COLEGIO INTEGRADO YARIMA

RESPONSABLE: Kharen Yolima Jaimes Peñuela TEMA: FAUNA Y FLORA

COLOMBIANA
GUIA No: 1 SEMESTRE: Segundo GRADO: 11
ESTUDIANTE: FECHA DE ACTIVIDAD: 12-08-2021

OBJETIVO: Conocer e identificar la fauna y la flora, que posee nuestro territorio nacional.

1. Transcribir al cuaderno de Informática (50 hojas cuadriculado) el cuadro del encuadre pedagógico.

ENCUADRE
CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

FAUNA Y FLORA COLOMBIANA 1. Desarrollo completo de cada una de las

1. Concepto
2. Tipos de fauna y flora
3. Caracterización de fauna y flora
departamental y local.
actividades propuestas.
2. Entrega de material pedagógico por
WhatsApp, correo electrónico o físicamente.
3. Buena presentación de las actividades.
4. Consultas realizadas.
5. Realización de correcciones de las
actividades.
6. Autoevaluación y retroalimentación.

2. SABERES PREVIOS:

Mesa redonda donde los estudiantes de grado undécimo del COLEGIO INTEGRADO YARIMA,
compartirán los presaberes sobre el tema de FAUNA Y FLORA COLOMBIANA; y de la misma
manera se permitirá que los escolares cuenten de sus experiencias referentes al tema.
Conocimiento de los siguientes iconos de FAUNA Y FLORA COLOMBIANA:
 FAUNA:
1. El cóndor andino
2. El oso de anteojos
3. La nutria gigante
4. El venado de páramo
5. El mono araña
6. El paujil
7. Y otros
 FLORA:
1. La orquídea o flor de mayo
2. La palma de cera
3. El cedro
4. El abarco
5. El pino
6. El café
7. El cacao
8. Y otros

CONCEPTUALIZACION CONOZCO QUE ESTOY APRENDIENDO.

FAUNA:

Fauna es el conjunto de animales que comprende una región o país. También, fauna son las especies que
corresponden a un determinado período geológico. De la misma manera se puede afirmar que: La Fauna
silvestre: Es la que vive en libertad en el hábitat donