Horas 208111607
OS S.isterr.a de Alimentación 8 Horas 208111608
10 Equipos Perifericos 8 Horas 208111610
11 Maquinas Extrusoras 12 Hora 208111611
12 Extrusión • 10 Horas 208111612
13 Sistemas de Transporte del Material Tem-iiriado 8 Horas 208111613
15 Equipo Periferico S Horas 208111615
16 Maquinas Termo formadoras i 2 Horas 208111616
15 Sistema de Cale-facción 5 Horas 205111518
20 Equipo Feriferico 4Horas Z08111620
. -
SERVICIO CATALOGO NACIONAL DE ACCIONES DE
NAL DE
APRENDIZAJE
„NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

„ '.-Mecantzado de Moldes Para Plasticos
No 06 AMA:
240 Horas 2 o1 8 I 1 1 1 1 1?
AREA DE FORMAC ION A QUE SALIDA PARC AL 1..-1L,E OFREC.E
PERTENECE : ESPECIALJDAD . Tecnico
Plasticos Profesional Mecanico Matncero de
Moldes

BLOQUES NLIMEROS BLOQUES OTROS
MODULARES No
t
Mediante este bloque modular, el trabajador - alumno obtendra los fundamentos necesarios para que a
través de un diseño, fabricar las piezas con tolerancia muy ajustada y acabados superficiales muy finas y
luego ensamblar y ajustar el molde

DURACION
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIGNAL ES IvIA.X Its,IA COD50
ül Maquinas y Equipos para la Fabricación de Moldes 20 Horas 2081117,2.1

02 Metrologis II 16 Horas 208111702
Electrz-erocionado 20 H.-_,ras :Cr.1 111 _:
C4 Ajustes y Tolerancias 16 Horas 2081;17C-4
05 Acabados Superficiales 40 Horas 208111705
0(., Proyecto de Aplicación 128 Horas 208111706
•
SENA
MINISTERIO DE TRABAJO Y SEGURIDAD SOCIAL

DIRECCION GENERAL
7AV
f I . I
• _.
ki G I -. R "., Y is: HTP:. C !.

MEMORAND O
6200- 0 4 2 4 7
COP1
Santafé de Bogotá, 1 1 MAR, t997
• PARA:
DE:
.Doctor José Vicente Cerquera, Jefe Centro Metalmecánico,
Regional Bogotá Cundinamarca
Jefa División del Sector Industria y Construcción
ASUNTO: Códigos
Para su conocimiento, envío de manera oficial la estructura de catálogo del

programa de técnico profesional mecánico matricero de moldes con sus
respectivos códigos, que será utilizado para programar, matricular y certificar
las acciones de formación.
Por lo anterior, agradecemos informar a los Centros Intermedios y Básicos.
Cordialmente,
r1íaCr
istirZrieto Zartha
. Copia: Doctor Germán Jim nez, Jefe División Evaluación y Estadística,

doctora América Mantill Jefa Oficina Registro y Certificación, Regional
Bogotá-Cundinamarca.
Anexo: 8 hojas
Sergio V.
e he,-
T)-¿, •
13. 47
CALLE 67 No. 8-69 CONMUTADOR 2170177 APARTADO 53329 TELEX 044-481 FAX 2125953 SANTAFE DE BOGOTA D.C. - COLOMBIA
F-2 039/07-88
ESPECIALIDAD DISEÑO Y CONSTR1TCCION DE MOLDES COD: 20811
TITULO : TECNIC() PROFESIONAL MECANICO MATRICERO DE MOLDES
2481111 2081112 2081113 2081114
MATERIALES DISEÑO DE METROLOG IA CIRCUITOS

PLÁSTICOS MOLDES HIDRO-
CAD NEUMÁTICOS
2081115
2081117 2881116
MAQUINAS Y )
DISEÑADOR
MECANIZADO DE EQUIPOS PARA DE
MOLDES PARA TRANSFORMACION MOLDES
PLÁSTICOS DE PLASTICOS
2081100
TECNICO
PROFESIONAL
MECÁNICO
MATRICERO DE
MOLDES
Issl
7Av SERVICIO
MAC I 0 NAL DE
APRENDIZAJE
CATALOGO NIAZONAL DE ACCiCY..IES
ORMACZN PROFESZ`NIA,_
MERE' EA DE FORWkCION CODIGO NOMBRE OCUPACION : CODIGO

• OS 208 Tecnicos y Tecnologos 22811
en Moldes y Troqueles
No ' BLOQUE MODULARES INTEGRANTES DURACION C.Opi',--,0

MAXIMA
01 Materiales Plasticos 240 Horas 2081111
02 Diseño de Moldes 240 Horas 2081112
03 Metrologia 180 Horas 2081113
04 Circuitos Hidro - Neumaticos 220 Horas 2081114
05 Maquinas y Equipos para Transformación de Plasticos 180 Horas 2081116
06 Mecanizado de Moldes para Piasticos 240 riora:.-• 2081117
001 Etica 90 Horas 9001111

002 Educación Fisica 132 Horas 9001011
003 Acción Social, 100 Horas 9001113
004 Formación Ecologia • 60 Horas 9001018
005 Informatica Basica para Programas de Industria 60 Horas 9001114
006 Pasantía Empresarial 9001119
NOMBRE OFICIOS 'k TIPO DE SALIDA BLOQUES MODULARES DURA(' Cap `.DIGO
PARC1ALJL PLENA COMPONENTES
Diaenador de Moldes X 01 +02+03 + 04+001 Q "70 2081115
Tecnico Profesional X 01 + 02 + 03 + 04 4- 05 + 06 1742 2081100

Mecanico Matricero de + 001 + 002 + 003 + 004 +
moldes 005 + 006
SERVICIO CATALOGO r.,ACIONAL CE t CCIC' :ES CE
1-1ACIONAZ DE
APRENDIZAJE
NOMBRE. DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No 01 MAJOMA:
.ilsilriefes PlasticOi
240 Hora .. 1„0 81 1 11 11 1
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD . Tecnico SALIDA PARCIAL QUE OFRECE
PERTENECE : Profesional ~cero de Moldes
Plasticos Diseñador ce Moldes

BLOQUES NÚMEROS • BLOQUES OTROS .
e MODULARES No

Mediante el conocimiento de los materiales polimericos el Trabajador - Alumno Tecnico en Plasticos
obtendra los fundamentos necesarios para la comprensión a la iniciación en el área de los Plasticos.
1.•••••••••••••••111.1l
MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN .•

DURACION
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIONALES CODIGO
IvIAX iivIA
01 Historia de los Plasticos 3Horas 208111101

02 Importancia de los materiales polimericos 3 Horas 208111102
e 03
04
Obtención
Identificación
16 Horas
24 Horas
Zij61111C:,
208111104
05 Propiedades SO Horas 209111 1..95
06 Codificación 4 Horas 208111106
07 Procesos de Reciclaje 16 Horas 208111107
08 Procesos de Transformación 50 Horas 208111108
09 Mezclas y Modificadores 30 Horas 208111109
10 Colorantes y Pigmentos 10 Horas 208111110
11 Usos y Aplicaciones 14 Horas :08111111
12 Quimica Aplicada 40 Horas 208111112
7:ORMACICY'l PC=1"-"Z.
:•:C:*
NACIONAL DE
disiuSiad -
APRENDIZAJE
,OMBR.E DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No 02 MAXIMA :
s do •de tvioldeil 240 Horas
2 0 8 1 1 1 2
APEA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALIDA PARCIAL QUE OFRECE .
Plasticos
Mecanico Matricero de Molde
REQUISITOS PARA SALIDA REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

BLOQUES NUMEROS : BLOQUES OTROS •
MODULARES No
Mediante este Bloque Modular el Trabajador - Alumno estara en capacidad de realizar tercas de cálculo,
diseno y seleccion de materiales para la construcción y elaboración de moldes para plasticos
MODULOS INSTRUCCION.ALES QUE LO INTEGRAN —...,--..4

C ;O N
No NOMBRE tvIODULOS INSTRUCCIONALES DURA
IvI4X 1/1A CODIGO

02 Clasificación de los Moldes ' . 8 Horas 208111202
03 Concepth de Desmoldes y Partición 4 Horas 208111203
04 Contracción y Fluidez 4 Horas 238111204
05 Portes y Elementos de un Molde 10 Horas; 208111205
DE Normalizados para Moldes 30 Horas 208111 20e
07 Tipos de Moldes 30 Horas 205111207
08 Cálculo para Diseno de Moldes 40 Horas 2081112 08
09 Sistemas de Desmoldes 6 Horas 20511 i 209
10 Refrigeración y Atemperado 12 Horas 208111210
11 Materiales y Tratamientos Termicos 30 Horas 205111211
12 Costos de Fabricación 20 Horas 208111212
13 Matematicas Aplicadas 40 Horas 208111217
SERVICIO CATALOGO NACIONAL CE ACCIONS
NACIONAL DE
APRENDIZAJE
\1101413RE DEL ELOC,UE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No 03 MAMA •
-WMitrólogia ' ' ' ' 193 Horas 1
2 0 8 1 1 1 3
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALIDA PARCIAL QUE DI:RECE:-
PERTENECE :
Plasticos Tecnico Profesional Mecanic
Matricero de Moldes
BLOQUES NUMEROS " BLOQUES OTROS
MODULARES No
Mediante este Bloque Modular el Trabajador - Alumno estaca en capacidad de hacer un uso adecuado de
los instrumentos de medicion requeridos para llevar un excelente control de calidad en la industria.

...--,
DURAC1ON
No NOMBRE IV1ODULO S INSTRUCCIONALES IvIA.XIMA
CODIGO
,
01 Dcfinic1ón 2 Horas 208111::01
02 Sistemas de Medida 8 Horas 208111302
03 'Unidad LM1 16 Horas 2r.'.81113(13
04 Conversiones I t".. Horas :......11 12:54
05 Apreciación y Rangos 20 Horas 208111305
)6 Valz,rizacikki de En• ores S _z: _3 ..:::.13.1',6
07 Practicas con Calibrador 10 Horas 206111307
08 Practicas con Micrometro 10 Horas 208111308
09 Practicas con Goniómetro 8 Horas ' 2'...i81113,:f;
10 Sistemas de Tolerancias 12 Horas 208111310
11 Practicas con Telescopio 8 Horas 208111311
12 Grupos de Tolerancia 4 Horas 208111312
13 Instrumentos Generalidades 8 Horas 208111313
14 Instrumentos de Presión 8 Horas 208111314
15 Instrumentos de Temperatura 8 Horas 20.5111315
16 Instrumentos de Electricidad 8 Horas :05111316
17 Instrumentos-de Vacío ' 8 Horas 208111317
18 Instrumentos de Tiempo 8 Horas 206111418
19 Rugosidad 10 Horas 2+7811131?
SERVICIO CATALOGO N.ACAONAL DE ACC!ONIES DE
biACIO NAL DE
APRENDIZAJE
'OPMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No 04 MAXIMA
-'S
Miiduitos ifrdio'eiirnatioos 220 Horas
2 0 8 1 1
APEA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : S.ALIDA PARCIAL QUE CRECE

BLOQUES NUMEROS : BLOQUES OTPOS
MODULARES No

Mediante este Bloque Modular el alumno estará en capacidad de identificar fallas en un circuito
corno en un circuito Neumatico, en empresas donde utilicen maquinaria con cate tipo de sistemas.

DURACION
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIONALES CODiG 0
IvIAXIIvIA
01 Rindamerrtos de Fisica De Fluidos 20 Horas 208111401
02 Transmisión Hidraulica de la Rierza 16 Horas 208111402
03 Compresores y Bombas Hidraulicas 10 Horas 208111403
04 Actuadores Hidraulicos 20 Horas 20811:JC.4
05 Control de la Energia Hidraulica 16 Horas 208111405
06 Valvulas Hidraulicas y Neumaticas 40 Horis 208.!'..i7 .'
07 Preparación y distribución de Aire Comprimido 16 Horas 208111407
08 Actuadores Neumaticos 16 Horas 208111408
09 Simbolo gi a 16 Horas. 20811;40;
10 Mando Directo 10 Horas 208111410
11 Mando Indirecto 10 Horas 208111411
12 Rinciones Logicas 10 Horas 208111412
13 Ejercicios Practicos 20 Horas 208111413
SERVICIO caTALOGO NACIONAL DE ArCION4eS DE
7A NACIONAL DE
APRENDIZAJE
RE DEL 131~, MOD A •: BLOQUE DURACION CODIGO:

4 - ' , 4 No 05 MAXIMA :
quino Y Eciidlos 'pera Thinsformacion de 160 Horas
CIP•••41^^. _ 2 018 1 1 1 6
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD . SALIDA PARCIAL QUE OFRECE .
PERTENECE : Tecnico Profesional Mecanico
Plasticos Matricero de Moldes
REQUISITOS PARA SAUDA : REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

BLOQUES NUMEROS : BLOQUES OTROS :
MODULARES No
Mediante este Bloque Modular el alumno estaca en capacidad de operar y solucionar fallas que se •?:•esentan
en las diferentes maquinas de transformación de plastico, como son : inyectoras, sopladoras extnisoras y
termo formadoras.

..--....
D U RiNC 1 0 N
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIONALES ivtAx llv14 CODIG 0
01 Maquinas Inyectoras 12 Horas 208111601

03 Sistema de Alimentación 8 Horas 2.081116C;
05 Equipos Perifericos .9 Horas 208111605
06 li.laquimas Sopladoras 12 Horas 20811160e1-,
08 Sistema de Alimentación 8 Horas • 208111f 08
10 Equipos Perifericos 8 Horas 208111610
11 Maquinas Extruaoras 12 Horas 208111611
12 Extrusión • 10 Horas 208111612
13 Sistemas de Transporte del Material Terminado 8 Horas 208111613
15 Equipo Peri ferico 8 Horas 208111615
16 Maquinas Terrnoformadoras i 2 Horas 205111616
17 Generalidades : 8 Horas 208111617
18 Sistema de Calefacción S Horas 208111618
20 Equipo Peri ferico 4Horas 208111620
NACIONAL DE
APRENDIZAJE
,.»11SRE DEL BLOQUE MpOULAR :"1 BLOQUE DURACION CODIGO:

No 06 MÁXIMA
IMicafitado de Moldes Para Plasticos
240 Horas 2 0 R 1 1 1 1 1,
AREA DE FORMACION A QUE SALIDA PARCIAL Ql_f CW-- ;1EC E
PERTENECE : ESPECIALIDAD . Tecnico
Plasticos Profesional Mecanico Matncero de
Moldes
BLOQUES NÚMEROS : BLOQUES OTROS :
MODULARES No

Mediante este bloque modular, el trabajador - alumno obtendra los fundamentos necesarios para que a
través de un diseno, fabricar las piezas con tolerancia muy ajustada y acabados superficiales muy firas y
luego ensamblar y ajustar el molde
______,
...--... MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN
DURACIO N
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIC NALES 0 OD a
tvAXiiv-IA
01 Maquinas y Equipos para la Fabricación de Moldes 20 Horas 2081117CA.

02 Metrolcigiall 16 Horas 208111702
03 Electr:I.erocionado 20 Horas 2C ,:,1': -:—.'
04 Ajustes y Tolerancias 16 Horas 205111704
05 Acabados Superficiales 40 Horas 208111705
06 Proyecto de Aplicación 128 Horas 2081. 1170.5
7AV
Regional Bogotá y Cundinamarca
MEMORANDO
9201 7756 2 7 MAYO ign

Santafé de Bogotá,
PARA: Dra. América Mantilla Pulido, Coordinadora de Registro y

Certificación
DE: Jefe Centro de la Construcción e Industria de la Madera
ASUNTO: Itinerario de Formación
Atentamente le envío los Itinerarios de Formación del Técnico Profesional

Delineante,de Arquitectura por Bloques Modulares por Semestre, así mismo
el Itinerario de Formación del Técnologo Profesional Delineante de
Arquitectura e Ingeniería por Bloques Modulares Trimestrales, quedando así
toda la información completa del nuevo Plan de Estudio de la especialidad.
• Cordial saludo,
Daza
Anexo: (13 folios)
Copia: Sr. Jorge Eduardo Rivera, Coordinador Académico Centro de la

Construcción e Industria de la Madera
77
Ilizh,b de Tramo y Segt..-iddd Sccid

Cama 18A 2-18 Sur Caratudader W3339214/15 2890115/17145 Fa= 3339193 Sinsafl de Bogatt D. C. - Coloutia
• •
11N
4
ITINERARIO DE FORMACION DEL TECNICO PROFESIONAL" r
DELINEANTE DE ARQUITECTURA t7,14
, TALLER BÁSICO DE DIBUJO E INTERPRETACICfN DE PLANOS
(DOS TRIMESTRES)
2040521
TALLER DE DIBUJO ARQUITECTONICO Y CONSTRUCCION
CON TECNOLOGIAS PROPIAS (DOS TRIMESTRES)
2040522
TE CNIC O PROFESIONAL
DELINEANTE DE
\\....................„
A/Mili-he -TURA
2 G405 02
I TALLER DE DIBUJO ARQUIIECTONICO Y CONSTRUC CION
INDUSTRIALIZADA (DOS TRIMESTRES)
204 0523
TALLER DE DIBUJO ARQUITECTONICO Y CONS IRUCCION
EN PROYECTO DE GRADO (DOS TRIMESTRES)
204 0524
•
SENA CENTRO DE LA CONSTRUCCION SECTOR 2
E INDUSTRIA DE LA MADERA
8~~~
2 10 14 1 INDUSTRIA
AREA : OCUPACION 12 10 4 10 15
DIBUJO ARQUITECTONICO Y
CONSTRUCCION DE INGENIERIA
BLOQUES MODULARES QUE CONFORMAN LA OCUPACION _ I
SALIDA PARCIAL :DURACION

No. NOMBRE BLOQUE MODULAR MAXIMA CODIGO
SI NO - (Horas)
01 Taller básico de dibujo X 550 2040521

e interpretación de pla- (Dos Tri -
nos mestres )
02 Taller de dibujo arqui- X 550 2040522
tectónico y construcción (Dos Tri -
con tecnologías propias mestres )
03 Taller de dibujo arqui-- X 550 2040523
industrializada. mestres )
04 Taller en dibujo arqui - X 550 2040524
en proyecto de grado. mestres )
,
SALIDAS QUE OFRECE EL ITINERARIO DE FORMACION DE LA OCUPACION

NOMBRE TIPO DE BLOQUES MODULARES DURACION CODIGO DE
SALIDA COMPONENTES MAXIMA SALIDA
(Horas)
Técnico Profesional Plena 01+02+03+04 2200 2040502

Delineante de Arqui-
tectura 1
•
•
1
1
SENA CENTRO DE LA CONSTRUCCION SECTOR
E INDUSTRIA DE LA MADERA ' 2
7AT •
84.vicio Nacional
de Arranetiol,
2 10 14 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR : TALLER BASICO DE DIBUJO . DURACION: 550 HORAS

E INTERPRETACION DE (DOS TRIMESTRES)
PLANOS
2 O 4 O 5 2 1
1 I
OCUPACION : DIBUJO ARQUITECTONICO Y DE ING. 2 0 4 O 5
ESPECIALIDAD :* TECNICO PROFESIONAL
DELINEANTE DE ARQU.ITECTURA12 **0 4 0 5 O 2
REQUISITOS PARA LA SALIDA : SALIDA NINGUNA
CUMPLIR REQUISITOS DE INGRESO PARCIAL QUE
Y MATRICULA OFRECE
BLOQUE No. 01
REQUISITO DE INGRESO BACHILLER
AL BLOQUE MODULAR :
OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR
Despertar en el alumno la capacidad de conocer con claridad

las funciones del Técnico Profesional Delineante de Arquitec-
tura identificando conceptos y elementos básicos del oficio a-
través del desarrollo tecnológico, científico y humanístico
mediante una formación integral.
• No.
MODULOS INSTRUCCIONAI.ES QUE LO INTEGRAN
NOMBRE DURACION CODIGO
MAXIMA
(Horas)
01 .Taller de Dibujo Básico 110 204052101
02 Construcción I 33 204052102
03 Expresión I 22 204052103
04 Matemáticas I • 22 204052104
05 Etica I 44 900111101
06 Técnicas de Comunicación 33 - 204052106
07 Proceso Educativo 11 204052107
08 Taller de Dibujo Arquitectónico e 110 204052108
interpretación de planos.
09 Construcción II 33 204052109.
10 Expresión II 22 204052110
11 Matemáticas II 22 204052111
12 Etica II 44 900111102
13 Técnica de Investigación 33 204052113
CENTRO DE LA CONSTRUCCION SECTOR
E INDUSTRIA DE LA MADERA 2
12 INDUSTRIA
BLOQUE TALLER DE DIBUJO ARQUITECTONICO DURACION: 550 HORAS

MODULAR : Y CONSTRUCCION CON TECNOLOGIAS (DOS TRIMESTRES)
PROPIAS
4 0 5 2 2
OCUPACION : DIBUJO ARQUITECTONICO Y DE ING. 2 0 4 0 5

DELINEANTE DE ARQUITECTURA 2 O0 ,)
_.
• Lo
2DO. MODULO INSTRUCCIONAL DEL PARCIAL QUE
OFRECE
(
BLOQUE 01, --PREREQUISITOS
BLOQUE No. 02
REQUISITO DE INGRESO HABER CURSADO EL BLOQUE MODULAR DE DI-

AL BLOQUE MODULAR : BUJO E INTERPRETACION DE PLANOS
Enseriar e.incrementar en el alumno el manejo de tecnologías,

técnicas y lenguajes propios de la región y su oficio: procu-
rando su investigación, comprensión y aplicación en activida-
des dirigidas para complementar su formación como Técnico De-
lineante de Dibujo Arquitectónico y persona de valores humanos
No. NOMBRE DURACION CODIGO

MAXIMA
(Horas) I
1
Taller de Dibujo y Construc. III 132 204052201
Informática Básica 22 900111201
O)
Expresión y Maquetas III 33 204052203

Geometría Descriptiva I 22 204052204
Cr.• 01
Historia del arte . 22 204052205

Educación física I 22 900101101
Actividades Culturales 22 204052207
t-4O(O Co
Proceso Educativo 11 204052208

Taller de Diibujo y Construc. IV 132 204052209
Informática-II (Autocad I) 22 900111202
Expresión y Maquetas IV . j33 204052211
Geometría descriptiva II. 22 204052212‹
Ci.)
Ecología I . 22 900101801.
Educación FíSiCa II 22 ..90101102,
20405221
C.71
Actividades Culturales II 11
ProCesQ7Educativo
, , , , ,-- .11, '?..0405411
•
•
SENA CENTRO DE LA CONSrRUCCION SECTOR
7A\--
tiervkáo Medanal 1
de Apronte:~ 12 10 14 I INDUSTRIA

MODULAR : Y CONSTRUCCION INDUSTRIALIZADA (DOS TRIMESTRES)
2 0 4 10 52`,

DELINEANTE DE ARQUIITECTURA 2 'O 4 0 5 O 2

APROBAR BLOQUE MODULAR 02 CON PARCIAL QUE
SUS MODULOS INSTRUCCIONALES. OFRECE
BLOQUE No. 03 1 1
I
REQUISITO DE INGRESO TECNICO DELINEANTE DE ARQUITECTURA
AL BLOQUE MODULAR :

Desarrollar en el alumno los conceptos y criterios de manejo
sobre construcción industrializada mediante la investigación
y aplicación adecuada para comprender planos arquitectónicos
con estos sistemas constructivos para ampliar su capacidad de
desempeño ocupacional.

MAXIMA
(Horas)
01 Taller de Dibujo y Construc. V 132 204052301
02 Informática III (Autocad II) 22 900111203
03 Expresión y Maquetas V 44 204052303
04 Perápectiva I 33 204052304
05 Ecología II 11 900101802
06 Seguridad 22 204052306
08 Taller de Dibujo y Construc. VI 132 204052308
09 Informática IV (Autocad III) 22 900111204
10 Expresión y Maquetas VI 44 204052310
11 Perspectiva II 22 204052311
12 Relaciones Humanas I 22 204052312
13 Constituc.Nal.e Instruc. Cívica I 22 204052313
14 Proceso Educativo 22 204052314.
•
7ATI.
O 4 INDUSTRIA

MODULAR : Y CONSTRUCCION EN PROYECTO DE (DOS TRIMESTRES)
GRADO
2 O 4 O 5 2 4
DELINEANTE DE ARQUITECTURA 2 ..0 ,4 0 h 0 2
REQUISITOS PARA LA SALIDA : SALIDA TECNICO PROFESIO-
APROBAR EL BLOQUE COMPLETO PARCIAL QUE NAL DELINEANTE DE
OFRECE ARQUITECTURA
BLOQUE No. 04 2 O 4 O 5 O 2
REQUISITO DE INGRESO CUMPLIR LOS PREREQUISITOS PARA LAS
AL BLOQUE MODULAR : ASIGNATURAS DEL PRIMER MODULO.

Lograr que el alumno pueda canalizar los conocimientos adqui-
ridos hacia una visión integral de un proyecto dirigido como
requisito de grado, complementándolo con actividades investi-
gativas y de dibujo que contiene la edificación con instala -
ciones especiales.

MAXIMA
(Horas)
01 Taller de Dibujo y Construc. VII 132 204052401
02 Dibujo Mecánico 33 204052402
03 Expresión y Maquetas VII 33 204052403
04 Costos y Presupuestos I 22 204052404
05 Relaciones Humanas II 22 204052405
06 Constituc.Nal.e Instruc.Cívica II 22 204052406
07 Proceso EduCativo 11 204052407
08 Taller de Dibujo y Construc. VIII 132 204052408
09 Informática V (Autocad IV) 33 900111205
10 Expresión y Maquetas VIII 33 204052410
11 Costos y Presupuestos II 22 204052411
12 Legislación 44.204052412'
13 Proceso Educativo ,„: 11 )2040524U
u '":^4711. ",,
,“ N,Nok5k414j11,4-:
*
•
•
ITINERARIO DE FORMACION DEL TECNOLOGO PROFESIONAL §
DELINEANTE DE ARQUITECTURA E INGENIERIA
DELINTAITIT. DE
DIBUJO TOPOGRAFICO TOPOGRAFIA
204 0530
2040531
DELINEANTE DE
DIBUJO DE ESTRUCTURAS
ESTRUCTURAS
2040532 2040535
TECNICO
PROFESIONAL /
DELINEANTE DE TECN °DOGO DELINEANTE
ARQUT1ECTURA DE ARQU FE CTURA
2040502 E INGENIERJA
2 04050 3
DELIMAITTF. DE
DIBUJO DE INSTALACIONES HIDRAULJCAS,
INSTALACIONES
SANITARIAS YA GAS 20440533 TECNICAS
2040540
DELIYTEAME DE
DIBUJO DE INSTALACIONES FT FCTRICAS
INSTALACIONES
1
2040534 ELECIRICAS
204 0545
•
7An- E INDUSTRIA DE LA MADERA
INDUSTRIA
AREA OCUPACION
* DIBUJO ARQUITECTONICO Y
CONSTRUCCION DE INGENIERIA
BLOQUES MODULARES QUE CONFORMAN LA OCUPACION

SApIDA.PARCIAC ,DURACION
No_ NOMBRE BLOQUE MODULAR MAXIMA CODIGO
SI NO (Horas)
01 Dibujo topográfico X 275 2040531.

02 Dibujo de estructuras X 275 2040532
03 Dibujo de instalaciones X 275 2040533
Hidráulicas, Sanitarias
y a Gas
04_ Dibujo de instalaciones X 275 2040534
eléctricas.
•
• SALIDAS QUE OFRECE EL ITINERARIO DE FORMACION DE LA OCUPACION

NOMBRE TIPO DE
SALIDA
BLOQUES MODULARES DURACION CODIGO DE
COMPONENTES MAXIMA SALIDA
(Horas)
Tecnólogo Delineante Plena 01+02+03+04+05 1100 2040503

de Arquitectura e
Ingeniería
Delineante de Topo - Parcial 01 275 2040530
grafía.
Delineante de Estruc- Parcial 02 275 2040535
turas.
Delineante de insta - Parcial 03 275 2040540
laciones técnicas,
Delineante de insta - Parcial 04 275 2040545
laciones eléctricas. - -,
. ,.
' . .—.
- .
•< : < ,: , ,
•
7AYS"
12 1 4 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR : DIBUJO TOPOGRAFICO DURACION: 275 HORAS

2 O 4 O 5 3
ESPECIALIDAD :* TECNOLOGO DELINEANTE DE
ARQUITECTURA E INGENIERIA 2 j) 4 0 5 0 3
-
.
h •
REQUISITOS PARA LA SALIDA : SALIDA DELINEANTE DE

CUMPLIR EL PROGRAMA PARCIAL QUE TOPOGRAFIA
OFRECE
BLOQUES No. 1
2 O 4 0 5 3 O
REQUISITO DE INGRESO TECNICO PROFESIONAL DELINEANTE DE
AL BLOQUE MODULAR : ARQUITECTURA O EQUIVALENTE
Al terminar el programa el trabajador alumno estará en capa -

cidad de :
1. Leer e interpretar carteras de levantamientos topograficos
2. Elaborar cuadros de cálculos de coordenadas y cotas.
3. Efectuar dibujos topográficos en función de los cuadros de
cálculo.
4. Interpretar planos y aplicar la información obtenida.

MAXIMA
01 Generalidades de la topografía 25 204053101
02 Planimetría , 45 204053102
03 Altimetría 51 204053103
04 Fotointerpretación y cartografía 77 204053104
05 Informática en Topografía 33 900111201
06 Educación Física I 22 900101101
07 Ecología III 22 900101803
•
W
~0~~
chm.mm '71
INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR : DIBUJO DE ESTRUCTURAS DURACION: 275 HORAS

2 0 4 0 5 3 2
ESPECIALIDAD :* TECNOLOGO DELINEANTE DE 1 g ;
ARQUITECTURA E INGENIERIAi ,1k0 4• 0 5 0 3
1 - -
CUMPLIR EL PROGRAMA PARCIAL QUE ESTRUCTURAS
OFRECE
BLOQUES No. 2
2 O 4 O 5 3 5
Al desarrollar al programa el alumno trabajador estará en ca-

pacidad de :
1. Interpretar y dibujar planos estructurales, despieces, de-
talles y memorias de cálculos respectivos
2. Elaborar un proyecto específico en el que se apliquen los
conocimientos adquiridos, y como requisito indispensable
para los que aspiren a optar el título de Tecnólogo Profe-
sional Delineante de Arquitectura e Ingeniería; deben apli-
car en el mismo proyecto los conocimientos que adquieran en
los siguientes bloques modulares respectivamente.

MAXIMA
01 Principios de Estatica 30 204053201
02 , Estructuras en concreto reforzado 46 204053202
03 Estructuras en concreto pretensa- 12 204053203
dos .
04 Estructuras en concreto posten - 12 204053204
sado.
05 Estructuras metálicas 46 204053205
06 Estructuras en madera 45 204053206
07 Ingles .Técnico 22 204053207
08 Informática en estructuras 40. 900111202
H09 Educabión Física II - 22 .' -- .'.900101102-
•
W
8~~~
0.m.m* INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR : DIBUJO DE INSTALACIONES DURACION: 275 HORAS

HIDRAULICAS, SANITARIAS
Y A GAS 2 0 4 0 15 3 3
ESPECIALIDAD :* TECNOLOGO DELINEANTE DE 1 ',
ARQUITECTURA E INGENIERIA12 O i4 0 5 0 3
REQUISITOS PARA LA SALIDA : SALIDA PARCIAL QUE OFRECE :
CUMPLIR EL PROGRAMA DELINEANTE DE INSTALACIONES -
TECNICAS
BLOQUES No_ 3
2 O 4 O 5 4 O

Al terminar el programa el trabajador alumno podrá:
1. Interpretar y dibujar planos de proyectos hidráulicos, sa-
nitarios y de gas con sus detalles y cálculos respectivos
2. Elaborar un proyecto específico en el que se apliquen los
conocimientos adquiridos en el trimestre y como requisito
•
indispensable para los que aspiren a optar el titulo de
Tecnólogo Profesional Delineante de Arquitectura e Ingenie-
ría; deben aplicarlos en el proyecto que se desarrollo en
el trimestre anterior.

,
MAXIMA
01 Generalidades 9 204053301
02 Sistemas de desague . 62 204053302
03 Sistemas de abastecimiento 71 204053303
04 Instalación de aparatos 23 204053304
05 Instalaciones especiales 22 204053305
06 Inglés técnico 22 204053306
07 Gestión empresarial 22 204036401
08 Educación Física III . 22 _900101103
09 Actividades
.,,. culturales " 22 i' 204053309'
. -, , •• ,. , _ ,_ , , , .
1ry JY; - ._ ,,,1-1$ , , , :, -', .p.: , . . ' -,, l' ' ,• • " r '•
,.. . , -= ,;(i.,,.
f.,,' ,`,
,
..;17É24 •,,,r.rootr;14,1,211A.Wl
•
7AV
Uvido~nd
de~tup 9 O 14 1 INDUSTRIA
i I
BLOQUE MODULAR : DIBUJO DE INSTALACIONES DURACION: 275 HORA,,

ELECTRICAS
0 4 0 5 3
OCUPACION : DIBUJO ARQUITECTÓNICO Y DE ING. 2 0 4 0
ESPECIALIDAD :* TECNOLOGO DELINEANTE DE
ARQUITECTURA E INGENIERIA 2 .0
. 0 3

CUMPLIR EL PROGRAMA COMPLETO PARCIAL QUE INSTALACIONES
OFRECE ELECTRICAS
BLOQUES No. 4
0 4 0 5
Al terminar el programa el trabajador alumno estará en capa -

cidad de :
1. Interpretar y dibujar planos de proyecto de instalaciones
eléctricas, con sus detalles respectivos, cálculo de cargas
y cantidad de materiales.
2. Elaborar un proyecto específico en el que se aplican los ca
nocimientos adquiridos en el trimestre y como requisito pa-
ra los que aspiren a optar el título de Tecnólogo Profesio-
nal de Arquitectura e Ingeniería; deben aplicarlo en el pro
yecto que se desarrolle en el trimestre anterior.

MAXIMA
01 Electricidad básica 12 204053401

02 Sistemas de distribución de la 29 204053402
energía eléctrica.
03 Materiales utilizados en las ins- 20 204053403
talaciones anteriores.
.
04 Proyecto de instalaciones eléctrl 26 204053404
cas para alumbrado y fuerza
05 Instalaciones especiales a)Trans- 20 204053405
porte vertical b)Sístema de refri
geración c)Sistema aireación.
06 Elaboración planos eléctricos en 80 :204053406
diferentes proyectos
NOMBRE DURACION CODIGO

No_
MAXIMA
Informática en instalaciones ele.c, 22 900111203

07
tricas.
99 204053408
08 Inglés técnico.
Derecho civil. 92 204053409
09
Actividades culturales. 22 204053410
10
•
•
SENA
7AV
REGIONAL BOGOTA - CUNDINAMARCA
MEMORANDO
9202 0
7771 st
Santafé de Bogotá, 2 7 MAYO 1107
PARA Doctora América Mantilla, Jefe de Registro y Certificación
DE Jefe Electricidad y Electrónica
ASUNTO Tecnólogo en Electricidad y Electrónica
Para su información y fines pertinentes, envío listados de bloques modulares y plan

de estudios para la salida de Tecnólogos en Electricidad Industrial.
Cordial saludo,
• Rafael Albe o Pedraza Forero
Anexo: Cuatro folios
Sandra R.
77• D•17.3°
2B- 05' 99
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social
Carrera 13 65-10 Conmutador 255 72 66 Apartado 52418 Télex 44830 Fax 2178680 Santafé de Bogotá D.C. ,Colombla
e i
•
7An ITINERARIO TECNICO PROFESIONAL EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
MAQUINAS
ELECTRICAS
MECANICA
t ROTATIVAS )'
BASICA ESTATICAS
CONTROLES P. L. C.
ELECTRICOS
INSTALACIONES ELECTRICISTA DE
ELECTRICAS INSTALACIONES./ ELECTRICISTA TRANSFORMADORES INSTALACIONES L
BASICAS INSTALADOR MANTENIMIENTO
ELECTRONICA MANDOS
NEUMATICOS E
HIDRAULICOS
ELEUIROTECNIA ELECTRONICA
Y BASICA
MEDIDAS
r 1
ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL
TECNICO
PROFESIONAL EN
ELECTRICIDAD
INDUSTRIAL
PROTECCIONES
ELECTRICAS
SECTOP 12.
• Servicio CATALOGO NACIONAL DE ACCIONES DE
SONIA
Nacional de FORMACION PROFESIONAL
7AV Aprendizaje CENTRO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA INDUSTRIA
NOMBRE DE AREA DE FORMACIC CODIGO NOMBRE DE OCUPACION CODIGO

Electricidad y Electrónica 206 ELECTRICIDAD INDUSTRIAL 2060 7
No BLOQUES MODULARES INTEGRANTES DURACION CODIGO
1 MECANICA BASICA 88 2060731

2 INSTALACIONES ELECTRICAS BASICAS 132 2060732
3 ELECTROTECNIA Y MEDIDAS 242 2060733
4 INSTALACIONES ELECTRICAS 110 2060734
5 MAQUINAS ELECTRICAS ROTATIVAS Y ESTATICAS 165 2060736
6 TRANSFORMADORES DE BAJA POTENCIA 110 2060737
7 ELECTRONICA BASICA 110 2060738
8 CONTROLES ELECTRICOS 165 2060739
9 ELECTRONICA PARA ELECTRISISTA 110 2060741
10 CONTROLADORES LOGICOS PROGRAMABLES P L. C. 110 2060742
11 MANDOS ELECTRO-IIIDRAUUCOS Y NEUMATICOS 110 2060743
12 ELECTRICIDAD INDUSTRIAL 165 2060744
13 PROTECCIONES ELECTRICAS 44 2060746
14 LUMINOTECNIA 110 2060747
15 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL I 44 2060748
16 MANTENIMIENTO INDUSTRIAL II 165 2060749
17 GENERACION Y SUBESTACIONES 165 2060751
1- EDUCACION FISICA 132 9001011

2- ACCION SOCIAL 100 9001012
3- FORMACION ETICA 90 9001111
4- FORMACION ECOLOGICA 60 9001018
5- INFORMATICA BASICA PARA PROGRAMAS DE INDUSTRIA 50 9001114
6- PRACTICA EMPRESARIAL 400 9001118
7- PRACTICA EMPRESARIAL 400 9001119
SALIDAS QUE OFRECE EL ITINERARIO DE FORMACION DE LA ESPECIALIDAD
NOMBRE OFICIOS TPO DE BLOQUES MODULARES DURAC CÓDIGO DE

solio^ COMPONENTES MAX SAUDAD
ELECTRICISTA INSTALADOR PARCIAL 01+02+03+04 572 • 2060740
ELECTRICISTA DE INSTALACIONES PLENA 01+02+03+04+05+06+07+08+09+001+

MANTENIMIENTO 002+003+0044005+006 2064 2060703
TECNICO PROFESIONAL EN PLENA 01402403404405406407408409+10+11+

ELECTRICISTA INDUSTRIAL 12+13+001+002+0034004400540064007 2893 2060701
TECNOLOGO EN ELECTRICIDAD PLENA 01402403404405+06407408409+10+11+

INDUSTRIAL 12+13+14+15+16+174001+002+0034004 3377 2060702
TÉCNICO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL •
• Servicio
SENA
Nacional de CENTRO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
7AV Aprendizaje
ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD SALIDA: TECNICO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
1 TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE IV TRIMESTRE V TRIMESTRE VI TRIMESTRE VII TRIMESTRE VIII TRIMESTRE
MECANICA INSTALACIONES ELECTRONICA MAQUINAS ELECTRICAS ELECTRONICA CONTROLES CONTROL. LOGICOS ELECTRICIDAD
BASICA ELECTRICAS BASICA ROTATIVAS PARA ELECTRICISTAS ELECTRICOS PROGRAMABLES- PLC INDUSTRIAL
8 88 10 110 10 110 15 165 10 110 15 165 10 110 15 165
ELECTROTECNIA ELECTROTECNIA TRANSFORMADORES MANDOS ELECTRO- PROTECCIONES
Y MEDIDAS I Y MEDIDAS II DE BAJA POTENCIA HIDRAU. Y NEUMAT. ELECTRICAS
12 121 12 121 10 110 10 110 4 44
11- wozO-JOOO
1C H SEMANALES 20 11 SEMANALES 22 H SEMANALES 20 H SEMANALES 15 H SEMANALES 10 H SEMANALES 15 H SEMANALES 20 H SEMANALES 19
1 MATEMATICA 1 4 MATEMATICA II 4 MATEMATICA III 4 MATEMATICA IV 4 ESTADISTICA 1 4 CONTROL CALIDAD 4

E FISICA I 4 FISICA II 4 FISICA III 4 FISICA IV 4
N INFORMATICA I 2 INFORMATICA II 2 INFORMATICA III 2 INFORMATICA IV 2 INFORMATICA V 2 INFORMAT I V 2
T DIBUJO TECNICO I 2 DIBUJO TECNICO. II 2 SEGURIDAD INDUSTR 2 FUND CON P MET 4 ECO-ADMINISTRACION
1 INGLES TECNICO 1 2 INGLES TECNICO II 2 INGLES TECNICO III 2 INGLES TECNICO IV 2 GESTION EMPRES. I 4 GESTION EMPRES. II 4 INVESTIGACIÓN 4 TRABAJO DE GRADO '
F
1
C
A
H SEMANALES 14 H SEMANALES 14 H SEMANALES 12 H SEMANALES 12 H SEMANALES 12 H SEMANALES 10 H SEMANALES 8 H SEMANALES 8
H ETICA I 2 ETICA II 2 ETICA III 2 ETICA IV 2 I HUMANIDADES I 4 SENSIBILIZACION I 2 SENSIBILIZACION II 2 PSICOLOGIA INDUSTR 2
U F. F. P. 2 F. F. P. 2 F.F, P. III 2 F. F. P. IV 2 F. F. P. V 2 F. F. P. VI 2 F. F. P. VII 2 F. F. P. VIII 2
M TEC. COMUNICACIÓN 2 HUMANIDADES II 4

A
N
1
S
T
H. SEMANALES 4 H. SEMANALES 4 H. SEMANALES 6 H. SEMANALES 4 H. SEMANALES 6 H. SEMANALES 8 H. SEMANALES 4 H. SEMANALES '
C T. HOR. SEM. 38 T. HOR. SEM. 40 T. HOR. SEM. 38 T. HOR. SEM. 31 T. HOR. SEM. 28 T. HOR. SEM. 33 T. HOR. SEM. 32 T. HOR .SEM. 31
A T. HOR. TRIM. 352 T. HOR. TRIM. 352 T. HOR. TRIM. 374 T. HOR. TRIM. 352 _ T. HOR.TRIM 352 _ T. HOR. TRIM. 352 T. HOR. TRIM. 308 T. HOR. TRIM. 352
TECNOLOGO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
e Servicio
SEI I A
Nacional de CENTRO DE ELECTRICIDAD Y ELECTRONICA
7AV
Aprendizaje
ESPECIALIDAD: ELECTRICIDAD SALIDA: TECNOLOGO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
I TRIMESTRE II TRIMESTRE III TRIMESTRE IV TRIMESTRE V TRIMESTRE VI TRIMESTRE VII TRIMESTRE VIII TRIMESTRE IX TRIMESTRE X TRIMESTRE
T
E MECANICA INSTALACIONES ELECTRONICA MAQUINAS ELECTRICAS ELECTRONICA CONTROLES CONTROL. LOGICOS ELECTRICIDAD LUMINOTECNIA GENERACION Y
C BASICA ELECTRICAS BASICA ROTATIVAS PARA ELECTRICISTAS ELECTRICOS PROGRAMABLES- PLC INDUSTRIAL SUBESTACION
N 8 88 10 110 10 110 15 165 10 110 15 165 10 110 15 165 10 110 l 15 165
O
L ELECTROTECNIA ELECTROTECNIA TRANSFORMADORES MANDOS ELECTRO- PROTECCIONES MANTENIMIENTO MANTENIMIENTO 1
O Y MEDIDAS I Y MEDIDAS II DE BAJA POTENCIA HIDRAU. Y NEUMAT. ELECTRICAS INDUSTRIAL INDUSTRIAL
G 12 121 12 121 10 110 10 110 4 44 4 44 15 165
O
C H SEMANALES 20 H SEMANALES 22 H SEMANALES 20 H SEMANALES 15 H SEMANALES 10 H SEMANALES 15 H SEMANALES 20 H SEMANALES 19 H SEMANALES 14 H SEMANALES 30
1 MATEMATICA I 4 MATEMATICA II 4 MATEMATICA III 4 MATEMATICA IV 4 ESTADISTICA I 4 CONTROL CALIDAD 4

E FISICA I 4 FISICA II 4 FISICA III 4 FISICA IV 4 SIST ELEC P = '':FoR. APLICADA
N INFORMATICA I 2 INFORMATICA II 2 INFORMATICA III 2 INFORMATICA IV 2 INFORMATICA V 2 INFORMAT I V 2 SEG.IND.APLICADA 2
T DIBUJO TECNICO I 2 DIBUJO TECNICO.II 2 SEGURIDAD INDUS1 2 FUND CON P MET 4 ECO -ADMINISTRACION 4
1 2 INGLES TECNICO I 2 INGLES TECNICO III 2 INGLES TECNICO A 2 GESTION EMP. I 4 GESTION EMP.II 4 INVESTIGACIÓN 4 TRABAJO DE GRADO 4 TRABAJO GRADO 4
INGLES TECNICO I
F
I
C
A ..-
H SEMANALES 14 H SEMANALES 14 H SEMANALES 12 H SEMANALES 12 H SEMANALES 12 H SEMANALES 10 H SEMANALES 4 H SEMANALES 8 H SEMANALES 12 H SEMANALES 6
H ETICA I 2 ETICA II 2 ETICA III 2 ETICA IV 2 HUMANIDADES I 4 SENSIBILIZACION I 2 SENSIBILIZACION II 2 PSICOLOGIA INDO; 2 SOCIOLOGIA INDUS1 2 HUMANIDADES III 4
U F. F. P. 2 F. F. P. 2 F.F, P. III 2 F. F P 2 F. F. P. V 2 F. F. P. VI 2 F. F. P. VII 2 F. F. P. VIII 2 F. F. P. IX 2 F. F. P. X -
M TEC.DOCUMENT. 2 HUMANIDADES II 4
A
N
1
S
T
I H. SEMANALES 4 H. SEMANALES 4 H. SEMANALES 6 H. SEMANALES 4 H. SEMANALES 6 H. SEMANALES 8 H. SEMANALES 4 H. SEMANALES 4 H SEMANALES 4 H SEMANALES 6
C T. HOR. SEM. 32 T. HOR. SEM. 32 T. HOR. SEM. 34 T. HOR. SEM. 31 T. HOR. SEM. 33 T. HOR. SEM. 33 T. HOR. SEM. 32 T. HOR .SEM. 31 T. HOR. SEM. 30 T, HOR, SEM. 31
A T. HOR. TRIM. 352 T. HOR. TRIM. 352 T. HOR. TRIM. 374 T. HOR. TRIM. 341 T. HOR.TRIM 363 T. HOR. TRIM. 363 T. HOR. TRIM. 352 T. HOR. TRIM. 341 T . HOR . TRIM. 330 T.HOR . TRIM. 341
NOTA: LOS TRIMESTRES XI Y XII, SON DE ETAPA PRODUCTIVA
MEMORANDO
f•Fecha: 26 de mayo de 1997 Fax
de: Asistenta de Registro y Certificación Para: Dra., AMERICA MANDA P. , Jefa de Registro y
Asunto: asn'o Itinerario de Fon-mien P; _
' Certificación
Me permito hacer llegar fotocopia del Itinerario de Formación de Técnico Profesional

de Refrigeración y Aire Acondicionado, recibido de la Dirección de Industria y
Construcción de la Digeneral, solicitado durante mi Pasantía en esa Ciudad.
Cordial saludo,
/
V
Anexo: 14 folios
Ana G.
6; n
" P1 ¿IJ.— 3D 253.- 05-

SECCIONAL GIRARDOT
Carrera 10 No. 30 - 04 Teléfonos 22999 - 26826 Fax 3 4320
SECTOR INDUSTRIA Y CONSTRUCCION 2
Servicio CATALOGO NACIONAL DE
FAMILIA OCUPACIONAL
Nacional de ACCIONES DE FORMACION REFRIGERACION
Aprendizaje PROFESIONAL ESPECIALIDAD
REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 2 1 4 o
ITINERARIO DE FORMACION
2140121
MECANICA
BASICA 2140124
TECNICAS DE
RECUPERACION Y
RECICLAJE DE
2140102
REFRIGERANTE 2140127 2140128 2140129 2140131
2140122
,/----MECANICO EN
(
EL EC FRICIDAD REFRIGERACION MOTORES ELECTRICOS
I I, CONTROLES CONTROLES REFRIGERACION
BASICA DOMESTICA Y PARA r-- : ELECTRICOS ELEC TRONICOS INOUSTRIAI
i
2140125 COMERCIAL REFRIGERACION :
REFRIGERACION
DOMESTICA Y
140123
COMERCIAL
El ECTRONICA r 1
BASICA
TRANSPORTE
MARITIMO Y
COMERCIAL
2140101 214D132
r -1 __-
SISTEMAS DE ,_TECNICO
REFRIGERACION POR ' PROFESIONAL EN \ AIRE
ABSORCION REFRIGERACION Y -ACONDICIONADO
(AMONIACO Y . AIRE ACONDICIONADO /
L BROMURO DE LITIOI_J ..-
REFRIGERACION POR
COMPRESION
AMONIACO,
ES PECIALIZACION
te) 1997
1
nt,tcfnm nc ILIfI ICTRIA Y CONSTPlirOION Pire /
---- ‘
7. ¿-•
CATALOGO NACIONAL DE ACCIONES sector Cod
SERVICIO DE
NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL industria
APRENDIZAJE
NOMBRE AREA DE FORMACION CODIGO NOMBRE OCUPACION CODIG

REFRIGERACION Y AIRE
REFRIGERACION 214 ACONDICIONADO 21401
. _
No BLOQUE MODULARES INTEGRANTES DURACION CODIGO

MAX IMA
01 Mecánica Básica 260 2140121

02 Electricidad Básica 220 2140122
03 Electrónica Básica 120 2140123
04 Técnicas de Recuperación y Reciclaje 44 2140124
05 Refrigeración Doméstica y Comercial 360 2140126
06 Motores Eléctricos para Refrigeración 200 2140127
07 Controles Eléctricos 190 2140128
08 Controles Electrónicos 180 2140129
09 Refrigeración Industrial 400 2140131
10 Aire Acondicionado 200 2140132
001 Educación Física 132 9001011

002 Acción Social 100 9001012
003 Formación Etica 90 9001111
004 Formación Ecológica 60 9001018
005 Infortnática Básica para Programas de Industria 50 9001114
006 Práctica Empresarial ---- 9001118
007 Práctica Empresarial 9001119
NOMBRE OFICIOS j TIPO DE SALIDA BLOQUES MODULARES DURACION CODIGO

PAnc,AL PLENA COMPONENTES
_Mecánico en Refrigeración X 01+02+03+04+05+001+002 1 43(3 2140102

Doméstica y Comercial 003+004+005+006
Técnico Profesional en
Refrigeración y Aire
Acondicionado X 01+02+03+04+05+06+07+ 2.606 2140101
08+09+10+001+002+003+
004+005+007
2 2 tANnt 1991
1110
bilEhillt SERVICIO SECTOR 2
7Av NACIONAL DE
APRENDIZAJE INDUSTRIA
2 1 4
Duración: 260 horas

BLOQUE MODULAR' MECANICA BASICA 2 1 4 0 1 2 1
ESPECIALIDAD : REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 2 1 4 0 1
REQUISITOS PARA LA SALIDA SALIDA PARCIAL QUE
OFRECE
Bloque No
REQUISITOS DE INGRESO
AL BLOQUE MODULAR
Una vez finalizado el bloque modular, el trabajador alumno estará capacitado y habilitado en el
dominio teórico y práctico de las técnicas del taller mecánica en tareas básicas de mantenimiento,
desarmado, montaje e instalación de equipos de refrigeración; soldaduras de partes, selección y
manejo adecuado de herramientas y equipos dentro de los criterios de calidad y salud ocupacional
en la aplicación de las normas técnicas establecidas

DURACIONCODIGO
No NOMBRE
MAXIMA
01 Trazado y graneteado en metales 10 214012101
02 Aserrado manual de láminas 20 214012102
03 Cincelado 5 214012103
04 Limado manual de superficies metálicas 20 214012104
05 Esmerilado manual-afilado herramientas corte 5 214012105
06 Taladrado 10 214012106
07 Roscado manual de agujeres ci' metal 20 214012107
08 Doblado manual de láminas y metales 10 214012108
09 Remachado tipo POP- Hierro y Aluminio 5 214012109
10 Uniones y acople de láminas. Solapado - Grafado 5 214012110
11 Corte, abocardado y acople de tuberia SAE FLARE 15 214012111
12 Curvado de tuberia 5 214012112
13 Preparación de equipos de soldaduras oxiacetilenica 10 214012113
14 Obtención de tipos de llamas para soldaduras 10 214012114
15 Soldaduras de hierro con aporte posición plana 10 214012115
2 2 HAY@ 1997
SERVICIO SECTOR
NACIONAL DE
APRENDIZAJE
INDUSTRIA

BLOQUE MODULAR MECANICA BASICA 2 1 4 1 2 1
ESPECIALIDAD REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 2 1 4 O 1
SALIDA PARCIAL QUE
REQUISITOS PARA LA SALIDA
OFRECE
Bloque No

DURACIONCODIGO
No NOMBRE
MAXIMA
16 Ejecución de soldaduras blandas en plata, bronce, aluminio, etc. 70 214012116
17 Preparación de equipo para soldar por arco 5 214012117
18 Encendido y mantenimiento del arco eléctrico 5 214012118
19 Ejecución de soldadura a tope en posicion plana 20 214012119
7 9 l'', ,
,n 1997
de
tilE11114SERVICIO SECTOR 2
- rAvi '
s -2
iN
NACIONAL DE
APRENDIZAJE
2 1 4 INDUSTRIA
Duracion: 220 horas
BLOQUE MODULAR: BASICO DE ELECTRICIDAD 2 1 4 0 1 2 2

OFRECE
Bloque No
AL BLOQUE MODULAR
Completar o habilitar al alumno en los conocimientos y prácticas de los principios de electricidad y

su aplicación a los sistemas a los sistemas de refrigeración y climatización: instalación, diseño y
cálculo de circuitos basicos aplicados al área, manejo conexión de unidad de frío, instalaciones,
manejo y lectura de instrumentos de medición eléctrica observando y aplicando las normas y
códigos técnicos y de seguridad

DURACION
No NOMBRE CODIGO
MAXIMA
01 Magnitudes eléctricas 10 214012201
02 Aparatos de medidas eléctricas 20 214012202
03 Preparación de conductores y elementos eléctricos 10 214012203
04 Aprobación de las leyes de electricidad 16 214012204
05 Montaje, medición y análisis de los circuitos serie, paralelo y 20 214012205

mixto en C.A.
06 Cálculo, diseño y elaboración de instalaciones eléctricas 20 214012206
07 'T razado montaje y verificación de inslaV-,iones eléctricas 26 214012207
08 Montaje y circuitos de fuerza monofásico, bifásico, trifásicos. 10 214012208
09 Cableado tipico de equipos de refrigeración doméstica (nevera, 20 214012209

enfriadores, vitrinas, mostrador).
10 Alumbrado fluorecente de 20 a 40 vatios 16 214012210
11 Instalación de alumbrados para vitrinas mostrador 16 214012211
12 Instalación de los motocompresores de los equipos de 36 214012212

refrigeración.
2 2 vug 1997
4
thli SERVICIO SECTOR
7 NACIONAL DE
APRENDIZAJE
2 1 4 INDUSTRIA
Duración. 120 horas

BLOQUE MODULAR ELECTRONIC.A BASICA 2 1 4 0 1 2 3
ESPECIALIDAD : REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 2 1 4 0
OFRECE.
Bloque No
AL BLOQUE MODULAR
Al terminar este Bloque modular, el alumno estara en capacidad de entender y practicar los principios
básicos de electrónica aplicada de la refrigeración y el manejo de códigos, normas técnicas y de seguridad

DURACION
No NOMBRE: CODIGO
MAXIMA
01 Elementos básicos de electrónica aplicada (Diodos, resistencias, 12 214012301

condensdores) caracteristica y aplicaciones.
02 Análisis y montajes de circuitos serie L.C.R. 6 214012302
03 Análisis y montaje de circuitos paralelo y mixto L.C.R. 10 214012303
04 Análisis y aplicación del autotransformador reductor 8 214012304
05 Análisis, diseño y montaje de fuentes reguladas y no reguladas 20 214012305

con elementos discretos integrados.
06 Análisis, medición y caracteristicas de un transistor su 12 214012306

polarización y estabilización.
07 Análisis y montaje del transistor bipolar y U.J.T. 12 214012307
08 Análisis y aplicaciones Diac-triac y varicap, SCR 14 214012308
09 Análisis y aplicación de los Diodos Shuttky Zener y Tunel 14 214012309
10 Análisis y aplicación de circuitos integrados lineales 12 2140123010
12 2 '1 1997
22 MAYO 1997
a
es SERVICIO SECTOR
7 AT" NACIONAL DE
APRENDIZAJE
211 4 INDUSTRIA
Duración: 44 horas
TECNICAS DE RECUPERACION Y
BLOQUE MODULAR: RECICLAJE DE REFRIGERANTES 2 1 4 0 1 2 4
REQUISITOS PARA LA SALIDA SALIDA PARCIAL QUE 1
OFRECE 1
Bloque No
AL BLOQUE MODULAR
Una vez finalizado el bloque modular, el Trabajador Alumno estará en capacidad y habilitado en
el dominio teórico práctico de las técnicas en recuperación y reciclaje de refrigerantes, necesarias
para la nueva era ecológica de la refrigeración, y el manejo adecuado de herramientas y equipos
dentro de los criterios de calidad, normas de seguridad y salud ocupacional establecidas por las
técnicas actuales

DURACIONCODIGO
No NOMBRE
. MAXIMA
01 Ecologia básica del medio ambiente 8 214012401
02 Capa de ozono, composición y estructura 4 214012402
03 Importancia del protocolo de Montreal 4 214012403
04 Los cloro fluoro carbonados C F C s. 6 214012404
05 Los hidrofluoro carbonados H F C s 6 214012405
06 Técnicas de recuperación de refrigerantes 10 214012406
07 Técnicas de reciclaje de refrigerante 6 214012407
22 MAYO 1997
SERVICIO SECTOR 2
NACIONAL DE
APRENDIZAJE
INDUSTRIA
Duracion 360 horas

BLOQUE MODULAR REFRIGERACION DOMESTICA Y COMERCIAL 2 1 4 0 1 2 6
ESPECIALIDAD REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 2 1 4 0 1
OFRECE
Bloque No 05
AL BLOQUE MODULAR
Al terminar este Bloque modular, el alumno estará en capacidad para desempeñarse como mecanico de
refrigeración doméstico y comercial en talleres de servicio o como Micro - Empresario desempenando
labores de servicio en reparacion general de neveras. enfriadores, congeladores y acondicionadores de aire
tipo ventana.

DURACIONCODIGO
No NOMBRE
MAXIMA
01 Teoria básica del calor 60 214012601
02 Ciclo básico de refrigeración 30 214012602
03 Componentes electricos de los sistemas de refngeracion 102 214012603

doméstico y comercial
04 Tuberia uniones y accesorios para refrigeración 40 214012604
05 Vacio y carga de refrigerante en . neveras, enfriadores, 66 214012605

congeladores y en equipo de A.A tipo ventana
06 Mantenimiento preventivo y correctivo 32 214012606
07 Visitas técnicas 30 214012607
? 2 F.IfitY0 1997
5C1IIR SERVICIO SECTOR 2
7Ay.NACIONAL DE
APRENDIZAJE 4
2 1 INDUSTRIA

BLOQUE MODULAR MOTORES ELECTRICOS PARA REFRIGERACION 2 1 4 0 1 2 7
OFRECE
Bloque No
REQUISITO DE INGRESO
AL BLOQUE MODULAR
Al terminar el presente módulo el trabajador alumno estará en condiciones de desarmar, revisar,

diagnosticar, instalar, hacer mantenimiento en general a los motores que se utilizan en refrigeración y aire
acondicionado en sus diferentes formas de arranque y conexion, guardando las normas técnicas.

DURACIONCODIGO
No NOMBRE . MAXIMA
01 Motor monofásico de jáula de ardilla 30 214012701
02 Motor monofásico a dos tensiones 30 214012702
03 Conexiones especiales de motor monofásico jáula de ardilla 20 214012703
04 Motores trifásicos 20 214012704
05 Motores trifásicos jaula de ardilla y mantenimiento en general 20 214012705
06 Motores trifásicos de 6 terminales 20 214012706
07 Motores trifásicos con dos tensiones 20 214012707
08 Anclaje y acoplamiento de motores trifásicos: -Directo -Por 20 214012708

poleas.
09 Transformadores 20 214012709
22 mlYíl 1997
4
(5ierlIASERVICIO SECTOR
7 AV NACIONAL DE
APRENDIZAJE INDUSTRIA
Duracion 190 horas

BLOQUE MODULAR CONTROLES ELEICTRICOS 2 1 4 0 1 2 8
REQUISITOS PARA LA SALIDA SALIDA PARCIAL QUE 2 1 4 0 1 2 8
OFRECE
Bloque No
AL BLOQUE MODULAR
Entender la técnica del control y mando, manual y electromecánico, aplicado en los motores
eléctricos que se usan en refregeración, conocer los controles que integran el mando; hacer
diseño, montaje y mantenimiento preventivo y correctivo en lo pertinente a controles y mandos
electromecánico

DURACIONCODIGO
No NOMBRE
• MAXIMA
1 Montaje y conexión de interruptores manuales 10 214012801
2 El contactor simple tripolar, simple desarmado, 15 214012802

reconocimiento de sus componentes, armando y ensayo
3. Montaje y alambrado de contactores con varias estaciones 10 214012803

comandando un motor trifásico.
4 Montaje y conexión de: a)Inversoteb de giro maival 35 214012804

b)Inversores de giro electromecánico temporizado para motores
trifásicos desde diferentes sitios de mand D
5 . Conexión y aplicación de relees, bimetálicos, guardamotores y 25 214012805

disyuntores
6 Montaje y conexión del arrancador estrella, triángulo 40 214012806

majual y automático
7 Montaje y conexión de contadores para motores de 2 30 214012807

velocidades (Conexión Dahander)
8 Montaje y conexión del sistema de arranque "Par Wire" 20 214012808
2 2 MAYO 1997
511É11114 SERVICIO SECTOR 2
W NACIONAL DE
APRENDIZAJE
2 1 4 INDUSTRIA
Duración' 180 horas

CONTROLES ELECTRONICOS PARA
BLOQUE MODULAR REFRIGERACION 2 1 4 0 1 2 9
OFRECE
Bloque No 08
REQUISITOS DE
INGRESO
AL BLOQUE MODULAR
Al terminar este Bloque modular, el alumno estará en capacidad de entender, analizar y practicar los
conocimientos básicos de controles electrónicos aplicados en la refrigeración doméstica, comercial e
industrial, observando las normas de seguridad, códigos de montaje, interpretación de esquemas y normas
técnicas.

DURACIONCODIGO
No NOMBRE
. MAXIMA
01 Análisis y aplicación de dispositivos, fotosemiconductores y 20 214012901

resistencia VDR - NTC - PTC.
02 Análisis y aplicaciones de circuitos amplificadores realimentados. 30 214012902
Análisis y aplicaciones de los transistores de efecto de campo
03 JEET Y MOSFET. 30 214012903
Análisis, aplicación y montaje de circuitos temporalizados.
04 30 214012904
Análisis y aplicación de circuitos de potencia.
05 30 214012905
Análisis y aplicación de controles eléctricos aplicados a equipos
06 de refrigeración. 20 214012906
Introducción a la electrónica digital aplicada a los equipos de
07 refrigeración. 20 214012907
2 2 MAYO 1.997
•
.litirém SERVICIO SECTOR 2
7A7 NACIONAL DE
APRENDIZAJE 2 1 4 INDUSTRIA
Duracion 400 horas

BLOQUE MODULAR REFRIGERACION INDUSTRIAL 2 1 4 0 1 3 1
REQUISITOS PARA LA SALIDA SALIDA PARCIAL QUE.
OFRECE
Bloque No 09
AL BLOQUE MODULAR
Capacitar al trabajador-alumno, para que logre dominio tecnico práctico en la instalacion. reparacion y
mantenimiento de equipos de refrigeracion industrial y aire acondicionado. tipo central y en los diferentes
campos tales como.
1-Conservacion de alimentos
2-Transporte
3-Medicina
4-Confort

DURACION
No NOMBRE CODIGO
MAXIMA
01 Revision de conceptos termologicos 40 214013101
02 Medir y registrar presiones, temperaturas, humedad 10 214013102
03 Intercambiadores de calor, generalidades y comprobación de 10 214013103

ganancias termitas
04 Verificación, instalación y reparación de bombas de agua 15 214013104
05 Revisión de conceptos de condensación y mantenimiento de 40 214013105

condensadores industriales
06 Instalación y verifiacion de válvulas solenoide_ 10 214013106
07 Revisión del concepto de evaporación y mantenimiento de 20 214013107

evaporadores industriales.
08 Descongelación de evaporadores 30 214013108
09 Motores diesel 40 214013109
10 Sistema de refrigeración de paquete para transporte. 25 21401311(1
12 Compresores industriales en refrigeración y aire acondicionado 60 214013112
2 2 MAYO 199
tileltimSERVICIO SECTOR
ft‘
- NACIONAL DE
APRENDIZAJE
2 1 4 INDUSTRIA
Duración
BLOQUE MODULAR REFRIGERACION INDUSTRIAL 2 1 4 O 1 3 1
ESPECIALIDAD REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO 2 1 4 O 1
SALIDA PARCIAL QUE
REQUISITOS PARA LA SALIDA
OFRECE
Bloque No
Capacitar al trabajador-alumno, para que logre dominio técnico practico en la instalacion, reparacion y
mantenimiento de equipos de refrigeración industrial y aire acondicionado, tipo central y en los diferentes
campos tales como:
1-Conservación de alimentos
2-Transporte
3-Medicina
4-Confort

DURACION
No NOMBRE CODIGO
• MAXIMA
13 Controles de flujo de refrigerante 30 214013113
14 Vacio y carga de refrigerante por succión y liquido, en sistemas 24 214013114

industriales
15 Instalación y calibración de controles 16 214013115
16 Visita técnica a las empresas de refrigeración industrial 30 214013116
2 2 ríicYll '..7
19
StnIA SERVICIO SECTOR
7ANg." NACIONAL DE
/A APRENDIZAJE •
INDUSTRIA

BLOQUE MODULAR : AIRE ACONDICIONADO 2 1 4 0 1 3 2
OFRECE
Bloque No
REQUISITO DE INGRESO
AL BLOQUE MODULAR

Especializar al técnico en el diseño y manejo de equipos de aire acondicionado tipo centralizado y servir de
enlace entre el ingeniero y el personal operativo de mecánicos.

DURACIONCODIGO
No NOMBRE
MAXIMA
01 Cálculo pe cargas térmicas 30 214013201
02 Sicrometria 50 214013202
03 Selección de equipos 40 214013203
04 Distribución del aire 50 214013204
05 Visitas técnicas a empresas 30 214013205
2 2 telAVii Y-7
•
•
SERIA
7AV
Regional Bogotá - Cundinamarca
MEMORANDO
9205
Santafé de Bogotá, *
—1 Je:. MB
PARA : Doctora América Mantilla, Coordinadora Grupo Registro y Certificación
DE : Jefe Centro Metalmecánico
ASUNTO : Codificación Programa Formación Profesional
Por ser información de importancia en su Dependencia. atentamente estoy enviando la

estructura de Catálogo con la codificación del programa de Plásticos que desarrolla
actualmente la red.
Cordial saludo,
Anexo: Diez (10) Folios
Jenny
Ministerio de Trabajo y Seguridad

Carrera 13 65-10 Conmutador 255 72 66 Apartado 52418 Telex 44830 Fax 217 86 80 Santafé de Bogotá, D.C. -
Colombia
o.
SECTOR: INDUSTRIA Y CONSTRUCCION
Servicio CATALOGO NACIONAL DE
FAMILIA OCUPACIONAL: PLASTICOS 2
Nacional de ACCIONES DE FORMACION
Aprendizaje PROFESIONAL ESPECIALIDAD: TECNICOS PROFESIONALES i
1
EN TRANSFORMACION DE PLASTICOS 21 2 21 0
ITINERARIO DE FORMACION
TÉCNICO PROrESIONAL
INYECCION PRC.NC1- '20S TRANSFORIAACION
PLASTICOS POR INYECCION
MATERIALES
PLAST/COS
CONTROL DE TIC'.ICO Per,:rEs;op,bti
CALIDAD SOPLADO PROCESOS TFtANSF ORP4ACiON
OE PIASTICOS POR S',.)PlADO,
MECANICA
DE PLASTICOS
ELEMENTOS BASICOS
DE MANTENIMIENTO DE TÉCNICO PROFESIOPIAL
EXTRUSION DE
MAQUINAS Y EQUIPOS PROCESOS TRANSFOPWCiON
ELEMENTOS BÁSICOS TUBOS Y PREFILES LASTICOS POR LXT OE
TRANSFORMACION DE TtIROS Y PERI-1.ES
DE ADMINISTRACION DE
PLASTICOS
PRODUCCION
TÉCNICO PR'24-ES1CNAi.
EXTRUSION PPOCESOS TRANSrORMACION
DE PELICULA DE PtASTICOS POR
EXTRUSION DE PELICULA
• Sedor
swk SERVICIO
CATALOGO NACIONAL DE ACCIONES DE
NACIONAL DE
7/1" APRENOrZAj E
FORMACION PROFESIONAL :Niustna 2
NOMBRE AREA DE FORMACION CODIGO NOMBRE OCUPACION CODIGO

PLÁSTICOS TRANSFORMACION DE
222 PLÁSTICOS 22201
r
No BLOQUE MODULARES INTEGRANTES DURACION CODIGO
MAX I MA
., , ,
°: Materiales Plásticos 240 222011 1

02 Elementos Básicos de Mantenimiento de Maquinas y Equipos para
Transformación de Plásticos 360 2220112
°-3 Mecánica de Plásticos 80 7120113
04 Control de Calidad 260 2220114
05 Elementos Básicos de Administración de Producción 240 2:20116
06 Inyección 440 2220117
440 2220118
07 Soplado
08 Extrusion de tubos y perfiles 440 2220119
09 Extrusion de película 440 222012:
001 Etica 9C 900 i : i 1

002 Educación Fisica 132 9001011
003 Formación Ecológica 60 9001013
004 Informática básica para programas de industria 60 9001114
005 Acción Social 100 900i012
006 Pasantía Empresarial ---- 9001119
NOMBRE OFICIOS TIPO DE SALIDA BLOQUES MODULARES DURACiON CODIGO

PARCIAL PLENA COMPONENTES
Técnico profesional en
transformación de plásticos 01-9-02•03+04+05+06-4-00 I -002
por inyección X -003+004+005-1006
1962 2220101
Técnico profesional en 01-4-02+03+04+05-,07,001+002 1962 2220102

transformación de plásticos -1-003+0044005+006
por soplado.
Técnico profesional en 0 i-0_-x)3+04-05-08-00 i -n02 1 ._,, 2220103

tra-.sfornr.ción de tliisticos 4-003+004+005-006
pu: extru. dc tubo. :. prefijes
Técnico pre•:esiot:al er. 0l -02-03+044-05-(P-00 I -002 --.

7, 22:0104
!ransfermacion de piasticos por 4-003‘004+005-0064
extr. Je peticuia.
Sector Cod.
XI. NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL
Industria
APRENDIZAJE
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

No..
01 MÁXIMA
MATERIALES PLASTICOS
240 horas 2 2 2 0 I 1
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALIDA PARCIAL QUE OFRECE :

PERTENECE . PLASTICOS TECNICO PROFESIONAL EN
TRANSFORM.ACION DE
PLÁSTICOS
MODULARES No. NINGUNO
• OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :
Al finalizar el estudio del presente bloque modular, el alumno estará en capacidad de conocer los
tipos, características y propiedades básicas de los materiales plásticos y auxiliares más utilizados
en su especialidad. Además desempeña funciones de preparación, transporte y almacenamiento
de los mismos.

DURACION
No NOMBRE MODULOS INSTRUCCIONALES MAXIMA CODIGO
01 Clasificación de los Materiales Pásticos según Propiedades, Usos 100 222011101

y Procesos.
02 Clasificación de los Materiales Auxiliares según sus Propiedades 50 222011102

y Usos.
03 Preparación Mezcla de Materiales Plásticos 40 222011103
04 Transporte de Materiales Plásticos 30 222011104
05 Almacenamiento de Materiales Plásticos 20 222011105
- 1
Sector Cod.
NACIONAL DE FORMACION PROFESIONAL
APRENDIZAJE Industria
rulMOMMIUM.1.11. ••• .rm•IIM• a
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : bl OUUE DUF-ZACiON' CODIGO:

No 03 MAX IMA . i
MECANIOA DE PLASTICOS
80 horas 2 21 2 0 1
ÁREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALIDA PARCIAL QUE OFRECE
TRANSFORMACION DE
PLASTICOS
MODULARES Nc. 01, 02
Al finalizar el estudio del presente bloque modular, el alumno estará en capacidad de conocer las
características y propiedades mecánicas de los materiales plásticos.

DURACION
MAXIMA
. i
01 Materiales Plásticos 10 222011301
02 Mecanizado de Plásticos con Arranque de Viruta 10 222011302
03 Laminación de Resinas Termoestables con Materia! de Refuerzo 10 222011303
04 Soldadura de Plásticos por medio de Aire Caliente 8 222011304
05 Soldadura de Plásticos por medio de Resistencia 8 222011305
06 Termoformado de Materiales Plásticos 10 222011306
07 Pegado de Materiales Plásticos 12 222011307
08 Reconocimiento de Materiales Plásticos 12 722011308
4. .
Sector 1 cod
NACIONAL DE FCRMACION PROFESIONAL
Industria
APRENDIZAJE
r..— ...--,
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR BLOQUE DURACION CODIGO:
No. 04 MAXIMA .
CONTROL DE CALIDAD
260 horas 21 2 2 0 1 114
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD SALIDA PARCIAL QUE OFRECE :
PERTENECE : PLÁSTICOS TECNICO PROFESIONAL EN
TRANSFORMACION DE
PLASTICOS
.-
MODULARES No 01. 02, 03
Dar a los alumnos, los conocimientos necesarios sobre los equipos y materiales de laboratorio de
control de calidad, además, dar a conocer los concéptos básicos de las herramientas estadísticas
para el tratamiento de datos en el control de calidad de plásticos.

DURACION
MAXIMA
01 Herramientas Estadisticas Básicas 60 222011401
02 Laboratorio Físico de Control de Calidad 200 222011402
----
"b'et • 1 :z.".141141~
Sector Cod
APRENDIZAJE Industna 2
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACIÓN CODIGO: 1

ELEMENTOS BASICOS DE ADMINISTRACION DE No. 05 MÁXIMA
PROD.
240 horas -':i 2 2 0 1 1 6
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD . SALIDA PARCIAL QUE OFRECE .
PERTENECE : PLASTICOS TECNICO PROFESIONAL EN
TRANSFORMACION DE
PLASTICOS
REQUISITOS PARA SALIDA - REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR
BLOQUES NUMEROS BLOQUES OTROS :
MODULARES Nc 01, 02, 03
• OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :
Dar al alumno, los conocimientos básicos sobre la organización y la administración de la

producción.

, -
DURAC1ON
MAX
01 Procesos Básicos de Transformación de Plástico 40 222011601
02 Organización Industrial 20 222011602
• 03
04
Administración de la Producción
Protección Laboral, Ambiental y de Accidentes

80
40
222011603
222011604
05 Costos de Producción 40 222011605
06 Informática Básica 20 222011606
, .
.414" SERVICIO
NACIONAL DE
CATALOGO NACIONAL DE ACCIONES DE
FORMACION PROFESIONAL
Sector
1
Cod
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACIONI CODIGO.

INYECCION No. 06 MAX IMA : i' _ _
440 horas 1 -) -, 1 o i I 7
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALIDA PARCIAL. QUE OFRECE
TRANSFORMACION DE
PLASTICOS
BLOQUES NUMEROS : BLOQUES OTROS
MODULARES No:01,02,03.04,05
Al finalizar el estudio del presente bloque modular, el alumno deberá operar optimamente,
máquinas inyectoras para la producción de piezas plásticas que cumplan las especificaciones

DURACION
MAXIMA
.-
Ci Preparación de la Máquina 200 222011701
02 Preparación y Montaje de Molde 50 222011702
03 Operación de Máquina con PEHD 110 222011703
04 Ejercicios Prácticos 80 222011704
..--,
Sector cod.
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR . BLOQUE DURACION CODIGO:

No. 07 MÁXIMA :
SOPLADO - ;
440 horas 2 _ 2 o 1 1 8
- i_
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD : SALIDA PARCIAL QUE OFRECE :
PERTENECE : PLASTICOS TECNICO PROFESIONAL EN
TRANSFORMACION DE
PLASTICOS
MODULARES No:01,02,03.44,05
máquinas sopladoras para la producción de piezas plásticas que cumplan las especificaciones.

DURACION
MAXIMA
01 Preparación de la Máquina Sopladora 200 222011801
02 Preparación y Montaje del Molde 50 222011802
03 Operación de la Máquina con PEHD 110 222011803
04 Ejercicios Prácticos en Diferentes Materiales 80 222011804
*
9, •
Seci°r Cod.
911
É
1"11 NACIONAL
DE FORMACION PROFESIONAL
NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR. BLOQUE ' DURACION CODIGO:

EXTRUSION DE PELICULA SOPLADA No 09 MAXIMA
440 horas 21 2 2 0 1 1 -, 1
AREA DE FORMACION A QUE ESPECIALIDAD . SALIDA PARCIAL QUE OFRECE
TRANSFORMACION DE
PLASTICOS
BLOQUES NUMEROS . BLOQUES OTROS .
MODULARES No:01,02.03,04,05
• ,
máquinas extrusoras de película para la producción de piezas plásticas que cumplan las
especificaciones.

DURACION
MAXIMA
,
01 Preparación de la Línea de Extrusión 77 222012101
02 Montaje del Cabezal de Extrusión 52 222012102
03 Operación de la Linea de Extrusión 83 222012103
04 Limpieza de la Línea de Extrusión 44 222012104
05 Ejercicios Prácticos 184 222012105

• 4
-4IVA
1/9\7
Regional Bogotá • Cundinemarca
MEMORANDO
9209 04374 ,
Santafé de Bogotá,
1 MAR 112
PARA: Doctora AMERICA MANTILLA PULIDO, Jefa Grupo de Registro

y Certificación
DE: Jefe Centro de la Manufactura Textil y del Cuero
ASUNTO: Catálogo Tecnólogo y Fichas de Matrícula
Para su conocimiento y trámites correspondientes me permito enviar el catálogo del

programa Tecnología en Producción de la Confección Industrial, igualmente remito la
F5-016 de este grupo No de orden 19200, 25 fichas de matrícula y 25 fotocopias de
cédula.
Atentamente,
ok,
JOS cIr NTONIO URIBE RUEDA
Anexo: Une F5-016 19200

23 fiches ce rnstriCuie
25 fotacopes de Cédula
Martha T.
4 07 -ti 3. ,f-z)
Mioilrierio de Trabaja y .9es-unidad Socia!
SERVICIO NACIONAL 12E APRENDIZAJE SENA
C,=e.a 30 1 8.`".8' Cernutader 7 2C4311 Fax 2 038021 Santafé de D.C. Colanbia
411
SENA
..7
. 1
DISEÑO DEL PROGRAMA TECNOLOGIA
EN PRODUCCION DE LA CONFECCION
INDUSTRIAL
LUIS ALFONSO IIINCAPIE E.

MARTHA LUZ RAMIREZ F.

SENA
CENTRO DE CONFECCIONES
ITAGUI- ANTIOQUIA
1996
PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL
NOMBRE CARGO
- COMITE TECNICO DEL CENTRO
- ELKIN A. MOLINA ALZATE JEFE DE CENTRO
- JOHN JAIRO GOMEZ RODAS SUPERVISOR
- JOHN JAIRO JARAMILLO ZAPATA SUPERVISOR
- JORGE E. MANTILLA PULGARIN SUPERVISOR

3
ASESORES DEL DISEÑO DEL PROGRAMA
- LUIS ALFONSO HINCAPIÉ E.

INSTRUCTOR
- MARTHA LUZ RAMIREZ F.

ASESORA DIVISIÓN DE INVESTIGACIÓN Y
DESARROLLO TÉCNICO - PEDAGÓGICO
JEFES DE CENTRO PARTICIPANTES
NOMBRE REGIONAL
- ELKIN MOLINA ALZATE ANTIOQUIA
- DAGOBERTO CASTRO MALDONADO ATLANTICO
- JOSE ANTONIO URIBE RUEDA BOGOTA
- AGUSTIN MUÑOZ PLATA SANTANDER
- LUIS ORIEL FIGUEROA ARIAS VALLE
- DIEGO LUIS GONZALEZ ARIAS RISARALDA
- HAROLD BAUTISTA VARGAS TOLIMA

PARTICIPANTES EN EL DISEÑO DE LA
REGIONAL ANTIOQUIA
NOMBRE CARGO
-.P.ROYAVE MERCADEO
JOHN?'
;::--TANCUR INSTRUCTOR
VICTO
CORRALES INSTRUCTOR
AGUS- "
_LO INSTRUCTOR
FABIO
.PCIA INSTRUCTOR
DARIO
61RALDO INSTRUCTOR
ALBEIPO
RO GOMEZ R. SUPERVISOR
JOHN JAI
HUMBERTO HERRERA INSTRUCTOR

JORGE
ONSO HINCAPIE E INSTRUCTOR

LUIS ALE
SUPERVISOR
JOHN JA 1RO JARAMILLO Z__
4NIS G. INSTRUCTOR
LUIS LE
NOMBRE CARGO
FABIO MALDONADO G. INSTRUCTOR
JORGE MANTILLA P. SUPERVISOR

,
[
SERGIO MARTINEZ G. INSTRUCTOR
OSCAR DIEGO MUÑOZ INSTRUCTOR
LUZ OFFIR ORTIZ INSTRUCTOR
ALCIZAR M. OSPINA INSTRUCTOR
ANGEL PATIÑO INSTRUCTOR
ADRIANA QUICENO P. INSTRUCTOR
MARTHA LUZ RAMIREZ ASESORA
BERNARDO ROLDAN INSTRUCTOR
MARGARITA SANCHEZ INSTRUCTOR
RAMIRO SEPULVEDA INSTRUCTOR
BEATRIZ VELASQUEZ INSTRUCTOR
MARIELA VELEZ INSTRUCTOR

PARTICIPANTES DE OTRAS
REGIONALES DEL PAIS
NOMBRE REGIONAL
GLORIA CORCHUELO BOGOTA
CARLOS GONZALEZ PEREIRA-RISARALDA
CARLOS MURCIA BARRANQUILLA - ATLANTICO
MARCOS MOLINARES BARRANQUILLA - ATLANTICO
LUIS MARTINEZ BARRANQUILLA - ATLANTICO
ESPERANZA DE LA PAVA VALLE
BENJAMIN QUINTERO RISARALDA
MILDRE RODON ATLANTICO
NORA ELSA SUAREZ BOGOTA
ARMANDO VARGAS RISARALDA
LINBANIA ZAPATA RISARALDA

CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 8
1.ESTUDIO DE LA NECESIDAD 9
1.1 DIAGNOSTICO ECONOMICO, SECTORIAL Y OCUPACIONAL 9
1.1.1 Nivel Nacional 9
1.1.2 Nivel Regional 9
1.1.3 El Sector de la Confección en Antioquía 10
1.1.4 Estructura por Tamaño de la Producción 11
1.1.5 Perspectivas del Sector de la Confección 11
1.1.6 Estructura Ocupacional del Sector en Colombia 12
1.1.7 Situación del Mercado Laboral 13
1.2 ESTADO DE LA TECNOLOGIA EN EL SECTOR DE LA
CONFECCION 13
1.2.1 Análisis Tecnológico 13
1.2.2 Nivel de Capacitación Tecnológica del Personal que Labora
en el Sector de Confecciones 14
1.3 Análisis de la Competencia 15
1.4 Viabilidad de la tecnología 16
2. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN PRODUCCION
DE LA CONFECCION INDUSTRIAL 18
CARACTERIZACION DE LAS FUNCIONES DEL TECNOLOGO EN
PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL 19
PERFIL OCUPACIONAL 19
PERFIL PROFESIONAL 24
ITINERARIO DEL TECNOLOGO EN PRODUCCION DE LA
CONFECCION INDUSTRIAL 27
PLAN DE ESTUDIOS TRIMESTRALIZADOS POR BLOQUES Y
MODULOS INSTRUCCIONALES 28
1
PLAN DE ESTUDIO POR HORAS Y CAMPOS DE FORMACION 29
ITINERARIO DE FORMACIÓN 31
ITINERARIO DE FORMACION POR BLOQUES 34
BLOQUES MODULARES 35
BASICO 37
FINANZAS I 38
1 CONFECCION I
PRODUCCION INDUSTRIAL DE LA CONFECCION
39
40
CONFECCION II 41
GESTION ADMINISTRATIVA 1 42
RELACIONES INDUSTRIALES I 43
FINANZAS 11 44
TEXTIL 45
PATRONAJE, ESCALADO Y CORTE 46
PRODUCCION INDUSTRIAL DE LA CONFECCION 11 47
PEDAGOGICO 48
GESTION ADMINISTRATIVA II 49
MERCADEO 50
RELACIONES INDUSTRIALES 51
GESTION ADMINISTRATIVA 111 52
MECANICA DE MAQUINAS DE CONFECCION 53
PROGRAMAS POR MODULOS INSTRUCCIONALES 54
IN FORMATICA BASICA 54
TECNICAS DE COMUNICACIÓN 61
TECNICAS DE INVESTIGACION 64
DIBUJO TECNICO 67
INGES I 72
MATEMATICAS 77
CONTABILIDAD Y COSTOS 81
MANEJO DE MAQUINAS INDUSTRIALES 84

CONFECCION 1 (CAMISA) 88
CONFECCION 11 (PANTALON) 90
CONFECCION III (ROPA INTERIOR Y DEPORTIVA) 92

ORGANIZACIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS 94
ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO 96
TIEMPOS Y MOVIMIENTOS 98
IN FORMATICA APLICADA 101

CONTROL CALIDAD DE LA CONFECCION 104
ADMINISTRACION 108
PROCESOS ADMINISTRATIVOS 111
TECNICAS DE SUPERVISION 113
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 116
ANALISIS Y ELABORACION DE PRESUPUESTOS 119
FIBRAS E HILOS 123
TEJIDO PLANO 127
TEJIDO DE PUNTO 129
TINTORERIA Y ACABADOS 131
ESTAMPACION 134
CONTROL CALIDAD TEXTIL 136
PATRONAJE Y ESCALADO 1 140
PATRONAJE Y ESCALADO II 144
TRAZO Y CORTE INDUSTRIAL 148
PLANEACION, PROGRAMACION Y CONTROL DE LA
PRODUCCIÓN 153
TECNICAS DE FORMACION 155
CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD 159
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD 161
ADMINISTRACION DEL TATENTO HUMANO 166
LEGISLACION LABORAL 169
FUNDAMENTOS MERCADEO 172
FUNDAMENTOS DE COMERCIO EXTERIOR 175
PLANEACION ESTRATEGICA 182
MENTALIDAD EMPRESARIAL 185
ANALISIS DE LOS DISEÑOS DE LA MAQUINARIA DE
CONFECCION 187
EQUIPOS GULAS Y ACCESORIOS 190
ADMINISTRACION MANTENIMIENTO DE MAQUINAS 192
GESTION AMBIENTAL Y ECOLOGICA 194
a
INTRODUCCION
EL PROGRAMA DE TECNOLOGO EN PRODUCCION DE LA CONFECCION

INDUSTRIAL, BUSCA FORMAR RECURSOS CON CONOCIMIENTOS Y
HABILIDADES REQUERIDAS EN UNA EMPRESA PARA
OPERACIONALIZAR LAS ACTIVIDADES Y FUNCIONES DEL AREA DE
PERSONAL, DESARROLLANDO UN CRITERIO ADMINISTRATIVO QUE LE
PERMITA PARTICIPAR EN LA FORMULACION DE ESTRATEGIAS Y
POLITICAS ORGANIZACIONALES.
ES COMPROMISO DEL SENA RESPONDER A LA NECESIDAD DE

CAPACITACION FORMAL E INFORMAL A NIVEL EMPRESARIAL Y
SOCIAL EN GENERAL.
ESTE PROGRAMA TIENE UNA DURACION DE DOCE TRIMESTRES, LE

BRINDA AL PARTICIPANTE ELEMENTOS TEORICO-PRACTICOS
CONDUCENTES AL DESAROLLO INDIVIDUAL, GRUPAL Y DE LA
EMPRESA A LA CUAL PRESTA SUS SERVICIOS.
ES DE ESTA FORMA COMO EL CENTRO DE CONFECCIONES CUMPLE

CON LA CAPACITACION DE UN RECURSO DE MAYOR CALIDAD Y
MEJORES CAPACIDADES QUE SIRVAN PARA EL BUEN DESARROLLO DE
LAS EMPRESAS DE CONFECCION TANTO A NIVEL NACIONAL COMO
INTERNACIONAL
9
1. ESTUDIO DE LA NECESIDAD
1.1 DIAGNÓSTICO ECONÓMICO, SECTORIAL Y OCUPACIONAL
1.1.1. Nivel Nacional:
La industria de la confección juega un importante papel en !a economia

del país por el número de empresas que agrupa, el empleo generado,
divisas que crea y porque en sí, ella es la culminación de una scnc de
procesos productivos relacionados con vanos sectores económicos,
tales como el agropecuario (Algodón), el textil, el de transportes „ ni
comercial.
Según datos del censo económico realizado por el DANE, existen en el

país un total de 94.650 establecimientos manufactureros urbanos. el
15% de ios cuales son confeccionistas, cifra que representa un total de
14.000 empresas. Este mismo estudio revela que el sector de
confeccionistas agrupa al 13.9% de los establecimientos comerciales
con más de 10 trabajadores, destacándose después del sector Cic
alimentos, como el más importante respecto a empresas existentes.
Si bien es cierto, que los últimos indicadores muestran que la industria de

la confección en Colombia ocupa lugares secundanos, su importancia
radica en lo intensiva que és en el uso de la mano de obra, y por el gran
potencial que representa su vinculación a los mercados externos.
teniendo en cuenta su alta competitividad en términos de costos frente a
otros paises.
1.1.2 Nivel Regional:
La industria manufacturera es el motor de la economía antioqucña v

dentro de ella los sectores más importantes son: textil, alimentos,
metalmecánico y el de confecciones agrupando más de la mitad del
personal antioqueño ocupado en la industria.
Según los datos disponibles del DANE, la industria de la confección

presenta el siguiente panorama:
lo
- Reune el mayor número de establecimientos de más de 10

trabajadores.
- Ocupa el segundo lugar en la generación de empleo después del

sector textil, agrupando el 13.4% del empleo industrial antioqueño.
- Paga el 7.3% de los salarios y prestaciones de la industria

antioqueña, ocupando el cuarto puesto.
- Participa con el 5% de la producción bruta, ocupando el sexto

puesto.
1.1.3 El sector de la confección en Antioquia:
Este sector en Antioquia es muy importante para la industria

confeccionista nacional, puesto que además de generar gran cantidad
de divisas, es aquí donde se concentran unas de las más importantes
y prestigiosas empresas del país y donde se realizan las más
destacadas ferias internacionales para el sector textil-confección.
De acuerdo a cifras del Dane, la participación de la industria

confeccionista antioqueña con respecto a la industria confeccionista
nacional, está así:
- Ocupa el primer lugar en cuanto al número de establecimientos,

agrupando al 35% aproximadamente del total de empresas
nacionales, seguido en importancia por Bogotá y Valle del Cauca, en
menor grado Atlántico, Santander. Se debe mencionar el auge
adquirido por ciudades intermedias como Pereira, Ibagué, Cartago,
dentro de la industria confeccionista nacional.
- Ocupa el primer lugar en participación, concentrando el 32.6% del

personal ocupado, el 35.6% de los sueldos y salarios pagados y el
35% de la producción bruta de la confección nacional.
11
1.1.4 Estructura por tamaño de la producción:
Según el DANE, el 43.2% de los establecimientos confeccionistas del

país, tienen una producción anual que los clasifica como pequeñas
unidades productivas (menor de 39 millones, a pesos de 1990), con el
15% del personal ocupado en ésta industria en el país.
El 23.1% concentra el 13% del personal ocupado y su producción está

entre el 39 y 79 millones de pesos.
El 19.7% de las empresas, se localizan en una escala entre 79 y 196

millones de producción. generando el 23.5% del empleo en
confección.
El 14% restante presenta una escala de producción superior a los 196

millones de pesos, agrupando al 48% del personal ocupado en ésta
industria.
El 85% del empleo se genera en empresas con producción superior a

los 39 millones, empresas que concentran el 91`)/0 del valor agregado y
el 92% de la inversión realizada en el país dentro de ésta industria.
1.1.5 Perspectivas del sector de !a confección:
Según el estudio del Boston Consulting Group elaborado para el

gobierno colombiano por el Banco Mundial, Colombia tiene muchas
ventajas comparativas en materia de costos laborales en la industria
de la confección. En éste aspecto el país tiene una posición ventajosa
frente a paises como Estados Unidos, paises europeos y aún frente a
Hong Kong y a Corea que son importantes exportadores de
confecciones, pero que la apertura económica ha demostrado que
son, estos últimos, de calidad inferior a la producción colombiana.
En cuanto a la productividad, la industria confeccionista colombiana

está por debajo de los paises del lejano oriente, dado que las
empresas en estos paises poseen un mayor grado de especialización
y automatización en algunas de sus plantas. No obstante, es posible
12
mejorar este aspecto a través de una reorganización del proceso

productivo, tanto en las grandes plantas como en los pequeños
talleres y es allí donde nuestro Tecnólogo en Producción de la
Confección Industrial entrará a jugar un rol preponderante en el
desarrollo de éste importante sector productivo. El estudio del B.C.G.
hace énfasis en que la velocidad de la máquina de coser tiene muy
e poco que ver con la productividad misma del sector.
1. Actualmente Estados Unidos, La Comunidad Económica Europea,

Japón y Canadá son los mayores importadores de textiles y
confecciones. El mercado latinoamericano, aunque no es tan atractivo
por su pequeña magnitud, ofrece grandes posibilidades de exportar
por su cercanía, además de haberse dado acuerdos importantes en
1 materia de integración subregional.
1.1.6 Estructura ocupacional del sector en Colombia:
Mirando la estructura ocupacional y de acuerdo con un estudio hecho

por la subdirección de planeación de la Regional Antioquia a 199
confeccionistas, el personal encontrado fue de 7982 personas
ocupadas, distribuidas según categorías ocupacionales así:
- El 69.1% del personal corresponde al nivel de operarias.
- El 10.3% a personal administrativo.
- El 6.4% a trabajadores de servicios varios.
1
1 - El 5.5% a personal directivo.
- El 5.4% a vendedores.
- El 3.3% en otras actividades.
En la microempresa se observa una sobreestimación del personal
111
directivo debido a la escasa división del trabajo, en ella el dueño es el
13
empresa con el 23.5% y la pequeña empresa de 11 a 30 trabajadores

que genera el 21.2% del total del empleo de la industria confeccionista
antioqueña.
1.1.7 Situación del mercado laboral:
Actualmente en el área de influencia de la Regional Antioquía se tienen

registradas 1064 empresas aportantes al SENA, con un número de
trabajadores de aproximadamente 30.094, aunque el mercado informal
hace sospechar que ésta cantidad pueda ser mucho mayor.
En los últimos cinco años el Centro de la Confección de la Re.,,ional

Antioquía ha egresado alrededor de 150 Técnicos en Confección
Industrial, los cuales están ubicados laboralmente bien como empleados
de las empresas de confección o bien como propietarios. Esta situación
se puede considerar como favorable pues el nuevo Técnólogo en
Preoducción de Confección Industrial entrará a llenar una necesicad
que actualmente el sector demanda y que aún no ha sido satisfecha per
ninguna entidad.
1.2 ESTADO DE LA TECNOLOGIA EN EL SECTOR DE

CONFECCIONES :
1. 2.1 Análisis Tecnológico:

•
La tecnología de la industria de la Confección en Colombia, va por lo
general a la zaga de la tecnología a nivel mundial, encontrándose
empresas desde la familiar y la microempresa con tecnologías de primer
nivel (por llamarla de algún modo), hasta la mediana y la gran empresa
con tecnologías de nivel medio y tecnologías de punta que les ha
permitido permanecer competitivas a través de éstos pocos años de la
apertura económica.
La empresa CANDICON realizó un estudio de factibilidad para la

creación de un centro de desarrollo tecnológico para el sector textil-
confección, encontrando las siguientes tendencias:
14
- Generalización del sistema CAD/CAM en el diseño, patronaje y

escalado, corte y ensamble.
- Utilización de programas de simulación de tejidos y estampados sobre

diferentes modelos y elaboración de mostrarios electrónicos o impresos
con técnica láser.
- En el corte se tiende a implementar el sistema de corte láser, el cual

incluye el extendido y control automático de la tela en cuanto a
dimensiones y defectos.
- La costura es la fase del proceso menos avanzada tecnológicamente,

sin embargo en éste aspecto, todos los estudios coinciden en atirmar
(desde el estudio del Boston Consulting Group, hasta el informe
Monitor), en que a éste nivel son los procesos y nó los equipos los que
garantizan la competitividad del sector.
1.2.2 Nivel de capacitación tecnológica del personal que labora

en el Sector de Confecciones.
La capacitación del personal de las empresas confeccionistas tiene en

general perfiles muy bajos sobre todo a nivel de la pequeña y mediana
empresa, donde sólo a nivel de los cargos directivos se encuentra algún
nivel de profesionalización:
Como se ha dicho el gran porcentaje del personal empleado está a nivel

de operarias cuyo nivel de formación está en su mayoría en el de
bachillerato incompleto o en el nivel de CAP obtenido en el SENA.
En la categoría de mandos medios el personal ocupado presenta bajos

niveles de formación técnica cuando no es totalmente empírica. Se
exceptúan aquellos casos en donde el personal egresado del SENA
labora en las áreas de la producción y del diseño. También hace parte de
la excepción los egresados de instituciones formadoras en el campo del
diseño de modas.
15
En la categoría de mandos medios el personal ocupado presenta

bajos niveles de formación técnica cuando no es totalmente empírica.
Se exceptúan aquellos casos en donde el personal egresado del
SENA labora en las áreas de la producción y del diseño. También
hace parte de la excepción los egresados de instituciones fon-nadaras
en el campo del diseño de modas.
En el área gerencial se encuentra desde personas sin ninguna

formación hasta gerentes con formación universitaria. pero con poca
experiencia en el sector de confecciones. Cabe destacar el caso de
los ingenieros industriales y de producción, que ante el auge de la
microempresa y la pequeña empresa se están viendo obligados a
hacer ejercicio de su profesión a éste nivel.
1.3 Análisis de la competencia.
En general la competencia está orientada más hacia el diseño y la alta

costura que hacia la Confección Industrial, pero sin embargo vale la
pena hacer mención de las más importantes pues en cualquier
momento estás instituciones podrían llegar a convertirse en una
competencia importante para el SENA, dado que el acceso a la
tecnología es cada vez más fácil y a costos muy competitivos. Entre
las más importantes están:
Hermandades del Trabajo.

Colegiatura Colombiana de Diseño.
Centro Iberoamericano.
Escuela Arturo Tejada.
Escuela de Alta Costura Mesalina.
Instituto Colombo Europeo
Politécnico Nacional.
Debe señalarse que algunos de los egresados de éstas instituciones,

incluso los diseñadores de la Universidad Pontificia Bolivariana,
gustan mucho de complementar sus estudios en el Centro de
1
1
16
Confecciones del SENA, cuando en particular cifran sus expectativas
1 e intereses en el desempeño profesional en el sector de confecciones.
1 1.4 Viabilidad de la Tecnologia en Producción de la

Confección Industrial
Como se mencionó anteriormente, el Centro de Confecciones de la

Regional Antioquia tiene una vasta experiencia en la formación de
Técnicos de Confección Industrial, teniendo el egresado una alta
1 demanda en el mercado laboral regional y nacional.
1 Sin embargo, a raíz del proceso de apertura económica e

internacionalización de los mercados, el sector de la confección
empieza a notar que no hay personas suficientemente capacitadas en
1 ias áreas de gestión, mercadeo y comprensión de la tecnología que
permita un desarrollo de acuerdo a las nuevas exigencias del mercado
1 como así lo manifiesta el "Comité Técnico del Centro de

Confecciones". Este organismo argumenta que si bien el Técnico en
Confección Industrial era un excelente producto antes de la apertura,
1 ahora es necesario elevar el nivel tecnológico, científico y humanístico
del profesional egresado, con el fin de aumentar sus competencias
.11 tanto a nivel profesional como a nivel ocupacional.
Se concibe entonces, la necesidad de formar a un Tecnologo en

1 Producción de la Confección Industrial, en cuyo diseño curncular
han de participar diferentes centros (Básicos, intermedios y núcleos),
1 de diversas regionales, en el marco de las nuevas políticas
institucionales de trimestralización, cadena de formación y formación
1 compartida, considerando en ésta última la responsabilidad educativa

de la empresa en la formación de los profesionales que corresponden
a su sector.
1 El programa de formación debe ser concebido de tal forma que exista
1 articulación con la Educación Formal, tanto desde la Media Técnica

hacia el SENA, como del SENA hacia la Educación Superior.
17
Actualmente el Convenio SENA-MEN viene trabajando conjuntamente

en el diseño de los programas de formación, las estrategias de
capacitación de los docentes de la Media y la adecuación de
infraestructura, de tal forma que los bachilleres técnicos puedan dar
continuidad a sus estudios en el SENA, desde el nivel de Técnico
profesional hasta el nivel deTecnólogo.
También habría otra ruta a través del grado noveno que permite el
ingreso a CAP y de allí a Técnico Profesional y luego a Tecnólogo.
Con relación a la Tecnología en Producción se tiene previsto que

mediante convenios interinstitucionales los egresados puedan dar
continuidad a sus estudios en carreras afines como la Ingeniería de
Producción o la Ingenierla Industrial.
Con respecto a la oferta, se tiene previsto atender a 40 alumnos cada

dos trimestres, 20 de tiempo completo y 20 de tiempo parcial (horas
nocturnas 6.00 a 9.00 p.m), con el fin de no saturar el mercado.
La evaluación del programa sólo podrá ser verificada en tanto los

egresados ingresen al mercado laboral y su desempeño pueda ser
medido objetivamente tanto por los empleadores como por el gremio
de la confección.
En éste orden de ideas los indicadores de éxito estarían enmarcados

en relaciones porcentuales tales como: número de egresados contra
número de egresados empleados en aquellas áreas para las cuales
fueron formados, número de egresados contra número de egresados
creadores de empresas, calidad de la formación medida por el nivel de
pertinencia, crecimiento del sector frente a años anteriores,
competitividad del sector frente a años anteriores, entre otras.
18
2. OBJETIVOS DEL PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN

PRODUCCIÓN DE LA CONFECCIÓN INDUSTRIAL
Entregar al Sector Industrial de la Confección talento humano formado

integralmente de acuerdo con las exigencias del mercado laboral, capaz
de enfrentar con competitividad los retos de la apertura económica.
Incorporar dentro de la formación del Tecnólogo, componentes de tipo

científico, tecnológico y humanístico que permitan al egresado una visión
integral del sector y le posibiliten aportar eficazmente en el desarrollo de
la Industria de la Confección en Colombia.
Articular el programa de Tecnología en Producción de la Contección

Industrial con la Educación Media Técnica y Superior garantizando la
formación de talento humano con un altísimo nivel de competencia
competitividad en beneficio del sector.
Vincular a las empresas de la Confección al proceso de formación de

los Tecnólogos, para que de manera copartícipe se garantice la
pertinencia del perfil y su eficacia en el desempeño laboral.
ir- ir mi r r asa mi re ese
MI ~I 011a — ~I ~I en MCI ~I ~II INRI °BUMi» .111611.1111111-4111
SENA
REGIONAL ANTIOQUIA CHOCO
CARACTERIZACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL TECNOLOGO

EN PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL
PERFIL OCUPACIONAL
AREAS DESCRIPCION DEL FUNCIONES DEL TECNOLOGO

DE LA EMPRESA FUNCIONAMIENTO DEL RELATIVAS AL AREA DE LA EMPRESA
AREA EMPRESARIAL
GESTIÓN GESTION ADMINISTRATIVA

LA GESTION ADMINISTRATIVA DE LAS ' PLANEAR Y PROGRAMAR LOS PROCESOS
EMPRESAS DE LA CONFECCION ESTA EMPRESARIALES TENDIENTES A ALCANZAR
FUNDAMENTADA EN EL EXCELENTE ALTOS NIVELES DE EFICACIA EN TORNO A LA
CONOCIMIENTO DEL COMPORTAMIENTO MISION Y VISION DE LA EMPRESA
DE LA ECONOMIA, DEL SECTOR, DE LAS
CARACTERISTICAS Y PERFILES DEL ' CONOCER Y REALIZAR INVESTIGACIONES SO-
TALENTO HUMANO QUE LABORA EN EL BRE EL SECTOR Y SECTORES AFINES Y COM-
Y PARA ELLO REQUIERE DE CORRECTA PLEMENTARIOS CON MIRAS A MANTENER EL
APLICACION DE LOS PROCESOS ADMI- LIDERAZGO DE LA EMPRESA EN EL MERCADO
NISTRATIVOS, QUE SEAN CAPACES
DE OPTIMIZAR LA EFICACIA COMO • TENER UN CONOCIMIENTO PERMANENTE-
FACTOR DEL DESARROLLO. MENTE CLARO DEL ESTADO DEL TALENTO
HUMANO, DE LA MAQUINARIA Y EQUIPOS CON
MIRAS A MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE LA
EMPRESA.
MI EMIR 1111111 11111111 MINI MEI ~I 11111111 111E1 MIEN MEI aló 11.. mai ami im

AREA EMPRESARIAL
FINANZAS FINANZAS
EL PRODUCTO DEL SECTOR DE LA CON- * ANALIZAR Y ELABORAR PRESUPUESTOS DE LAS DIFE-
FECCION ES ALTAMENTE VARIABLE, DE RENTES AREAS DE LA EMPRESA, ESTABLECIENDO PARA-
AHI QUE LAS INVERSIONES Y LA INVES- METROS DE INVERSION Y REGULACION DE LOS COSTOS.
GACION EN EL DESARROLLO DE NUEVOS
PRODUCTOS Y EL MEJORAMIENTO DE LOS * INTERPRETAR Y ANALIZAR LOS ESTADOS FINANCIEROS
QUE EXISTEN SEA ALGO NECESARIO PARA PARA TOMAR DECISIONES QUE REDUNDEN EN EL MEJOR
QUE ESTOS PUEDAN SER VENDIBLES, FUNCIONAMIENTO DE LA EMPRESA.
NOVEDOSOS, FUNCIONALES, INDUSTRIA-
LIZABLES Y COMPETITIVOS. ESTE RESUL-
TADO ES EVIDENCIA DE UN CLARO MANE-
JO FINANCIERO.
LA EMPRESA DEBE ESTAR INFORMADA
PERMANENTEMENTE DE LAS POLITICAS
ECONOMICAS INTERNAS Y EXTERNAS
PARA MANEJAR Y OPTIMIZAR SU MANEJO
FINANCIERO.
imue esa me ir ro eme - rr r r ser wr r r amo re r
— MINS — MINI ir ME Mi 111111111 — 1119b Mili — ME ISM IIIIIIII MEI

AREA EMPRESARIAL
MERCADEO MERCADEO
LA EMPRESA DE LA CONFECCION MERCA- " PARTICIPAR EN INVESTIGACIONES DE MERCADOS CON
DEA SUS PRODUCTOS A TRAVES DE DIFE- EL FIN DE OBTENER UNA VISION AMPLIA Y CLARA
RENTES ACTIVIDADES. INVESTIGA LAS ACERCA DE LAS NECESIDADES DEL SECTOR.
NECESIDADES DEL MEDIO PARA PODER
SATISFACER AL CLIENTE EN CUANTO A • PARTICIPAR EN LA DEFINICION DEL PRODUCTO BUSCAN-
CALIDAD, PRECIO Y FUNCIONALIDAD. DO CUBRIR LAS NECESIDADES DETECTADAS EN LA
PLANEA, ORGANIZA Y PROGRAMA EL INVESTIGACION DE MERCADOS.
DESARROLLO DE SUS COLECCIONES DE
ACUERDO A LA EPOCA Y A LAS TENDEN- ' PARTICIPAR EN LA FIJACION DE PRECIOS BUSCANDO
CIAS DE LA MODA. ESTE SEA COMPETITIVO EN EL MERCADO.
" PROPONER AJUSTES, OPTIMIZACION Y TECNIFICACION

DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS PARA ALCANZAR LA
EFICACIA DE LA EMPRESA.
CON UN AMPLIO CONOCIMIENTO DE LAS CARACTERIS-

TICAS DEL PRODUCTO Y DEL MERCADO ESTABLECER
LAS PAUTAS DE COMERCIALIZACION.
—4111111-^,•;611111114k11110~~r~lilialir
ais mai MEI MEI MIME lila MES —.— MEI 111111111 111111 Mil

AREA EMPRESARIAL
PRODUCCION PRODUCCION
LA EMPRESA CON UN AMPLIO CONOCI- * PLANEAR, ORGANIZAR Y ACOMPAÑAR EL PROCESO DE
MIENTO DE LOS DISTINTOS PROCESOS PRODUCCION PARA CUMPLIR LAS METAS Y OBJETIVOS
PRODUCTIVOS CARACTERISTICOS DEL TRAZADOS EN ESTA AREA .
SECTOR GENERA PRODUCTOS QUE SON
COMPETITIVOS EN EL MEDIO EN CUANTO ' DETECTAR NECESIDADES DE MANO DE OBRA, RECUR-
A CALIDAD, PRECIO, FUNCIONALIDAD, SOS FISICOS Y MATERIALES PARA EL CUMPLIMIENTO DE
RENTABILIDAD QUE GARANTIZAN EL UN PROGRAMA DE PRODUCCION .
EXITO FINANCIERO Y SU CONSOLIDACION
EN EL MERCADO. " ANALIZAR PROCESOS Y PRODUCTOS PARA LOGRAR
UNA OPTIMA INDUSTRIALIZACION DE LOS MISMOS .
• APLICAR Y ACTUALIZARSE SOBRE NORMAS Y PROCE-

SOS QUE MEJOREN LA PRODUCCION .
MINI MIS Will 111111111 Will uzo
sem ami mon amo Mies Will NOP. mili Nilo mera JIM mira Ir 111111111 IIIIIII MIEN ~II IIIIII
;;.
•
AREA EMPRESARIAL
RELACIONES INDUSTRIALES RELACIONES INDUSTRIALES

LA EMPRESA DE CONFECCION DEBE • IDENTIFICAR LOS PERFILES DE LOS PUESTOS DE TRA-
VELAR POR MANTENER ALTOS NIVELES BAJO ESTABLECIENDO LAS FUNCIONES, LOS MECANIS-
DE SATISFACCION EN SUS EMPLEADOS. MOS Y CRITERIOS DE SELECCION Y VINCULACION DEL
TANTO A NIVEL PERSONAL COMO TECNI- PERSONAL.
CO Y PARA ELLO DEBE GARANTIZAR EL
CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVIDAD ' DEFINIR POLITICAS DE ENTRENAMIENTO Y DESARROLLO
LABORAL Y DE HIGIENE Y SEGURIDAD PERSONAL Y TECNICO DE LOS EMPLEADOS.
INDUSTRIAL VIGENTE.
' VELAR POR LA HIGIENE, SEGURIDAD Y SALUD OCUPA-
TAMBIEN DEBE INVESTIGAR EN EL MEJO- CIONAL DE LOS EMPLEADOS.
RAMIENTO DE LAS CONDICIONES DEL
PUESTO DE TRABAJO PARA ELEVAR LOS " TENER CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS VIGENTES
NIVELES DE SATISFACCION DE CADA SOBRE LEGISLACION LABORAL, ESTABLECIENDO
PERSONA QUE DESEMPEÑA UNA ACTIVI- SU ADECUACION A LAS CARACTERISTICAS DE LA EM-
DAD EN LA EMPRESA. PRESA Y GARANTIZANDO SU CUMPLIMIENTO.
ape aro—jpjim gijos ojos a-km Amo
—jpjp láM o
-mem - mis --ems - sms so r r --mii
Mal MI ab MINI Mil MI Mil 111•1 MEI
SENA
REGIONAL ANTIOQUIA
CARACTERIZACIÓN DEL TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN

DE LA CONFECCIÓN INDUSTRIAL
PERFIL PROFESIONAL
COMPETENCIAS DESTREZAS Y HABILIDADES ACTITUDES

COGNITIVAS
CAPACIDAD DE OBSERVACIÓN DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESTABLECIMIENTO DE UNA
QUE LE PERMITA IDENTIFICAR, COMUNICATIVAS QUE LE RELACIÓN DINÁMICA CON EL
DESCRIBIR, COMPARAR Y PERMITAN TRANSMITIR SUS CONOCIMIENTO, OBJETO DE SU
CLASIFICAR OBJETOS Y IDEAS CON CLARIDAD Y PROFESIÓN, QUE FACILITE LA
PROCESOS DE TECNOLOGIA PRECISIÓN E INTERPRETAR LAS FORMACIÓN Y LA ACTUALIZACIÓN
DURA Y BLANDA (kNOW-HOW). IDEAS Y EL CONOCIMIENTO QUE PERMANENTE.
CIRCULA EN LOS DIFERENTES
ÁMBITOS DE LA EMPRESA:
GERENCIAL, FINANCIERO,
PRODUCTIVO, DESARROLLO
HUMANO, COMERCIAL.)
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
DE LIDERAZGO PROYECTADA A
CUALQUIER AREA DE
DESEMPEÑO DENTRO DE LA
EMPRESA
CAPACIDAD PARA RECONOCER DESARROLLO DE LA CAPACIDAD
PROCESOS DE CAMBIO Y PARA INTEGRAR LOS GRUPOS DE
TRANSFORMACIÓN EN LA TRABAJO ALREDEDOR DE LA
PRODUCCIÓN CON LA FINALIDAD CONVIVENCIA ARMÓNICA.
DE CONTROLAR, ADECUAR E
INNOVAR.
aillaigesim".111am'iligamialimellilizilyina Mi. 1916i•giLlimilmisam-~
•
CONSOLIDACIÓN DE VALORES
ÉTICOS QUE LO PROYECTE
COMO UN PROFESIONAL DE
ALTAS CALIDADES HUMANAS.
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD DESARROLLO DE DESTREZAS
DE ANÁLISIS, DE SINTESIS Y DE ESPECIFICAS RELACIONADAS
EVALUACIÓN QUE LE PERMITA CON LA FABRICACIÓN DE
IDENTIFICAR Y RESOLVER PRENDAS (DISEÑO, PATRONAJE,
PROBLEMAS, GENERAR ESCALADO, CORTE Y COSTURA).
PROPUESTAS TECNOLÓGICAS Y
CUALIFICAR PROCESOS.
DESARROLLO DE LA CAPACIDAD CONSTITUCIÓN DE UN SENTIDO
INVESTIGATIVA QUE LE PERMITA DE REALIZACIÓN PERSONAL
IDENTIFICAR TENDENCIAS PARA ALREDEDOR DEL VALOR DEL
MANTENER LA COMPETITIVIDAD TRABAJO PRODUCTIVO.
DE LA EMPRESA.
DESARROLLO DE LA FORTALECIMIENTO DE UNA
CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN MENTALIDAD POSITIVA AL
PARA EL DISEÑO TECNOLÓGICO CAMBIO QUE FACILITE LA
EN EL SUBSECTOR DE LA TRANSFORMACIÓN DE LA
CONFECCIÓN. REALIDAD DE UNA MANERA
PROACTIVA Y NO REACTIVA.
DESTREZAS EN EL DOMINIO DE
UNA SEGUNDA LENGUA QUE LE
PERMITA ACCEDER A LAS
TECNOLOGIAS DE PUNTA DEL
SUBSECTOR E INCURSIONAR EN
EL CAMPO DE LAS
EXPORTACIONES.
DESTREZAS EN EL MANEJO DE
LA INFORMACIÓN A TRAVÉS DE
MEDIOS ELECTRÓNICOS EN
REDES Y BASES DE DATOS.
esa su No me uzo eme me asa uzo me uzo me mili mi me mi aso a= so
MI 11~ Nal ININI INRI ME ira NEN MI INRI NEN lob NEN NEN NEIN
DESARROLLO DE HABILIDADES
GERENCIALES QUE LE PERMITAN
ADMINISTRAR EFICIENTEMENTE
LOS GRUPOS DE TRABAJO,
LIDERAR PROYECTOS E
IMPLEMENTAR LAS POLÍTICAS
DEL SUBSECTOR DE
CONFECCIONES
waw mg. ibmg hbim winim liknag ~w~ghswiu,mg~a.
• •
CENTRO DE CONFECCIONES SENA

ITINERARIO DEL T ECNOLOGO DE PRODUCCION DE LA CO Ni- E CC 10 N I N UUS I CUDIGU 200401
7AVI
REGIOI,AL
A 1%41 100UIA CHOCO
I II III IV V VI VII VIII IX X XI x11

2330411 20301.12 2030414 2 0 30417 20 30421 20304 2 2 2030426 20304 29
BLOQUE DE BLOQUE DE BLOQUE BLOQUE DE 81 OQUE BLOQUE DE
BLOQUE BLOQUE
PRODUCCION GF_S T ION PRATRONAL GEST ION GEST ION
BASIC() FINANZAS TEXTIL ESCALADO
DE CON FEC ADMIVA. I ADMIVA. II ADMIVA III
240 Y CORTE 120
180 300 180 360 leo 120
2110,33 2030413 2030416 2030418 20304 36 2030423 203042 7 2030431
BLOQUE DE BLOQUE BLOQUE DE Itt_OQUE BLOQ UE
tiLODUE BLOQUE BLOQUE
RELACIONES RODUCC ION DE DE
D1OMAS I CONFEC, I CONFEC. I I I NDUST . I IDIOMAS. V DE CONFEC. MERCADEO ME CANICA
11
1 NOUS T. 60 180
30 120 120 60 30 110
900 11 1 I 20304 36 2030419 20304 24 2030428 203044 2
BLOQUE DE BLOQ UE
BLOQUE BLOQUE BLOr:DE BLOQUE
P EDAGOGICO RELAC IONES I DIMAS VI11
ETICA IDIOMAS 1 1 1 nE IN DUS T. 11
F INt,NZAS
80 120 30
90 30 II 60
2030439 2030/.41 2030432
20304 34 203043 7 riLOQUE TRABAJO
BLOQUE L3LOOU E
BLOQUE DE
IDIOMAS VI IDIOMAS VII
IDIOMAS II IDIOMAS IV GRADO
30 30 60
30 30
9001011 2030443
BLOQUE
E DUFISICA GES T ION
AMBIENTAL
Y
132 EC O L OG IA 42.
ANAL] 5 TA TECNOLOGO
ANALISTA ANALISTA
SUPERVISOR' DE COMPRA EN TRENADO DE PRODUCCION
DE t-ETODOS DE CALIDAD
DE DE MATERIA VE DE LA CONFECciott
P RODLX;Cy EMPRESAS PN CONFE INDUSTRIAL
TIEMPOS PRIMA
2030415 2 03 0420 2030 425 2030430 2030435 2030401

4"1"11111.0.11al Mhz ~MI ~VI !Mi MEM Mighí Milaa !Mg 11111151 ger° dilialw
O SENA ULGIC/NAL ANDOLJUIA • CHUCO

•
SENA CENTRO OL CONí I:-. CCIONE S
E CNOLCX..)
- IA EN IntODUCCION OE LA CONE ECCION INDUSTRIAL
',LAN ()tC ILIOIUS Dm( I NAL iz xty.15 pOR ut.00iutIS y
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2030401
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pasECRO BLOQUE DLOCTLE fkAMEAS I MOQUE DE CONFCCOOH s Dt.cXx£ De GES no« im. °Ove OC tu ockE IlLs l s uta:XX OC Di. OC« DE PA TX Omp..E., 131.000E DE 04.00uE DE GESTION 01..00uE DE DLOOUE CIEGUE
BUCO ‘,0‘s•xt 1 A A 1NA 1 E O« m.J.0 $0w Cm tfi, ( O« h•LAC tal a LA (SEM ADO Y C OR rt f o« m.AZiom 041.A p.taaaS MAMA I FORLEACK*4 01 LA ACIANIS MAMA a
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LAZICA • E!TADISTICA • CON/f CCiON in • PROCE:OS ADMIYai DORE:ARIAL COMO • TE 41(X) PI A.,0 f u v. R E!.AR 1AL ESCALADO i E urR E !JUMA( C0110 E STADI !TICO OE LA E LJP/1 EZAJLIAL COMO E 3 T SATEOKA
- TEctiCAtpf • CO«TAIIILICK0 Y C03103 TRAMO:. ~LISTA DE • TEJO) Pum° COLLO mLALISTA PATRONAJE Y EWTEEHADOR DE CALIDAD. M*LISTA DE CALIDAD • IJU<TAL TOAD
comun I c. • TECroGAS DE SUPER. IJETUIL.)3 Y TIEMPOS Toa LA ERIA y OE COMPRA DE E SCATADO TI EMPRESAS • A.310.0(AmIEM O DE LA COWECOOtt. EMPRESARIAL
• TEalic...4 DE V13,0t4 O COMO suPER,Ason AcAA,Lou VA rERIA PRIMA • CORTE ThExAS num OE LA CAL IDAD .
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• ORCLWLACION DE t TRA&A.I0 CONTROL Ot PCC • t 10,ZU.41014 COPIPEcCiOlt
. TIEMPOS Y 110v1IJIVROS LAIIORAL.
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• CO«TROt. DE CALIDAD CE LA
CON‘Eccion
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mAoumaAs COMERCIO EXTERIOR .
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SENA TECNOL., EN PRODUCCIÓN DE LA CONFECCIÓN eUSTRIAL
SECTOR: INDUSTRIA CODIGO: 2030401 REQUISITOS DE INGRESO: GRADO 11'
7A ESPECIALIDAD: CONFECC1ON TOTAL HORAS: 4290 PONTAJE ICFES:260
PLAN DE ESTUDIO POR IIORAS Y CAMPOS DE FORMACION
I IORAS HORAS HORAS HORAS CAMPOS DE FORMACIÓN

TRIMESTRE BLOQUE MODULAR MODULO INSTRUCCIONAL CODIGO OTALES SEMANALES...Y-MICAS PRACTICAS Clentifica .1.71ci
Terno AZEI lumenst
N• % • % N• % N• N• %
1. BÁSICO • INFORMATICA BASICA 4 203041101 60 6 40 20 15 45
2030411 • TECNICAS IX COMUNIC,ACION 203041102 60 0 50 10 30 30
• TECNICAS CE INVESTIGACION 203041103 60 6 50 10 40 20
' DIBUJO TECNICO 20304 I 104 60 6 30 30 30 30
IDIOMAS I ' INGLES I 203043301 30 3 15 15 30
2030433
2' FINANZAS I ' MATEMATICAS 203041201 GO 6 45 15 GO
2030412 • ESTADISTICA 203041202 60 6 45 15 60
• CONTABILIDAD Y COSTOS 203041201 1 60 6 45 15 20 40
CONFECCION I • MANEJO DE MACMINA INDUSTRIAL 203041301 60 6 20 40 20 40
2030413 ' CONFECCION I 203041302 60 6 10 50 00

ETICA ' PERSONA 000111101 30 30 30
9001111 • COMUNIDAD 900111101 30 30 20

T
• 1 RABAJO 900111101 3(I 30 3(1
_
IDIOMAS II ' INGLES II 10.10434 I 30 3 15 15 30
2030434
3° CONFECCION II • CONFECCION II 203041601 60 6 10 50 60
2030418 • CONFECCION III 201041602 60 6 10 `~0 60
PRODUCCION INDUSTRIAL ' ORGANIZACION CE PROCESOS

DE LA CONFECCION I PROCXICTIVOS 203041401 IX) 6 3U 30 30 30
2030414 • ORGANIZACION DEL TRABAJO 203041401 60 6 20 40 30 30
' TIEMPOS Y MOVIMIENTOS 203041403 GO 6 25 35 20 20 20
' INFORMATICA APL ICADA 203041404 00 6 35 25 60
' CONTROL CALIDAD CE LA

CONFECCION 203041405 60 ti 45 15 20 40
IDIOMAS III ' INGLES III 203043601 3(1 3 15 15 30
2030438
4° GESTION • ALMA INIST RACION 203041701 60 6 4`5 15 60
ADMINISTRATIVA I ' PROCESOS ADMiNiSTRAT IVOS 201041702 60 6 50 10 60

2030417 ' TECNICAS DE SUPERVISIOIJ 20:041/03 '1) o, , 3', 7(1 70 70
_
RELACIONES • HIGIENE Y SEGURIDAD
INDUSTRIALES I INDUSTRIAL 2030.11801 60 6 10 30 30
203041$ -
HMANZAS II • ANA1 1SIS Y ELABORADON
203041$ LE FRESuPuF_STOS 203041931 60 6 40 20 40 20
IDIOMAS IV • INGLES IV 203043701 30 3 15 15 30
2030437
• FORMACION EN LA EMPRESA 330 30 132 f= 165 50
1
ID
-11E1 11111 111111 1- 111111 IEEE -1111111 -1•1111 INRI lila 11111111 111111 1111111 111E1 .111M1
HORAS HORAS HORAS ORAS CAMPOS DE FORMACIÓN
TRIMESTRE BLOQUE MODULAR MODULO INSTRUC CODIGO TOTALES SEMANALES ' TE. RICAS L ACTICAS Clent cnológIce I uminlitice
6° TEXTIL • FIBRAS E 1111.0S 203042101 60 6 30 30 30 30
2030421 • TEJIDO PIANO 203042102 60 6 5) 10 30 30
' TEJIDO CE PUNTO 203042103 60 6 50 10 30 30
' TINTORERIA Y ACABADOS 203042104 60 6 40 20 30 30
' ESTAMPACION 203042105 60 6 40 20 30 30
' CONTROL CAl IDAD TEXTIL 20J042103 60 8 40 20 30 30
IDIOMAS V • INGLES V 203043801 30 3 15 15 30
203043.
• FORMACION EN LA EMPRESA '17k1 30 132 198 115 166 50
• 60
PATRONAJE, ESCALADO Y • PATRONAJE Y ESCALADO I 203042201 60 6 30 30
CORTE ' PATRONAJE Y ESCAL AOC) II 20304220i U) 6 30 30 Go
2030422 • TRAZO Y CORTE INDUSTRIAL 203042203 60 6 45 15 20 40
PRODUCCION INDUSTRIAL DE ' RANEACION. PROGRAMACION

CONFECCION II Y CX)NTRO(. DE LA PROCUCCION 203042301 60 6 25 35 10 40 10
2030423
PEDAGOGICO • TECNICAS CE FORMACION 203042401 80 6 40 40 20 20 4(1
2030424
IDIOMAS VI • INGLES VI 203043901 311 3 15 15 30
2030435
9° FORMACION EN LA EmPRFSA •L111 132 198 115 105 50
10° GESTION ADMINISTRATIVA II ' ODNIROL IS1ALNSTICO Le LA

2030426 CALIDAD 203042001 30
• ASEGURAMIENTO DE LA
CALIDAD 203042602 _ U) 6 40 20 40 20
RELACIONES INDUSTRIALES II • ADMINISTRAC;ION DEL TALENTO
2030425 HUMANO 203042801 350
(i0 6 10
• LEGISLACION LABORAL 203042801 60 6 50 10 60
MERCADEO • FUNDAMEf410S CC MERCADEO 203042101 U) 6. 45 1 15 10

2030427 ' FUNDAMENTOS DE COMERCIO
EXTERIOR 203042702 60 6 45 15 10 50
IDIOMAS VII ' INGLES VII 203044101 30 3 15 15 30
2030441
11° FORMACION EN LA EMPRESA 330 30 13? 100 • 115 165 50
12° GESTION ADMINISTRATIVA III • RANEACION ES1NATF.GICA 203042931 60 6 40 10 00

2030429 ' MENTAL IOAD EMPRESARIAL 203042902 00 ti 40 20 40 2(1
MECÁNICA • ANAL ISIS DE LOS DISEÑOS (E 203043101 60 6 30 30 40 20
2030431 LA MAQUINARIA CE CONFECC1ON
• EOuIPOS GUIAS Y ACCZSORIOS 203043102 60 6 20 40
' ADMINISTRAC
ION
MANTENIMIENTO CE MAQUINAS 203043103 60 ti 30 30 /0 41)
IDIOMAS VIII • INGLES VIII 203044201 30 3 15 15 30
2030442 --
TRABAJO DE GRADO
2030432 203043201 60 ")
TODOS EDUC.ACION FISICA

5001011 903101101 120 110
GESTION AMBIENTAL y GESTION AMBIENTAL Y 203044301 40 4 30 10 40
ECOLOGIA ECOLOGIA
2030443
TOTAL 4610 23111 62 2152 45 1645 37 1506 41 1020 22
.__ .
SENA REGIONAL ANTIOQUIA CHOCO 31
e CENTRO DE CONFECCIONES
SENA TECNOLOGIA EN PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL
I A SECTOR: INDUSTRIA
ESPECIALIDAD: CONFECCION
REQUISITOS DE INGRESO: 11°
PUNTAJE ICFES: 250
2030401
1/'•
• IMESTRE BLOQUE MODULAR MODULO INSTRUCCIONAL CODIGO HORAS
TOTALES
1° BASICO ' INFORMATICA BASICA 203041101 60

2030411 " TECNICAS DE COMUNICACION 203041102 60
* TECNICAS DE INVESTIGACION 203041103 60
" DIBUJO TECNICO 203041104 60
IDIOMAS • INGLES 1 203043301 30
2030433
1
1
2°
FINANZAS I
2030412
* MATEMATICAS
" ESTADISTICA
203041201
203041202
60
60
' CONTABILIDAD Y COSTOS 203041203 50
./ CONFECCION 1 ' MANEJO DE MAQUINA 203041301 60

2030413 "CONFECCION I 203041302 60
ETICA *PERSONA 900111101 30
!
9001111 * COMUNIDAD 900111102 30
• TRABAJO 900111103 :1- 30
I
IDIOMAS II * INGLES II 203043401 3C
e
J CO2030434
3° NFECC1ON II " CONFECCION II 203041601 60
I2030416 * CONFECCION III 203041602 60
.
PRODUCCION INDUSTRIAL * ORGANIZACION DE PROCESOS
DE LA CONFECCION I PRODUCTIVOS 203041401 60
2030414 ' ORGANIZACION DEL TRABAJO 203041402 60
' TIEMPOS Y MOVIMIENTOS 203041403 60
" INFORMATICA APLICADA 203041404 60
1
" CONTROL CALIDAD DE LA
CONFECCION. 203041405 60
II
1 IDIOMAS III * INGLES III 203043601 30
2030436
11
1RIMESTRE 1 BLOQUE MODULAR MODULO INSTRUCCIONAL CODIGO HORAS 13
!
1 TOTALES
...,~
47.". GESTION *ADMINISTRACION 203041701 60
ADMINISTRATIVA I * PROCESOS ADMINISTRATIVOS 203041702 60
2030417 *TECNICAS DE SUPERVISION 203041703 60
RELACIONES * HIGIENE Y SEGURIDAD

III
INDUSTRIALES I INDUSTRIAL. 203041801 60
2030418
111
FINANZAS II • ANALISIS Y ELABORACION
2030419 DE PRESUPUESTOS 203041901 60
1 IDIOMAS IV * INGLES IV 203043701 30
2030437
50 FORMACION EN LA EMPRESA 330
6° TEXTIL * FIBRAS E HILOS 203042101 60

2030421 ' TEJIDO PLANO 203042102 60
' TEJIDO DE PUNTO 203042103 60
' TINTORERIA Y ACABADOS 203042104 60
" ESTAMPACION 203042105 60
* CONTROL CALIDAD TEXTIL 203042106 60
IDIOMAS V * INGLES V 203043801 30
2030438
7° FORMACION EN LA EMPRESA 330
8o
PATRONAJE, ESCALADO Y * PATRONAJE Y ESCALADO I 203042201 60
CORTE • PATRONAJE Y ESCALADO II 203042202 60
2030422 " TRAZO Y CORTE INDUSTRIAL 203042203 60
PRODUCCION INDUSTRIAL DE * PLANEACION, PROGRAMACION
CONFECCION II Y CONTROL DE LA PRODUCCION 203042301 60
2030423 * TECNOLOGIA DE PROCESOS 203042401 60
PEDAGOGICO * TECNICAS DE FORMACION 203042402 60
2030424
IDIOMAS VI * INGLES VI 203043901 30
2030439
.
PRIMESTRE BLOQUE MODULAR MODULO INSTRUCCIONAL CODIGO HORAS

TOTALES 3
11 90 330
FORMACION EN LA EMPRESA
1 10° GESTION ADMINISTRATIVA II *CONTROL ESTADISTICO DE LA
.II 2030426 y CALIDAD. 203042601 60
RELACIONES INDUSTRIALES II * ASEGURAMIENTO DE LA

2030428 CALIDAD. 203042801 60
' ADMINISTRACION DEL TALENTO
IP
HUMANO. 203042802 60
' LEGISLACION LABORAL 203042803 60
11
MERCADEO * FUNDAMENTOS DE MERCADEO 203042701 60
• 2030427 *FUNDAMENTO DE COMERCIO
EXTERIOR. 203042702 60
IDIOMAS VII "' INGLES VII 203044101 30
2030441
1 1 1° FORMACION EN LA EMPRESA 330
III 12° GESTION ADMINISTRATIVA III " PLANEACION ESTRATEGICA 203042901 60

2030429 ' MENTALIDAD EMPRESARIAL 203042902 60'
MECANICA " ANALISIS DE DISEÑOS DE LA
2030431 MAQUINARIA DE CONFECCION. 203043101 601
II
* EQUIPOS, GUIAS Y ACCESORIOS 203043102 60
" ADMINISTRACION DE
II MANTENIMIENTO DE MAQUINAS. 203043103 601
IDIOMAS VIII * INGLES VIII 203044201 301
2030442
• TRABAJO DE GRADO
I
2030432 203043201 60
EDUCACION FISICA
9001011 900101101 120
GESTION AMBIENTAL Y
i
ECOLOGIA 203044301 40
2030443
ITOTAL 4510
35
SERVICIO CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR 2

e
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE 210 3 INDUSTRIA
FAMILIA OCUPACIONAL: ESPECIALIDAD: 2 01 31 0 1 4

CONFECCIÓN INDUSTRIAL TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL
BLOQUES MODULARES QUE CONFORMAN LA ESPECIALIDAD

N° NOMBRE SALIDA PARCIAL DURACION CODIGO
SI NO MAXIMA
XXX XXX XX X X XXXXX

1 BASICO 210 2030411
2 FINANZAS I 180 2030412
3 CONFECCION I 150 2030413
4 PRODUCCION INDUSTRIAL DE LA
CONFECCION L 330 2030414
5 CONFECCION II 120 2030416
6 GESTION ADMINISTRATIVA I 210 2030417
7 RELACIONES INDUSTRIALES I 60 2030418
8 FINANZAS II 60 2030419
9 TEXTIL X 390 2030421
10 PATRONAJE, ESCALADO Y CORTE 180 2030422
11 PRODUCCION INDUSTRIAL DE LA
CONFECCION II. 90 2030423
12 PEDAGOGICO X 60 2030424
13 GESTION ADMINISTRATIVA II 150 2030426
14 MERCADEO 120 2030427
15 RELACIONES INDUSTRIALES II 120 2030428
16 GESTION ADMINISTRATIVA III 120 2030429
17 MECANICA DE MAQUINAS DE CONF. INDUST. 210 2030431

NOMBRE TIPO DE BLOQUES MODULARES DURACION CODIGO DE
SALIDA COMPONENTES MAXIMA SALIDA
ANALISTA DE METODOS Y TIEMPOS PARCIAL 1 - 2 - 3 - 4 - 5 3 TRIMEST. 2030415
SUPERVISOR DE PRODUCCION PARCIAL 1-2-3-4-5-6-7-8 5 TRIMEST. 2030420
ANALISTA DE COMPRA DE MATERIALES PARCIAL 1-2-3-4-5-9 7 TRIMEST. 2030425
ENTRENADOR DE EMPRESAS PARCIAL 1-2-3-4-5-6-7- 9 TRIMEST. 2030430

8 -9 -10- 11- 12
ANALISTA DE CALIDAD EN CONFECCION PARCIAL 1-2-3-4-5-6-7-8 11 TRIMEST. 2030435
INDUSTRIAL 9 - 10 -11- 12 - 13 -14 - 15
TECNOLOGO EN PLENA 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 12 TRIMEST. 2030401
CONFECCION INDUSTRIAL 10 -11- 12 - 13- 14 -15
16 - 17
3102 HORAS
36
SERVICIO CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR

•
SENA NACIONAL DE
-7
"""N • APRENDIZAJE 2 1 0 ; 3 ! INDUSTRIA
FAMILIA OCUPACIONAL: ESPECIALIDAD: 2 ,0 1 3 I 0

CONFECCION INDUSTRIAL TECNICO EN CONFECCION INDUSTRIAL
BLOQUES MODULARES QUE CONFORMAN LA ESPECIALIDAD

N° NOMBRE SALIDA PARCIAL DURACION CODIGO
SI 1 NO MAXIMA
001 ETICA X 90 9001111
002 FORMACION FISICA X 132 9001011
003 ECOLOGIA X 60 9001018
004 INFORMATICA BASICA X 60 9001112
005 ACCIÓN SOCIAL X 100 9001113
006 PASANTÍA EMPRESARIAL X 9001119

NOMBRE TIPO DE BLOQUES MODULARES. DURACION CODIGO
SALIDA COMPONENTES MAXIMA SALID
1
1
1
e
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE 2 1 01 3 INDUSTRIA
DURACION: 210
BLOQUE MODULAR: BASICO 2 0 1 3 0 4 1 1
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 2.0 3 0 4
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE 1 I 1
OFRECE:
BLOQUE IT» 1
AL BLOQUE MODULAR

DESARROLLAR COMPETENCIAS BASICAS RELACIONADAS CON LA COMUNICACION
Y LA INVESTIGACION QUE HABILITEN PARA LA INTERACCION CON EL CONOCIMIENTO
Y FACILITEN LA CONSTRUCCION DE LA AUTONOMIA INTELECTUAL.

N° NOMBRE DURACION CODIGO
MAXIMA
1 TECNICAS DE COMUNICACION 60 HORAS 203041101
2 TECNICAS DE INVESTIGACION 60 HORAS 203041102
3 DIBUJO TECNICO 60 HORAS 203041103
4 INGLES I 30 HORAS 203041104

• SERVICIO CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR 12
38
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE '2 0 13 1 INDUSTRIA
DURACION: 180
BLOQUE MODULAR: FINANZAS 1 2 0 1 3 1 0 14 11 12
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 1 2 1 0 13 10 14
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL aug 1 1 1 1 1 I
OFRECE:
BLOQUE N" 2
REQUISITOS DE INGRESOi
AL BLOQUE MODULAR BASICO

* DESARROLLAR CONCEPTOS Y HERRAMIENTAS MATEMATICAS BASICAS QUE
SIRVAN DE MARCO PARA LA COMPRENSION DE LA ESTRUCTURA FINANCIERA
DE LAS EMPRESAS.

MAXIMA
1 MATEMATICAS - 60 HORAS 203041201
2 ESTADISTICA 60 HORAS 203041202
3 CONTABILIDAD Y COSTO 60 HORAS 203041203

• SERVICIO CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR
39
NACIONAL DE
APRENDIZAJE 1210 31 INDUSTRIA
j DURACION: 150
BLOQUE MODULAR: CONFECCION I 2 0 1 3 1 0 14 11 ;3
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 2 0 13 10 4
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE L 1 1 1 1 1
OFRECE:
BLOQUE N° 3
REQUISITOS DE INGRESO{
AL BLOQUE MODULAR

IDENTIFICAR EN LA CONFECCION DE LAS DIFERENTES LINEAS EN PRENDAS
DE VESTIR, LOS PROCESOS INDUSTRIALES INTERVINIENTES QUE VAN DESDE
EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LA MAQUINARIA HASTA LA PRODUCCION
DEFINITIVA , SIENDO MAS EFECTIVO EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES EN
LA EMPRESA.

MAXIMA
1 MANEJO DE MAQUINA INDUSTRIAL 60 HORAS . 203041301
2 CONFECCION CAMISA 60 HORAS 203041302
3 INGLES II 30 HORAS 203041303

SENA NACIONAL DE
.7"/" ,. APRENDIZAJE 12 !O 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: PRODUCCION INDUSTRIAL DE LA DURACION: 330

CONFECCION I. 2 0130!4 1 4
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 12 0 13 10 4
REQUISITOS PARA LA SALIDA: I SALIDA PARCIAL QUE I 1
OFRECE:
BLOQUE N' 4
AL BLOQUE MODULAR I

* ASIMILAR LOS CONCEPTOS BASICOS Y LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA
LA ADMINISTRACION DEL PROCESO PRODUCTIVO DE LA CONFECCION INDUSTRIAL
EN EL MARCO DE LA OPTIMIZACION DE LAS VARIABLES QUE ASEGURAN LA
CALIDAD.

MAXIMA
1 .ORGANIZACION DE PROCESOS PRODUCTIVOS 60 HORAS 203041401
2 ORGANIZACION DEL TRABAJO 60 HORAS 203041402
3 TIEMPOS Y MOVIMIENTOS 60 HORAS 203041403
4 INFORMATICA APLICADA 60 HORAS 203041404
5 CONTROL CALIDAD DE LA CONFECCION 60 HORAS 203041405
6 INGLES III 30 HORAS 203041406

41
SERVICIO CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR 12
SENA NACIONAL DE
7"7. APRENDIZAJE 1-2-7O 3 1 INDUSTRIA
DURACION: 120
BLOQUE MODULAR: CONFECCION II O I 31014 1 6
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL I 2 1 0 13 10 14
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE 1 I 1 I
OFRECE:
BLOQUE N° 5
AL BLOQUE MODULAR FINANZAS I - CONFECCION I

IDENTIFICAR EN LA CONFECCION DE LAS DIFERENTES LINEAS EN PRENDAS
DE VESTIR, LOS PROCESOS INDUSTRIALES INTERVINIENTES, QUE VAN DESDE
EL CONOCIMIENTO Y MANEJO DE LA MAQUINARIA HASTA LA PRODUCCION
DEFINITIVA , SIENDO MAS EFECTIVO EL DESEMPEÑO DE LAS FUNCIONES EN
LA EMPRESA.

MAXIMA
1 CONFECCION PANTALON 60 HORAS 1 203041601
2 CONFECCION ROPA INTERIOR 60 HORAS 203041602
I
SERVICIO SECTOR
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE (2 10 13 1 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA I DURACION: 210
1 ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL

REQUISITOS PARA LA SALIDA: i SALIDA PARCIAL QUE
2 0 1 3 ¡ 14 1 17
I
i 2 1 0 3 10 14
I I 1111
1 BLOQUE Pr 6
OFRECE:
AL BLOQUE MODULAR
1 * FUNDAMENTAR LA GESTION ADMINISTRATIVA ALREDEDOR DE LOS CONCEPTOS
BASICOS QUE LA IDENTIFICAN Y DE LA CONSOLIDACION DE LAS HABILIDADES Y
ACTITUDES QUE REQUIERE EL EJERCICIO DE ESTE ROL.
1
1 N°
NOMBRE DURACION
MAXIMA
CODIGO
1 1 ADMINISTRACION
2 PROCESOS ADMINISTRATIVOS
r 60 HORAS
60 HORAS
203041701
203041702
1* 3 TECNICAS DE SUPERVISION 60 HORAS 203041703
4 INGLES IV 30 HORAS 203041704

43
_
SSILI NACIONAL DE
" APRENDIZAJE 2I 0 I 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: RELACIONES INDUSTRIALES I DURACION: 60

2 10 3 O 14 1 18
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 2'0 3 O 4
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUe
OFRECE:
BLOQUE N° 7
AL BLOQUE MODULAR

• DIMENSIONAR EL AREA DE LAS RELACIONES INDUSTRIALES DESDE EL MACRO
CONTEXTO DE LA EMPRESA, VISUALIZANDO EL IMPACTO QUE LA ADMINISTRACION
DEL TALENTO HUMANO PUEDE GENERAR EN LOS INDICES DE LA PRODUCTIVIDAD.

MAXIMA
1 HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 60 HORAS 203041801
1 4
44
• SERVICIO SECTOR 2
SENA. NACIONAL DE
-7
„,rs , APRENDIZAJE 12 1 0 13 1 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: FINANZAS II DURACION_ 60

2 !O 1 3 1 0 14 11 19
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 1 2 0 13 i O 14
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL Que 1 1 I I
OFRECE:
BLOQUE N* 8
REQUISITOS DE INGRESO'
AL BLOQUE MODULAR

* IDENTIFICAR EL VALOR DEL AREA FINANCIERA DE LAS EMPRESAS, EVALUANDO
DE MANERA CUALITATIVA LAS FUNCIONES, ROLES Y TAREAS EN INTERACCION
CON LAS DEMAS AREAS DEL CAMPO EMPRESARIAL.

MAXIMA
1 ANALISIS Y ELABORACION DE PRESUPUESTOS 60 HORAS 203041901
45
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE 2 10 1 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: TEXTIL DURACION: 390

2 0 310 4 2 1
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 2;0 3 0 14
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE 1
OFRECE:
BLOQUE N«. 9
REQUISITOS DE INGRESO I
AL BLOQUE MODULAR

ADQUIRIR EL CONOCIMIENTO NECESARIO SOBRE LA MATERIA PRIMA UTILIZADA
EN LA CONFECCION, TENIENDO EN CUENTA LAS CARACTERISTICAS, USOS,
CUIDADOS, PROCESOS, COMPOSICION, BASE PARA UN BUEN DESARROLLO
PRODUCTIVO Y FUENTE DE INVERSION EN EL AREA DE CONFECCIONES.

MAXIMA
1 FIBRAS E HILOS 60 HORAS 203042101
2 TEJIDO PLANO 60 HORAS 203042102
3 TEJIDO DE PUNTO 60 HORAS 203042103
4 TINTORERIA Y ACABADOS 60 HORAS 203042104
5 ESTAMPACION 60 HORAS 203042105
6 CONTROL CALIDAD TEXTIL 60 HORAS 203042106
7 INGLES V 30 HORAS 203042107

46
SERVICIO I CONFECCION INDUSTRIAL 1 SECTOR
SENA 1
NACIONAL DE
-7
,A7 APRENDIZAJE 2 i0 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: PATRONAJE, ESCALADO Y CORTE DURACION: 180

2 0 X3¡0'4 2 2
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 1210304
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE 1 I
OFRECE:
BLOQUE N° 10
AL BLOQUE MODULAR

ENTENDER EL MANEJO QUE A NIVEL INDUSTRIAL SE DA EN TORNO A CUADROS
DE TALLAS, CONSTRUCCION DE PATRONES Y EJECUCION DEL CORTE, BASES
FUNDAMENTALES EN LA ADMINISTRACION DE LA MATERIA PRIMA, FACTOR
ECONOMICO EN EL PROCESO PRODUCTIVO Y VARIABLE EN LA EVALUACION
DE LA CALIDAD EN EL MERCADO.

N° NOMBRE DURACION I CODIGO
MAXIMA
1 PATRONAJE Y ESCALADO 1 60 HORAS 203042201
2 PATRONAJE Y ESCALADO II 60 HORAS 203042202
3 TRAZO Y CORTE INDUSTRIAL 60 HORAS 203042203

47
e SERVICIO CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR
SENA NACIONAL DE
1 APRENDIZAJE
BLOQUE MODULAR: PRODUCCION INDUSTRIAL DE LA

3 INDUSTRIA
DURACION: 90
1 CONFECCION II.
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE I
2 0 I 3j0,4 ¡2 3
2 I 0 I 3 10 14
OFRECE:
BLOQUE N* 11
AL BLOQUE MODULAR
1 OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR

INCORPORAR A LA PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL, LOS PROCESOS
1 DE PLANEACION, ORGANIZACION Y CONTROL VALORANDOLOS COMO ELEMENTOS
e
l DINAMIZADORES DEL CAMBIO Y DE LA INNOVACION.
1
1
1 N° NOMBRE DURACION
MAXIMA
CODIGO
1 PLANEACION, PROGRAMACION Y CONTROL DE LA 60 HORAS 203042301

PRODUCCION
2 INGLES VI 30 HORAS 203042302
14
1
1
1
1
48
SENA NACIONAL DE
7,,N7 APRENDIZAJE 2 0 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: PEDAGOGICO 1 DURACION: 60

I 2 0 1 310 14 12 ;4
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE 1
OFRECE:
BLOQUE N' 12
AL BLOQUE MODULAR

• VALORAR LA FORMACION PEDAGOGICA COMO COMPONENTE HUMANISTICO
INTEGRAL QUE COMPLEMENTA EL PERFIL TECNICO-TECNOLOGICO DOTANDO
DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE FAVORECEN EL ENTRENAMIENTO
DE LOS EMPLEADOS EN UN PUESTO DE TRABAJO.

MAXIMA
1 TECNICAS DE FORMACION 60 HORAS 203042401
A9
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE 12 i 0 1 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA II DURACION: 150

2 0 3 1 O 4 2 16
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 1 2 1 0 13 10 14
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE I
OFRECE:
BLOQUE N°13
AL BLOQUE MODULAR

• INCORPORAR A LA GESTION ADMINISTRATIVA EMPRESARIAL EL CONTROL Y
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LOS PROCESOS TECNOLOGICOS DE LA
PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL.

I
MAXIMA
1 CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD 60 HORAS 203042601
2 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD 60 HORAS 203042602
3 INGLES VII 30 HORAS 203042603
li
1
e CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR 'SO
SERVICIO
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE !2 1 0 j 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: MERCADEO DURACION: 120

2 ()1310141217
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 12 0 13 10 1 4
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE i I i I I
ti OFRECE:
BLOQUE N° 14
REQUISITOS DE INGRESO j
AL BLOQUE MODULAR I

• FUNDAMENTAR Y VISUALIZAR LAS ESTRATEGIAS QUE DESARROLLA EL AREA
DE MERCADEO EMPRESARIAL PARA LA EXPLORACION DE LAS NECESIDADES
DEL CLIENTE, EL EJERCICIO DE LA COMPETENCIA Y LA ADECUACION A LAS
TENDENCIAS DE LA EPOCA Y LA MODA.

MAXIMA
1 FUNDAMENTOS DE MERCADEO 60 HORAS 203042701
ti • 2 FUNDAMENTOS DE COMERCIO EXTERIOR 60 HORAS 203042702
1
1
-
_
51
SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE 12 1 0 1 3 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: RELACIONES INDUSTRIALES II DURACION: 120

1-2 0 3 1 O 14 12 18
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 121013 0 14
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE
OFRECE:
BLOQUE N° 15
AL BLOQUE MODULAR

DIMENSIONAR EL AREA DE LAS RELACIONES INDUSTRIALES DESDE EL MACRO
CONTEXTO DE LA EMPRESA, VISUALIZANDO EL IMPACTO QUE LA ADMINISTRACION
DEL TALENTO HUMANO PUEDE GENERAR EN LOS INDICES DE LA PRODUCTIVIDAD.

MAXIMA
1 ADMINISTRACION DEL TALENTO HUMANO * 50 HORAS 203042801
2 LEGISLACION LABORAL 60 HORAS 203042802

52

SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE 2 10 Í3 1 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA III DURACION: 120

2 0 1 3 1 0 14 12 19
ESPECIALIDAD: TECNOLOGIA EN CONFECCION INDUSTRIAL 2, 3 0 i4
REQUISITOS PARA LA SALIDA: , SALIDA PARCIAL QUE
OFRECE:
BLOQUE N° 16
AL BLOQUE MODULAR

• IDENTIFICAR EN LA GESTION ADMINISTRATIVA DE LAS EMPRESAS DE LA
CONFECCION, LAS NUEVAS VISIONES EMPRESARIALES ORIENTADAS HACIA
LA CONSTRUCCION DE UNA MENTALIDAD PARA LA ORGANIZACION, LA
INNOVACION Y LA REINGENIERIA DE LOS PROCESOS.

MAXIMA
1 PLANEACION ESTRATEGICA 60 HORAS 203042901 -
2 MENTALIDAD EMPRESARIAL 60 HORAS 203042902
- _- ,
20
53
e SERVICIO CONFECCION INDUSTRIAL SECTOR

SENA NACIONAL DE
APRENDIZAJE 013 INDUSTRIA
BLOQUE MODULAR: MECANICA DE MAQUINAS DE DURACION: 210

CONFECCION. 2 0 ! 3 1 O 413 11
REQUISITOS PARA LA SALIDA: SALIDA PARCIAL QUE I ! I I
OFRECE:
BLOQUE N° 17
AL BLOQUE MODULAR

DESARROLLAR LOS FUNDAMENTOS CONCEPTUALES Y LAS HABILIDADES
NECESARIAS QUE FACILITEN LA FAMILIARIZACION CON LA TECNOLOGIA DE
LA MAQUINARIA Y CON LOS PROCESOS INHERENTES A SU ADMINISTRACION.

MAXIMA
1 ANALISIS DE LOS DISENOS DE LA MAQUINARIA 60 HORAS 203043101
DE CONFECCION.
2 EQUIPOS, GUIAS Y ACCESORIOS 60 HORAS 203043102
3 ADMINISTRACION MANTENIMIENTO DE MAQUINAS 60 HORAS 203043103
4 INGLES VIII 30 HORAS 203043104

lada llar
beimm~himer~~5.—~—~-~—ezda---mr mi mi- mi- —M
•
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE - SENA
REGIONAL ANTIOQUIA
PROGRAMA DE TECNOLOGO EN PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL
SECTOR: INDUSTRIA DURACION: 60

ESPECIALIDAD: CONFECCION INDUSTRIAL HORAS TEORICAS: 40
BLOQUE MODULAR: BASICO HORAS PRACTICAS: 20
MODULO INSTRUCCIONAL: INFORMATICA BASICA
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: IDENTIFICAR LA TERMINOLOGIA BASICA DE LA INFORMATICA, ADQUIRIENDO

DESTREZA EN EL MANEJO DE LOS CONCEPTOS Y ORDENES APLICADAS AL
SISTEMA OPERATIVO D.O.S Y WINDOWS.
APLICAR LOS FORMATOS DE CADA UNA DE LAS ORDENES (INTERNA-EXTERNA)
DE LOS SISTEMAS D.O.S. Y WINDOWS PARA EL EMPLEO CORRECTO DE LOS
COMPUTADORES, APLICADOS A LAS NECESIDADES EMPRESARIALES,.
INFORMATICA BASICA
OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION

1. RECONOCER EL ORIGEN HISTÓRICO DE 1. HISTORIA DE LOS COMPUTADORES. 1. EXPLICAR LAS CONDICIONES DEL
LOS COMPUTADORES. ORIGEN DE LOS COMPUTADORES.
2. FAMILIARIZARSE CON LA, TERMINOLOGIA 2. LA INFORMATICA - SU 2. SEÑALAR LA IMPORTANCIA Y LOS

BASICA DE LA INFORMATICA. IMPORTANCIA, SISTEMAS SISTEMAS ABIERTOS Y CERRADOS
ABIERTOS Y SISTEMAS CON RESPECTO A LA INFORMATICA.
CERRADOS.
3. DEFINIR LOS ELEMENTOS QUE 3. COMPONENTES DE UN 3. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE UN

INTEGRAN UN SISTEMA DE CÓMPUTO. COMPUTADOR. COMPUTADOR.
4. IDENTIFICAR LOS DISPOSITIVOS 4. ESQUEMA DE UN COMPUTADOR 4. EXPLICAR CADA UNO DE LOS

DE ENTRADA, SALIDA Y LA C.P.0 QUE DISPOSITIVOS DE LECTURA,
CONFORMAN UN SISTEMA DE CÓMPUTO. ESCRITURA Y PROCESOS DE UN
COMPUTADOR
5. IDENTIFICAR LOS DIFERENTES 5. TIPOS DE PROCESAMIENTO 5 IDENTIFICAR LOS TIPOS DE

TIPOS DE PROCESAMIENTO DE LA ( EN LINEA - POR LOTE). PROCESAMIENTO Y SU APLICACION
INFORMACIÓN. EN EL MEDIO AMBIENTE.
6. DEFINIR UN SISTEMA BINARIO Y 6. SISTEMA BINARIO. 6. SEÑALAR LA IMPORTANCIA DE UN

SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO SISTEMA BINARIO EN UN
DE LA INFORMÁTICA. COMPUTADOR.
MI— Ulla IIIIII Ella r--- MI MINI MINI M~ M—
e
INFORMATICA BASICA

7. EMPLEAR CORRECTAMENTE EL 7. EL CODIGO ASC II Y SU 7. EXPLICAR PARA QUE SIRVE EL
CODIGO ASC II IMPORTANCIA. CODIGO ASC II.
8. HACER APLICACION DE LOS 8. MAPA CONCEPTUAL Y 8. SUSTENTAR LO APRENDIDO EN LA

CONCEPTOS Y OPERACIONES APLICACION DE LOS UNIDAD MEDIANTE EL DESARROLLO
BASICAS REQUERIDOS PARA EL CONCEPTOS Y OPERACIONES PERSONALIZADO DE TALLERES.
APRENDIZAJE SUBSIGUIENTE. ANTERIORES.
9. DEFINIR QUE ES UN SISTEMA 9. SISTEMA OPERATIVO D.O.S. 9. EXPLICAR CADA UNA DE LAS PARTES
OPERATIVO Y QUE ES D.O.S. CONCEPTO GENERAL Y QUE CONFORMAN UN SISTEMA
APLICACIONES. OPERATIVO Y LA RELACION CON EL
D.O.S.
10. ESTABLECER EL FORMATO Y 10. ORDENES INTERNAS - 10 EXPLICAR Y APLICAR CON UN EJEMPLO
EL EMPLEO DE CADA UNA DE LAS EXTERNAS. CON CADA UNA DE LAS ORDENES
ORDENES EN EL MOMENTO INTERNA Y EXTERNA DEL SISTEMA
INDICADO. OPERATIVO D.O.S.
INFORMATICA BASICA

11. REALIZAR UN PROCESO 11. SINAPSIS CONCEPTUAL Y 11. SUSTENTAR LO APRENDIDO EN LA
TRANSFERENCIAL DE LOS APLICACION DE LOS UNIDAD MEDIANTE DESARROLLO
CONOCIMIENTOS APRENDIDOS EN LA CONCEPTOS Y OPERACIONES DE TALLERES EN GRUPOS DE DOS
UNIDAD. ANTERIORES. ESTUDIANTES.
12. EXPLICAR LOS ELEMENTOS 12. AMBIENTE WINDOWS 12. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS
QUE CONFORMAN EL CONCEPTO GENERAL Y Y APLICACIONES ACTIVAS EN EL
AMBIENTE WINDOWS. APLICACIONES. AMBIENTE WINDOWS.
13 DEFINIR EL USO DE CADA UNA 13. ELEMENTOS DEL 13. SEÑALAR CORRECTAMENTE CADA
DE LAS PARTES DEL PANTALLAZO PANTALLAZO ADMINISTRADOR UNA DE LAS PARTES DEL
ADMINISTRADOR DE PROGRAMAS. DE PROGRAMAS (ENTRADA PANTALLAZO ADMINISTRADOR DE
SALIDA) Y SU IMPORTANCIA. PROGRAMAS Y SU APLICACION.
14. UTILIZAR ADECUADAMENTE 14. EMPLEO DEL MOUSE Y DEL 14. ESTABLECER EL EMPLEO CORRECTO
EL TECLADO Y EL MOUSE EN EL TECLADO. DEL MOUSE Y DEL TECLADO PARA
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN. EL PROCESAMIENTO EXACTO Y
RAPIDO DE LA INFORMACION.
15. EXPLICAR EL CONCEPTO DE 15. TIPOS DE ICONOS, (CREACIÓN, 15. DEFINIR LOS ICONOS Y EL MODO
GRUPOS, ICONO, COMO SE ELIMINACIÓN, DE GRUPOS Y DE CREAR GRUPOS - ELEMENTOS.
CREAN Y COMO SE ELIMINAN. ELEMENTOS).
16. DEFINIR UNA VENTANA, SU 16 TIPOS DE VENTANAS Y CAJA 16. IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS
APLICACIÓN Y EMPLEO DE UNA DE DIALOGO. DE UNA VENTANA Y LA UTILIZACIÓN
CAJA DE DIALOGO BAJO EL AMBIENTE DE LAS CAJAS DE DIALOGO.
WINDOWS.
1111111 11.11 q1111 iffigl gail NEP Miffl Mal NOP di' sir -211f
e •
INFORMATICA BASICA

17. EMPLEAR CORRECTAMENTE 17. DESARROLLO DEL GRUPO 17. DEFINIR CADA UNA DE LAS
CUALQUIER APLICACION DEL ACCESORIOS. APLICACIONES QUE CONTIENEN EL
GRUPO DE ACCESORIOS, GRUPO DE ACCESORIOS CON SU
ADEMAS TENER LA CAPACIDAD CORRESPONDIENTE APLICACION.
DE ACTIVAR - DESACTIVAR
CUALQUIER APLICACION.
18. EMPLEAR CORRECTAMENTE 18. DESARROLLO DEL GRUPO 18. DEFINIR CADA UNA DE LAS
CUALQUIER APLICACION DEL PRINCIPAL. APLICACIONES DEL GRUPO
GRUPO PRINCIPAL. PRINCIPAL CON SU
CORRESPONDIENTE APLICACION.
19. EXPLICAR LA IMPORTANCIA DEL 19. DESARROLLO DEL GRUPO 19. ESTABLECER LA IMPORTANCIA
GRUPO INICIO EN EL AMBIENTE INICIO. DEL GRUPO INICIO Y COMO SE
WINDOWS. ACTIVA - DESACTIVA.
20 UTILIZAR CON DESTREZA Y 20. DESARROLLO DEL GRUPO 20. IDENTIFICAR LAS PARTES DEL
HABILIDAD EL MOUSE. JUEGOS. MOUSE Y COMO SE EMPLEA
CADA BOTON EN UNA
APLICACION ACTIVA.
21. DEFINIR UN EDITOR DE TEXTO 21. EDITOR DE TEXTO WORD 21. DEFINIR LA IMPORTANCIA DEL
SU EMPLEO Y FUNCIÓN EN EL BAJO WINDOWS. ENTRADA - SALIDA WORD BAJO WINDOWS Y LA
AMBIENTE WINDOWS. CONCEPTO GENERAL APLICACION EN EL MEDIO
EMPRESARIAL Y EDUCATIVO.
22. IDENTIFICAR CADA UNO DE LOS 22. PANTALLAZO WORD BAJO 22. SEÑALAR Y DEFINIR CADA UNO DE
ELEMENTOS DEL PANTALLAZO DE WINDOWS. LOS ELEMENTOS DEL PANTALLAZO
WORD BAJO WINDOWS. WORD BAJO WINDOWS.
1 mit -~ was um sza em mi --mi --Ni
•
INFORMATICA BASICA

'23. APLICAR LA ACTIVACION - 23. HERRAMIENTAS - 23. SUSTENTAR LA ACTIVACION -
DESACTIVACION DE LA BARRA ALINEACIONES - DESACTIVACION DE LA BARRA DE
DE HERRAMIENTAS Y DEL ALMACENAMIENTO DE LA HERRAMIENTAS.
ALINEAMIENTO. INFORMACION.
24. IDENTIFICAR CADA UNO DE LOS 24. FUENTE - ESTILO - TAMAÑO 24. EXPLICAR EL PROCEDIMIENTO
TIPOS DE LETRA QUE EL DE LETRAS Y EL PARA LA ALINEACION DEL TEXTO
WORD POSEE EN SU SISTEMA Y INTERLINEADO. - EXPLICAR LA IMPORTANCIA EN
LA SEPARACION DE LA LINEA EL CAMBIO DE FUENTE, TIPO Y
ESCRITA. TAMAÑO DE LETRA EN UN ESCRITO
Y LA FORMA COMO SE ACTIVA
LAS LETRAS Y EL INTERLINEADO.
25. EFECTUAR LA CREACION DE 25. CREACION DE 25. DEFINIR Y SEÑALAR LOS DIBUJOS
GRAFICAS Y ESQUEMAS ORGANIGRAMAS. QUE NOS PERMITEN CREAR
ORGANIZACIONALES DE LA ORGANIGRAMAS.
EMPRESA.
26. ESTABLECER LA CREACION 26. INDICES. 26. ESTABLECER LA GENERACION

DE INDICES Y SU EMPLEO EN UN DE UN INDICE ROMANO PARA
ESCRITO. CINCO NIVELES Y CADA NIVEL
CON DOS SUBNIVELES.
27. APLICAR LA CREACION DE 27. TABLAS- FORMATO. 27. DEFINIR EL PROCEDIMIENTO DE

TABLAS EN UN TEXTO ESCRITO. CREAR TABLAS DE DETERMINADAS
MEDIDAS EJEMPLIFICÁNDOLO.
INFORMATICA BASICA

28. APLICAR EL PROCEDIMIENTO 28. OPERACIONES EN LAS 28. ESTABLECER EL METODO PARA
CORRECTO PARA CADA UNA DE TABLAS. EFECTUAR OPERACIONES DE
LAS FORMULAS. SUMAS, RESTAS, MULTIPLICACIONES
Y DIVISIONES EN UNA TABLA.
29. DEFINIR QUE ES EL 29. ORDENAMIENTO ASCENDENTE 29. IDENTIFICAR LOS PASOS PARA
ORDENAMIENTO EN UN TEXTO, Y/0 DESCENDENTE. REALIZAR EL ORDENAMIENTO DE UN
EN UNA TABLA Y COMO SE LO ESCRITO YA SEA EN TEXTO O EN
APLICA. TABLA.
30. ESTABLECER CORRECTAMENTE 30. MARGENES, NUMERACION E 30. ESTABLECER Y APLICAR LAS
LAS MARGENES, LA POSICION IMPRESION DE TEXTOS. MEDIDAS EXACTAS (MARGENES)
RELATIVA DE LA PAGINACION EN UN ESCRITO, SIGUIENDO LAS
SIGUIENDO LAS NORMAS DE NORMAS DE ICONTEC
ICONTEC. " DEFINIR LOS PASOS PARA LA
IMPRESION DE LA INFORMACION.
31. REALIZAR LA GENERACION DE 31. CARTAS MÚLTIPLES. 31. EXPLICAR DETALLADAMENTE LA

CARTAS MULTIPLES A PARTIR DE CREACION DE CARTAS MULTIPLES
CUALQUIER CANTIDAD DE EJEMPLIFICÁNDOLO.
VARIABLES DE ENLACE.
Mi MINI lila 11111111 MIr r r llag
.-r(F o 1E11 MI MEI IIIIIIII
izan Eme
10

REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: TECNICAS DE COMUNICACION
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: 1. CARACTERIZAR EN LAS PRÁCTICAS COTIDIANAS EL PROCESO DE LA

COMUNICACIÓN, APLICANDO ÉSTA FORMACION EN EL SENA Y EN LA
EMPRESA.
2. DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL MANEJO DE
SITUACIONES COTIDIANAS DE COMUNICACION ORAL Y ESCRITA
PROYECTADAS A LA EMPRESA.
"UN 1-1 t-1111111 1 ~O MIS 111111 111111 111111 11111 MIII1 Nal 11Z111 11111 11111 1111111 1111111
•
TECNICAS DE COMUNICACION
1 OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION

1. DETERMINAR LOS ELEMENTOS Y 1. LA COMUNICACION 1. IDENTIFICARA LOS ELEMENTOS Y
CONCEPTOS DE COMUNICACION. * ELEMENTOS CONCEPTOS DE LA COMUNICACION
" CONCEPTOS
* BARRERAS
2. IDENTIFICAR EL PROCESO 2. PROCESO COMUNICATIVO: 2. PRACTICARA EL PROCESO COMUNICATIVO

COMUNICATIVO. * CARACTERISTICAS CON SUS COMPAÑEROS EN EL AULA.
3. DIFERENCIAR LAS CLASES DE 3. CLASES DE COMUNICACION: 3. RECONOCERA LAS CLASES DE

COMUNICACION. * DIFERENCIAS COMUNICACION CONSULTANDO
BIBLIOGRAFIA ESPECIALIZADA.
4. APLICAR LA COMUNICACION AL 4. LA COMUNICACION EN LA 4. APLICARA LA COMUNICACION EN LAS

DESARROLLO HUMANO DE LA EMPRESA. RELACIONES DEL RECURSO HUMANO EN
EMPRESA. * APLICACION AL RECURSO UNA EMPRESA ASIGNADA.
HUMANO.
5. IDENTIFICAR LOS CANALES DE 5. CANALES DE COMUNICACION: 5. PRESENTARA UNA CARTELERA SOBRE LOS
COMUNICACION QUE FACILITEN LA * FORMAL. CANALES DE COMUNICACION.
TRANSMISION ADECUADA DE LA * INFORMAL
INFORMACION. * IMPLICITO
6. IDENTIFICAR LA TIPOLOGIA DE LAS 6. LA COMUNICACION EN LA EMPRESA 6. RECONOCERA LA IMPORTANCIA DE LAS

COMUNICACIONES ENTRE MANDOS DE: COMUNICACIONES ENTRE LOS MANDOS
MEDIOS Y TRABAJADORES DE LA * MANDOS MEDIOS MEDIOS Y LOS TRABAJADORES DE UNA
EMPRESA. * TRABAJADORES EMPRESA ASIGNADA.
11111111VA, eme s' eme em eme mi mi mi 1.11
111 •
TECNICAS DE COMUNICACION

7. IDENTIFICAR ESTRATEGIAS DE 7 ESTRATEGIAS DE COMUNICACION: 7. IDENTIFICARA LAS ESTRATEGIAS DE
COMUNICACION EN EL CONTEXTO DEL * CONTEXTO DEL ESTUDIO. COMUNICACION OPTIMA EN EL TRABAJO Y
ESTUDIO Y DEL TRABAJO. * CONTEXTO DEL TRABAJO. EN EL PROCESO DE FORMACION.
- APLICARA EN UNA OBRA TEATRAL LAS
TECNICAS DE COMUNICACION.
8 RECONOCER LAS CARACTERISTICAS 8. - LA RESEÑA 8. RECONOCERA Y APLICARA LOS CONTENIDOS

Y CONTENIDOS DE LA RESEÑA, EL - EL ENSAYO DE LA RESEÑA, EL ENSAYO Y LOS
ENSAYO Y LOS INFORMES. - INFORMES INFORMES Y PRACTICARA CON LECTURAS
' CARACTERISTICAS PREESTABLECIDAS POR EL INSTRUCTOR.
* CONTENIDOS
' PRACTICAS
9. INTERPRETAR LECTURAS CON 9. INTERPRETACION DE LECTURAS 9. INTERPRETARA LECTURAS SELECCIONADAS

OBJETIVIDAD, CLARIDAD Y VALIDEZ. ' LA LECTURA COMPRENSIVA POR CADA GRUPO.
* ESQUEMATIZACION DEL TEXTO
LEIDO.
azz ums im
s •
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: TECNICAS DE INVESTIGACION
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: DETERMINAR ESTRATEGIAS DE CARACTER INVESTIGATIVO QUE

CONTRIBUYAN A LA CUALIFICACION DE LOS PROCESOS DE ELABORACION
Y EVALUACION DE LOS TRABAJOS DE GRADO REQUERIDOS PARA OPTAR AL
TITULO DE TECNOLOGO DE PRODUCCION DE LA CONFECCION,
IDENTIFICANDO LOS CONCEPTOS, LAS TEORIAS Y LA PROBLEMATICA
INVESTIGATIVA.
TECNICAS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUE3TEMAS INDICADORES DE EVALUAC1ON

1
1- DETERMINAR PARAMETROS 1- INDUCCION 1- IDENTIFICARAN REFERENCIAS
CONCEPTUALES DE LA " FORMACION SENA BIBLIOGRAFICAS RELACIONADAS CON LA
METODOLOGIA DE INVESTIGACION. ' METODOLOGIA INVESTIGATIVA METODOLOGIA INVESTIGATIVA.
2- IDENTIFICAR LAS NORMAS ICONTEC 2- ELEMENTOS PARA LA PRESENTACION 2- REALIZARAN FORMATOS DE LOS
ACTUALIZADAS PARA SU POSTERIOR DE TRABAJOS COMPONENTES DE LA PRESENTACION DE
APLICACION EN TRABAJOS DE ' PRELIMINARES TRABAJOS APLICANDO LA NORMA ICONTEC
DIVERSAS ASIGNATURAS. ' CUERPO O TEXTO ACTUALIZADA.
' MATERIAL COMPLEMENTARIO.
3- CONCEPTUALIZAR LOS ELEMENTOS 3- CARACTERISTICAS 3- DIFERENCIARAN LA TEORIA INVESTIGATIVA Y

ESENCIALES DE UNA INVESTIGACION. DE LA INVESTIGACION ELABORARAN PROPUESTAS Y PROYECTOS
' ELEMENTOS DE INVESTIGACION 'INVESTIGATIVOS RELACIONADOS CON LA
" TIPOS DE INVESTIGACION CONFECCION.
' DISEÑOS INVESTIGATIVOS.
4- ELEGIR UN TEMA OBJETO DE 4- LA SELECCION 4- TRABAJARAN UN TEMA Y PLANTEARAN UN

INVESTIGACION. ' LA CONSULTA BIBLIOGRAFICA Y LOS PROBLEMA.
RECURSOS.
' EXPERIENCIAS PERSONALES
INVESTIGATIVAS.
' PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
5- ELABORAR OBJETIVOS GENERALES Y 5- OBJETIVOS 5- ELABORARAN OBJETIVOS GENERALES Y

ESPECIFICOS DEL PROBLEMA * CARACTERISTICAS DE LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS CON AFINIDAD AL PROBLEMA
PLANTEADO GENERALES. PLANTEADO.
* CARACTERISTICAS DE LOS OBJETIVOS
ESPECIFICOS.
MEI Ella 1E11 MEM ~I MEI INRI MEI IM1 11111111 IMIN ME 1E11 ~I 111•1 NE
e
TECNICAS DE LA INVESTIGACION
OBJETIVOS ESPECÍFICOS TENÍAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION

1
6- DESCRIBIR EL PROBLEMA PLANTEADO. 6- PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA DE 6- DESCRIBIRAN EL PROBLEMA PLANTEADO
'INVESTIGACION CON REFERENCIA AL MEDIANTE UNA EXPOSICION EN GRUPOS.
TEMAS DE LA CONFECCION
• DESCRIPCION DEL PROBLEMA.
7- IDENTIFICAR LAS FUENTES PRIMARIAS Y 7- SELECCION Y REVISION DE LAS 7- FORMULARAN EL PROBLEMA.

SECUNDARIAS, RELACIONADAS CON EL FUENTES:
TEMA SELECCIONADO. * ELABORACION DEL PROCESO DE
SELECCION DE LOS SUBTEMAS DEL
PROBLEMA.
8- DELIMITAR EL PROBLEMA. 8- DELIMITACION 8- DELIMITARAN EL PROBLEMA CON UNA

TEORICA EXPOSICION UNIPERSONAL.
• ESPACIAL
• TEMPORAL.
9- JUSTIFICAR EL PROBLEMA EN FORMA 9- CARACTERISTICAS DE LA JUSTIFICACION. 9- JUSTIFICARAN EL PROBLEMA APLICANDO

CONTEXTUALIZADA CONSIDERANDO LAS TEORÍAS VISTAS.
ASPECTOS DIVERSOS DE LA CULTURA.
10- ELABORAR EL MARCO TEORICO CON 10- ANTECEDENTES 10- DISCUTIRAN POR GRUPOS LOS ELEMENTOS
BIBLIOGRAFIA AMPLIA. * SINOPSIS HISTORICA DEL MARCO TEORICO Y REALIZARAN
• MARCO LEGAL PERSONALMENTE UN MARCO TEORICO DEL
• DEFINICION DE TERMINOS BASICOS. PROBLEMA ELEGIDO.
11- PRESENTAR UN MODELO DE 11- NORMATIZACION ICONTEC 11- ELABORARAN UN TRABAJO DE

MONOGRAFIA CON LA NORMA ICONTEC • BIBLIOGRAFIA DE METODOLOGIA INVESTIGACION APLICANDO EL PROCESO
Y BAJO LA TEORIA INVESTIGATIVA. DE LA INVESTIGACION. INVESTIGATIVO Y LA NORMATIZACION
ICONTEC.
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: DIBUJO TECNICO
PRERREQUISITOS: BACHILLER
CORREQUISITOS: MATEMATICAS
OBJETIVOS GENERALES: RECONOCER E IDENTIFICAR LAS DIFERENTES FORMAS GEOMETRICAS,

REALIZANDO APLICACIONES CON LOS INSTRUMENTOS ADECUADOS
FACILITANDO EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL DISEÑO DE
FIGURAS CORPORALES Y PRENDAS DE VESTIR.
tV UN : .511111
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1•111 MEI MI MEI ~I NEM ~I ME MINI ~I IEEE RI
11
DIBUJO TECNICO
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACION

(TEMAS Y SUBTEMAS)
1. CONCIENTIZAR SOBRE LA IMPORTANCIA DEL 1 INDUCCION: 1 EL ALUMNO IDENTIFICARA LA
PROGRAMA DE DIBUJO TECNICO. 1.1. IMPORTANCIA ASIGNATURA APLICABILIDAD DEL DIBUJO TECNICO EN
1.2.APLICACION SU FORMACION.
1.3. CONTENIDO
2. APRENDER LA ESCRITURA DE LETRAS Y 2. LETRAS Y NUMEROS 2 EL ALUMNO ELABORARA DISTINTOS

NUMEROS PARA UNA BUENA EXPRESION DE 2.1. NORMAS GENERALES SOBRE LETRAS Y TRABAJOS PRACTICOS DE ROTULOS,
ROTULOS EN LA CONSTRUCCION DE PLANOS. NUMEROS. APLICANDO LAS NORMAS TECNICAS.
2 2. DETERMINACION DE LINEAS, GUIAS Y
ESTILOS DE LETRAS Y NUMEROS.
2.3. DESARROLLO DE ESCRI T URA Y
ROTULACION.
3. DIFERENCIAR Y APLICAR LOS 3. ALFABETO DE LINEAS 3. ELABORARA EJERCICIOS PRÁCTICOS

DIFERENTES CALIBRES DE LINEAS PARA 3.1.ALFABETO COMO IDIOMA UNIVERSAL. SOBRE LA APLICACION DE ALFABETO DE
REPRESENTAR LOS OBJETOS EN LOS 3 2. SIGNIFICADOS DE LINEAS Y TONOS DE LINEAS, APLICANDO CONTORNOS, CORTE,
PLANOS. LÁPIZ (2H) Y (HB). AUXILIARES, EJES, INVISIBLE DE COTA.
3.3.APLICACIONES DEL ALFABETO DE
LINEAS INVISIBLE, EJES, CONTORNOS,
AUXILIAR, CORTE, COTAS.
4 CONOCER Y OPERAR LOS EQUIPOS 4. MANEJO DE INSTRUMENTOS: 4 EL ALUMNO IDENTIFICARA Y EMPLEARA

NECESARIOS Y SU APLICACION DE DIBUJO 4.1. CONOCIMIENTO Y ANGULO DE LAS EQUIPOS Y HERRAMIENTAS CORRECTAMENTE.
TECNICO. ESCUADRAS.
4.2. CONOCIMIENTO Y MANEJO DEL
COMPAS.
4.3 APLICACIONES CON ALFABETO DE
LINEAS.
4.4. TRAZADO DE PARALELAS CON LAS
ARISTAS DE LAS ESCUADRAS Y
COMPAS.
111111 11111 MI SIN 11111 1111111 1•1111 11111 11111 11111 111111 Nal 11111 MI Nal
e 410
DIBUJO TECNICO

(TEMAS Y SUBTEMAS)
5. DESARROLLAR PRACTICAS DE HABILIDAD Y 5 CONSTRUCCIONES GEOMETRICAS: 5. REALIZARA PRACTICAS IDENTIFICANDO
DESTREZA SOBRE CONSTRUCCIONES 5.1.PERPENDICULARES CONCEPTOS GEOMETRICOS: PARALELAS,
GEOMETRICAS. 5.2 PARALELAS PERPENDICULARES, ANGULOS, TRIANGULOS,
5.3 ANGULOS CUADRILATEROS. ETC.
5 4 TRIANGULOS
5.5 CUADR ;LATEROS
5.6 CINCUNFERENCIAS
5.7 POLIGONOS REGULARES
5.8 ENLACES CIRCULARES
5.9 OVALOS - OVOIDES - ESPIRAL.
6. DIBUJAR VOLUMENES APLICANDO LOS 6. PROYECCION: PERSPECTIVAS 6. REALIZARA EJERCICIOS EN PERSPECTIVA,

CONCEPTOS DE MEDIDAS EN DOS TIPOS DE 6.1 ELEMENTOS EN UNA PROYECCION: VARIANDO EL VOLUMEN SIN CAMBIAR LA
PERSPECTIVAS, VARIANDO LA FORMA DE LOS - FOCO, (OBJETO) COSA, PLANO. FORMA.
MODELOS. 6.2 CRITERIOS DE CONSTRUCCION DE UNA
PERSPECTIVA PARALELA RECORTADA
6.3 USO DE ESCUADRAS PARA UNA
PERSPECTIVA EN CABALLERO.
6.4 PERSPECTIVA ANGULAR
6.5.PERSPECTIVA ISOMETRICA - USO DE
ESCUADRAS.
6.6. APLICACIONES
7. REALIZAR PRACTICAS DE ISOMETRICAS DEL 7. ISOMETRICAS DEL CIRCULO' 7 EL ALUMNO DESARROLLARA EN FORMA
CIRCULO EN CILINDROS Y AGUJEROS. 7.1 CUBO ISOMETRICO CORRECTA CILINDROS, AGUJEROS Y
7.2 CILINDROS GENERADOS POR EL CUBO FORMAS REDONDEADAS CONSERVANDO
ISOMETRICO. LOS PRINCIPIOS EN PERSPECTIVA.
7.3 APLICACIONES DE LAS ISOMETRICAS
EN AGUJEROS, CILINDROS, REDONDEOS
PARA LA DESCRIPCION DE LA FORMA.
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1:3.: O1 11 • 1_7-,
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e
DIBUJO TECNICO

(TEMAS Y SUBTEMAS)
8. PROYECTAR LOS OBJETOS POR MEDIO 8. PROYECCION ORTOGONAL: 8. FIARA EJERCICIOS PRACTICOS APLICANDO
DE VISTAS TENIENDO EN CUENTA LA 8.1. DE UN PUNTO PROYECCIONES DE VISTAS DE DISTINTOS
RELACION VERTICAL Y HORIZONTAL ENTRE 8.2. DE UN SEGMENTO DISTINTOS MODELOS.
LAS VISTAS. 8.3. DE UN PLANO
8.4. DESCRIPCION DE UN VOLUMEN POR
MEDIO DE VISTAS-RELACION DE VISTAS
8.5. SISTEMA ISO PARA LA DESCRIPCION DE
LAS FORMAS DE LOS OBJETOS.
9. DIMENSIONAR LAS VISTAS DE LOS MODELOS 9. ACOTADO EN GENERAL 9. REALIZARA PROYECCIONES

PROYECTADOS TENIENDO EN CUENTA LAS 9.1. DEFINICION DE LA MEDIDA - APLICANDO: COTAS DE DIMENSION,
NORMAS GENERALES DE ACOTADO. DIMENSIONAR. SITUACION LINEAS INDICADORAS Y
9.2. COMPONENTES DE UNA COTA. SISTEMAS CORRECTAMENTE.
9.3. COTAS DE DIMENSION
9.4. COTAS DE SITUACION
9.5. ACOTADO DE AGUJEROS
9.6. ACOTADO DE DIAMETRO
9.7. ACOTADO DE CURVAS
9.8. CENTRADO DE AGUJEROS
9.9. SISTEMAS DE ACOTADO
9.10 USO DE LINEAS INDICADORAS.
10. DIFERENCIAR LOS TERMINOS DE ESCALA: 10. ESCALAS 10. APLICARA ESCALAS DE AMPLIACION
DIMENSION GRAFICA Y DIMENSION REAL, 10.1 RELACION ENTRE LA MEDIDA REAL Y Y REDUCCION EN HOJAS IMPRESAS SIN
REALIZANDO APLICACIONES EN DISTINTAS LA MEDIDA GRAFICA. MARGEN DE ERROR.
ESCALAS. 10.2 EXPRESION DE LA ESCALA.
Q ), NEIN - "J_ _N !' i 811111 = i11Z11 INRI, lIall Nal 1E111 ir MEI II1Z1 11111 111?1
•
DIBUJO TECNICO

(TEMAS Y SUBTEMAS)
10.3 SIGNIFICADO DE TERMINOS EN LA

ESCALA.
10.4 ESCALAS DE AMPLIACION
10.5 ESCALAS DE REDUCCION
10 6 APLICACION EN FORMAS Y MODELOS
REALES.
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: IDIOMAS HORAS PRACTICAS: 120
MODULO INSTRUCCIONAL: INGLES
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: 1. DESARROLLAR DESTREZAS PARA LA COMPRENSION DE LECTURA EN LA

LENGUA INGLESA.
2. UTILIZAR LAS TECNICAS DE LECTURA PARA LA CORRECTA COMPRENSION
ESCRITA.
3. RECONOCER TERMINOS TECNICOS ESPECIFICOS DE LA PRODUCCION
INDUSTRIAL.
4. COMUNICARSE ORALMENTE EN SITUACIONES COTIDIANAS.
NOTA: ESTE PROGRAMA VA A SER DESARROLLADO EN OCHO (8) TRIMESTRES.

map ME MEM MI MI.- IMF MI mis allá eili Ni mi me aso as
•
INGLES

1 - IDENTIFICAR TERMINOS ESPECIFICOS 1 - TERMINOLOGIA EN LA INFORMATICA 1. - RECONOCIMIENTO DE ESTOS TERMINOS
EN LECTURAS RELACIONADAS CON LA
INFORMATICA. LECTURAS TOMADAS DE
REVISTAS DEL AREA.
- RECONOCER TERMINOS LINGUISTICOS - EL ARTICULO - ACTIVIDADES DE SUSTITUCION Y

- EL PRONOMBRE COMPLEMENTACION PARA EL
- EL VERBO RECONOCIMIENTO DE LOS TERMINOS
" REGULARES LISGUISTICOS
" IRREGULARES
- EL ADJETIVO
- EL ADVERBIO
- EL NOMBRE
- SALUDAR FORMAL E INFORMALMENTE. - SALUDOS INFORMALES - DRAMATIZACION DE SITUACIONES

- SALUDOS FORMALES INFORMALES Y FORMALES DE LA
VIDA DIARIA Y SALUDOS.
2 - IDENTIFICAR TERMINOS TECNICOS 2. - TERMINOLOGIA EN LAS MAQUINAS 2 - IDENTIFICACION DE ESTOS TERMINOS EN
" LAS HERRAMIENTAS LECTURAS SOBRE MAQUINAS. LECTURAS
TOMADAS DE REVISTAS DEL AREA.
- RECONOCER CONCEPTOS LINGUISTICOS - EL SUJETO - RECONOCIMIENTO DE ESTOS CONCEPTOS

- EL COMPORTAMIENTO EN ACTIVIDADES DE SUSTITUCION.
- LOS TIEMPOS SIMPLES
• PRESENTE
' PASADO
- DESPEDIRSE FORMAL E - PRESENTACION EN GRUPOS DE

INFORMALMENTE. SITUACIONES FORMALES E INFORMALES
Y DESPEDIDAS.
INGLES

3. - RECONOCER NUEVAS PALABRAS POR 3. - INFIJOS 3. - RECONOCIMIENTO DE PALABRAS EN
SU COMPOSICION MORFOLOGICA - PREFIJOS ACTIVIDADES DE LECTURA.
- SUFIJOS
- IDENTIFICAR TERMINOS Y CONCEPTOS - LA PREPOSICION - RECONOCIMIENTO DE ESTOS TERMINOS
LINGUISTICOS. - TIEMPOS COMPUESTOS EN LECTURAS SOBRE PRODUCCION.
' BE PARA DENOTAR EXISTENCIA
' DO COMO AUXILIAR
- INTERCAMBIAR INFORMACION - OCUPACION - DRAMATIZACION EN GRUPOS PARA
PERSONAL CON OTROS. - LUGAR DE EMPLEO INTERCAMBIAR INFORMACION PERSONAL.
- LA EDAD
- LA IDENTIDAD
- ESTADO CIVIL
4 - RECONOCER SIGNIFICADOS DE 4. - EL CONTEXTO 4. - CON LECTURAS SOBRE SEGURIDAD

TERMINOS POR EL CONTEXTO. - CONSTRUCCION MORFOLOGICA DE INDUSTRIAL, RECONOCIMIENTO DE TERMINOS
LAS PALABRAS. RELATIVOS A TRAVES DEL CONTEXTO.
IDENTIFICAR TIEMPOS VERBALES. - TIEMPOS COMPUESTOS: - IDENTIFICACION DE LOS TIEMPOS VERBALES
" PRESENTE PROGRESIVO EN UN ARTICULO SOBRE ADMINISTRACION.
" PRESENTE PERFECTO ACTIVIDADES DE SUSTITUCION.
' FUTURO
* PRESENTE PERFECTO
PROGRESIVO.
" PASADO PROGRESIVO.
- HACER Y ACEPTAR INVITACIONES - LOS MODALES: - EN DRAMATIZACION POR PEQUEÑOS
' WOULD GRUPOS, SE HACEN Y ACEPTAN
' COULD INVITACIONES
* CAN
' WILL
Mi a■r ame MI Mei mal I ase Mi Mg lime ami luir Mil Mi íos gua mi
•
INGLES

5. - IDENTIFICAR CONDICIONALES 5. - SIMPLE 5. - IDENTIFICACION DE CONDICIONALES EN .
- TIPO I ARTICULOS SOBRE LA PRODUCCION.
- TIPO II
- HACER Y TOMAR PEDIDOS EN UN - HAVE: - DRAMATIZACION EN GRUPO DE ESTAS

RESTAURANTE. * PARA INDICAR - POSESION SITUACIONES.
" PARA INDICAR - OBLIGACION
- LOS NUMEROS
" CARDINALES
" ORDINALES
6. - RECONOCER CONDICIONALES. 6 TIPO III 6. - RECONOCIMIENTO DE LOS CONDICIONALES

EN ARTICULOS SOBRE PRODUCCION.
- REGISTRARSE Y PAGAR EN UN HOTEL. - MODALES - DEMOSTRACION DE REGISTROS EN

- LOS NUMEROS CARDINALES PAREJAS.
- EMPLEAR EL DICCIONARIO DE - USO DEL DICCIONARIO - EMPLEO DEL DICCIONARIO EN PARRAFOS

MANERA UTIL. - CONVENCIONES CORTOS.
7. - EMPLEAR EL DICCIONARIO DE 7. DIFERENCIAS ENTRE UN 7 - UTILIZACION DEL DICCIONARIO EN

MANERA PRACTICA. DICCIONARIO Y OTRO. TEXTOS DEL AREA.
- COMO ELEGIR LA ACEPCION
CORRECTA.
- EXTRAER IDEAS CLAVES DE UN - MORFOLOGIA DE LAS PALABRAS. - EXTRACCION DE IDEAS DE UN TEXTO.

TEXTO EN INGLES. - USO DEL CONTEXTO
- USO DEL DICCIONARIO
- PEDIR Y DAR LA UBICACION DE UN - WH QUESTIONS. - DRAMATIZACION DE SITUACIONES

LUGAR. - PREPOSICIONES DE LUGAR. COTIDIANAS.
- nos silbo milar eiguke Mb* MB* "id "di "do ~me ailho Mb° millms edil- oler e
•
INGLES

8 - TRADUCIR LA IDEA DE UN TEXTO EN 8 - LA TRADUCCION 8 - TRADUCCION DE UN TEXTO TECNICO
INGLES A ESPAÑOL. - LA INTERPRETACION
- EL LENGUAJE TECNICO
- HACE RESERVACIONES. - LAS LLAMADAS TELEFONICAS. - DRAMATIZACION DE LA RESERVACION EN

UN HOTEL, RESTAURANTE, ETC.
IIII1Pa- MEM- MIS"- mara- zar- wirm- mr-~-~-ilm-- mi
•
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: FINANZAS HORAS PRACTICAS: 10
MODULO INSTRUCCIONAL: MATEMATICAS
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: DOTAR AL ALUMNO DE HABILIDADES Y HERRAMIENTAS CONCEPTUALES

QUE LE FACILITEN LA ESTRUCTURACION DE UN PENSAMIENTO LOGICO -
MATEMATICO Y SU APLICACION A LAS DISTINTAS ACTIVIDADES QUE SE
REALICEN EN LA EMPRESA.
MATEMATICAS

1 t
- CONOCER, INTERPRETAR Y UTILIZAR 1- UNIDADES DE MEDIDA 1- EL ALUMNO REALIZARÁ
LOS SISTEMAS DE MEDICIÓN EN CUANTO A 1.1. UNIDADES DE LONGITUD OPERACIONES DE CONVERSIÓN DE
MAGNITUD, AREA, VOLUMEN, Y PESO, CONCEPTO DE LONGITUD UNA UNIDAD A OTRA.
NECESARIOS EN TODO EL DESARROLLO MEDICIÓN DE LONGITUD REALIZARÁ TALLERES DE
DE LA TECNOLOGÍA. UNIDADES MÉTRICAS, DECIMALES DE APLICACIÓN DE LAS DIFERENTES
LONGITUD. UNIDADES DE MEDIDA.
TRANSFORMACIÓN DE UNIDADES.
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE UNIDADES. CONSULTARÁ EN BIBLIOTECAS LAS
PROBLEMAS DE APLICACIÓN. DIFERENTES AREAS Y SU
1.2. UNIDADES DE SUPERFICIE APLICABILIDAD EN LA CONFECCIÓN
CONCEPTO DE ÁREA Y SUPERFICIE Y SOSTENDRÁ UNA DISCUSIÓN SOBRE
UNIDADES MÉTRICAS DE SUPERFICIE ELLO.
TRANSFORMACIÓN DE UNIDAD.
ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE
UNIDADES DE SUPERFICIE.
ÁREA DE ALGUNAS REGIONES
PLANAS PROBLEMAS DE APLICACIÓN.
1 3. UNIDADES DE VOLUMEN
CONCEPTO DE VOLUMEN
UNIDADES MÉTRICAS DE VOLUMEN
TRANSFORMACIÓN DE UNIDAD.
VOLUMEN DE CUERPOS GEOMÉTRICOS
PROBLEMAS DE APLICACIÓN.
1.4. UNIDADES DE CAPACIDAD, PESO Y
TIEMPO.
CONCEPTO DE CAPACIDAD, PESO Y
T I E MI:3-07
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
iiiiiminimihasidiesPermifflirmwHaidw-~-~ mira- ara- uñir- willr--Eir wir gffir-idir
•
MATEMATICAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS 1 TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION

IDENTIFICAR EL CONCEPTO DE LINEA 2. LINEAS 2- DIBUJARÁ, MEDIRÁ Y REALIZARÁ
Y DE ÁNGULO VISUALIZANDO SU 2.1 CLASES DE LINEA FIGURAS GEOMETRICAS CON UNAS
APLICACIÓN AL DISEÑO DE FIGURIN, 2.2 CONCEPTO DE ANGULO ESPECIFICACIONES PREVIAS.
TRAZO Y CORTE. CLASES DE ÁNGULOS
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
IDENTIFICAR E INTERPRETAR LOS PASOS 3. OPERACIONES ALGEBRAICAS 3. REALIZARÁ EJERCICIOS DE APLICACIÓN

BÁSICOS PARA CADA UNA DE LAS 3.1. CONJUNTOS NUMÉRICOS, NATURALES, SOBRE LOS TE MAS DE LA UNIDAD.
OPERACIONES CON POLINOMIOS, ENTEROS, RACIONALES, IRRACIONALES
PRODUCTOS NOTABLES Y FACTORIZACIÓN. REALES Y COMPLEJOS. IDENTIFICARÁ ENTRE UN CONJUNTO
3.2.EXPRESIÓN ALGEBRAICA. DE NÚMEROS AQUELLOS QUE SEAN
CLASIFICACIÓN DE EXPONENTES NATURALES, ENTEROS, RACIONALES,
ALGEBRAICOS. IRRACIONALES, REALES Y
OPERACIONES CON EXPONENTES COMPLEJOS.
ALGEBRAICOS.
PRODUCTOS NOTABLES.
FACTORIZACIÓN.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
FAMILIARIZARSE CON EL MANEJO DE LAS 4. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN. 4. REALIZARÁ TK_LERES DE

POTENCIAS Y RAICES FACILITANDO SU 4.1. CONCEPTOS GENERALES APLICACIÓN DIE LAS LEYES DE
APLICACIÓN EN MÓDULOS INSTRUCCIONALES 4.2. PROPIEDADES DE LA POTENCIACIÓN Y POTENCIA Y RADICACIÓN.
AFINES. RADICACIÓN. CONSULTARÁ ALGUNOS TEMAS DE LA
4.3. OPERACIONES CON POTENCIAS Y UNIDAD PARA PARTICIPAR EN UNA
RADICALES. PLENARIA
4.4. RACIONALIZACIÓN DE FRACCIONES.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1 , imoL tii•Acul.7,,amp 11111111,, 1111111' r, NAIF -1111•1 -11111 MEI -1111Z • ME
•
MATEMATICAS

RESOLVER ECUACIONES DE PRIMER 5. ECUACIONES 5. RESOLVERÁ ECUACIONES TENIENDO
GRADO, SEGUNDO GRADO Y RACIONALES 5.1. CONCEPTOS GENERALES PRESENTE LOS DIFERENTES
5.2. CLASES DE ECUACIONES MÉTODOS DE SOLUCIÓN.
PLANTEAR ECUACIONES DE PRIMER ECUACIONES LINEALES CON UNA
GRADO, SEGUNDO GRADO Y RACIONALES, VARIABLE. PLANTEARÁ Y RESOLVERÁ
TENIENDO COMO REFERENCIA EL ECUACIONES LINEALES CON DOS Y ECUACIONES VALIÉNDOSE DEL
EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA. TRES VARIABLES. ENUNCIADO DEL PROBLEMA.
ECUACIÓN CUADRÁTICA.
ECUACIONES REDUCIBLES A
CUADRÁTICAS.
PROBLEMAS Y APLICACIONES.
ACCEDER AL CONCEPTO DE 6. RAZONES Y PROPORCIONES 6. ESTABLECERk PROPORCIONES A

PROPORCIONALIDAD ESTABLECIENDO 6.1. CONCEPTOS GENERALES PARTIR DEL USO DE LA REGLA DE
EQUIVALENCIAS CON UN NÚMERO PATRÓN. RAZÓN. TRES SIMPLE Y COMPUESTA.
PROPORCIÓN.
PROPIEDADES. REALIZARÁ EJERCICIOS DE
RAZÓN Y TANTO POR CIENTO. APLICABILIDAD DE LAS DISTINTAS
PROPORCIONALIDAD DIRECTA E PROPORCIONES Y RAZONES.
INVERSA.
APLICACIONES.
INIE MEI lila — Liim" ' -iwzr's-~ — uzo • mi -ala "Ida -_ -iza -ida
• •
REGIONAL ANTIOQUIA
>ROGRAMA DE TECNOLOGO EN PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL
SECTOR: INDUSTRIA DURACION:

ESPECIALIDAD: CONFECCION INDUSTRIAL HORAS TEORiCAS:
BLOQUE MODULAR: FINANZAS HORAS PRACTICAS:
MODULO INSTRUCCIONAL: CONTABILIDAD Y COSTOS
PRERREQUISITOS: MATEMÁTICAS
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: 1. MANEJAR CORRECTAMENTE LOS CONCEPTOS CONTABLES BASICOS EN EL

EL MANEJO DE LAS CUENTAS QUE INTERVIENEN EN LAS TRANSACCIONES,
SU ANALISIS Y REGISTRO ASI COMO LA PREPARACION Y PRESENTACION DE
LOS DISTINTOS ESTADOS FINANCIEROS REQUERIDOS AL FINAL DEL CICLO
CONTABLE.
2. CONSTRUIR UNA SOLIDA BASE TEORICO-PRACTICA EN LA CONTABILIDAD
FINANCIERA, PARA PODER MANEJAR LOS RECURSOS MONETARIOS DE UNA
CD
EMPRESA EN FORMA RACIONAL.
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• •
CONTABILIDAD Y COSTOS

1 1
1- ENTENDER Y DIFERENCIAR LOS 1- CONCEPTOS BASICOS 1- EL ALUMNO CONSULTARA EN LA BIBLIOTECA
CONCEPTOS BASICOS DE LA DE LA CONTABILIDAD. 'LOS CONCEPTOS BASICOS Y SOSTENDRA
CONTABILIDAD. UNA DISCUSION GRUPAL SOBRE ELLO. ,
2- RESALTAR LA IMPORTANCIA DEL CICLO 2- INTRODUCCION AL CICLO CONTABLE 2- EL ALUMNO REALIZARA EJERCICIOS
CONTABLE Y SU APLICACION EN LA EN EMPRESAS PRODUCTIVAS. 'DE REGISTRO Y TRANSACCION DE CUENTAS.
PRACTICA. REGISTRO DE TRANSACCIONES
- REALIZARA TALLERES DE APLICACION DE
- TERMINACION DEL CICLO CONTABLE EN 'AJUSTES Y CIERRE DE CUENTAS.
'EMPRESAS PRODUCTIVAS. AJUSTES Y
CIERRES DE CUENTA.
3- IDENTIFICAR LAS DIFERENTES FORMAS 3- LA CONTABILIDAD EN EMPRESAS 3- DESARROLLAR EJERCICIOS CONTABLES

DE MANEJO DE LA CONTABILIDAD COMERCIALES. REFERIDOS A UNA EMPRESA INDUSTRIAL,
DEPENDIENDO DEL TIPO DE EMPRESA. COMERCIAL Y DE SERVICIOS.
4- CONOCER E INTERPRETAR LOS ESTADOS 4- ESTADOS FINANCIEROS. 4- EL ALUMNO ELABORARA ESTADOS

FINANCIEROS DE LA EMPRESA. ' CLASIFICADOS Y ESTDO DE RESULTADOS FINANCIEROS.
(PYG)
5- IDENTIFICAR LA NATURALEZA Y 5- NATURALEZA DE LA CONTABILIDAD DE 5- PARTICIPAR EN UNA PLENARIA DONDE SE

TERMINOLOGIA DE LA CONTABILIDAD DE COSTOS. SUSTENTE LA NATURALEZA DE LOS COSTOS
COSTOS FACILITANDO LA COMPRENSION Y SE HAGA USO DE LA TERMINOLOGIA
TEMATICA Y VALORATIVA. BASICA.
6- MANEJAR CORRECTAMENTE LOS 6. " TERMINOLOGIA BASICA EN CONTABILIDAD 6- REALIZAR UNA ORDEN DE PRODUCCION
ELEMENTOS CONSTRUCTIVOS DEL CONTABILIDAD DE COSTOS. TENIENDO EN CUENTA LOS COSTOS EN
COSTO PARA UNA ORDEN DE " CONTABILIZACION DEL CICLO DE COSTO, QUE SE INCURRIO PARA LA ELABORACION
PRODUCCION DETERMINADA. POR ORDENES DE PRODUCCION. DEL PROCESO.
111111.1 1~ sem mama bou mas mal mem alma mune mem amis Imum 10~ linew aum
• •
CONTABILIDAD Y COSTOS

" CONTABILIZACION Y CONTROL DE LOS
MATERIALES
* CONTABILIZACION Y CONTROL DE LA
MANO DE OBRA.
• CONTABILIZACION Y CONTROL DE LOS
COSTOS INDIRECTOS DE FABRICACION.
" DEPARTAMENTALIZACION DE LOS
COSTOS INDIRECTOS DE FABRICACION
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: CONFECCION HORAS PRACTICAS: 40
MODULO INSTRUCCIONAL: MANEJO DE MAQUINAS INDUSTRIALES
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: LOGRAR QUE EL TRABAJADOR ALUMNO DESARROLLE LAS HABILIDADES PARA
OPERAR CORRECTAMENTE LAS DIFERENTES MAQUINAS INDUSTRIALES,
ANALIZANDO LOS PROCESOS UTILIZADOS EN LA CONFECCION INDUSTRIAL Y
FORTALECIENDO SUS CONOCIMIENTOS.
r r eme Mi .• 1 — ion me was r
1 •
MANEJO DE MAQUINAS INDUSTRIALES

(TEMAS Y SUBTEMAS)
1 RECONOCER LA, IMPORTANCIA DEL 1 INDUCCION AL SUBSECTOR DE LA 1. EL ALUMNO INVESTIGARA LAS NECESIDADES
SUBSECTOR EN LA ECONOMIA DEL PAIS. CONFECCION. DEL SUBSECTOR, ENFOCADOS A LA
ECONOMIA DEL PAIS.
2. DESARROLLAR DESTREZA MANUAL Y VISUAL 2. EJERCITACION DE DESTREZA MANUAL 2. EL ALUMNO DEMOSTRARA HABILIDAD
NECESARIOS PARA EL DOMINIO DE LAS Y VISUAL. PARA: COGER, DOBLAR, MANIPULAR,
DIFERENTES MAQUINAS Y LA ADECUADA DEJAR Y SEPARAR MATERIALES Y
MANIPULACION DE LOS MATERIALES Y ACCESORIOS.
ACCESORIOS.
3 IDENTIFICAR LAS DISTINTAS ETAPAS 3. DEMOSTRACION DE LOS PUESTOS 3. EL ALUMNO ESTARA EN CONDICIONES
DEL PROCESO DE LA CONFECCION Y SUS DE TRABAJO Y ETAPAS DEL PROCESO DE IDENTIFICAR LOS COMPONENTES Y
RESPECTIVOS PUESTOS DE TRABAJO. DE LA CONFECCION. FUNCIONES DE LOS PUESTOS DE TRABAJO,
TENIENDO CONOCIMIENTO DE SU
ORGANIZACION Y POSICION ADECUADA EN
EL PUESTO DE TRABAJO.
4 IDENTIFICAR LAS DISTINTAS PARTES DE LA 4. DIFERENTES CLASES DE MAQUINAS Y 4. EL ALUMNO REALIZARA EJERCICIOS DE
MAQUINA Y SU APLICACION HACIENDO UN SUS PARTES: ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES DADAS
ADECUADO USO DE ELLAS. - TENSIONES, REGULADORES DE Y OPERARA LAS MAQUINAS CON HABILIDAD,
PUNTADA, DEVANADORES, DESTREZA Y SEGURIDAD REQUERIDA.
CONJUNTO DEL PRENSATELA.
5 RECONOCER LOS DIFERENTES MATERIALES 5. TELAS, HILOS, BOTONES, 5. EL ALUMNO IDENTIFICARA LOS
UTILIZADOS EN LA CONFECCION INDUSTRIAL CREMALLERAS. DIFERENTES TIPOS DE MATERIALES
UTILIZADOS EN LA CONFECCION.
MEM Mhz — - eugew effiew mem aire. Mem mira Imre mar Mur- mar- - me mi iz
e •

(TEMAS Y SUBTEMAS)
6 APLICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE COSTURA 6. COSTURAS BASICAS 6. EL ALUMNO REALIZARA LOS EJERCICIOS
EN LA UNION DE TELAS Y LOS - SUPERPUESTAS DE COSTURA EN FORMA PRECISA Y
PESPUNTES UTILIZADOS EN LA CONFECCION - EMBONADA SIGUIENDO LAS NORMAS QUE SE LE
INDUSTRIAL. - TRASLAPADA HAN DADO.
- AMERICANA
4 DIFERENCIAR LOS USOS QUE SE LE PUEDEN 4. UTILIZACION QUE SE LE PUEDE DAR A 4. SELECCIONAR EL EQUIPO ADECUADO
DAR A LAS MAQUINAS DE: LAS MAQUINAS DE: PARA LA FABRICACIN DE UNA PRENDA
- DOBLE PESPUNTE - DOBLE PESPUNTE ESPECIFICA.
- CADENETA - CADENETA
- SOBREHILADO - SOBREHILADO
- PROCESOS AUTOMATICOS - AUTOMATICAS EN UN PROCESO DE
CONFECCION
ala 11111- 111•1- 111111-- 1•1111 Mi miar gil' mili r eme ME MEI 111111 111111
e •

(TEMAS Y SUBTEMAS)
5 FAMILIARIZARSE CON LOS NUEVOS 5 ADELANTOS TECNOLOGICOS 5 PLANTEAR UNA DISCUSION ARGUMENTAL '
ADELANTOS TECNOLOGICOS DE LAS APLICADOS EN LAS MAQUINAS Y SOBRE LAS TENDENCIAS Y ADELANTOS
MAQUINAS Y PROCESOS DE CONFECCION. PROCESOS DE CONFECCION. TECNOLOGICOS QUE OPTIMIZAN UN
PROCESO ESPECIFICO DE CONFECCION.
6. APRENDER A UTILIZAR LOS DOCUMENTOS 6. MANEJO DE DOCUMENTACION 6. UTILIZAR LA DOCUMENTACION TECNICA

TECNICOS SOBRE MAQUINARIA Y EQUIPO DE TÉCNICA RELACIONADA CON LA PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE
CONFECCION. CONFECCIÓN. CONFECCION.
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REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: CONFECCION I (CAMISA)
PRERREQUISITOS: BASICO DE MANEJO DE MAQUINAS
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: LOGRAR QUE EL TRABAJADOR-ALUMNO PUEDA REALIZAR EL PROCESO DE

ELABORACION DE UNA CAMISA EN EL TALLER DE CONFECCIONES DE
ACUERDO A LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, TENIENDO EN CUENTA LOS
PARAMETROS DE CALIDAD ESTIPULADOS PARA ESTA PRENDA.
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•
CONFECCION I (CAMISA)

1. RECONOCER LAS PARTES DE LA CAMISA, 1. EXPLICACION DE LAS DIFERENTES 1. EL T.A. IDENTIFICARA LAS PARTES QUE
TENIENDO CLARIDAD EN LA UBICACIÓN PARTES DE LA CAMISA, DELANTERO, CONFORMAN LA CAMISA.
DE CADA UNA DE ELLAS. ESPALDA, ALMILLA, CUELLO, MANGAS,
MANGAS, PUÑO, BOLSILLOS, PERILLAS.
2. IDENTIFICAR LOS DIFERENTES MATERIALES 2. MOSTRAR Y EXPLICAR LA UTILIZACION 2. EL T.A. ESTARA EN CONDICIONES DE
O INSUMOS UTILIZADOS PARA LA DE LOS MATERIALES E INSUMOS TALES SELECCIONAR Y DISTINGUIR LOS
ELABORACION DE LA CAMISA. COMO: TELAS, HILOS,BOTONES, DIFERENTES TIPOS DE MATERIAL E INSUMOS
ENTRETELAS, MARQUILLAS, TALLAS, EXISTENTES PARA LA ELABORACION DE LA
CAMISA.
3. TENER CLARIDAD DEL ORDEN LOGICO EN 3. ORDEN OPERACIONAL DE LA CAMISA, 3. EL T.A. RECONOCERA Y APLICARA LA
LA ELABORACION DE LA CAMISA, TENIENDO EN CUENTA PROCESOS, SECUENCIA OPERACIONAL DEL PROCESO
TIEMPOS Y MAQUINARIA A UTILIZAR. DE LA CAMISA, DE ACUERDO A LAS
ESPECIFICACIONES DADAS.
4. APLICAR TODOS LOS TIPOS DE CONTROL Y 4. DAR A CONOCER AL ALUMNO LA 4. EL T.A. ESTARA EN CONDICIONES DE
NORMAS DE CALIDAD EN LA ELABORACION IMPORTANCIA DE: PIQUETES CONOCER Y APLICAR CORRECTAMENTE LOS
DE LA CAMISA. PERFORADOS, REVES, LARGO, ANCHO, PARAMETROS DE CALIDAD ESTABLECIDOS
TIQUETES. EN LA CONFECCION DE CAMISA.
5. IDENTIFICAR Y OPERAR LAS DIFERENTES 5. EXPLICAR LA TECNOLOGIA DE LAS 5. EL T.A. OPERARA LAS MAQUINAS
MAQUINAS EMPLEADAS EN LA MAQUINAS A UTILIZAR: ENHEBRADO INDUSTRIALES UTILIZADAS EN LA
ELABORACION DE LA CAMISA. LARGO DE PUNTA DE ANCHO DE ELABORACION DE LA CAMISA.
COSTURA, TENSIONES DE P.P.P.,
AGUJAS, GUIAS.
6. UNIR LAS PARTES YA PREPARADAS 6. ENSAMBLE Y ACABADO. 6. EL T.A ESTARA EN CONDICIONES DE

DANDOLE ACABADO Y CALIDAD FINAL. CONFECCIONAR LA CAMISA, TENIENDO EN
CUENTA LOS PARAMETROS DE CALIDAD
ESTIPULADOS PARA ESTA PRENDA.
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: CONFECCION II (PANTALON)
PRERREQUISITOS: BASICO MANEJO DE MAQUINAS - CONFECCION I
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: LOGRAR QUE EL TRABAJADOR - ALUMNO LLEVE A CABO EL PROCESO DE

ELABORACION DEL PAN TALON CLASICO A TRAVES DE LA REALIZACION
PRACTICA EN EL TALLER, DENTRO DE LOS PARAMETROS DE CALIDAD
PREVIAMENTE SEÑALADOS.
CONFECCION II (PANTALON)

1. RECONOCER Y DISTINGUIR LAS PARTES 1 PARTES DEL PANTALON: 1 EL T.A. ESTARA EN CONDICIONES DE
QUE COMPONEN EL PANTALON. DELANTERO, TRASERO, IDENTIFICAR LAS PARTES DEL PANTALON.
BOLSILLOS, ALETILLA,
PRETINA, ALETILLON.
2 RECONOCER LAS CARACTERISTICAS 2 MATERIALES E INSUMOS: CREMALLERA, 2. EL OBJETIVO SE LOGRA CUANDO EL T.A.
ADECUADAS DE LOS INSUMOS QUE GANCHO, BOTONES, MARQUILLA, SELECCIONA LAS TELAS, CREMALLERAS,
LLEVA EL PANTALON. ENTRETELA, MARQUILLA-TALLA, BOTONES, TELAS PARA LA HOJA DE
BOLSILLO ADECUADAS PARA EL PANTALON.
3. DESCRIBIR LA SECUENCIA DE LAS 3. ORDEN OPERACIONAL . 3 SE CONSIDERA LOGRADO EL OBJETIVO

OPERACIONES PROPIAS DEL PANTALON. CUANDO EL T.A. OPERA LA SECUENCIA
LOGICA AL CONFECCIONAR EL PANTALON.
4 OPERAR LAS DISTINTAS MAQUINAS QUE 4. MAQUINAS Y EQUIPOS: AGUJAS, GUIAS 4. EL OBJETIVO SE CUMPLE CUANDO EL T.A.
SE EMPLEAN EN EL PROCESO. ACCESORIOS. IDENTIFICA Y OPERA LAS MAQUINAS
ADECUADAS PARA CADA OPERACION.
5. PREPARAR Y ALISTAR LAS DISTINTAS 5. PREPARACION DE LAS PIEZAS DEL 5. SE CONSIDERA LOGRADO EL OBJETIVO
PARTES QUE FORMAN EL PANTALON PANTALON. SI EL T.A. FUSIONA, FILETEA Y UNE
CLASICO. LAS PARTES DEL PANTALON.
6. UNIR LAS PARTES YA PREPARADAS Y 6. ENSAMBLE Y ACABADO. 6. EL T.A. REALIZARA TODAS LAS
CONFECCIONAR EL PANTALON DANDOLE CONTROL DE CALIDAD OPERACIONES CORRESPONDIENTES AL
ACABADO Y PRESENTACION FINAL. PULIDO PANTALON: FILETEAR, FUSIONAR,
REVISADA PREPARAR EL BOLSILLO, ENSAMBLAR
EMPAQUE BOLSILLO, PEGAR CIERRES Y ARMAR LA
PRENDA.
CO
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REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: CONFECCION 111 (ROPA INTERIOR Y DEPORTIVA)
PRERREQUISITOS: BASICO MANEJO DE MAQUINAS - CONFECCION II.
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: LOGRAR QUE EL TRABAJADOR-ALUMNO IDENTIFIQUE EL PROCESO DE

ELABORACION DE LA ROPA INTERIOR Y DEPORTIVA A TRAVES DE LA
REALIZACION PRACTICA DE PRENDAS EN EL TALLER.
CONFECCION III (ROPA INTERIOR Y DEPORTIVA)

1 RECONOCER LAS PARTES QUE 1. PARTES QUE COMPONEN LOS 1. EL T.A. IDENTIFICARA LAS PARTES QUE
COMPONEN LAS PRENDAS DE ROPA DIFERENTES TIPOS DE PRENDAS FORMAN LAS PRENDAS QUE SE VAN A
INTERIOR Y DEPORTIVA. INTERIORES Y DEPORTIVAS. TRABAJAR.
2 OPERAR LAS MAQUINAS UTILIZADAS EN 2. TECNOLOGIA DE LAS PARTES DE LA 2 T A CONOCERA Y OPERARA LAS
LA CONFECCION DE ROPA INTERIOR Y MAQUINA, (ENHEBRADO, AJUSTE DE MAQUINAS PROPIAS PARA CADA
DEPORTIVA. PUNTADA, ANCHO DE COSTURA Y PRENDA
P.P.P. , CIELO, TENSIONES Y
UTILIZACION DE GUIAS).
3 IDENTIFICAR Y MANIPULAR LOS 3. MATERIALES E INSUMOS, HILOS, TELAS, 3. EL T.A. INDENTIFICARA LOS MATERIALES E
DIFERENTES MATERIALES EMPLEADOS ENTRETELA, MARQUILLA, ENCAJES, INSUMOS UTILIZADOS EN LA CONFECCION
EN LA CONFECCION DE ROPA INTERIOR Y APLIQUES, BOTONES, CINTAS, DE ROPA INTERIOR Y DEPORTIVA.
DEPORTIVA. ELÁSTICOS.
4 RECONOCER EL ORDEN LOGICO EN 4 ORDEN OPERACIONAL 4. EL T.A CONOCERA EL ORDEN OPERACIONAL

QUE SE TRABAJA LA PRENDA DE ROPA - PREPARACION LOGICO DE CADA UNA DE LAS PRENDAS DE
INTERIOR Y DEPORTIVA. - ENSAMBLE ROPA INTERIOR Y DEPORTIVA DE ACUERDO
- EMPAQUE A LAS ESPECIFICACIONES DADAS.
- TIEMPOS DE PROCESO
- NORMAS DE CALIDAD
5. PREPARAR Y ALISTAR PARTES DE LAS 5 PARTES QUE FORMAN LA PRENDA Y 5. EL T A. APLICARA LOS METODOS
PRENDAS. METODOS DE TRABAJO. APROPIADOS EN LA PREPARACION DE LAS
PRENDAS
6. UNIR LAS PARTES DE LA PRENDA, 6. ENSAMBLE, LAVADO, CONTROL DE 6 T A. ESTARA EN CONDICIONES DE

DANDO EL ACABADO FINAL. CALIDAD, DOBLADO Y EMPAQUE. PREPARAR Y ENSAMBLAR LAS PRENDAS DE
ROPA INTERIOR Y DEPORTIVA, TENIENDO EN
CUENTA: METODO, CONTROL DE CALIDAD Y
TIEMPO DE ELABORACION.
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t

REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: PRODUCCION INDUSTRIAL HORAS PRACTICAS: 30
MODULO INSTRUCCIONAL: ORGANIZACION DE PROCESOS PRODUCTIVOS.
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: TERMINADO EL MODULO, EL ALUMNO ESTARA EN CAPACIDAD DE IDENTIFICAR

EL TIPO DE MODELO O COMBINACIONES DE LA ORGANIZACION DE LOS
PROCESOS ADOPTADOS POR UNA PLANTA, SUGIRIENDO UNA PROPUESTA
DE MEJORAMIENTO.
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• •
ORGANIZACION DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS

(TEMAS Y SUBTEMAS)
1 EL ALUMNO DEBE DIFERENCIAR LOS 1. CONCEPTOS 1. EL ALUMNO RECONOCERA LOS
CONCEPTOS DE PROCESO, SISTEMA DE 11 PRODUCCION DIFERENTES CONCEPTOS Y TERMINOS
TRABAJO QUE FACILITE LA COMPRENSION 1.2 PROCESO UTILIZADOS EN PRODUCCION.
DE LA ORGANIZACION DE LOS PROCESOS 1.3 SISTEMAS DE TRABAJO MOVIL - FIJO
PRODUCTIVOS. 14 PROCESO CON O SIN DIVISION DE
TAREAS
1 4.1 POR CANTIDADES
- POR TAREAS.
2. EL ALUMNO DEBE IDENTIFICAR LAS VARIABLES, 2. VARIABLES DEL PROCESO 2 EL ALUMNO IDENTIFICARA LAS VARIABLES
TAMAÑO DE LOTE, AMPLITUD DE GAMA, PRODUCTIVO. QUE AFECTAN EL PROCESO
ORIENTACION DE LA PRODUCCION Y SU 2.1 TAMAÑO DEL LOTE PRODUCTIVO.
INFLUENCIA EN LA ORGANIZACION DEL 2.2 AMPLITUD DE GAMA Y COMPLEJIDAD
'PROCESO 2.3 ORIENTACION DE LA PRODUCCION
3. El. ALUMNO DEBE DIFERENCIAR LOS MODELOS 3. MODELOS DE ORGANIZACION DEL 3 EL ALUMNO IDENTIFICARA EL MODELO DE
DE ORGANIZACION Y/0 SUS COMBINACIONES PROCESO ORGANIZACION DEL PROCESO O LA
RECONOCIENDO SUS VENTAJAS Y 3.1 MODELO POR EJECUCION O COMBINACION QUE SE ADOPTO EN UN
DESVENTAJAS AL APLICARLOS A UNA PLANTA. DEPARTAMENTO CASO ESPECIFICO.
- VENTAJA Y DESVENTAJA
3.2 MODELO POR SERIE DISCONTINUA
- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
3.3 MODELO POR SERIE CONTINUA
- VENTAJAS Y DESVENTAJAS
3.4 COMBINACIONES.
ORGANIZACION DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
1
(TEMAS Y SUBTEMAS)
4. EL ALUMNO DEBE ANALIZAR BAJO LOS PRECEPT 4 DISTRIBUCION DE PLANTA 4. EL ALUMNO DISEÑARA UNA NUEVA
TEORICOS DE DISTRIBUCION DE PLANTA, UN - FACTORES: DISTRIBUCION DE PLANTA PARA UN CASO
PROCESO DE PRODUCCCION, GENERANDO " MATERIA PRIMA DETERMINADO.
UNA NUEVA DISTRIBUCION MEJORADA. ' MAQUINARIA
• RECURSO HUMANO.
5. EL ALUMNO DEBE ANALIZAR UNA DISTRIBUCION 5. SISTEMA MODULAR 5. EL ALUMNO DISEÑARA UN PROCESO
DE PLANTA TRADICIONAL Y LLEVARLA A UN 5.1 JUSTO A TIEMPO BAJO EL ENFOQUE MODULAR.
ENFOQUE MODULAR. 5.2 CERO INVENTARIO
5.3 KANBAN.
nue agami 9116 '96 9161 naba Illaa wiiim mai emere Num roa muliPi Earl ame mar
•
REGIONAL ANTIOQUIA
'ROGRAMA DE TECNOLOGO EN PRODUCCION DE LA CONFECCION INDUSTRIAL

MODULO INSTRUCCIONAL: ORGANIZACION DEL TRABAJO
PRERREQUISITOS: ORGANIZACION DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: AL TERMINAR EL MODULO, EL ALUMNO ESTARA EN CAPACIDAD DE ANALIZAR

EL METODO DE TRABAJO UTILIZADO POR EL OPERARIO, BUSCANDO ELIMINAR
MOVIMIENTOS INNECESARIOS.
DESARROLLAR UNA PROPUESTA DE MEJORAMIENTO DEL METODO DE TRABAJO

UTILIZANDO LOS DIAGRAMAS DE PROCESO.
ORGANIZACION DEL TRABAJO
OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS I INDICADORES DE EVALUACION

, I
1- EL ALUMNO DEBE DIFERENCIAR EL 1- INTRODUCCION Y DEFINICIONES 1- EL ALUMNO SINTETIZARA EL CONCEPTO
CONCEPTO DE METODO Y SINTETIZARLO DE METODO.
PARA SU MEJOR COMPRENSION.
2- EL ALUMNO DEBE ELABORAR UN 2- DIAGRAMAS 2- EL ALUMNO ELABORARA

DIAGNOSTICO DEL METODO EMPLEADO 2.1. DE OPERACIONES CORRECTAMENTE LOS DIAGRAMAS DE
UTILIZANDO LOS DISTINTOS DIAGRAMAS. 2.2. DE RECORRIDO PROCESO.
2.3. DE ACTIVIDAD MULTIPLE
2.4. BIMANUAL
2.5. SIMBOLOGIA
3- EL ALUMNO DEBE ANALIZAR LA 3- ECONOMIA DE MOVIMIENTOS 3- EL ALUMNO RECONOCERÁ UN PUESTO

DISPOSICION DEL PUESTO DE TRABAJO 3.1. AREA MINIMA MAL ORGANIZADO.
LOGRANDO UNA MEJOR ORGANIZACION 3.2. AREA MAXIMA
QUE EVITE EL DESGASTE FÍSICO DEL
OPERARIO.
4- EL ALUMNO DEBE IDENTIFICAR LAS 4- ANALISIS DE INFORMACION 4- EL ALUMNO RARA LAS

CONDICIONES PERJUDICIALES A LA SALUD • METODOS DE TRABAJO 'RECOMENDACIONES PERTINENTES
DEL OPERARIO. PARA MEJORAR UN PUESTO DE
TRABAJO
a mi mg Mi lie Mi gan MEA Mg ~u ~o ame zar mor Nair imr zar
•
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: TIEMPOS Y MOVIMIENTOS
PRERREQUISITOS: ORGANIZACION DEL TRABAJO
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: EL ALUMNO AL TERMINAR EL MODULO ESTARA EN CAPACIDAD DE REALIZAR UN

ANALISIS DE TIEMPOS, PARA UNA OPERACION EMPLEANDO INSTRUMENTOS Y
HERRAMIENTAS ESTADISTICAS.
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e •
TIEMPOS Y MOVIMIENTOS

(TEMAS Y SUBTEMAS)
1. EL ALUMNO ESTARA EN CAPACIDAD DE 1. INTRODUCCION A LOS CONCEPTOS 1. EL ALUMNO SINTETIZARA EL ORIGEN DEL
SINTETIZAR EL ORIGEN Y DESARROLLO - HISTORIA DE LOS TIEMPOS Y ESTUDIO DE MOVIMIENTOS Y TIEMPOS.
DEL ESTUDIO DE TIEMPOS Y MOVIMIENTOS.
MOVIMIENTOS.
2. EL ALUMNO ANALIZARA Y DIVIDIRA EN 2. CLASES DE MOVIMIENTOS 2. EL ALUMNO REALIZARA UN ESTUDIO DE
ELEMENTOS FUNDAMENTALES, LOS 2.1. ELEMENTOS FUNDAMENTALES TIEMPOS.
MOVIMIENTOS REALIZADOS POR UNA
PERSONA AL EJECUTAR UNA
OPERACION.
3. - EL ALUMNO DEBE RENOCER LOS 3. CRONOMETROS 3. EL ALUMNO UTILIZARA LOS DIFERENTES
TIPOS DE CRONOMETROS UTILIZADOS 3.1. CLASES DE CRONOMETROS TIPOS DE CRONOMETRO.
EN UN ESTUDIO DE TIEMPOS. 3.2. SISTEMA DE MEDICION - EL ALUMNO IDENTIFICARA LOS SISTEMAS
- EL ALUMNO DEBE DIFERENCIAR Y 3.2.1 CENTESIMAL DE MEDICION.
'UTILIZAR LOS SISTEMAS DE MEDICION 3.2.2 SEXAGESIMAL - EL ALUMNO HARA CONVERSIONES DE UN
DEL TIEMPO. SISTEMA A OTRO.
4. EL ALUMNO DEBE CALCULAR EL 4. CALCULO DEL TAMAÑO DE LA 4. EL ALUMNO REALIZARA UN MUESTREO DEL
NUMERO DE MEDICIONES NECESARIAS MUESTRA. TRABAJO.
PARA UN MISMO ESTUDIO DE TIEMPOS 4.1 FORMULA
Y DE OPERACION. 4.2. MAYTAG
5. EL ALUMNO DEBE VALORAR LAS 5. VALORACION 5. EL ALUMNO CALIFICARA EL RITMO DE

EFICIENCIAS CON QUE REALIZAN 5.1. 100 - 133 TRABAJO DE UN OPERARIO.
VARIOS OPERARIOS UNA MISMA 5.2. 80 - 100
OPERACION. 5.3. 0 - 100
8. EL ALUMNO DEBE CALCULAR EL TIEMPO 6. TIEMPO STANDAR 6. EL ALUMNO UTILIZANDO UN CRONOMETRO

STANDAR DE UNA OPERACION, 6.1 TIEMPO NORMAL CALCULARA EL T.S DE UNA OPERACION.
UTILIZANDO UN CRONOMETRO. 6.2 SUPLEMENTOS

(TEMAS Y SUBTEMAS)
7 EL ALUMNO DEBE CALCULAR EL TIEMPO 7. TIEMPOS PREDETERMINADOS 7. EL ALUMNO CALCULARA EL T.S. DE UNA
STANDAR DE UNA OPERACION, MTM1 - MTM2 - MTM3. OPERACION UTILIZANDO LAS TABLAS DE
UTILIZANDO EL SISTEMA DE TIEMPO TIEMPOS PREDETERMINADOS.
PREDETERMINADOS.
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: INFORMATICA APLICADA
PRERREQUISITOS: INFORMATICA BASICA
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: DESARRROLLAR Y APLICAR LOS DIFERENTES PROCEDIMIENTOS Y FUNCIONES

QUE LA HOJA EXCEL NOS BRINDA PARA PODER PROCESAR DE UNA MANERA
FACIL Y SEGURA CUALQUIER TIPO DE INFORMACION CONTABLE, FINANCIERA O
ESTADISTICA.
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41,
INFORMATICA APLICADA

1. CONOCER LA IMPORTANCIA 1. AMBIENTE - EXCEL 1 EXPLICAR BREVEMENTE LA
DE LA HOJA DE CALCULO - PANTALLAZO - ENTRADA - FUNCIONALIDAD DEL AMBIENTE
EXCEL. SALIDA. EN EXCEL.
2. DEFINIR LA PARTICULARIDAD DE 2. ELEMENTOS Y FUNCIONES 2. IDENTIFICAR CADA UNA DE LAS

TODOS LOS ELEMENTOS QUE DEL PANTALLAZO EXCEL. PARTES DEL PANTALLAZO EXCEL Y
CONFORMAN EL PANTALLAZO SU APLICACION
EXCEL.
3. DEFINIR LAS BARRAS DE 3. BARRAS DE HERRAMIENTA 3. SEÑALAR LAS BARRAS DE

HERRAMIENTAS Y LA Y SUS FUNCIONES. HERRAMIENTAS Y LOS ELEMENTOS
APLICACION DE ELLAS PARA EL QUE LO CONFORMAN.
PROCESO DE LA INFORMACION.
4. EMPLEAR CUALQUIER TIPO DE 4. TIPOS DE DATOS - 4. EXPLICAR LOS TIPOS DE DATOS

DATO PARA LA ELABORACION OPERACIONES Y QUE EXCEL UTILIZA Y DAR UN
DE UN DOCUMENTO. FUNCIONES. EJEMPLO.
5. APLICAR EL METODO RAPIDO 5. ESCRITURA DE 5. DEFINIR LOS PASOS PARA

PARA GUARDAR Y OBTENER DOCUMENTOS - GRABAR Y RECUPERAR UN
LA INFORMACION. ALMACENAMIENTO Y INFORME.
RECUPERACION DE LA
INFORMACION.
6. ADQUIRIR HABILIDADES EN EL 6. FUNCIONES Y APLICACIONES 6. EXPLICAR CADA UNA DE LAS

MANEJO DE LAS FUNCIONES. FUNCIONES MATEMATICAS,
FINANCIERAS, ESTADISTICAS Y
DE UN EJEMPLO.
INFORMATICA APLICADA

7. DAR ORGANIZACION AL INFORME 7. ORDENAMIENTO 7. ESTABLECER EL PROCEDIMIENTO
EMPRESARIAL. (ASCENDENTE - DE ORDENAMIENTO ASCENDENTE Y
DESCENDENTE). DESCENDENTE EMPLEANDO UNA
CLAVE O DOS CLAVES.
8. MOSTRAR LA INFORMACION POR 8. IMPRESION DE INFORMES 8. ESTABLECER LOS MECANISMOS

PAPEL CON EL FIN DE EVALUAR PARCIAL Y FOTOS. PARA IMPRIMIR UNA PAGINA O TODO UN
EL ESTADO DE LOS INFORMES. DOCUMENTO.
9. TENER UN MEJOR CONTROL 9 DEFINICION - CREACION - 9. DEFINIR LOS PASOS PARA LA

SOBRE LA INFORMACION. MODIFICACION - CONSULTA - CREACION DE UNA BASE DE DATOS
ELIMINACION DE LA BASE DE DATOS QUE CONTENGA 8 REGISTROS
CON LO SIGUIENTE: CODIGO,
CANTIDADES Y PRECIOS.
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: CONTROL CALIDAD DE LA CONFECCIÓN.
PRERREQUISITOS: ORGANIZACION DE PROCESOS PRODUCTIVOS.
ORGANIZACION DEL TRABAJO
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: EL ALUMNO DEBE CONOCER TODOS LOS PARAMETROS Y NORMAS DE

CALIDAD DE LAS DIFERENTES ÁREAS QUE EXISTEN EN UNA EMPRESA DE
CONFECCION SIENDO INTEGRAL, ETICO, HUMANO Y PROFESIONAL EN
SU TRABAJO.
o
a
CONTROL CALIDAD EN CONFECCION INDUSTRIAL

1. IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS 1. INTRODUCCION Y DEFINICION DE 1. EXPLICAR LAS HERRAMIENTAS DE
GENERALES DE CALIDAD. LA CALIDAD. QUE SE DISPONEN EN EL CONTROL
DE LA CALIDAD.
2. RECONOCER LA IMPORTANCIA 2. NECESIDAD DE CONTROLAR LA 2. ARGUMENTAR LAS RAZONES POR

DE LA CALIDAD EN LA EMPRESA. CALIDAD Y SUS BENEFICIOS. LAS CUALES SE JUSTIFICA
DESARROLLAR UN PROGRAMA
Y UN DEPARTAMNETO DE CALIDAD.
3. DESARROLLAR CONOCIMIENTOS 3. PLANEACION DEL CONTROL 3. PRESENTAR UNA PROPUESTA ACERCA

Y HABILIDADES PARA CONDUCIR DE LA CALIDAD: DE LA IMPLEMENTACION DE UN
UN DEPARTAMENTO DE CALIDAD A. POLITICOS. DEPARTAMENTO DE CALIDAD.
EN LA EMPRESA. B. OBJETIVOS.
4. IDENTIFICAR LAS FUNCIONES 4. FACTORES QUE INTEGRAN EL 4. REVISAR, REDISEÑAR, ELABORAR

CONCERNIENTES AL CARGO CONTROL DE LA CALIDAD: LAS FUNCIONES MAS APROPIADAS
DE ADMINISTRADOR DE LA " MERCADEO Y VENTAS. PARA UN DEPARTAMENTO DE LA
CALIDAD EN LA EMPRESA. * LOS RECURSOS HUMANOS. CALIDAD.
* LOS RECURSOS FINANCIEROS.
' LA ADMINISTRACION.
* LOS MATERIALES.
' LAS MAQUINAS Y EQUIPOS.
5. IDENTIFICAR EL ORGANIGRAMA 5. ORGANIGRAMA DE UN 5. EL ALUMNO FIARA UNA INVESTIGACION

JERARQUICO QUE CORRESPONDA DEPARTAMENTO DE CALIDAD, SOBRE DIFERENTES EMPRESAS ACERCA
A LOS INTEGRANTES DE UN FUNCIONES Y DE COMO ESTA ORGANIZADO SU
DEPARTAMENTO DE CALIDAD. RESPONSABILIDADES. DEPARTAMENTO.

6. PARTICIPAR, INVESTIGAR Y 6. RELACION DE CALIDAD CON LOS 6 VISITAR UNA EMPRESA DE LA
COLABORAR ACTIVAMENTE EN DEMAS DEPARTAMENTOS DE LA CONFECCION IDENTIFICANDO EL
EL BUEN DESARROLLO DE LA EMPRESA. VINCULO DE LA CALIDAD CON CADA
EMPRESA. EVITANDO " GERENCIA. UNA DE LAS AREAS DE LA EMPRESA.
PROBLEMAS, TOMANDO " CON COMPRAS Y SUMINISTROS. PLANEAR UNA DISCUSION AL RESPECTO.
CORRECTIVOS Y MANEJANDO LA ' CON DISEÑO.
IMAGEN DE ESTA. ' CON PRODUCCION.
" CON MERCADEO Y VENTAS.
" CON EL DEPARTAMENTO TECNICO
(MAQUINARIA).
' CON ADMINISTRACION DE
PERSONAL.
7. CONOCER LAS PAUTAS PARA 7. CAUSAS DE LAS DEFICIENCIAS 7 ANALIZAR UN PRODUCTO DESCUBRIENDO
IDENTIFICAR LA CAUSA POR LA EN EL CONTROL DE LA CALIDAD. LAS CAUSAS QUE DETERMINAN EL NIVEL
CUAL EL PRODUCTO ESTA ' LOS ERRORES HUMANOS. DE CALIDAD QUE PRESENTAN.
PRESENTANDO ANOMALIAS Y * INPERFECCIONES EN LA MATERIA
SU POSIBLE CORRECCION. PRIMA.
* ERRORES MECANICOS
8. OBTENER CONOCIMIENTOS PARA 8. CONTROL CALIDAD EN 8. IDENTIFICAR LOS PARAMETROS DE LA

ADMINISTRAR SABIAMENTE LA ALMACENAMIENTO DE MATERIA CALIDAD QUE SERIAN APLICADOS EN
MATERIA PRIMA Y ELIMINAR PRIMA. LA FABRICACION DE UN PRODUCTO
SOBRECOSTOS. CONTANDO CON LA INFLUENCIA
QUE TIENEN CADA UNO DE LOS
9 DEFINIR LOS PARAMETROS DE 9. CONTROL CALIDAD EN CORTE: DEPARTAMENTOS DE LA EMPRESA.
CALIDAD EN CADA PROCESO * PLANEACION, PROGRAMACION,
PARA EVITAR PROBLEMAS REPOSO DEL TEJIDO, TRAZO,
POSTERIORES Y ELIMINAR EXTENDIDA, PINAR, CORTAR,
SOBRECOSTOS. RECOGER, TIQUETEAR, EMSAM-
BLAR Y ENVIAR A PRODUCCION
o
cr,

10 ASESORAR A CUALQUIER 10. CONTROL CALIDAD: 10. EL ALUMNO VISITARA EMPRESAS
EMPRESA SOBRE NORMAS * ROPA INTERIOR, ROPA CLASICA, Y RARA TRABAJOS DE INVESTIGACION
DE LA CALIDAD EN CONFECCION. BLUJEAN, PRENDAS SPORT, SOBRE COSTURA.
VESTIDOS DE BAÑO.
11. DESARROLLAR CAPACIDAD PARA 11. CONTROL CALIDAD EN PRODUCTO 11. ANALIZAR METODOS APLICADOS EN LA
DEFINIR METODOS EN ESTOS TERMINADO: REVISION POR REVISION DE PRODUCTOS
PROCESOS Y ASI SATISFACER MUESTREO, REVISION SELECCIONANDO LOS MAS APROPIADOS
AL CLIENTE. COMBINADA Y REVISION AL
100%.
12. IDE.NTIFICAR EL ROL DE UN 12. CONTROL CALIDAD EN 12. RELACIONARSE CON UN ASESOR DE
ASESOR DE VENTAS Y MERCADO EMPAQUE Y ALMECENAMIENTO VENTAS IDENTIFICANDO LAS
COMO PROMOTOR DE LA DE PRODUCTO TERMINADO. FUNCIONES QUE DESARROLLA, A LA
IMAGEN DEL PRODUCTO. LUZ DE UN CUESTIONAMIENTO SOBRE
SU ROL.
13. DESARROLLAR CONOCIMIENTOS 13. CHEQUEOS MAS IMPORTANTES 13. EL ALUMNO HARA PRUEBAS AL VISITAR
PARA ASESORAR LAS AREAS DE QUE SE DEBEN HACER A LA EL LABORATORIO DE CALIDAD DEL
LA EMPRESA EN EL CAMPO DEL MATERIA PRIMA E INSUMOS. SENA TEXTIL.
DISEÑO, EL CORTE O LA
PRODUCCION IDENTIFICANDO
ANOMALIAS QUE PUEDEN
PRESENTAR EN ESTOS.
14. ASESORAR TECNICAMENTE A 14. ALGUNOS ACABADOS DE LAS 14. EL ALUMNO MEDIANTE EXAMEN Y
LOS DEMAS DEPARTAMENTOS TELAS, VENTAJAS Y CON MATERIAL DIDACTICO DEBE
SOBRE LOS PRO, Y LOS CONTRA DESVENTAJAS. DIFERENCIAR Y CONOCER CADA UNO
DE LAS TELAS. DE LOS ACABADOS DE LAS TELAS.
o
• •
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA I HORAS PRACTICAS: 15
MODULO INSTRUCCIONAL: ADMINISTRACION
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: 1. RECONOCER LOS ELEMENTOS BASICOS DE LA TEORIA Y CIENCIA

ADMINISTRATIVA, IDENTIFICANDO EL PRESENTE Y PASADO DE LA
ADMINISTRACION QUE PERMITA EL DESARROLLO DE HERRAMIENTAS
CONCEPTUALES PARA SU POSTERIOR APLICACION EN EL QUEHACER
PROFESIONAL.
2. DESARROLLAR HABILIDADES EN EL MANEJO E INTERPRETACION DEL
LENGUAJE ADMINISTRATIVO PARA SU POSTERIOR APLICACION EN SU
DESENVOLVIMIENTO LABORAL.
ADMINISTRACION
1- MOTIVAR AL ESTUDIANTE PARA QUE 1- CONCEPTOS BASICOS DE ADMINISTRACION 1- EL ALUMNO REFORZARA LOS
COMPRENDA LA IMPORTANCIA DE LA, " QUE ES ADMINISTRACION CONCEPTOS A TRAVES DE CONSULTAS '
ADMINISTRACION Y LA RESPONSABILIDAD * LA NECESIDAD DE ADMINISTRAR. EN BIBLIOTECA Y SOSTENDRÁ UNA
SOCIAL QUE SE TIENE FRENTE A ELLA. " CARACTERISTICAS, IMPORTANCIA, DISCUSION SOBRE LA ADMINISTRACION.
ETAPAS, PRINCIPIOS Y OBJETIVOS DE LA
ADMINISTRACION.
2- IDENTIFICAR EL PERFIL DE LA 2- LA ADMINISTRACION COMO CIENCIA, ARTE, 2- EL ALUMNO REALIZARA EJERCICIOS

ADMINISTRACION DENTRO DEL CAMPO TÉCNICA EN CLASE DONDE APLICARA LOS
EMPRESARIAL Y SOCIAL. * QUE ES UN ADMINISTRADOR, PAPEL DEL OBJETIVOS Y PRINCIPIOS DE LA
- DENTIFICAR LAS ETAPAS POR LAS ADMINISTRADOR EN LA EMPRESA, ADMINISTRACION.
CUALES HA PASADO EVOLUTIVAMENTE TIPOS DE EMPRESAS, RECURSOS
EL PROCESO ADMINISTRATIVO. EMPRESARIALES, AMBIENTALES Y
SISTEMAS ABIERTOS.
3- IDENTIFICAR LAS ETAPAS POR LAS 3- EVOLUCIÓN HISTORICA DE LA 3- EL ALUMNO REALIZARA CONSULTAS EN
CUALES HA PASADO ADMINISTRACION BIBLIOTECA SOBRE LA EVOLUCION
MEVOLUTIVAMENTE EL PROCESO " LA ADMINISTRACION EN LA EPOCA HISTORICA DE LA ADMINISTRACION Y
ADMINISTRATIVO. ANTIGUA. PRESENTARA UN INFORME ESCRITO.
" LA ADMINISTRACION EN LA EDAD MEDIA
" LA ADMINISTRACION EN LA EDAD MODERNA
" LA ADMINISTRACION DE LA EDAD
CONTEMPORANEA.
4- DETERMINAR LOS ENFOQUES Y 4- ESCUELA DEL PENSAMIENTO 4- REALIZARA TALLERES DE APLICABILIDAD

PENSAMIENTOS ADMINISTRATIVOS ADMINISTRATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS
EN CADA UNA DE LAS ESCUELAS ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACION ADMINISTRATIVAS.
FAMILIARIZANDO AL ESTUDIANTE CON " ESCUELA CIENTIFICA (TAYLOR)
CONCEPTOS BÁSICOS DE LA * ESCUELA ANATOMICA (FAYOL)
ADMINISTRACION. * ENFOQUE HUMANISTICO DE LA
ADMINISTRACION
o
A Mg =La gibe — mies ~mg woon mall me' mril =Ir jir ERE zas iza mi
•
ADMINISTRACION

• ENFOQUE BEHAVIORISTA
" ENFOQUE NEOCLASICO
• TEORIA DE SISTEMAS
" DESARROLLO DE LA ORGANIZACION
5- FAMILIARIZAR AL ESTUDIANTE CON LA 5- TERMINOLOGIA ADMINISTRATIVA 5- EL ALUMNO REALIZARA EJERCICIOS

TERMINOLOGIA TECNICA UTILIZADA DEFINICION DE LOS SIGUIENTES TERMINOS PRACTICOS DONDE SE EVIDENCIE EL
EN LA ADMINISTRACION. MISION, VISION, PROPOSITOS, ESTRATEGIAS, MANEJO DEL LENGUAJE
TACTICAS, PROGRAMAS, PROCEDIMIENTOS, ADMINISTRATIVO.
REGLAS, NORMAS, ESTRUCTURA - EL ALUMNO REALIZARA UN TRABAJO
ORGANIZACIONAL, AUTORIDAD, PRACTICO APLICANDO TODOS LOS
CENTRALIZACION, DESCENTRALIZACION, ELEMENTOS TEORICOS VISTOS EN EL
LIDERAZGO CURSO.
11
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REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: PROCESOS ADMINISTRATIVOS
PRERREQUISITOS: ADMINISTRACION
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: 1. APROXIMAR A LOS FUTUROS TECNOLOGOS A LOS CONCEPTOS DE LOS

DISTINTOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS PARA SU APLICACION EN LA
EMPRESA, EN EL AREA DE LA GESTION ADMINISTRATIVA.
2. SUMINISTRAR AL ALUMNO HERRAMIENTAS ADMINISTRATIVAS PARA EL
MANEJO EFICIENTE DE LA EMPRESA, MOVILIZANDO EL DESARROLLO DEL
SECTOR DE LA CONFECCION INDUSTRIAL.
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PROCESOS ADMINISTRATIVOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS I TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION

1- IDENTIFICAR LOS DISTINTOS 1- PROCESO ADMINISTRATIVO 1- EL ALUMNO APLICARA LOS DIFERENTES
PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y DEFINICION CONCEPTOS DEL PROCESO
SU APLICABILIDAD INDUSTRIAL ADMINISTRATIVO EN TRABAJOS
GRUPALES.
2- IDENTIFICAR UNA A UNA LAS 2. 2- EL ALUMNO REALIZARA CONSULTAS,

DIFERENTES ETAPAS DEL PROCESO 2.1 PLANEACION 'ACERCA DE LA NATURALEZA DE LOS -
ADMINISTRATIVO. * NATURALEZA DE LA PLANEACION DISTINTOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS.
" PRINCIPIOS DE LA PLANEACION
" ASPECTO HUMANO DE LA PLANEACION
- RESALTAR LA IMPORTANCIA DE LOS 2.2 ORGANIZACION
PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y SU " NATURALEZA DE LA ORGANIZACION EL ALUMNO ELABORARA UN TRABAJO
APLICACION EN LA PRACTICA. " PRINCIPIOS DE LA ORGANIZACION PRACTICO EN LA EMPRESA APLICANDO
2.3 INTEGRACION UNO A UNO LOS PROCESOS
" NATURALEZA DE LA INTEGRACION ADMINISTRATIVOS.
• PRINCIPIOS DE LA INTEGRACION
2.4 DIRECCION
" NATURALEZA DE LA DIRECCION
" PRINCIPIOS DE LA DIRECCION
2.5 CONTROL
" NATURALEZA DEL CONTROL
" PASOS DEL CONTROL
* PRINCIPIOS DEL CONTROL
" ASPECTOS HUMANOS DEL CONTROL.
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: TECNICAS DE SUPERVISION
PRERREQUISITOS: ADMINISTRACION - PROCESOS ADMINISTRATIVOS.
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: CARACTERIZAR LAS FUNCIONES FUNDAMENTALES DEL

SUPERVISOR DE PRODUCCION, COMO LÍDER DE UN
GRUPO DE OPERARIOS E INTEGRANTE DE UN EQUIPO
DE TRABAJO.
DESARROLLAR HABILIDADES Y DESTREZAS EN EL
MANEJO DE PROBLEMAS Y SITUACIONES COTIDIANAS
DEL SUPERVISOR DE PRODUCCIÓN.
"IP galo izan miau mar •fflizaiiimiimmilissimammiam
• •
TECNICAS DE SUPERVISION

1. CONCEPTUALIZAR LAS FUNCIONES 1. FUNCIONES DE SUPERVISOR. 1. ENTRE UNA SERIE DE FUNCIONES,
DEL SUPERVISOR (DIARIAS, IDENTIFICARA LAS DEL SUPERVISOR DEL
SEMANALES, MENSUALES Y PRODUCCION.
OCASIONALES).
2. CARACTERIZAR LOS CONCEPTOS 2. LAS RELACIONES HUMANAS Y EL 2. PARTICIPARA Y DISEÑARA SITUACIONES

SOBRE RELACIONES HUMANAS, INDIVIDUO. QUE REPRESENTEN LOS CONCEPTOS
ACTITUD, MORALIDAD Y ETICA LAS RELACIONES HUMANAS Y LOS SEÑALADOS (RELACIONES HUMANAS,
DETERMINANDO SU IMPORTANCIA GRUPOS DE TRABAJO. ACTITUD, MORAL Y ÉTICA).
EN LAS RELACIONES DE PRODUCCIÓN. CONSTRUCCIÓN Y FORTALECIMIENTO DE
LAS ACTITUDES.
LO MORAL Y LO ÉTICO EN EL MUNDO
DEL TRABAJO.
3. RACIONALIZAR EL PROCESO DE LA 3. LAS COMUNICACIONES DEL SUPERVISOR 3. ESQUEMATIZARA EL PROCESO DE LA

COMUNICACION E IDENTIFICAR SUS CON SUS TRABAJADORES Y COLEGAS. COMUNICACION.
ELEMENTOS CONSTITUTIVOS.
4. EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LOS 4. EL ARTE DE LA DIRECCION . 4. ANTE SITUACIONES PLANTEADAS,

TRABAJADORES. ADMINISTRACION DEL POTENCIAL APLICARA TECNICAS PARA EVALUAR
HUMANO. EL DESEMPEÑO DE UNO O VARIOS
EVALUACION DEL DESEMPEÑO DE LOS TRABAJADORES.
EMPLEADOS.
FACTORES DE EVALUACIÓN.
DISEÑO DE INSTRUMENTOS.
MODELOS DE EVALUACIÓN.
CONDICIONES PARA SU APLICACIÓN.
COMUNICACIÓN DEL INFORME.
1M1 *-11•1 41111111 41111111 allal eamew 'Lime "iiim —Ism —laza —me —num --mg —7~
• •
TECNICAS DE SUPERVISION

5. IDENTIFICAR EN LA SUPERVISIÓN 5. ADIESTRAMIENTO DE LOS OPERARIOS. 5. PONDRA EN PRACTICA TECNICAS PARA '
LA FUNCIÓN DE ADIESTRAMIENTO IDENTIFICACIÓN DE LA NECESIDAD. ADIESTRAMIENTO DE PERSONAL.
INDIVIDUAL O COLECTIVO DE LOS TAREAS DE APOYO DE LA
TRABAJADORES, COMO ESTRATEGIA SUPERVISIÓN.
DE APOYO A LA PRODUCTIVIDAD Y DE INSTITUCIONES QUE PRESTAN EL
CUALIFICACIÓN DEL PERSONAL. SERVICIO.
LA CAPACIDAD PARA DAR
INSTRUCCIONES Y ÓRDENES.
6. PARTICIPAR EN LA SOLUCION DE 6. CÓMO Y CUANDO APLICAR MEDIDAS 6. PROPUESTO UN ANÁLISIS DE CASOS

CONFLICTOS LABORALES DE SU DISCIPLINARIAS. PLANTEARÁ LAS ESTRATEGIAS MÁS
GRUPO (BASADO EN LA CÓMO MANEJAR LAS DIFICULTADES Y ADECUADAS PARA LA SOLUCIÓN DE
LEGISLACION COLOMBIANA). EVITAR LAS QUEJAS. CONFLICTOS Y APLICACIÓN DE MEDIDAS
DISCIPLINARIAS.
7 IDENTIFICAR Y ANALIZAR SITUACIONES 7. SUPERVISION DE PERSONAL FEMENINO 7. RECOMENDAR SOLUCIONES A SITUACIONES

COMPLEJAS EN EL MANEJO DE SUPERVISION DE TRABAJADORES DE PRACTICAS PLANTEADAS, RESPECTO AL
GRUPOS DE TRABAJO CON EDAD. MANEJO DE PERSONAL.
CARACTERISITCAS ESPECIALES. MANEJO DE EMPLEADOS PROBLEMA. (FEMENINO, DE EDAD Y CONFLICTIVO).
1111E11 MINI Malr INRI MINI NIES INRI Nal MEI IIIIIIII - 111111111s 111111111) ROI - Mal 11111111

REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: RELACIONES INDUSTRIALES HORAS PRACTICAS: 10
MODULO INSTRUCCIONAL: HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
PRER REQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: IDENTIFICAR LAS TECNICAS DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y APLICARLAS EN EL

CONTEXTO DEL CENTRO DE CONFECCIONES, CON PROYECCION A LA
EMPRESA, CON EL ANIMO DE EVITAR ACCIDENTES DE TRABAJO Y SUS
ULTERIORES REPERCUSIONES.
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACION,

(TEMAS Y SUBTEMAS)
1. FAMILIARIZARSE CON LOS LINEAMIENTOS 1. INDUCCION 1 . SOCIALIZARAN LAS NECESIDADES E
GENERALES DEL CURSO IDENTIFICANDO LA - FORMACION SENA IMPORTANCIA DE LA SEGURIDAD
SITUACION DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL. - SITUACION DE LA SEGURIDAD INDUSTRIAL.
INDUSTRIAL
- LEGISLACION Y CONTROL
2. IDENTIFICAR ACTOS INSEGUROS PARA 2 . COMPORTAMIENTOS INSEGUROS. 2. ANALIZARAN Y DISCUTIRAN

PRACTICARLOS EN EL AULA CON EL FIN DE ILUSTRACIONES APLICADAS A ACTOS
CUESTIONARLOS ANIMANDO SU ACCION INSEGUROS Y A CONDICIONES
PREVENTIVA. INSEGURAS.
3. DIFERENCIAR CONDICIONES INSEGURAS Y 3. CONDICIONES EMPRESARIALES 3. RECONOCERÁN LAS DIFERENCIAS

RELACIONARLAS CON LOS ACTOS INSEGUROS SEGURAS E INSEGURAS ENTRE LOS RIESGOS Y LAS ACTITUDES
EN UN TALLER DE CONFECCIONES. - RIESGOS FISICOS EN LA EMPRESA, LA INSTITUCION Y LA
- ANALIZAR LOS RIESGOS EMPRESARIALES - RIESGOS MECANICOS RESIDENCIA.
PARA OPTIMIZAR EL AMBIENTE DE - RIESGOS QUIMICOS
TRABAJO. - RIESGOS BIOLOGICOS.
4. IDENTIFICAR ACCIDENTES DE TRABAJO 4. EXPERIENCIAS SOBRE ACCIDENTES 4. APLICARAN EXPERIENCIAS QUE

APLICANDO FORMAS DE SOLUCION. - SECUENCIA DE ACCIDENTES REDUNDEN EN PRACTICAS DE CONTROL
- ASPECTOS LEGALES SOBRE DE LA ACCIDENTALIDAD.
ACCIDENTES DE TRABAJO
- INVESTIGACION Y PREVENCION.
5. RECONOCER LA ENFERMEDAD PROFESIONAL 5. DEFINICION 5. LEERÁN EN EL CODIGO SUSTANTIVO DEL

Y BUSCAR LAS FORMAS DE CONTROL. - CARACTERISTICAS TRABAJO, EL TEMA Y LO DISCUTIRÁN.
- ISS.
idffill milla ami ~e ~o Nifem mem haam ~mi ~eso ftime "- — Num -- —m
411 •
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL

(TEMAS Y SUBTEMAS)
6. DISCUTIR LA TEORIA DEL FUEGO TRAZANDO 6. DEFINICION 6. REALIZARAN PRACTICAS DE FUEGO EN
PAUTAS PARA SU APLICACION EN LA - CARACTERISTICAS EL PATIO DEL CENTRO Y OBSERVARAN
EMPRESA. - TEORIA DEL FUEGO. LAS CARACTERISTCAS DEL FUEGO.
7 IDENTIFICAR EL USO Y CUIDADO DE LOS 7. CLASES DE EXTINTORES 7. VISITARAN PUNTOS DE UBICACION DE

EXTINTORES A TRAVES DE PRACTICAS - CARACTERISTICAS EXTINTORES EN EL CENTRO DE
ORIENTADAS EN LA INSTITUCION. - APLICACION. CONFECCIONES Y RESALTARAN LAS
8. RECONOCER LOS ELEMENTOS DE 8. IMPORTANCIA 8. ILUSTRARAN EN CARTELERAS LOS

PROTECCION. - APARATOS PROTECTORES. ELEMENTOS DE PROTECCION.
9. IDENTIFICAR LAS FUNCIONES DEL COMITE 9. CONSTITUCION 9. VISITARAN UNA EMPRESA Y

DE SEGURIDAD INDUSTRIAL DE UNA - FUNCIONES RECONOCERAN LA EXPERIENCIA DE
EMPRESA DE CONFECCION. - MODELOS Y EXPERIENCIAS UN COMITE DE SEGURIDAD.
10. APLICAR LAS TECNICAS DE ERGONOMIA 10. ERGONOMIA 10. PRATICARAN Y EVALUARAN
AL MEDIO LABORAL. - SALUD OCUPACIONAL POSICIONES EN LAS DIFERENTES
- FATIGA AREAS DE TRABAJO.
-
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e •
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: FINANZAS II HORAS PRACTICAS: 20
MODULO INSTRUCCIONAL: ANALISIS Y ELABORACION DE PRESUPUESTOS.
PRERREQUISITOS: CONTABILIDAD Y COSTOS
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: IDENTIFICAR Y UTILIZAR LAS TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS PRESUPUESTALES

ACTUALES PARA PARTICIPAR EN LA ELABORACION DEL PRESUPUESTO DE LA
EMPRESA.
Acom bao Iba= ~e
• •
ANALISIS Y ELABORACIÓN DE PRESUPUESTOS

1. DEFINIR LOS ELEMENTOS Y CONCEPTOS 1. FUNDAMENTOS DE PRESUPUESTOS 1. ELABORAR PRESUPUESTOS Y
BASICOS EN LA ELABORACION DEL 1.1. ELEMENTOS BASICOS PREPARAR INFORMES
PRESUPUESTO. 1.1.1 CONCEPTOS DE PRESUPUESTO PRESUPUESTALES.
1.1.2 FINALIDAD Y VENTAJAS
1 2.3 IMPORTANCIA Y LIMITACIONES
1.2 CLASES DE PRESUPUESTOS

1.2.1 PUBLICOS Y PRIVADOS
1.2.2 POR FUNCIONES U OPERACIONES
1.2.3 POR AREAS DE RESPONSABILIDAD
1.2.4 BASE HISTORICA Y BASE CERO
1.2.5 TOTAL O GENERAL
1.3 PROCESO PRESUPUESTAL

1 3.1 FORMULACION DEL PLAN
1.3.2 EJECUCION
1 3.3 COMPROBACION DE RESULTADOS
1 3.4 GRAFICO
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• •

2. DETERMINAR LAS TECNICAS Y 2 ELABORACION DEL PRESUPUESTO 2. CONSOLIDAR PRESUPUESTOS
PROCEDIMIENTOS ACTUALES PARA 2.1. PREPARACION DE PRESUPUESTOS DEPARTAMENTALES.
ELABORAR EL PRESUPUESTO DE LA 2.1.1 PLANES O POLITICAS DE LA
EMPRESA GERENCIA.
2.1.2 OBJETIVOS GENERALES Y METAS 3. ELABORAR PRESUPUESTOS DE GASTOS
ESPECIFICAS.
2.1.3 REQUISITOS PARA LA IMPLANTACION
DEL PRESUPUESTO. 4. ELABORAR PRESUPUESTOS DE COSTO
2.1.3.1PARTICIPACION E IDENTIFICACION DE DE PRODUCCION.
DIRECTIVOS Y JEFES DE SECCION.
2.1.3.2COORDINACION ENTRE LAS AREAS
POR PARTE DE UN GRUPO O 5. ELABORAR PRESUPUESTO DE FLUJO DE
RESPONSABLE DEL PRESUPUESTO FONDOS .
2.1 3 3 ADECUACION DEL SISTEMA DE
CONTABILIDAD
2.1.3.4 DETERMINACION DEL METODO DE
CONTROL Y EVALUACION DEL
PRESUPUESTO.
2.2. TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR PRESUPUESTOS
2.2.1 DE INGRESOS Y/0 VENTAS
2.2.1.1 CONOCIMIENTO DEL MERCADO
2.2.1.2 POR LINEAS, PRODUCTOS O
CONCEPTOS.
2.2.1.3 CEDULA DE VENTAS
2.2.2 DE INVENTARIOS
2.2.2.1 AL FINAL DEL MES
2.2.2.2 CEDULA DE INVENTARIOS
a wela gurm 11%-.1116-1/11oilllibe llama giba Ribs 1111110111 111111•1 ~Pa wiris wir mi :as
• •
II OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION

2.2.3 DE COMPRAS (EMPRESAS
(COMERCIALES). .
2.2.3.1 POR PRODUCTOS Y POR PROVEEDOR
2.2.3.2 CEDULA DE COMPRAS
2.2.4 DE PRODUCCION (EMPRESAS
MANUFACTURERAS).
2.2.4.1 COMPRA Y USO DE MATERIALES
2.2.4.2 CEQUIA DE MATERIALES
2.2.4.3 CONTROL DE MANO DE OBRA
2.2.4.4 CEDULA DE MANO DE OBRA
2.2.4.5 PLANIFICACION DE GASTOS
INDIRECTOS DE FABRICA.
2.2.4.6 HOJA DE ANALISIS DE GASTOS
INDIRECTOS.
2.2.5 DE GASTOS
2.2 5.1 POR SECCIONES
2.2.5.2 POR CONCEPTOS
2.2.5.3 CEDULA DE GASTOS
2 2.6 DE INVERSION
2.2.6.1 DE EXCEDENTES DE EFECTIVO
2.2.6.2 A LARGO PLAZO
2.2.6.3 EVALUACION DE INVERSIONES
2.2.6.4 CEDULA DE INVERSIONES
2.2.7 FINANCIERO
2.2.7.1 NECESIDADES
2.2.7.2 FUENTES DE RECURSOS
2.2.7.3 CEDULA
2.2.8 INTEGRACION DEL PRESUPUESTO
2.2.8.1 HOJA DE ANALISIS
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: TEXTIL HORAS PRACTICAS: 30
MODULO INSTRUCCIONAL: FIBRAS E HILOS
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LAS CARACTERISTICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE FIBRAS Y

LOS PROCESOS DE ESTAS PARA LA FABRICACION DE LOS HILOS.
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• •
FIBRAS E HILOS

,
1.
1. IDENTIFICAR LAS CARACTERIS- 1.1. TEORIA DE LAS FIBRAS - EL ALUMNO IDENTIFICARA LAS PROPIE-
TICAS DE LOS DIFERENTES TIPOS DEFINICIONES DADES DE LAS DIFERENTES TIPOS DE
DE FIBRAS Y SUS PROPIEDADES. - CLASIFICACION FIBRAS.
RECONOCIENDO LA TECNOLOGIA - PROPIEDADES FISICAS
INCORPORADA EN SU PROCESA- - PROPIEDADES QUIMICAS - REALIZARA PRUEBAS DE LABORATORIO
MIENTO. - IDENTIFICACION. PARA IDENTIFICACION DE FIBRAS
1.2. EL ALGODON:
- CLASES Y VARIEDADES
- CLASIFICACION
- PROPIEDADES FISICAS Y
QUIMICAS
1.3.LA LANA Y PELOS ANIMA-

LES
- CONCEPTOS BASICOS
- MORFOLOGIA
- PROPIEDADES FISICAS
- PROPIEDADES QUIMICAS
- OTROS PELOS ANIMALES
1.4. LA SEDA
- CONCEPTOS BASICOS
- PRODUCCION
- PROPIEDADES FISICAS Y
QUIMICAS.
FIBRAS E HILOS

1.5. IDENTIFICACION DE FIBRAS
- ENSAYO DE COMBUSTION
- ENSAYO DE SOLUBILIDAD
- ENSAYO DE TEÑIDO
- ENSAYO DE DENSIDAD
- ENSAYO POR PUNTO DE
FUSION
- ENSAYO POR ASPECTO
MICROSCOPICO
- ENSAYO POR INSPECCION
VISUAL
2 CONOCER EL PROCESO DE FABRI- 2.

CACION DE LOS HILOS, SU UTILIZA- 2.1. MEZCLA, APERTURA Y EL ALUMNO IDENTIFICARA El. PROCESO
CION Y CLASIFICACION. LIMPIEZA PARA ELABORAR HILOS
2.2.GENERALIDADES DEL PRO- . EL ALUMNO IDENTIFICARA DIFERENTES

CESO. TIPOS DE HILOS DE ACUERDO A SU ESTRUC-
TURA FISICA Y LOS CLASIFICARA DE ACUER-
2.3. PROCESO DE CARDADO DO A SUS CARACTERISTICAS.
- OBJETIVO Y ACCIONES
- PROCESO DE ESTIRADO
- PRINCIPIOS
- SISTEMAS DE ESTIRAJE
- DOBLAJE Y MEZCLAS
2 4. PEINADORAS
- PREPARACION
- SISTEMAS
- OBJETIVOS Y PRINCIPIOS
1 - CICLOS DE PEINADO
-
meis mied mos mem ~di mos ~re zar lar mur Nair
mar mí" oír mi- Jim
• •
FIBRAS E HILOS
2.5. PROCESO DE MECHERAS

- PRINCIPIOS Y OBJETIVOS
2.6. PROCESO DE HILADORAS

2.7. PROCESO DE RETORCE-

DORAS
2.8. CLASIFICACION DE LOS

HILOS
- DE ACUERDO A LA FABRI-
CACION
- DE ACUERDO A SU ESTRUC-
TURA FISICA.
2.9 UTILIZACION DE LOS HILOS
2.10. TITULACION DE LOS HILOS

r arma 1111111k MEM zar mar lar' mur Ni- No Km
• •
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: TEJIDO PLANO
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER EL PROCESO DE ELABORACION DEL TEJIDO PLANO Y SUS

CARACTERISTICAS, DETERMINANDO SU INCIDENCIA EN LA CALIDAD
TEXTIL Y EN LA CALIDAD DE LA CONFECCION.
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e •
TEJIDO PLANO
1. IDENTIFICAR EL PROCESO DE 1. PRINCIPIOS DE TEJEDURIA - EL ALUMNO DESCRIBIRA EL PROCESO DE

FABRICACION DEL TEJIDO PLANO - INTRODUCCION FABRICACION DEL TEJIDO PLANO
Y SUS CARACTERISTICAS - ELEMENTOS DE TEJIDO
- MECANISMOS PRINCIPALES - EL ALUMNO IDENTIFICARA LAS CARACTE-
- TIPOS DE MAQUINAS RISTICAS DE LA URDIMBRE Y LA TRAMA
EN UN TEJIDO PLANO.
2. TEJIDO DE PUNTO SENCILLO - EL ALUMNO OBSERVARÁ LAS

Y SUS USOS CARACTERÍSTICAS DE UN TEJIDO Y
- TAFETAN DETERMINARÁ SU USO
- SARGA
- SATIN
3. TEJIDOS DERIVADOS Y SUS
USOS
4. TEJIDOS ESPECIALES Y
SUS USOS
- RIZO
- TERCIOPELOS
- VUELTA
- FIGURAS
5. TEJIDOS POR AGLUTINA-

MIENTO
6. DEFECTOS DE LAS TELAS - EL ALUMNO IDENTIFICARA LOS DEFECTOS

DE LAS TELAS
7. ANALISIS DE LAS TELAS - EL ALUMNO DESCRIBIRA DIFERENTES
DISEÑOS DE LAS TELAS.
mur" mar imarimr"-ii
•
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: TEJIDO DE PUNTO
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER EL PROCESO DE ELABORACION DEL TEJIDO DE PUNTO Y SUS

CARACTERISTICAS, DETERMINANDO SU INCIDENCIA EN LA CALIDAD TEXTIL
Y EN LA CALIDAD DE LA CONFECCION.
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- ami-
O •
TEJIDO DE PUNTO
1. IDENTIFICAR EL PROCESO DE 1. PRINCIPIOS DE TEJEDURIA - EL ALUMNO IDENTIFICARA LA ESTRUCTURA

FABRICACION DEL TEJIDO DE - INTRODUCCION FISICA DE UN TEJIDO DE PUNTO SENCILLO Y
PUNTO Y SUS CARACTERISTICAS - ELEMENTOS DE TEJIDO DOBLE
- MECANISMOS PRINCIPALES
- TIPOS DE MAQUINAS EL ALUMNO IDENTIFICARA QUE SON
- TIPOS DE GALGAS CURSOS Y COLUMNAS
2. TEJIDO DE PUNTO SENCILLO

Y SUS USOS
- POR TRAMA
- POR URDIMBRE
3 TEJIDO DE PUNTO DOBLE Y

SUS USOS
- POR TRAMA
- POR URDIMBRE
4. DEFECTOS EN LAS TELAS - EL ALUMNO IDENTIFICARA LOS DEFECTOS

DEL TEJIDO DE PUNTO
5. PRODUCCION DE PRENDAS - EL ALUMNO DESCRIBIRÁ LAS
EN MAQUINAS DE TEJIDO DE CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DE
PUNTO PRODUCCIÓN DE PRENDAS EN MÁQUINAS
DE TEJIDO DE PUNTO.
6 ANALISIS DE TELAS - EMPLEANDO PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS
EL ALUMNO LLEVARÁ A CABO UN
PROCESO DE ANÁLISIS DE TELAS.
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e •
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: TINTORER1A Y ACABADOS
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: RECONOCER EL PROCESO DE TEÑIDO Y ACABADO DE LAS TELAS,

IDENTIFICANDO EL CUIDADO Y TRATAMIENTO QUE SE DEBE TENER
DURANTE EL PROCESO DE LA CONFECCION COMO FACTORES
INICIDENTES EN LA CALIDAD DE LAS PRENDAS.
"GINEIli~~~~~§~~~~~~~. Nur iffir giír gor No -d
•
TINTORERIA Y ACABADOS

1 IDENTIFICAR LOS PROCESOS DE 1. INTRODUCCION
TINTURA Y ACABADO DE LAS TELAS.
2. RECONOCER LOS PROCESOS 2. PROPIEDADES FISICAS Y QUIMICAS EL ALUMNO DESCRIBE LAS REACCIONES
TECNOLOGICOS REQUERIDOS EN LA DE LAS FIBRAS TEXTILES. FISICO-QUIMICAS QUE SUFREN LAS
TINTURA Y ACABADO DE LAS TELAS. * EFECTO DE ALCALIS FIBRAS AL CONTACTO CON ALGUNAS
* EFECTO DE ACIDOS SOLUCIONES Y CON LA TEMPERATURA
* EFECTO DE SOLVENTES
" EFECTOS DE CALOR, ETC
3. CHAMUSCADO EL ALUMNO CONOCE E IDENTIFICA EL

" SISTEMAS PROCESO DE CHAMUSCADO.
* VARIABLES
* CALIBRACION
4 DESENGOMADO DE FIBRAS EL ALUMNO DESCRIBIRA EL PROCESO DE

CELULOSICAS. DESENGOMADO, LIMPIEZA Y BLANQUEO
DE FIBRAS CELULOSICAS.
5. DESCRUDES O LIMPIEZAS DE
FIBRAS CELULOSICAS.
* TIPOS DE IMPUREZAS
* METODOS Y MECANISMOS
6. BLANQUEO DE FIBRAS CELULOSICAS

* CON CLORITO SODICO
' CON PEROXIDOS
* HIDROSULFITO SODICO
* METODOS Y MECANISMOS.
TINTORERIA Y ACABADOS

7. MERCERIZADO
* FUNDAMENTOS
* METODOS
" SISTEMAS
8. MATERIAS COLORANTES PARA EL ALUMNO IDENTIFICA LOS TIPOS DE

CELULOSICAS COLORANTES PARA TEÑIR FIBRAS
* DIRECTOS CELULOSICAS Y MATERIALES
" TINAS SINTÉTICOS.
" REACTIVOS
* SULFUROSOS
* NAF1OLES
9. MATERIAS COLORANTES PARA

SINTETICOS.
* DISPERSOS
* ACIDOS
" CATIONICOS
* METAL
lawfamonm""~~~~~~-mr-imer- emir emir wir mi mi a= -no
11,
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: CONFECCION INDUSTRIAL HORAS PRACTICAS: 20
MODULO INSTRUCCIONAL: ESTAMPACION
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER E IDENTIFICAR LAS TECNICAS Y PROCESOS DE ESTAMPACION

DE LAS TELAS.
ESTAMPACION

1. CONOCER LAS CLASES DE 1. INTRODUCCIÓN - CONCEPTOS GENERALES - 1. APLICACIÓN DE CONCEPTOS Y
ESTAMPACIÓN. DEFINICIONES. PRINCIPIOS
* CONOCER LOS PROCESOS DE 2. CLASES DE ESTAMPACIÓN.
ESTAMPACIÓN. * ESTAMPACIÓN DIRECTA. * REALIZA PRÁCTICAS DE ESTAMPACIÓN.
* CONOCER LA MAQUINARIA * ESTAMPACIÓN POR CORROSIÓN.
UTILIZADA PARA EL ESTAMPADO. * ESTAMPACIÓN POR RESERVA. * INTERPRETA RESULTADOS DE LAS
3. MAQUINARIA UTILIZADA EN ESTAMPACIÓN. PRÁCTICAS,
4. DISEÑOS DE ESTAMPACIÓN - SEPARACIÓN
DE COLORES.
5. MARCOS DE ESTAMPACIÓN.
6. EMULSIÓN FOTOSENSIBLE.
7. PASTAS DE ESTAMPACION.
8. GRABACION.
9. IMPLEMENTACIÓN DE ESTAMPACIÓN
MANUAL.
* CHABLONES.
*ORGANZA.
*RASQUETAS.
* DISEÑOS.
A MESA DE GRABACIÓN Y DE ESTAMPADO.
10. PIGMENTOS Y COLORANTES UTILIZADOS EN
ESTAMPACIÓN. PRODUCTOS QUÍMICOS Y
AUXILIARES DE ESTAMPACIÓN.
11. SECADO - CURADO Y FIJADO EN EL
PROCESO DE ESTAMPACIÓN.
12. INFORMATICA APLICADA A LA ESTAMPACIÓN.
-11~ 1•111 1•11 IIIIIII RIN ~I MINI 1111111 ~I MI
•
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: CONTROL DE CALIDAD TEXTIL
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: RECONOCER LOS DIFERENTES TIPOS DE ANALISIS DE LAS MATERIAS TEXTILES
QUE SE PUEDEN APLICAR PARA EVALUAR LA CALIDAD O PARA DETERMINAR
LAS ESPECIFICACIONES DE USO.
CONTROL CALIDAD TEXTIL
OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION ,

2. IDENTIFICAR LAS CARACTERISTICAS, 2. 2. EL ALUMNO REALIZARA EN EL
PROPIEDADES Y ANÁLISIS DE LAS 2.1 INTRODUCCION - GENERALIDADES LABORATORIO PRUEBAS ANALITICAS PARA
TELAS DENTRO DE PARÁMETROS DE HACER EL RECONOCIMIENTO DE LAS
CALIDAD TEXTIL. 2.2 RECEPCION CARACTERISTICAS Y COMPORTAMIENTO
* CONTROL DE RECEPCION DE LAS TELAS.
* INSPECCION
* METODO DE MUESTREO PARA
TELAS.
2.3 ANALISIS DE LAS TELAS.

* ANCHO DE LA TELA
" LONGITUD DE LA PIEZA
* PESO DE UNA TELA
" ENCOGIMIENTO DESPUES DE
LAVADO EN HUMEDO.
* ENCOGIMIENTO DESPUES DE
LAVADO EN SECO.
' RESISTENCIA A LA TRACCION
* RESISTENCIA AL DESGARRE
* RESISTENCIA AL ESTALLIDO
* RESISTENCIA A LA ABRASION
' ALARGAMIENTO Y RECUPERACION
DE LOS TEJIDOS.
' UNIFORMIDAD DE TONO A LO
LARGO.
* UNIFORMIDAD DE TONO A LO
ANCHO.
' SOLIDEZ DEL COLOR AL LAVADO.
DOMESTICO E INDUSTRIAL.
CONTROL CALIDAD TEXTIL

* SOLIDEZ DEL COLOR AL LAVADO
EN SECO.
" SOLIDEZ AL PLANCHADO EN SECO
* SOLIDEZ AL PLANCHADO EN
HUMEDO.
* SOLIDEZ A LA LUZ
* SOLIDEZ AL FROTE.
* SOLIDEZ AL SUDOR.
* ANALISIS DE CORTE DE AGUJA
* DETERMINACION DE LA
RESISTENCIA AL DESLIZAMIENTO
DE LOS HILOS DE COSTURA
" ANALISIS DE CALDA Y TACTO
' RESISTENCIA A LAS ARRUGAS
* RESISTENCIA AL PILLING.
" PERMEABILIDAD AL AIRE
* PERMEABILIDAD AL AGUA
' ANALISIS DE PODER
ABSORBENTE.
Lo
immil 1~1
MI ~I MINI RIN IIIIIII MEI MEI iii. iss. emio lig mem
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REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: PATRONAJE, ESCALADO Y CORTE HORAS PRACTICAS: 30
MODULO INSTRUCCIONAL: PATRONAJE Y ESCALADO I
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: IDENTIFICAR LAS TÉCNICAS PARA LA ELABORACIÓN DE

PATRONES BÁSICOS Y GRADACION DE TALLAS DE ROPA
EXTERIOR MASCULINA.
ale 11111» ime wime mas MIME ~III 1111111 "1111111 '1111111 -ium —me Amo
• •
PATRONAJE Y ESCALADO 1

1 FAMILIARIZARSE CON EL CUADRO DE 1. INDUCCION. 1. VERIFICACIONDE MEDIDAS
TALLAS NUMÉRICAS Y ALFANUMÉRICAS " CUADRO DE TALLAS. ENTRE TALLAS.
MEDIANTE APLICACIÓN DE MEDIDAS. • MANEJO DEL CUADRO DE
TALLAS NUMERICAS Y
ALFANUMERICAS.
2. DESARROLLAR TECNICAS DE 2. TRAZO BASICO DE CAMISA. 2." USO ADECUADO EN EL TRAZO DE

TRAZADO EN LA ELABORACION • TRAZO DE LA ESPALDA. LINEAS, DE REGLAS, ESCUADRAS,
DE PATRONES. • TRAZO DEL DELANTERO. PLANTILLAS CURVAS Y TIJERAS EN
• TRAZO DE MANGAS. EL CORTE DE MOLDES Y LA
• TRAZO DE CUELLO. PRESENTACION FINAL.
" TRAZO DE PUÑOS " APLICACIÓN CORRECTA DE LAS
BOLSILLO Y PERILLA. MEDIDAS EN EL TRAZO.
" CORTE Y PIQUETEO DE ' VERIFICAR MOLDES A ESCALA.
PIEZAS.
• MARCADA, SIMBOLOS Y
CODIFICACION DE PIEZAS.
- TRAZO BASICO DE PANTALON
CLASICO.
" TRAZO DE LA PARTE
DELANTERA.
" TRAZADO DE LA PARTE
TRASERA.
* TRAZADO DE ALETILLAS.
' TRAZADO DE PRETINAS Y
PASADORES.
• TRAZADO DE BOLSILLO
DELANTERO.
" TRAZADO DE BOLSILLO
TRASERO.
~I INRI MI SIN ame eme ala
• •

- TRAZADO DE FORROS.
' FORRO DE BOLSILLO DELANTERO
* FORRO DE BOLSILLO TRASERO
* FORRO DE ALETILLAS
* FORRO DE PRETINA.
- TRAZADO DEL PANTALON JEAN.
* TRAZADO DE LA PARTE
DELANTERA.
* TRAZADO DE LA PARTE TRASERA
" TRAZADO DE COTILLA.
" TRAZADO DE PRETINA.
' TRAZADO DE BOLSILLO TRASERO
' TRAZADO DE ALETILLA.
' TRAZADO DE BOLSILLO DELANTERO
- TRAZADO DE FORRO DE BOLSILLOS
' BOLSILLO DELANTERO CORRIENTE
" BOLSILLO DELANTERO CON FUERZA
- TRAZADO DE CHAQUETA
' TRAZADO DE ESPALDA
' TRAZADO DE LA PARTE DELANTERA
* TRAZADO DE MANGA.
* TRAZADO DE FALSO.
* TRAZADO DE CUELLO.
* TRAZADO DE BOLSILLO
" TRAZADO DE BOLSILLO CON RIBETE.
" TRAZADO DE BOLSILLO DE
PARCHE

3 APLICAR Y DESARROLLAR SISTEMAS DE 3. ESCALADO DE PATRONAJES 3. VERIFICAR LA CORRECTA APLICACIÓN
ESCALADO BÁSICOS PARA ROPA BASICOS DE ROPA EXTERIOR DE COORDENADAS EN LOS PUNTOS
EXTERIOR MASCULINA TENIENDO EN MASCULINA. DE AUMENTO Y DISMINUCIÓN DE
CUENTA ESPECIFICACIONES TÉCNICAS. * DIFERENTES CONCEPTOS DE A LOS CUADROS DE TALLAS.
ESCALADO.
• CONCEPTO DE DIFERENCIA UTILIZAR ADECUADAMENTE LOS TRAZOS
Y PROPORCION CON RESPECTO DE LINEAS CON ESCUADRA.
AL CUADRO DE TALLAS.
• EJES CARTESIANOS Y
COORDENADAS.
" MOVIMIENTOS PARA
AUMENTO Y DISMINUCION
REGIONAL ANTIOQUIA CHOCO

BLOQUE MODULAR: PATRONAJE, ESCALADO HORAS PRACTICAS: 30
Y CORTE.
MODULO INSTRUCCIONAL: PATRONAJE Y ESCALADO 11
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES; IDENTIFICAR LAS TECNICAS PARA LA ELABORACION DE RATKONIS BASICOS Y

GRADACION DE TALLAS DE ROPA EXTERIOR FEMENINA.
aall11 RAU NOM sala wilal meillal ~ME imiiiimielmazipiaimpiii~~-~1~-~ 111111-111
• •
PATRONAJE Y ESCALADO II

1, CONOCIMIENTO Y ELABORACION 1. INDUCCION 1 VERIFICACION DE MEDIDAS ENTRE
DEL CUADRO DE TALLAS. * HACER CUADRO DE TALLAS. TALLAS.
FAMILIARIZARSE CON EL CUADRO DE " MANEJO DEL CUADRO DE
TALLAS NUMERICAS Y ALFANUMERICAS TALLAS, NUMERICAS Y
MEDIANTE APLICACION DE MEDIDAS. ALFANUMERICAS.
2. DESARROLLAR TECNICAS 2. TRAZO DEL CORPIÑO. 2. USO ADECUADO EN EL TRAZO DE

DE TRAZO EN LA ELABORACION * TRAZO DE LA PARTE LINEAS DE REGLAS, ESCUADRAS,
PATRONES DE FALDAS, BLUSAS, DELANTERA. PLANTILLAS CURVAS Y TIJERAS
PANTALON PARA DAMA Y CHAQUETAS. ' TRAZO DE LA PARTE TRASERA. EN EL CORTE DEL MOLDE Y LA
* TRASLADO DE PINZAS. PRESENTACION FINAL.
- TRAZO BASICO DE BLUSA.
* TRAZO DE LA PARTE
DELANTERA. ' APLICACION CORRECTA DE LAS
* TRAZO DE LA PARTE MEDIDAS EN EL TRAZO.
TRASERA.
' TRAZO DE MANGAS.
" TRAZO DE CUELLOS.
- TRAZO BASICO DE FALDAS.
* TRAZADO DE LA PARTE
DELANTERA
' TRAZADO DE LA PARTE
TRASERA.
* TRAZADO DE PRETINA.
- TRAZO BASICO DE PANTALONES * APLICACION CORRECTA DE LAS
PARA DAMA. MEDIDAS EN EL TRAZO.
* TRAZO DE LA PARTE
DELANTERA.
' TRAZO DE LA PARTE TRASERA.

" TRAZO DE LA PRETINA.
" TRAZO DE ALETILLAS.
- TRAZO BASICO DEL JEAN PARA
DAMA.
" TRAZO DE LA PARTE
DELANTERA.
" TRAZO DE LA PARTE
TRASERA
" TRAZO DE LA COTILLA
" TRAZO DE LA ALETILLA.
" TRAZO DE LA PRETINA Y LOS
PASADORES.
" TRAZO DE BOLSILLO
DELANTERO.
" TRAZO DE BOLSILLO
TRASERO.
" TRAZADO DE FORROS
DE BOLSILLO DELANTERO.
- TRAZO BASICO DE CHAQUETA
FEMENINA.
" TRAZO DE ESPALDA.
* TRAZO DEL DELANTERO.
* TRAZO DE COSTADILLOS.
" TRAZO DE MANGA SASTRE.
" TRAZO DE CUELLO.
" TRAZO DE SOLAPA, FALSO.
en

3. APLICACION Y DESARROLLO DE 3. ESCALADO DE PATRONES 3. VERIFICAR LA CORRECTA APLICACION
SISTEMAS DE ESCALADO A BASICOS DE ROPA EXTERIOR DE COORDENADAS EN LOS PUNTOS
PARTIR DE LOS PATRONES FEMENINA. DE AUMENTO Y DISMINUCION
BASICOS. " DIFERENTES CONCEPTOS DE DE ACUERDO A LOS CUADROS DE
ESCALADO. TALLAS.
* CONCEPTO DE DIFERENCIA Y
PROPORCION CON RESPECTO " USO ADECUADO EN LOS TRAZOS DE
AL CUADRO DE TALLAS, LINEAS DE LA ESCUADRA.
" EJES CARTESIANOS Y
COORDENADAS.
* MOVIMIENTOS PARA
AUMENTO Y DISMINUCION.
ddim mala ahme sham luem kime la-mslaim"-~a"- -.
eme' mur mar sor- —11111
•
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: CORTE HORAS PRACTICAS: 15
MODULO INSTRUCCIONAL: TRAZO Y CORTE INDUSTRIAL
PRERREQUISITOS: CONFECCIÓN I Y II-PATRONAJE Y ESCALADO I Y II.
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER, APLICAR Y OPERAR TECNICAS Y EQUIPOS PARA EL CORTE

INDUSTRIAL.
CORTE INDUSTRIAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS 1 INDICADORES DE EVALUACION

1
1. -IDENTIFICAR LOS PUESTOS DE 1. CONCEPTOS GENERALES. 1. IDENTIFICAR CADA PUESTO DE
TRABAJO CON CADA UNA DE LAS 1.1 EL ORGANIGRAMA DE TALLER DE CORTE. TRABAJO Y SUS FUNCIONES.
FUNCIONES. - REALIZAR TRABAJOS DE
-IDENTIFICAR LOS PROCESOS A 1.2 DISTRIBUCIONES DE PLANTA. INVESTIGACION
DESARROLLAR EN UN 1.3 FLUJO DE PROCESO EN CORTE. EN PROCESOS DE CORTE.
DEPARTAMENTO DE CORTE. 1.4 FUNCIONES EN CADA PUESTO DE AVANCES TECNOLOGICOS,
TRABAJO. MATERIALES Y ACCESORIOS.
1.5 NORMAS DE CALIDAD.
1.6 NORMAS DE SEGURIDAD.
2. TRAZO 2. IDENTIFICAR Y MARCAR MOLDES.

2. IDENTIFICAR Y APLICAR PATRONES 2.1 PATRONES A ESCALA. - UBICAR Y CALCAR MOLDERIA.
DE PRENDAS. 2 2 MARCADO DE LOS PATRONES Y TRAZOS - DISTRIBUIR MOLDES.
- APLICAR TECNICAS DE TRAZO - 2.3 CALCADO DE MOLDES. - ELABORAR TRAZOS OPTIMOS POR
TEXOGRAFICA. 2.4 ELABORACION DE CONSUMOS. ANCHOS Y LARGOS.
- IDENTIFICAR Y USAR IMPLEMENTOS 2.5 FORMAS DE TRAZOS. - ELABORAR CONSUMOS.
DE TRAZO. 2.5.1 UNIFONDO
- APLICAR LAS DIFERENTES MEDIDAS 2.5.2 RAYAS HORIZONTALES.
PARA ELABORAR CONSUMOS. 2.5.3 RAYAS VERTICALES.
2.5.4 CUADROS.
2.5.5 TEJIDO DE PUNTO.
3. IDENTIFICAR Y APLICAR TECNICAS 3. ALMACENAJE Y TRANSPORTE. 3. CLASIFICAR RACIONALMENTE

EN EQUIPOS, HERRAMIENTAS Y 3.1 CLASIFICACION DE DIFERENTES TIPOS LOS TEJIDOS.
PROCESOS DE TRANSPORTE Y DE TELAS POR TEJIDO Y COLOR. - REALIZAR TRANSPORTE Y
ALMACENAJE DE ROLLOS DE TELA. 3.2 DISTRIBUCION FISICA DE ROLLOS Y ALMACENAJE.
PIEZAS DE TELA. - CONTROLAR EXISTENCIAS DE
TELAS.
• •
CORTE INDUSTRIAL

I
- APLICAR NORMAS DE CALIDAD Y 3.3 DISEÑO DE EQUIPOS DE ALMACENAJE.
CONTROL DE EXISTENCIAS EN 3.4 NORMAS Y METODOS DE CALIDAD.
MATERIALES.
4. -IDENTIFICAR Y APLICAR DIFERENTES 4. FORMAS DE EXTENDER SEGUN 4. -VERIFICAR TRAZOS SOBRE PIEZAS,
TECNICAS DE EXTENDIDO PARA TECNICAS. LOTES, LARGOS Y ANCHOS.
MEJOR APROVECHAMIENTO DE 4.1 VERIFICACION DEL TRAZO SEGUN -PREPARAR Y REALIZAR EXTENDIDOS
LAS TELAS. PROGRAMA. -EXTENDER SEGUN DIFERENTES
-APLICAR TECNICAS SOBRE CACE DE 4.2 USO CORRECTO DE EQUIPOS. FORMAS: CARA CARA, ZIG ZAG,
RAYAS Y CUADROS. 4.3 CONOCIMIENTO ADECUADO DE GIRANDO, ETC.
LAS TELAS. -APLICAR NORMAS DE CALIDAD DE
4.4 APLOMO CORRECTO DE LAS TELAS. EXTENDIDO.
4.5 USO ADECUADO DE LAS TECNICAS
EN EMPATES Y DEFECTOS.
5 -IDENTIFICAR Y OPERAR LOS 5. MAQUINAS DE CORTE. 5. -IDENTIFICAR LOS DIFERENTES

DIFERENTES EQUIPOS DE CORTE. 5.1 CORTADORA VERTICAL. EQUIPOS DE CORTE.
-APLICAR EL MANTENIMIENTO 5.1.1 TECNOLOGIA. -OPERAR CORRECTAMENTE LAS
PREVENTIVO EN LOS EQUIPOS 5.1.2 MANTENIMIENTO. MAQUINAS DE CORTE.
DE CORTE. 5.1.3 MANIPULACION. -PRACTICAR LAS DIFERENTES
5.2 CORTADORA CIRCULAR. NORMAS DE CALIDAD.
5.2.1 TECNOLOGIA. -REALIZAR CORRECTAMENTE EL
5.2.2 MANTENIMIENTO. MANTENIMIENTO PREVENTIVO.
5.2.3 MANIPULACION. -CONOCER NORMAS DE SEGURIDAD
5.3 CORTADORA SIN FIN. -EMPLEAR EQUIPOS DE SEGURIDAD
5.3.1 TECNOLOGIA.
CORTE INDUSTRIAL

5.3.2 MANTENIMIENTO.
5.3.3 MANIPULACION.
5.4 CORTADORA DE EXTREMOS.
5.4.1 TECNOLOGIA.
5.4.3 MANIPULACION.
5.5 TIJERAS DE CORTE.
5.5.1 TECNOLOGIA.
5.5.3 MANIPULACION
6. APLICAR TECNICAS DE CORTE. 6. CORTE INDUSTRIAL (PRACTICAS). 6 USAR CORRECTAMENTE LAS

6.1 REVISIÓN, APLOMO Y PINADO DE TRAZOS. MAQUINAS DE CORTE.
- APLICAR DOCUMENTOS PARA 6.2 VERIFICACIÓN DE TENDIDOS Y - RESPETAR Y CUMPLIR LAS
LIQUIDAR CORTE. LIQUIDACIÓN DE CORTE NORMAS DE SEGURIDAD.
6.3 REVISIÓN Y OPERACIÓN DE MAQUINAS
APLICAR NORMAS DE CALIDAD DE DE CORTE. APLICAR LAZ_, I JOMA:, DL CALIDAD
LOS TENDIDOS. 6.4 EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO.
6.5 OPERACIÓN DE DIFERENTES MAQUINAS TENER HABILIDAD Y DESTREZA
DE CORTE. CON LAS MAQUINAS DE CORTE.
7 IDENTIFICAR Y APLICAR 7 OPERACIONES AUXILIARES. 7 SEPARAR LOTES SEGUN

TODOS LOS PROCESOS QUE 7.1 RECOLECCION DEL TRABAJO DE LAS PRENDA (PIEZAS)
IMPLICAN ACABADOS EN CORTE. MESAS DE CORTE, SEPARANDO POR PAQUETES, TALLAS Y COLORES
PAQUETES SEGUN LOTE, REFERENCIA, - REVISAR APLICANDO TECNICA Y
COLOR Y TALLA. NORMAS DE CALIDAD.
7.2 REVISION DE PAQUETES SEGUN - USAR CORRECTAMENTE LA
MÉTODO Y NORMAS DE CALIDAD MOLDERIA COMO PLANTILLA
USANDO MOLDERIA. DE REVISIÓN.
7.3 REPOSICION O COMPLETACION DE
g111~~~~111111~1~11.14111.111" •
ami NEN 1E111 - 1111111
•
CORTE INDUSTRIAL
PRENDAS SEGUN DEFECTOS - USAR CORRECTAMENTE LAS

7.4 ARMADO Y ATADO DE PAQUETES CON MAQUINAS AUXILIARES DE CORTE.
MÉTODO Y NORMAS ESTABLECIDAS.
7.5 PIQUETEADO USANDO EQUIPO AUXILIAR
7.6 PERFORADO USANDO EQUIPO AUXILIAR
7.7.TIQUETEADO SEGÚN EQUIPO.
7.7.1 SOABADO
7 7.2 ADHESIVO.
7 8 ENSAMBLE DE LOTES DE PRENDAS
SEGÚN PROGRAMACION.
7.9 TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO
8 IDENTIFICAR Y APLICAR DIFERENTES 8. PROGRAMACION CORTE. 8. ANALIZAR MERCADOS Y

FECNICAS DE PROGRAMACION EN 81 MINIATURIZACION (TEXOGRAFIA) STANDAR DE PRODUCCION.
CORTE 82 ELABORACION DE CONSUMOS POR - DISTRIBUIR CANTIDADES DE
- APLICAR DIFERENTES EQUIPOS DE LARGO Y ANCHO, AREAS Y PERIMETROS MATERIAL A PRODUCCION.
PRODUCCION (PROGRAMACION) 83 DISTRIBUCION RACIONAL DE LOS - REALIZAR PROGRAMA DE
- MANEJAR INVENTARIO PATRONES A ESCALA. PRODUCCION
- INTERPRETAR FICHAS TECNICAS DEL 8.4 CONOCIMIENTO DE TEJIDOS. - OPTIMIZAR TRAZOS.
PROCESO DE CONFECCION. 8.5 ELABORACION DE FICHAS TECNICAS. - ELABORAR FORMATOS DE
86 PROGRAMACION Y LIQUIDACION DE PRODUCCION.
PRODUCCION - LIQUIDAR CONSUMOS Y
8.7 MANEJO DE INVENTARIOS. DESPERDICIOS.
8.8 DISEÑO DE FORMATOS DE PRODUCCION
11111 ~Tia 41111 ealla arailiTe~11 ~11111millemeimimemememmwmaisi~.4.041.0",zmim mrig dz
S •

REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: PLANEACION, PROGRAMACION
Y CONTROL DE LA PRODUCCION.
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: AL TERMINO DEL MODULO, EL ALUMNO ESTARA EN CAPACIDAD DE APLICAR

CORRECTAMENTE LAS HERRAMIENTAS DE PLANIFICACION, PROGRAMACION
Y CONTROL EN UN PROCESO DE PRODUCCION BAJO UNA ADECUADA
CONCEPTUALIZACION DE LAS TEORIAS Y LOS PROCESOS QUE LAS
DETERMINAN.
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• •
PLANEACION, PROGRAMACION Y CONTROL DE PRODUCCION.

1- EL ALUMNO DEBERÁ RACIONALIZAR LOS 1- INTRODUCCION 1- EL ALUMNO DIFERENCIARA LOS
CONCEPTOS DE PLANIFICACION, CONCEPTOS DE: CONCEPTOS DE PLANIFICACION,
PROGRAMACION Y CONTROL 1.1. PLANIFICACION PROGRAMACION Y CONTROL DE
DE PRODUCCION. 1.2. PROGRAMACION PRODUCCION.
1.3. CONTROL
2- EL ALUMNO DEBE CALCULAR LAS 2.1. PLANIFICACION DE PRODUCCION 2.1. EL ALUMNO CALCULARA LAS CANTIDADES
CANTIDADES DE MATERIA PRIMA, 2.1.1. CODIFICACION DE MATERIA PRIMA, MAQUINAS Y RECURSO
MAQUINAS Y RECURSO HUMANO 2.1.2. PRONOSTICOS DE NECESIDADES HUMANO PARA UN ESTIMADO DE PRODUCCION
NECESARIOS PARA UN ESTIMADO DE " MATERIA PRIMA 2.2. EL ALUMNO REPRESENTARA GRAFICAMENTE
PRODUCCION. " MAQUINAS LAS ACTIVIDADES PARA LOGRAR LOS
- EL ALUMNO DEBE REPRESENTAR " RECURSO HUMANO RESULTADOS PLANEADOS.
GRAFICAMENTE EL DESARROLLO DE 2.2. HERRAMIENTAS DE PLANIFICACION
UN PLAN DE PRODUCCION PARA 2.2.1. GANTT
SU MEJOR CONTROL. 2.2.2. RED DE PLANIFICACION
(PERT, CPM, LPU, RETICULAR)
3- EL ALUMNO DEBE ASIGNAR RECURSOS 3- PROGRAMACION 3- EL ALUMNO ASIGNARA AL RECURSO

PARA CUMPLIR CON UN PEDIDO EN 3.1. CAPACIDAD DE PLANTA HUMANO, TAREAS, MAQUINAS Y TIEMPOS,
DETERMINADO PLAZO. 3.2. METODOS DE PROGRAMACION PARA PRODUCIR UN PEDIDO ESPECIFICO.
3.3. SISTEMAS DE PEDIDOS.
4- EL ALUMNO DEBE MEDIR LA 4- CONTROL DE PRODUCCION 4- EL ALUMNO APLICARA LAS HERRAMIENTAS

PRODUCTIVIDAD DE UNA PLANTA, 4.1. PRODUCTIVIDAD DE CONTROL QUE LE PERMITA EVALUAR LA
SECCION O TALLER Y TOMAR LAS 4.2. GRAFICOS DE CONTROL REALIDAD DE UNA PLANTA.
MEDIDAS QUE MEJOREN LA SITUACION 4.3. EFICIENCIA
ACTUAL. 4.4. GRADO DE MARCHA
4.5. RENDIMIENTO TECNICO
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: PEDAGOGICO HORAS PRACTICAS: 40
MODULO INSTRUCCIONAL: TECNICAS DE FORMACION
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: IDENTIFICAR Y APLICAR CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS PARA PLANEAR,

ORIENTAR Y EVALUAR PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE,
TENIENDO EN CUENTA LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACION
INTEGRAL.
toligilajggiumillaimal..~~1~1111.amMemil~111011ia Mirie 11111P's IMF° Mein
•
TECNICAS DE FORMACION

1 CARACTERIZAR LA ENSEÑANZA COMO 1 CARACTERills:', iON
UNA ACTIVIDAD CULTURAL E A:; it',A1‘, 1 t,N41'AML Ni; Al
HISTORICAMENTE FUNDAMENTAL EN CULTURAL FUNDAMENTAL. — EXPLICAR LOS ASPECTOS BASICOS DEL
EL PROCESO DE TRANSMISION DEL * NATURALEZA DE LA CULTURA. PROCESO DE CONOCIMIENTO
CONOCIMIENTO. * CONCEPTO — EXPLICAR LOS CONCEPTOS BASICOS DEL
• DIVERSIDAD DEL COMPORTAMIENTO TEMARIO.
HUMANO. — CARACTERIZAR LA HISTORIA DE LA
* SIGNIFICADO DE LA CULTURA Y LA EDUCACION Y LA PEDAGOGIA, INDICANDO
SUBCULTURA. APORTES O CONTRIBUCIONES.
• EL PROCESO DE CONOCIMIENTO. — ESTRUCTURAR SESIONES DE ENSEÑANZA
* REFERENTES CONCEPTUALES Y APRENDIZAJE,
SOBRE HISTORIA DE LA EDUCACION - INDICAR LAS RELACIONES DE LA CULTURA
Y LA PEDAGOGIA. CON LA LDUGACION Y I A LNULNANZA LN Li.
DIDACTICA. CON I LX I O DLL DLULMI 'LNO I 'I<U1 LGIONAI .
* ENSEÑANZA — APRENDIZAJE.
2. CARACTERIZAR LOS PROCESOS DE 2. — LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y 2. - APLICAR TECNICAS DE MOTIVACION QUE
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE, APRENDIZAJE Y EL PAPEL DE LA ESTIMULEN EL APRENDIZAJE.
IDENTIFICANDO EL PAPEL DE LA MOTIVACION. — EXPLORAR IDEAS Y EXPERIENCIAS PREVIAS
MOTIVACION EN LA CONSTRUCCION DE — FACTORES QUE EXPLICAN EL DE LOS ESTUDIANTES.
CONOCIMIENTOS. PROCESO DE CONSTRUCCION DEL — ESTIMULAR LA INTERACCION Y
CONOCIMIENTO. PARTICIPACION EN EVENTOS DE ENSEÑANZA
— LA EXPERIENCIA FISICA Y LOGICO— Y APRENDIZAJE QUE SE PROGRAMEN.
MATEMATICA. FORMULAR PREGUNTAS Y RESPONDER
— LA INTERACCION SOCIAL. INTERROGANTES EN FORMA ASERTIVA.
- LA MADURACION DE LAS UTILIZAR MEDIOS DIDACTICOS EN FORMA
ESTRUCTURAS. ACERTADA.
- EL EQUILIBRIO. RETROALIMENTAR EL PROCESO DE
— FUNCION DEL MAESTRO Y DEL ENSEÑANZA DURANTE LAS MICROPRACTICAS
ALUMNO FRENTE A ESTOS PROGRAMADAS.
FACTORES.
mam Nom Eilim mess ~e ~e ~e mame °NEN1%0 'Ir' ame "" ame 'I me 'me 'amé
• i

- EL PLAN DE FORMACION.
- LA MOTIVACION
* CLASES
" CARACTERISTICAS
- EL APRENDIZAJE
" POR RECEPCION
" SIGNIFICATIVA
- TRANSFERENCIA Y APLICACION DE
LO APRENDIDO.
3. IDENTIFICAR LA NATURALEZA Y 3. - ASPECTOS GENERALES DEL 3. - DESCRIBIR LOS ASPECTOS POSITIVOS DEL
CARACTERISTICAS DEL PLANEAMIENTO PLANEAMIENTO Y LA EVALUACION. PLANEAMIENTO A LA LUZ DEL ANALISIS DE
Y DE LA EVALUACION COMO PARTE DE OPLRACIONLG.
EL, EN LOS PROCESOS DE ENSEÑAR Y
APRENDER. - EL METODO CIENTIFICO Y SUS - ANALIZAR EL MODELO TEORICO DE
RELACIONES CON LA PLANEACION Y EVALUACION QUE EXPLICA LA RELACION
LA EVALUACION INSTITUCIONAL. ENTRE ESFUERZO Y DESEMPEÑO.
- EL PROCESO DE LA EVALUACION Y - RECONOCER LAS TECNICAS DE EVALUACION

LOS RESULTADOS DE LA DEL DESEMPEÑO.
INSTRUCCION.
- LA FORMACION BASICA DEL TUTOR - ELABORAR Y PONER EN MARCHA UN

DE EMPRESAS COMO ORIENTADOR MICROPROYECTO PARA LA PLANEACION Y
DE LOS PROCESOS DE ENSEÑAR Y EVALUACION DE ACTIVIDADES EN EL CAMPO
APRENDER. DE TRABAJO
- RELACION ENTRE LA EVALUACION DE - PARTICIPAR EN UN TALLER DE EVALUACION

EMPLEOS Y LA APRECIACION DE DE OBJETIVOS.
MERITOS.
1
1" mi" mem odio mime Efflawagagemmoram~arsigisi~~
,_
•

4. ADMINISTRAR PROCESOS DE 4. - LA PSICOLOGIA INDUSTRIAL EN LA 4. - A TRAVES DE UNA MICROPRACTICA
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE QUE ORGANIZACIOAN EMPRESARIAL. PLANTEADA APLICAR EL PROCESO DE
VERIFIQUEN LA CONSTRUCCION DE ADMINISTRACION DE LOS ALUMNOS -
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y EMPLEADOS:
ACTITUDES.
- BASES, FUNDAMENTOS Y CRITERIOS * DILIGENCIAR FICHAS DE INGRESO AL
PARA LA SELECCION, UBICACION EN PROCESO DE ENTRENAMIENTO.
EL PUESTO DE TRABAJO Y
ENTRENAMIENTO DE PERSONAL EN
LOS CARGOS. " DILIGENCIAR PLANILLAS DE ASISTENCIA.
- IMPORTANCIA DE LA PRUEBA DE ' DILIGENCIAR Y REGISTRAR INFORMES

SELECCION. SOBRE EL PROCESO DE APRENDIZAJE.
- TECNICAS PARA EL MEJORAMIENTO " ELABORAR PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO

DE HABILIDADES Y ACTITUDES DE INDIVIDUAL Y COLECTIVO.
LOS MIEMBROS DE LA EMPRESA.
- EL PROCESO DE APRENDIZAJE " APLICAR TECNICAS DE ENTRENAMIENTO Y

' TEORIAS COGNITIVAS ACERCA DE EN PARTICULAR A LIDERES DEL GRUPO.
COMO APRENDE EL SUJETO.
- EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA
* PRINCIPIOS
" METODOS
" TECNICAS
fru mor perilliemPlargazialle~~1~1~~~§~waire
. .
11mr-lizill MI M
W q

REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA II HORAS PRACTICAS: 40
MODULO INSTRUCCIONAL: CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD.
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: CONCEPTUALIZAR Y APLICAR METODOS ESTADISTICOS COMO HERRAMIENTA

EFICAZ PARA MEJORAR LA CALIDAD DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD
1 DIFERENCIAR EL CONCEPTO 1. CONCEPTOS 1. ESTABLECER UNA DISCUSION ALREDEDOR DE

ESTADISTICO DE LA CALIDAD " CALIDAD. LA PRECISION DEL CONCEPTO DE CONTROL
DE OTROS CONCEPTOS DE * CONTROL ESTADISTICO. ESTADISTICO DE LA CALIDAD.
CALIDAD EMPLEADOS EN EL " PAPEL DE LOS METODOS
SECTOR DE LA CONFECCION. ESTADISTICOS EN LA
ADMINISTRACION DE LOS
PROCESOS DE
PRODUCCION.
2 ESTABLECER METODOS DE 2. OBTENCION Y 2. BAJO UNA SITUACION PLANTEADA APLICAR

RECOLECCION DE INFORMACION RECOLECCION DE DATOS. UN METODO DE RECOLECCION DE LA
" HOJA DE REGISTROS. INFORMACION QUE SEA CORRESPONDIENTE
" HISTOGRAMA. CON LA NECESIDAD.
" ANALISIS DE PARETO.
* DIAGRAMAS DE PARETO,
1 " DIAGRAMA CAUSA - EFECTO
" DISTRIBUCIONES CONTINUAS
3 DETERMINAR LA SECUENCIA 3. DETERMINACION DE 3 IDENTIFICAR EN UNA EMPRESA O UNA

E IMPORTANCIA DE LAS FUNCIONES DE CONTROL SITUACION PLANTEADA LAS FUNCIONES QUE
FUNCIONES A DESARROLLAR Y EVALUACION DE LA SE LLEVAN A CABO ALREDEDOR DEL CONTROL
EN LA EMPRESA CALIDAD. DE LA CALIDAD.
4. IMPLEMENTAR MECANISMO DE 4. INFERENCIAR ESTADISTICA 4. APLICAR A UNA EMPRESA DE LA CONFECCION

CONTROL Y EVALUACION CON EN EL CONTROL DE LA UNA HERRAMIENTA ESTADISTICA QUE PERMITA
RESPECTO A LA CALIDAD CALIDAD. EVALUAR LA CALIDAD DE UN PROCESO DE LA
UTILIZANDO COMO HERRAMIENTA LA " MUESTREO PARA EL PRODUCCION.
ESTADISTICA. CONTROL ESTADISTICO DE
LA CALIDAD.
" GRAFICOS DE CONTROL.
" MANTENIMIENTO DE LA CALIDAD
a,
o
rimg"1009~~111"Nmemseimigla amas eme.me— me_ mar_ eac_ ame eme mi
•
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA HORAS PRACTICAS: 20
MODULO INSTRUCCIONAL: ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD.
PRERREQUISITOS: CONTROL CALIDAD EN LA CONFECCION INDUS ERIAL.
CORREQUISITOS: TECNICAS DE LA INVESTIGACION.
OBJETIVOS GENERALES: 1 AL TERMINAR EL CURSO, EL ESTUDIANTE DEBERA RECONOCER LAS

CARACTERISTICAS DE UN PROGRAMA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD,
SUS IMPLICACIONES PARA LA EMPRESA, EL PROCESO DE NORMALIZACION
Y LA CONFORMIDAD DEL SISTEMA DE CALIDAD.
2. SINTETIZAR LOS DIFERENTES COMPONENTES DEL SISTEMA DE CALIDAD
A LA LUZ DE LA NORMA INTERNACIONAL ISO.9000 EN LA ELABORACIÓN DE
UN TRABAJO.
mz
ggggll ~"gg izzrig ~egll imrlgzml"zzidgllamiPllgazg"NOIIIIIPb"ime~egg..e.
e."ms___gezr
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

1 DAR A CONOCER AL ESTUDIANTE LOS 1. CLARIDAD CONCEPTUAL FRENTE AL
ANTECEDENTES DE ASEGURAMIENTO 1.1 INTRODUCCION PROCESO DE ASEGURAMIENTO DE ,
DE LA CALIDAD, ASI COMO SUS LA CALIDAD Y AL SISTEMA DE
PRINCIPIOS, FILOSOFIA, NORMAS Y CALIDAD.
PROCEDIMIENTOS.
1.2 ANTECEDENTES DEL ASEGURAMIENTO DE LA

CALIDAD.
RELACION CLIENTE - PROVEEDOR
- EL ENFOQUE SISTEMATICO.
- EVIDENCIA REAL Y OBJETIVA DE LA CALIDAD.
- LA NECESIDAD DE LA AUDITORIA
- LA NECESIDAD DE PROCEDIMIENTOS
2 PROPORCIONAR ELEMENTOS PARA 2.

LA CREACION Y DESARROLLO DEL 2.1 PRINCIPIOS, FILOSOFIAS, NORMAS Y
PROGRAMA DE ASEGURAMIENTO PROCEDIMIENTOS.
DE LA CALIDAD. - EL NIVEL DEL PROGRAMA DE CALIDAD.
- LA NORMA IS0.9000
- PROCEDIMIENTOS
MANUAL DE ASEGURAMIENTO DE LA
CALIDAD, PROGRAMA Y PLAN.
- ¿QUIEN CERTIFICA?
2.2 CREACION Y DESARROLLO DEL PROGRAMA

APROPIADO DE ASEGURAMIENTO DE LA
CALIDAD.
- LA RESPONSABILIDAD POR LA CALIDAD. .

- RELACIONES PUBLICAS
EL COSTO DE LA CALIDAD.
- LOGRO DE LA ACEPTACION DEL PROGRAMA
DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
- CREACION DEL GRUPO DE TRABAJO.
- ESTABLECIMIENTO DEL PROGRAMA APROPIADO
DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD.
- DOCUMENTACION DEL PROGRAMA DE
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD.
- PUESTA EN MARCHA DEL PROGRAMA DE
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD.
- COSTOS Y BENEFICIOS.
3 DETERMINAR LA IMPORTANCIA 3. ELABORACION CORRECTA DE

DE LA ELABORACION DEL 3.1 MANUAL DE CALIDAD. PROCEDIMIENTOS , NORMAS
MANUAL DE - POR QUE ES NECESARIO UN MANUAL DE FUNDAMENTALES Y MANUAL DE
CALIDAD, ASI COMO DE LOS CALIDAD. CALIDAD.
PROCEDIMIENTOS Y NORMAS - FORMATO Y CONTENIDO DEL MANUAL.
FUNDAMENTALES Y
LOGRAR QUE EL ESTUDIANTE 3.2 PROCEDIMIENTO
LOS ELABORE - DESARROLLO DEL PROCEDIMIENTO
- FLEXIBILIDAD DEL PROCEDIMIENTO
- FORMATO
- CONTENIDOS
- REDACCION DEL PROCEDIMIENTO
AMO iffillPs bale mame sakm OMS ~O im41111111~~41111•0~1~~111~21411111mbillaralillirnillarld
• •

4. ESTABLECER LOS 4.
REQUISITOS DE UN PLAN 4.1 PLAN DE CALIDAD
CALIDAD, DE INSPECCION Y LOS REQUISITOS PARA UN PLAN DE CALIDAD
PRUEBAS PROCEDIMIENTOS FUNDAMENTALES
4.2 PLAN DE INSPECCION Y PRUEBA

- EVIDENCIA DE LOS REQUISITOS
ESPECIFICADOS.
LA NECESIDAD DE UN PLAN DE INSPECCION
Y PRUEBAS.
FORMATO Y CONTENIDO
5. HACER CLARIDAD EN LO 5. CLARIDAD FRENTE AL PROCESO

REFERENTE A CONTROL 5. 1 CONTROL DEL DISEÑO DE AUDITORIA A LA LUZ DE LA
DEL DISEÑO, CONTROL DE - PROCEDIMIENTOS E INSTRUCCIONES DEL NORMA ISO 9000.
COMPRAS Y CONTROL DE DISEÑO.
PRODUCCION Y SERVICIOS. LAS ACTIVIDADES IMPORTANTES.
- BOSQUEJOS DE SISTEMAS
5 2 CONTROL DE COMPRAS
- LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES
- CONTRATOS DE SERVICIOS
- BOSQUEJO DE UN SISTEMA
arliggris""011.~~1~0~Imemagiaragammaik~~~~-mr— mar- sor— fiar --
• •

6. REALIZAR EL ANALISIS DEL 6
PROCESO DE AUDITORIA A 6.1 CONTROL DE LA PRODUCCION Y DE
FIN DE OBTENER EL CERTIFI- SERVICIOS
CADO DE CONFORMIDAD - IDONEIDAD PARA EL PROPOSITO
CON EL SISTEMA DE CALIDAD. - LAS ACTIVIDADES PRINCIPALES
6.2 AUDITORIA Y ACCION CORRECTIVA

LA RESPONSABILIDAD DE LA AUDITORIA
¿QUE ES UNA AUDITORIA?
TIPOS, PROFUNDIDAD Y ALCANCES
- PREPARACION Y PLANEACION
- DESEMPEÑO DE LA AUDITORIA
- EL INFORME DE LA AUDITORIA
EL SEGUIMIENTO
- CAPACIDAD Y ENTRENAMIENTO DEL AUDITOR
Me me Me Ir sus me ir me me use bu sem re as eme els - ~I
• •

REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: ADMINISTRACION DEL TALENTO HUMANO
PRERREQUISITOS: ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: DESARROLLAR HABILIDADES ADMINISTRATIVAS Y DE GESTION FRENTE A

LAS NUEVAS POLITICAS DE LAS EMPRESAS EN CUANTO AL CRECIMIENTO
PERSONAL Y TECNICO DE SUS TRABAJADORES, EN QUIENES SE
FUNDAMENTA EL DESARROLLO PRODUCTIVO DE LAS EMPRESAS.
ADMINISTRACION DEL TALENTO HUMANO

1. ADQUIRIR CONOCIMIENTOS BASICOS 1. DESAROLLO HUMANO. 1.- FORMULAR UNA PROPUESTA PARA UNA
QUE PERMITAN DESCUBRIR LAS 1.1 OBJETIVOS DE VIDA EMPRESA ENCAMINADA AL DESARROLLO
DIMENSIONES DEL DESARROLLO 1.2 MISION, VISION, METAS Y HUMANO DE LOS EMPLEADOS.
HUMANO. VALORES.
1.3 CALIDAD ACTITUDINAL - ARGUMENTAR LA IMPORTANCIA DE
FAVORECER LA CONSTRUCCION DE LA
VISION, MISION, LAS METAS Y LOS VALORES
EN CADA UNO DE LOS EMPLEADOS.
2. TOMAR CONCIENCIA DE LAS NUEVAS 2. 2. PRESENTAR INFORME ACERCA DEL

CONCEPCIONES Y POLITICAS 2.1 CONCEPCION ESTRATEGICA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE UNA
EMPRESARIALES QUE LLEVAN AL TALENTO HUMANO. EMPRESA, ANALIZANDO SUS FORTALEZAS
CAMBIO DE ACTITUDES, VALORES Y " LIDERAZGO EMPRESARIAL Y SUS DEBILIDADES DESDE LAS NUEVAS
COMPORTAMIENTOS PARA PROPICIAR * CONCEPCION DEL TALENTO TEORIAS Y CONCEPTOS.
EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL DE HUMANO.
LAS EMPRESAS. * PLANEACION ESTRATEGICA
DEL AREA.
2.2 GESTION ESTRATEGICA DEL

TALENTO HUMANO.
" APLICACION
" ALIMENTACION
" MANTENIMIENTO
" DESARROLLO
" CONTROL
ADMINISTRACION DEL TALENTO HUMANO

3. ADQUIRIR HERRAMIENTAS PARA EL 3. 3. DADA UNA SITUACION PROBLEMATICA
MANEJO DE PROCESOS DE 3.1 PLANEACION ENTRE EMPLEADORES Y TRABAJADORES,
CONCERTACION QUE PERMITAN ' ESTUDIO DE LA OFERTA PLANTEAR LA ESTRATEGIA DE
ABORDAR NEGOCIACIONES QUE ' ELABORACION DE LA OFERTA NEGOCIACION QUE MAS CONVENGA A LA
IMPLIQUEN EL DESARROLLO DE LA " PROCESOS DE AMBIENTACION SITUACION.
GESTION DE LA NEGOCIACION
3.2 NEGOCIACION
" INSTALACION
' DESARROLLO DE LA
NEGOCIACION.
* DESARROLLO DE LA
NEGOCIACION.
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1 e
REGIONAL ANTIOQUIA

MODULO INSTRUCCIONAL: LEGISLACIÓN LABORAL
PRERREQUISITOS: MATEMATICAS
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: RECONOCER LA IMPORTACIA DE LA LEGISLACION LABORAL PARA SU

APLICACION EN LA EMPRESA EN RELACION CON EL MANEJO DEL PROCESO
DE VINCULACIÓN, DESARROLLO Y DESVINCULACIÓN DE PERSONAL Y LA
TOMA DE DECISIONES EN EL AREA DE SUPERVISIÓN.
LEGISLACION LABORAL

(TEMAS Y SUBTEMAS)
1. FAMILIARIZARSE CON LOS LINEAMIENTOS 1. INDUCCION 1 REFORZARAN LOS TEMAS CON TRABAJO
BASICOS DEL CURSO, IDENTIFICANDO LA - FORMACION SENA EN GRUPOS.
PROBLEMATICA LABORAL EN COLOMBIA. - SITUACION LABORAL EN
COLOMBIA.
2. IDENTIFICAR CLASES Y CARACTERISTICAS 2. CONTRATO DE TRABAJO 2. ANALIZARAN LA NORMATIVA BASICA
DE LOS CONTRATOS ENCONTRANDO SU 2.1 CLASES DEL TRABAJO EN RELACION CON LOS
APLICABILIDAD EN EL CAMPO LABORAL. 2.2 CARACTERISTICAS CONTRATOS.
3. RECONOCER LAS CARACTERISTICAS DEL 3. CARACTERISTICAS 3. RESOLVER EJERCICIOS, PROBLEMAS Y

SALARIO EN LA LEGISLACION LABORAL 3.1 CLASES TALLERES SOBRE SALARIOS.
COLOMBIANA. 3.2 SALARIO MINIMO
4. DESARROLLAR ACTIVIDADES DE 4. JORNADA LABORAL 4. ELABORARAN NOMINAS TENIENDO EN

RECONOCIMIENTO DE LA JORNADA DE - DIURNA CUENTA LA JORNADA LABORAL.
TRABAJO APLICADAS EN EL CONTEXTO - NOCTURNA
LABORAL. - EXTRA
- DOMINICAL Y FESTIVA
5. RECONOCER LOS CONCEPTOS Y 5. PRESTACIONES SOCIALES 5. REALIZARAN TALLERES CALCULANDO

PROCEDIMIENTOS RELACIONADOS CON - CLASES LAS PRESTACIONES SOCIALES.
LA LIQUIDACION DE LAS PRESTACIONES - CESANTIAS - REVISARAN NOMINAS REALES.
SOCIALES A TRAVES DEL ANALISIS DE - INTERES A LA CESANTIA
CASOS. - PRIMA DE SERVICIOS
- VACACIONES
- VESTIDO DE LABOR
- LEY 50 DE 1990
6. APLICAR LAS TABLAS DE INDEMNIZACIONES 6. DESVINCULACION 6. REVISARAN LIQUIDACIONES TOTALES DE
PARA DESVINCULACION DE PERSONAL. 6.1 INDEMNIZACION NOMINA.
6.2 RESUMEN GENERAL DE LA
TEMATICA.
.11111 maim whim dos nom — wim imm Nom attam lisim mama kiim mism
e
LEGISLACION LABORAL

(TEMAS Y SUBTEMAS)
7. IDENTIFICAR LA PROBLEMATICA LABORAL 7. PROBLEMATICA LABORAL 7. RECONOCERAN PRACTICAS DE
PLANTEANDO PROPUESTAS Y SOLUCIONES CONFLICTOS LABORALES.
ALTERNATIVAS QUE FAVOREZCAN EL
CLIMA LABORAL EN LA EMPRESA.
8. DIFERENCIAR LAS CARACTERISTICAS 8. LEY 100 DE 1993 8. ELABORACION CUADROS COMPARATIVOS

DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL Y EL 8.1. SISTEMA PRIVADO DE PARA DIFERENCIAR LOS BENEFICIOS DE
SISTEMA DE PENSIONES. PENSIONES. AMBOS SISTEMAS .
8.2. ISS.
8.3. CARACTERISTICAS DE LOS
SISTEMAS DE PENSIONES.
8.4. SEGURIDAD PARA LA
MATERNIDAD, EMPLEADAS Y
EMPLEADAS DEL SERVICIO
DOMESTICO.
~a Iza . RIZ ~II 1E111
~I MEI ME ME ~I Mil 1~ MINI MEI mi - me As
• •
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: MERCADEO HORAS PRACTICAS: 15
MODULO INSTRUCCIONAL: FUNDAMENTOS DE MERCADEO
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: ANALIZAR LAS NECESIDADES DE LOS MERCADOS Y DETERMINAR LOS

REQUERIMIENTOS DE ESTOS PARA EL POSICIONAMIENTO DE BIENES O
SERVICIOS EN UNOS NICHOS DE MERCADOS CADA VEZ MAS EXIGENTES
Y LOGRAR ASI LOS OBJETIVOS CORPORATIVOS.
Ama ~az ~mem welemi hikimbi....~~§~~~~-~r~ mur gor
• •
FUNDAMENTOS DE MERCADEO

1. RECONOCER LOS FUNDAMENTOS 1. CONCEPTOS GENERALES DE MERCADEO 1. SOSTEDRÁ UNA DISCUSIÓN DONDE '
DE MERCADEO, DIFERENCIANDO * DEFINICION. FUNDAMENTE CONCEPTOS BÁSICOS DE
EL MERCADEO COMO LO ESTRATÉGICO " CONCEPTO MERCADO VS. VENTA. MERCADEO.
Y LA VENTA COMO LA ACCIÓN. " ORIENTACION DE LA EMPRESA.
HACIA EL MERCADO (CLIENTE).
2. IDENTIFICAR LOS DIFERENTES 2. PLANEACION DE MERCADOS.(DOFA). 2 COMPARAR MERCADOS IDENTIFICANDO

MERCADOS PARA DETERMINAR LAS * SIGNIFICADO DE LA SEGMENTACIÓN. LAS VARIABLES QUE SE UTILIZAN EN
NECESIDADES ESPECIFICAS * CLASES DE SEGMENTACION. LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS.
DE CADA UNO DE ELLOS " SELECCION DE LOS MERCADOS
UTILIZANDO COMO HERRAMIENTA A ESTIMULAR.
BÁSICA LA MEZCLA DE MERCADO
3. DETERMINAR LAS VARIABLES 3. SISTEMAS DE INFORMACION DE 3. COMUNICAR COMO RESULTADO DE

INTERNAS Y EXTERNAS DEL MERCADEO (SIM) UNA INVESTIGACIÓN LOS SISTEMAS DE
MEDIO COMO FACTORES * MICROAMBIENTE DEL MERCADO INFORMACIÓN DE MERCADEO
DETERMINANTES EN UN " MACROAMBIENTE DEL MERCADO (SOCIAL EMPLEADOS EN EMPRESAS DE
PLAN DE MERCADO. CULTURAL, POLITICO, LOCAL CONFECCIÓN.
TECNOLOGICO, GUBERNAMENTAL) EVALUAR BAJO PARÁMETROS
TÉCNICOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN
CONOCIDOS.
4. INVESTIGAR LOS ELEMENTOS 4. MEZCLA DE MERCADOS O MARKETING MIX 4. CARACTERIZAR LA MEZCLA DE
Y COMPONENTES DE CADA UNO DE * PRODUCTO (PROCESOS E INVESTIGACION MERCADOS EN UN NICHO DEL SECTOR
LOS MERCADOS META DEL " PLAZA (METODOS DE DISTRIBUCION). DE LA CONFECCIÓN, INDICANDO
SECTOR DE LA CONFECCIÓN " PROMOCION (ESTRATEGIAS DE COMUNIC) OPORTUNIDADES Y AMENAZAS
" PRECIO (POLITICA DE PRECIOS).
mai ■ I mi mi iza azzi mi ▪ Esa 1 ▪ zas izo Y—
•
• FUNDAMENTOS DE MERCADEO

5. DISEÑAR ESTRATEGIAS DE GERENCIA 5. CULTURA ORGANIZACIONAL 5. PLANTEAR UNA PROPUESTA QUE
DEL SERVICIO QUE FACILITEN EL TRABAJO EN EQUIPO DESTAQUE OBJETIVOS .
DESARROLLO DE UNA FILOSOFÍA GERENCIA DEL SERVICIO CORPORATIVOS Y SATISFACCIÓN
ORGANIZACIONAL ORIENTADA AL EL CAMBIO DE PARADIGMA DE REQUERIMIENTOS DE LOS
CLIENTE INTERNO Y EXTERNO. CONSUMIDORES
6. IDENTIFICAR ESTRATEGIAS 6. FINANZAS APLICADAS AL MERCADEO. 6. BASADO EN LA DESCRIPCIÓN DE UN CASO

FINANCIERAS APLICABLES A ' FIJACION DE PRECIOS. EMPRESARIAL SUGERIR ESTRATEGIAS
LA SUPERVIVENCIA, CRECIMIENTO * PUNTO DE EQUILIBRIO. FINANCIERAS QUE ESTIMULEN EL
Y UTILIDADES DE LA ORGANIZACIÓN ' COMPETENCIA. RENDIMIENTO Y LA PRODUCTIVIDAD.
EMPRESARIAL. ' COSTOS.
' CLIENTES
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-

REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: MERCADEO HORAS PRACTICAS: 15
MODULO INSTRUCCIONAL: FUNDAMENTOS DE COMERCIO EXTERIOR.
PRERREQUISITOS: MERCADEO
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: DESARROLLAR LOS CONOCIMIENTOS REFERENTES A LA LEGISLACION

COLOMBIANA SOBRE COMERCIO INTERNACIONAL, SUS CANALES,
CARACTERISTICAS, TRAMITOLOGIA Y CONTACTOS INTERNOS Y EXTERNOS,
DENTRO DEL MARCO DE LA ACTUAL POLITICA DE APERTURA.
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•
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FUNDAMENTOS DE COMERCIO EXTERIOR

1 AL TERMINAR LA FORMACION EL 1. DERECHO COMERCIAL 1 DISEÑAR UN PLAN DE CONOCIMIENTO DE
TRABAJADOR - ALUMNO ESTARA EN 1.1 RESEÑA HISTORICA MUNDIAL DEL MERCADOS CON SUS POLÍTICAS DE
CAPACIDAD, CON BASE EN LOS COMERCIO. NEGOCIACIÓN O REQUERIMIENTOS.
CONOCIMIENTOS DE LEGISLACION 1.2 RESEÑA HISTORICA NACIONAL DEL
COMERCIAL, DE CLASIFICAR CON COMERCIO
PRECISION LAS DIFERENTES ACTAS 1.3 NOCIONES DE COMERCIO
DE COMERCIO, CONTRATOS, * CONCEPTO
EMPRESAS Y COMERCIANTES, " COMERCIO INTERNO
DISTINGUIENDO LOS TIPOS DE • COMERCIO INTERNACIONAL
MERCADOS. " COMERCIO INTER-REGIONAL
1 4 COMERCIANTE
1.5 DERECHOS Y OBLIGACIONES DEL
COMERCIANTE.
• INHABILIDADES
* INCAPACIDADES
• OBLIGACIONES
1 6 DOCUMENTOS DE COMERCIO
* MERCANTILES
• NO MERCANTILES
1.7 CONTRATOS MERCANTILES
1 8 EMPRESA
gammimeark~~mealwailleiár~a ter-imh Imer-eura— -mg ime
• e

2 PARTIENDO DE LOS CONOCIMIENTOS 2. NOCIONES DE ECONOMIA 2 EXPLICAR CON BASE EN LOS
EN ECONOMIA EL TRABAJADOR - 2.1 ECONOMIA INDICADORES ECONÓMICOS, CUÁNDO
ALUMNO DETERMINARÁ CON PRECISIÓN * CONCEPTOS UNA EMPRESA ESTÁ EN UNA POSICIÓN
Y CLARIDAD CONCEPTOS SOBRE ' OBJETO DE LA ECONOMIA ÓPTIMA DE NEGOCIACIÓN.
FACTORES DE PRODUCCION, " SUJETO DE LA ECONOMIA
INDICADORES ECONOMICOS Y • CLASIFICACION DE BIENES
APERTURA ECONOMICA PARA 2.2 MICROECONOMIA
CONOCER EL GRADO DE DESARROLLO • CONCEPTO DE PRECIO
ECONOMICO Y SOCIAL A NIVEL • UNIDADES ECONOMICAS
NACIONAL E INTERNACIONAL
. • EL CONSUMIDOR
• LA DEMANDA
` ELASTICIDAD, PRECIO E INGRESO
* LA PRODUCCION
▪ LA OFERTA
• FUNCIONES DE PRODUCCION
* COSTO Y BENEFICIO
' LA EMPRESA.
• MERCADO, OFERTA, DEMANDA.
PRECIO.
* LA COMPETENCIA PERFECTA
Y EL MONOPOLIO.
• EL OLIGOPOLIO
2.3 MACROECONOMIA
" CONCEPTO DE COSTO
" LA FUNCION MACROECONOMICA
• CONSUMO, AHORRO E INVERSION
' ECONOMIA CERRADA VS .
ECONOMIA ABIERTA

3. EL TRABAJADOR ALUMNO PODRA 3. MARCO INSTITUCIONAL DE 3. CON BASE EN LAS POLITICAS DE
A PARTIR DE LOS CONOCIMIENTOS COMERCIO EXTERIOR COLOMBIANO. GLOBALIZACIÓN DE LA ECONOMIA, EL
SOBRE POLITICA COMERCIAL, 3.1 POLITICA COMERCIAL ALUMNO PROPONDRÁ LA RUTA MÁS
IDENTIFICAR LOS ORGANISMOS QUE * CONCEPTO APROPIADA PARA REALIZAR
INTERVIENEN EN UNA OPERACIÓN DE " CARACTERISTICAS NEGOCIACIONES CON SUJECIÓN A
COMERCIO EXTERIOR COLOMBIANO. 3.2 DESARROLLO DE POLITICA TRATADOS INTERNACIONALES Y
COMERCIAL. POLITICAS NACIONALES.
" ORGANISMOS QUE LA EJECUTAN
* ORGANISMOS QUE LA NORMAN
" ORGANISMOS QUE LA
DETERMINAN.
DESARROLLAR LAS HABILIDADES Y 3.3. ESTRUCTURAS DEL COMERCIO

DESTREZAS REQUERIDAS PARA EXTERIOR COLOMBIANO.
GESTIONAR EL COMERIO " POLITICA ECONOMICA SOBRE
INTERNACIONAL CON BASE EN EL COMERCIO EXTERIOR COLOMBIANO.
CONOCIMIENTO DE LA ESTRUCTURA " REGIMEN DE COMERCIO EXTERIOR
DEL COMERCIO EXTERIOR.. COLOMBIANO.
* PLAN DE APERTURA ECONOMICA
* LEGISLACION SOBRE COMERCIO
EXTERIOR COLOMBIANO.
" LEGISLACION COMERCIAL Y SU
RELACION CON EL COMERCIO
INTERNACIONAL.
AllillimPlaimilm"~~~~~~~~~~..~- ad— ami-
me -
• •

4. CON BASE EN EL SISTEMA ARMONIZADO 4. CLASIFICACION ARANCELARIA 4. ESTUDIAR LAS POSIBILIDADES
SUS NORMAS Y REGLAS, 4.1 NOMENCLATURAS INTERNACIONALES COMERCIALES QUE FAVORECEN TANTO
DETERMINARA LA UBICACION DE " CONCEPTO AL COMPRADOR COMO AL VENDEDOR,
PRODUCTOS DENTRO DE LA " RESEÑA HISTORICA EN RELACIÓN CON LA BALANZA DE
NOMENCLATURA SEGUN LA 4.2 CLASIFICACIONES INTERNACIONALES PAGOS.
ESTRUCTURA DE LAS SECCIONES, • CUCI - CLASIFICACION
CAPITULOS Y SUBCAPITULOS. INTERNACIONAL UNIFORME.
" SISTEMA ARMONIZADO.
4.3 ESTRUCTURA GENERAL DEL
SISTEMA.
• ARMONIZADO DE CODIFICACION
Y DESIGNACION DE MERCANCIA.
4.4 CLASIFICACION ARANCELARIA
• REGULACION DEL COMERCIO
EXTERIOR COLOMBIANO.
" DERECHOS ADUANEROS
" LICENCIA Y VISTOS BUENOS
" NORMAS ESPECIALES
5. ADQUIRIR LOS CONOCIMIENTOS 5. TERMINOS DE COMPRAVENTA.

GENERALES SOBRE LOS INCOTERMS, 5.1 LOS INCOTERMS
A FIN DE ELABORAR LAS COTIZACIONES * GRUPO E
NECESARIAS EN LAS NEGOCIACIONES * GRUPO F
INTERNACIONALES. • GRUPO C
" GRUPO D
8. DADOS UNOS FORMATOS EL 6 SISTEMA DE PAGO INTERNACIONAL

TRABAJADOR ALUMNO PODRA 6.1 FORMAS DE PAGO/COBRO
APLICAR LAS NORMAS Y INTERNACIONAL.
PROCEDIMIENTOS TECNICOS " CONCEPTO
daim »cm 1m~ ~mi limem mima ~cm wase~~§~osiame~~10
. ,1~~§~-eirmirerlim
•

NECESARIOS PARA ELABORAR Y 6.2 CARTAS DE CREDITO
LIQUIDAR LA FORMA DE PAGO ' CONCEPTO
ESCOGIDA, AL COMPARAR EL VALOR * CLASIFICACION
DE UNA EXPORTACION O IMPORTACION. ' MODALIDADES
6.3 DOCUMENTOS RELACIONADOS CON

CARTAS DE CREDITO DE
IMPORTACION, TRAMITE IMPORTADOR
BANCO COMERCIAL.
6.4 DOCUMENTOS RELACIONADOS CON.

CARTAS DE CREDITO, EXPORTACION,
TRAMITE EXPORTADOR, BANCO
COMERCIAL.
6.5 COBRANZAS DOCUMENTARIAS

' CONCEPTO
" CLASIFICACION CLASES
* TRAMITE IMPORTADOR - BANCO
COMERCIAL.
6.6 GIROS AL EXTERIOR

• CONCEPTOS
" CLASES
• DOCUMENTACION NECESARIA
' TRAMITE CON EL BANCO
o
ME -ama ama Immo ama sea 'mol saz Sol -No iza mas mmam ala mi saz imam sur-lal
• •

INSTRUCCION AL DFI - BASICA.
' DEFINICION DEL DFI
" DEFINICION DEL LCI (LOGISTICA
COMERCIAL INTERNACIONAL).
" CADENA DE LA DFI
' MERCADO
" EMPAQUE
" EMBALAJE
* SEGUROS
" DOCUMENTACION
" ALMACENAMIENTO
" TERMINOS DE NEGOCIACION
(INCOTERME).
' TRANSPORTE INTERNACIONAL
abio ~e htim hiew bleu§ mucas biaml—~
e •
REGIONAL ANTIOQUIA
PROGRAMA DE TECNÓLOGO EN PRODUCCIÓN DE LA CONFECCIÓN INDUSTRIAL

BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA III HORAS PRACTICAS: 20
MODULO INSTRUCCIONAL: PLANEACION ESTRATEGICA
PRERREQUISITOS: BLOQUES MODULARES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA I Y II
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: ADQUIRIR HERRAMIENTAS CONCEPTUALES Y PRACTICAS QUE FACILITEN LA

APLICACION DE LA PLANEACION ESTRATEGICA EN LA VIDA PROFESIONAL COMO
UNA FORMA DE GARANTIZAR EL CONTROL DE LOS PROCESOS GERENCIALES
CON GRAN EFECTIVIDAD.
-eme imm " " azi " uzo - uzo um. ame me me im uzo mas
PLANEACION ESTRATEGICA
OBJETIVOS ESPECIFICOS I TEMAS Y SUBTEMAS INDICADORES DE EVALUACION

1- FAMILIARIZARSE CON LOS ELEMENTOS 1- DEFINICION 1- EL ALUMNO APLICARA EN FORMA
CONCEPTUALES QUE SERAN UTILIZADOS PLANEACION ESTRATEGICA. CLARA LOS CONCEPTOS DE LA
DURANTE EL CURSO. 1.1 DIFERENCIA ENTRE POLITICAS Y PLANEACION.
ESTRATEGIAS
1.2.ORIGENES DE LAS POLITICAS Y ESCUELAS
DE LA PLANEACION ESTRATEGICA.
1.3. EFECTOS DE LA PLANEACION
ESTRATEGICA
2- APRECIAR EN FORMA GLOBAL LA 2. ETAPAS DE LA PLANEACION ESTRATEGICA. 2- EL ALUMNO CONSULTARA EN
PLANEACION ESTRATEGICA, COMO UNA " FORMULACION DE LA MISION BIBLIOTECA LAS VENTAJAS Y
INNOVACION GERENCIAL QUE MOVILIZA * TIPOS DE ESTRATEGIAS RESULTADOS DE LA APLICACION
SIGNIFICATIVAMENTE LAS EMPRESAS. • VARIABLES EXTERNAS DE LA PLANEACION ESTRATEGICA
* FUERZAS ECONOMICAS, SOCIALES, CULTU- Y SOSTENDRA UNA DISCUSION.
RALES, DEMOGRAFICAS Y GEOGRAFICAS
" FUERZAS COMPETITIVAS Y FUERZAS
TECNOLOGICAS.
3- APLICAR HERRAMIENTAS PARA QUE SE 3- FORMULACION DE ESTRATEGIAS 3- EL ALUMNO APLICARA LA
'DETERMINE LA SITUACION INTERNA Y ' EVALUACION INTERNA, EXTERNA Y DE LA FORMULACION DE ESTRATEGIAS
EXTERNA DE LA EMPRESA. 'COMPETENCIA EN TALLERES EN EL AULA.
4- ESTAOLECER LA SITUACION DE LA 4- ANALISIS Y OPCIONES DE LA FORMULACION 4- EL ALUMNO ELABORARA EJERCICIOS

EMPRESA UTILIZANDO HERRAMIENTAS " DOFA EN DONDE APLIQUE LAS DIFERENTES
QUE PERMITAN VER POSIBLES 'DEBILIDADES INTERNAS MATRICES.
OPCIONES DE ESTRATEGIAS. 'FORTALEZAS INTERNAS
'OPORTUNIDADES EXTERNAS
'AMENAZAS EXTERNAS
" POSICION ESTRATEGICA Y EVALUACION
DE LA ACCION.
' GRUPO CONSULTOR BOSTON
VARIABLES A ANALIZAR
• OTRAS MATRICES.
mit 111111 illag 'Mb 'Ni lid "mei -mg -Nig Ir
• •
PLANEACION ESTRATEGICA

UTILIZAR UN ENFOQUE DE DIAGNOSTICO 5- POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS DEFINITIVAS. 5- EL ALUMNO REALIZARA UN TRABAJO
QUE PERMITA EL ACCESO A * MATRIZ DECISORIA 'PRACTICO DONDE SE DEFINAN LAS
INFORMACION CLARA SOBRE LA • IMPLEMENTACION DE POLÍTICAS Y 'POLÍTICAS Y EVALUACION DE LAS
SITUACION ESTRATEGIAS 'ESTRATEGIAS EN UNA EMPRESA
• EVALUACION DE ESTRATEGIAS. 'PARTICULAR
IIM 1=11 INRI IIIIIIII
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I
• e
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: GESTION ADMINISTRATIVA III HORAS PRACTICAS: 20
MODULO INSTRUCCIONAL: MENTALIDAD EMPRESARIAL
PRERREQUISITOS: BLOQUES MODULARES DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA I Y II
Y MÓDULO INSTRUCCIONAL DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: OBTENER UNOS CONOCIMIENTOS GERENCIALES QUE PERMITAN LA

CONSTRUCCION DE UNA MENTALIDAD EMPRESARIAL CAPAZ DE MOTIVAR
INICIATIVAS ALREDEDOR DE LA CREACION O CONSOLIDACION DE UNA
EMPRESA ASOCIATIVA DE TRABAJO.
imea--ezmr---affirk-wark-wir emir lar mir-sil
MENTALIDAD EMPRESARIAL

1. TOMAR CONCIENCIA DEL 1. SENSIBILIZACION EMPRESARIAL 1. REALIZAR UN AUTODIAGNOSTICO QUE
COMPROMISO QUE IMPLICA LA 1.1. MENTALIDAD EMPRESARIAL PERMITA IDENTIFICAR LAS CONDICIONES
CREACIÓN DE UNA EMPRESA 1.2. LA COMUNICACION Y EL TRABAJO EN Y CUALIDADES PERSONALES PARA
INTROYECTANDO LA IMPORTANCIA EQUIPO. LIDERAR UNA EMPRESA DE MANERA
DE LA COHESION GRUPAL. COOPERADA Y RESPONSABLE.
2 ADQUIRIR CONOCIMIENTOS SOBRE 2. 2. REALIZAR UN INFORME ACERCA DEL

LAS EMPRESAS ASOCIATIVAS DE 2.1. QUÉ ES UNA EMPRESA ASOCIATIVA DE PROCESO ADELANTADO POR UNA
TRABAJO,SUS DECRETOS, TRABAJO. MICROEMPRESA DE LA CONFECCION
ESTATUTOS Y REGLAMENTOS 2.2. BASES LEGALES EN SU CONSTITUCIÓN Y CONSOLIDACIÓN
QUE PERMITAN CONSIDERAR ESTA - LA LEY 10 Y SUS GENERALIDADES
OPCION EN SU FUTURO DESARROLLO - ESTRUCTURA ORGÁNICA Y
'PROFESIONAL ADMINISTRATIVA.
• MOTIVAR EL ESPIRITU - ESTRUCTURA ECONÓMICA
EMPRESARIAL. - CONSTITUCIÓN
- DECRETOS Y REGLAMENTOS
3 RECONOCER EL PROCESO DE 3. 3 FORMULAR UN PROYECTO DE

ELABORACION Y FORMULACIÓN DEL 3.1. CONCEPTUALIZACION DE CONSTITUCIÓN DE UNA EMPRESA
PROYECTO CON EL PROPÓSITO DE 3.2. TIPOS DE PROYECTOS ASOCIATIVA DE TRABAJO EN EL RAMO
REALIZAR UN MODELO APLICABLE 3.3. ELEMENTOS PARA SU ELABORACION DE LA CONFECCION
A LA EMPRESA
~al migail iggiim ROM emalim me' sor sir sir noir lir dir Nur Mi— Ali
• •

REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: MECANICA DE MAQUINAS HORAS PRACTICAS: 30
MODULO INSTRUCCIONAL: ANALISIS DE LOS DISEÑOS DE MAQUINARIA
DE CONFECCIÓN.
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: AL FINALIZAR ESTA MATERIA, EL ALUMNO ESTARA EN CAPACIDAD DE:

1. RECONOCER LAS FUNCIONES Y FUNCIONAMIENTO DE LAS MAQUINAS DE
CONFECCION PARA LA OPTIMIZACION DE LOS PROCESOS PRODUCTIVOS.
2. HACER APROPIACION DE INFORMACION SOBRE ADELANTOS TECNOLOGICOS
DE LAS MAQUINAS DE CONFECCION QUE REDUNDEN EN EL MEJORAMIENTO
DE LA EFICIENCIA Y LA CALIDAD EN LOS PROCSOS PRODUCTIVOS.
" sao " esa ' mut " " was swe mg ag :az eme 'Ami ." ama - - m
•
ANALISIS DE DISEÑOS DE LA MAQUINARIA DE CONFECCION
•
(TEMAS Y SUBTEMAS)
1. ANALIZARE IDENTIFICAR LA FUNCION Y 1. FUNCION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS 1. DESCRIBIRA LAS FUNCIONES Y '
FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS MECANISMOS DE: FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS
DE LAS MAQUINAS DE DOBLE PESPUNTE. - PUNTADA DE LAS DISTINTAS MAQUINAS DE DOBLE
- ALIMENTACION PESPUNTE.
- LUBRICACION
- ZIG - ZAG
- PRENSATELAS
- TIRAHILO
- TENSOR
- DEVANADOR
- CORTAHILOS
2. ANALIZAR E IDENTIFICAR EL 2. FUNCION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS 2. DEMOSTRARA LAS FUNCIONES Y

FUNCIONAMIENTO Y FUNCION DE CADA MECANISMOS DE: FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS
UNO DE LOS MECANISMOS DE LAS - ALIMENTACION DE LAS MAQUINAS Y SOBREHILADO QUE
MAQUINAS DE CADENETA Y - PUNTADA EXISTEN.
SOBREHILADO. - LUBRICACION
- POOLERS
- CORTAHILOS
- CORTE DE MATERIAL
- RECUBRIDOR
- PRENSATELA
- TIRAHILOS
- ZIG - ZAG
- TENSORES
- RETROCESO
EN LAS DIFERENTES MAQUINAS DE
CADENETA Y SOBREHILADO.
impo egugg ~u mem weism whiwiamoit-~°~a~'"'-~11"-~- mar sumr
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• •
ANALISIS DE LOS DISEÑOS DE LA MAQUINARIA DE CONFECCION
3. ANALIZAR E IDENTIFICAR LA FUNCION Y 3. FUNCION Y FUNCIONAMIENTO DE LOS 3. JUSTIFICARA LAS FUNCIONES Y

FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS MECANISMOS DE: FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS
DE LAS MAQUINAS AUTOMATICAS. - PUNTADA DE LAS DIFERENTES MAQUINAS
- TRANSPORTE AUTOMATICAS.
- LUBRICACION '
- PASADA
- TIRAHILO
- PRENSATELA
- CORTAHILO
- TENSORES
- CORDONCILLO
- PRESILLA
- ABRIDOR DE OJAL.
4. UTILIZACION QUE SE LE PUEDE DAR A 4. SELECCIONAR EL EQUIPO ADECUADO

4. DIFERENCIAR LOS USOS QUE SE LE LAS MAQUINAS DE: PARA LA FABRICACIÓN DE UNA PRENDA
PUEDEN DAR A LAS MAQUINAS DE: - DOBLE PESPUNTE ESPECIFICA.
- DOBLE PESPUNTE - CADENETA
- CADENETA - SOBREHILADO
- SOBREHILADO - AUTOMATICAS EN UN PROCESO DE
- PROCESOS AUTOMATICOS CONFECCION.
5. FAMILIARIZARSE CON LOS NUEVOS 5. ADELANTOS TECNOLOGICOS APLICADOS 5. PLANTEAR UNA DISCUSION ARGUMENTADA
ADELANTOS TECNOLOGICOS DE LAS EN LAS MAQUINAS Y PROCESOS DE SOBRE LAS TENDENCIAS Y ADELANTOS
MAQUINAS Y PROCESOS DE LA CONFECCION. TECNOLOGICOS QUE OPTIMIZAN UN
CONFECCIÓN. PROCESO ESPECIFICO DE
CONFECCIÓN.
8. APRENDER A UTILIZAR LOS DOCUMENTOS 6. MANEJO DE DOCUMENTACION TECNICA 6. UTILIZAR LA DOCUMENTACION TECNICA
TECNICOS SOBRE MAQUINARIA Y EQUIPO RELACIONADA CON LA CONFECCION. PARA MEJORAR LOS PROCESOS DE
DE CONFECCION. CONFECCION.
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ni Pm Pm me Dm me use mit Ir zami-1111;1116-11 -11111171
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•
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: MECANICA HORAS PRACTICAS: 40
MODULO INSTRUCCIONAL: EQUIPOS, GUIAS Y ACCESORIOS.
PRERREQUISITOS: ANALISIS DE LOS DISEÑOS DE MAQUINARIA DE CONFECCION.
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: AL TERMINAR EL PROCESO DE FORMACION, LA PERSONA DEBE

ENCONTRARSE EN CONDICIONES DE SELECCIONAR LOS ACCESORIOS Y
GUIAS A UTILIZAR EN LA FABRICACION DE UNA PRENDA CUALQUIERA COMO
UNA DE LAS CONDICIONES DE GARANTIA DE LA CALIDAD DE LA PRODUCCION.
EQUIPOS, GUIAS Y ACCESORIOS

1- RECONOCER LOS USOS QUE 1- ADITAMIENTOS DE LAS 1- EL ALUMNO SELECCIONARA LOS
TIENEN LOS DIFERENTES MAQUINAS DE CONFECCION ADITAMIENTOS NECESARIOS PARA LOS •
PRENSATELAS Y GUIAS * PRENSATELAS DIFERENTES TIPOS DE MAQUINAS Y
EXISTENTES EN LAS DISTINTAS " GUIAS PRENDAS A CONFECCIONAR.
MAQUINAS DE CONFECCION. *AJUSTES
2- RECONOCER Y APLICAR 2- CLASES DE ALIMENTADORES 2- DEBERA RECONOCER SI LAS

'ADECUADAMENTE LOS ALIMENTADORES " CARACTERISTICAS MAQUINAS TIENEN LOS ALIMENTADORES
EN LOS PROCESOS DE CONFECCION. " FUNCION ADECUADOS PARA UN TIPO DE
PRODUCCION ESPECIFICO.
3- IDENTIFICAR Y UTILIZAR 3- PUNTADAS 3- INDICARA CON PRECISION CUALES

'PERFECTAMENTE LAS PUNTADAS ' SERIES 'SON LAS COSTURAS Y PUNTADAS
'Y COSTURAS QUE EXISTEN PARA " ELEMENTOS QUE LAS 'PARA CADA PRENDA.
'LA FABRICACION DE PRENDAS DE FORMAN
VESTIR. * COSTURAS.
4- LA AGUJA 4- SELECCIONARA LAS AGUJAS

4- SELECCIONAR LA AGUJA " FUNCION 'CORRECTAS SEGUN LOS DIFERENTES
'APROPIADA PARA CADA " PARTES 'MATERIALES.
'MATERIAL A PROCESAR. * CONSTRUCCION '(DEBERA RECONOCER LA DIFERENCIA
" CLASES DE HOJAS, ENTRE ELLOS).
PUNTADAS,MUESCAS
*CALIBRES
5- IDENTIFICAR LAS FUNCIONES 5- TOMADORES DE LAZADA 5- DEBERÁ CONOCER LOS DIFERENTES

'DE LOS TOMADORES DE LAZADA " GANCHOS TOMADORES DE LAZADA Y SUS
DE LAS DIFERENTES MAQUINAS " LANZADERAS FUNCIONES.
DE CONFECCION. " LOOPERS
* CORCHETES, ETC.
a no Mia Mi 916 ME 1116-1116 moi ro Reir lir—mar-
1 11,

REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: MECANICA HORAS PRACTICAS: 30
MODULO INSTRUCCIONAL: ADMINISTRACION MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA
PRERREQUISITOS: ANALISIS DE LOS DISEÑOS DE MAQUINARIA DE CONFECCION,
EQUIPOS, GUIAS Y ACCESORIOS.
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: AL FINALIZAR EL CURSO, EL ALUMNO ESTARA EN CAPACIDAD DE ADMINISTRAR

UN PROGRAMA DE MANTENIMIENTO DE MAQUINAS DE CONFECCION Y
CONTROLAR SU EJECUCION, ASEGURANDO LA EFICIENCIA, LA PERTINENCIA Y
LA CALIDAD DE LA RESPUESTA.
-- mar =ir Nur ami" zar imar ~V esa Mal MEI 11111111 — 1E11 1111111
• •
ADMINISTRACION MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA

1- IDENTIFICAR LOS DIFERENTES 1- LUBRICANTES 1- EL ALUMNO DEBERÁ RECONOCER
LUBRICANTES UTILIZADOS EN LAS • ACEITES Y DIFERENCIAR LOS DIFERENTES
MAQUINAS Y EQUIPOS DE CONFECCION. * GRASAS ACEITES Y GRASAS.
2- IDENTIFICAR Y ELABORAR 2- PLANILLA DE CONTROL 2- EL ALUMNO ELABORARA

PLANILLAS PARA EL CONTROL " HOJAS DE VIDA DE PLANILLAS, TARJETAS Y HOJAS DE
Y PROGRAMACION DEL MANTENIMIENTO. MAQUINARIA. VIDA PARA UN EQUIPO DETERMINADO
" TARJETAS DE REGISTRO DE DE MAQUINARIA.
MANTENIMIENTO DE MANEJO DEL
OPERARIO,
3- DIFERENCIAR LAS DISTINTAS 3- CLASES DE MANTENIMIENTO 3- PROGRAMARA Y ADMINISTRARA

'CLASES DE MANTENIMIENTO. * PREVENTIVO 'LAS DIFERENTES CLASES DE
" CORRECTIVO MANTENIMIENTO.
* PREDICTIVO
4- UTILIZAR CORRECTAMENTE UN 4. OPERACION DEL PROGRAMA. 4- EL ALUMNO SISTEMATIZARA UN

'PROGRAMA SISTEMATIZADO DE " APLICACION AL MANTENIMIENTO PROGRAMA DE MANTENIMIENTO.
MANTENIMIENTO.
LIMO —SIN MI ME 1111111 Mg MINI a= -ame •-- — --111= -1-111=
• •
REGIONAL ANTIOQUIA

BLOQUE MODULAR: GESTION AMBIENTAL Y ECOLOGIA HORAS PRACTICAS: 10
MODULO INSTRUCCIONAL: GESTION AMBIENTAL Y ECOLOGIA
PRERREQUISITOS:
CORREQUISITOS:
OBJETIVOS GENERALES: QUE EL TRABAJADOR - ALUMNO SE CONCIENTICE Y ADOPTE UNA

RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL FRENTE A SU COMPORTAMIENTO EN LO
COTIDIANO Y LABORAL EN TODOS AQUELLOS ASPECTOS QUE DETERIORAN
EL MEDIO AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL, BUSCANDO MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA DE TODOS LOS SERES QUE LO RODEAN.
aso mi — — - -sao -lbs --eim —cm —ME —No —mi —pm —Id —mi -m
• •
GESTION AMBIENTAL Y ECOLOGIA

1. IDENTIFICAR LOS COMPONENTES, 1. EL ECOSISTEMA. 1. DISCUTIR CON EL GRUPO LA
LAS RELACIONES Y LAS ACCIONES ' CONCEPTO DE ENERGIA. CARACTERIZACION DE LOS
QUE DETERMINAN EL • FACTORES BIOFICOS Y ABIOFICOS. CONCEPTOS BASICOS
COMPORTAMIENTO DE LOS * RELACIONES ENTRE ORGANISMOS REFERIDOS A LA GSTION
ECOSISTEMAS EN LA NATURALEZA. " FACTORES DE ALTERACION Y SU AMBIENTAL Y A LA ECOLOGICA.
IMPACTO EN LAS ESPECIES. " INVENTARIAR EN MICROCLIMA
SELECCIONADO LOS FACTORES
BIOTICOS Y ABIOTICOS
INTERVINENTES.
2. IDENTIFICAR LOS RECURSOS 2. EL AGUA, SUELOS Y AIRE : 2. DESCRIBIR EL ESTADO ACTUAL

NATURALES INCORPORANDO CARACTERISTICAS - FISICO DE LOS RECURSOS NATURALES
AL CONCEPTO LA EXPLOTACION - QUIMICAS. IMPORTANCIA DE LA LOCALIDAD MAS PROXIMA,
Y USO RACIONAL DE LOS PARA LA VIDA. HACIENDO UN RECONOCIMIENTO
MISMOS " LOS BOSQUES, Y EL DE LOS MISMOS.
CONCEPTO DE BIODIVERSIDAD ' INFORMAR ACERCA DE LAS
* EL USO RACIONAL DE LOS PROPUESTAS QUE SE ESTAN
RECURSOS NATURALES. DESARROLLANDO A FAVOR DEL
' ORIGEN DEL CONCEPTO. USO RACIONAL DE LOS RECURSOS
* APLICACIONES. NATURALES.
3. IDENTIFICAR LAS ACCIONES 3. CONCEPTO DE CONTINUACION 3 REALIZAR UN AUTODIAGNOSTICO

QUE COTIDIANAMENTE ESTAN AMBIENTAL QUE INDIQUE LAS ACCIONES
GENERANDO UN IMPACTO " PROBLEMATICAS AMBIENTALES PERSONALES QUE MINUTO A
NEGATIVO EN LA NATURALEZA, DEL ORBE. MINUTO DETERIORAN LA
ESTABLECIENDO COMPROMISOS * RESPONSABILIDAD DE LA CIENCIA CALIDAD DE LOS AMBIENTES
DE AUTOCONTROL Y REDUCCION Y DE LA TECNOLOGIA. NATURALES Y ARTIFICIALES.
EN El. CONSUMO. ' ALTERNATIVAS DEL CONTROL. • PROBLEMATIZAR LA SITUACION
• INSTRUCCIONES PARA UNA MEDIOAMBIENTAL EN EL COMPLEJO
ECOLOGIA DE LA VIDA SUR.
COTIDIANA
IIIIII ~I ~I Mil Mil 111•11 ~I INRI IIIIIII INRI ME MINI MEI -MINI
• •
GESTION AMBIENTAL Y ECOLOGIA

4. FAMILIARIZAR CON LAS NORMAS 4. ARTICULOS DE LA CONSTITUCION NAL 4. PRESENTAR UN PANORAMA ACTUAL
LEGISLAATIVAS QUE PREVIENEN REFERIDOS AL MEDIO AMBIENTAL.. DE LAS NORMAS DE PROTECCION ,
Y PROTEGEN EL MEDIO AMBIENTAL * EL MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE. MEDIOAMBIENTAL QUE SERIAN DE
EN PARTICULAR, IDENTIFICANDO * EL PAPEL DE LAS CORPORACIONES ESTRICTO CUMPLIMIENTO EN EL
LAS RESTRICCIONES QUE SE REGIONALES FRENTE A LA GESTION AMBIENTAL SECTOR DE LA CONFECCION EN
IMPONEN AL SECTOR INDUSTRIAL. ' LEYES Y REGLAMENTACIONES IMPUESTAS COLOMBIA.
AL SECTOR INDUSTRIA CON RELACION A
EMISIONES AL MEDIO AMBIENTE, IMPACTO
AMBIENTAL, ETC
to

Catálogo de formación para técnico en moldes plásticos 40/40

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SEFJJ

Regional Distrito Capital

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

PARA: ,Doctor José Vicente Cerquera, Jefe Centro Metalmecánico,

DE: Jefa División del Sector Industria y Construcción

Para su conocimiento, envío de manera oficial la estructura de catálogo del

Por lo anterior, agradecemos informar a los Centros Intermedios y Básicos.

Copia: Doctor Germán Jimnez, Jefe División Evaluación y Estadística,

TITULO : TECNICO PROFESIONAL MECANICO MATRICERO DE MOLDES

»81111 2081112 2081113 2081114

MATERIALES DISEÑO DE METROLOGIA CIRCUITOS

NOMERVREA DE FOMMACION : CODIGO NOMBRE OCUPACION COMO

11i/4Si-100 S • 208 Tecnicos y Tecnologos 22811

No BLOQUE MODULARES INTEGRANTES DURACION CoDic,0

001 Etica 90 Horas 9001111

Tecnic o Profesional X 01 + 02 + 03 + 04 + 05 + 06 1742 2081100

NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

REQUISITOS PARA SALIDA : REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :

Mediante el conocimiento de los materiales polimericos el Trabajador - Alumno Tecnico en Plasticos

01 Historia de los Plasticos 3Horas 208111101

I .,NOMBRE DEL SLOPUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

REQUISITOS PARA SALIDA . REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :

MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN

01 Generalidades 6 Horas 208111201

,NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

OBJETIVO DEL BLOQUE tvIODULAR

MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN

REQUISE-1'0S PARA SALIDA : REQUISÍTOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :

MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN

01 Rindamentos de Fisica De Fluidos 20 Horas 208111401

REQUISITOS PARA SALIDA : REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :

01 Maquinas Inye ctoras 12 Horas 208111601

„NOMBRE DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

REQUISITOS PARA SALIDA : REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :

MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN

ül Maquinas y Equipos para la Fabricación de Moldes 20 Horas 2081117,2.1

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

ki G I -. R "., Y is: HTP:. C !.

Jefa División del Sector Industria y Construcción

Para su conocimiento, envío de manera oficial la estructura de catálogo del

Por lo anterior, agradecemos informar a los Centros Intermedios y Básicos.

. Copia: Doctor Germán Jim nez, Jefe División Evaluación y Estadística,

TITULO : TECNIC() PROFESIONAL MECANICO MATRICERO DE MOLDES

2481111 2081112 2081113 2081114

MATERIALES DISEÑO DE METROLOG IA CIRCUITOS

MERE' EA DE FORWkCION CODIGO NOMBRE OCUPACION : CODIGO

No ' BLOQUE MODULARES INTEGRANTES DURACION C.Opi',--,0

001 Etica 90 Horas 9001111

Diaenador de Moldes X 01 +02+03 + 04+001 Q "70 2081115

Tecnico Profesional X 01 + 02 + 03 + 04 4- 05 + 06 1742 2081100

NOMBRE. DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

REQUISITOS PARA SALIDA : REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :

MODULOS INSTRUCCIONALES QUE LO INTEGRAN .•

01 Historia de los Plasticos 3Horas 208111101

,OMBR.E DEL BLOQUE MODULAR : BLOQUE DURACION CODIGO:

REQUISITOS PARA SALIDA REQUISITOS DE INGRESO AL BLOQUE MODULAR

OBJETIVO DEL BLOQUE MODULAR :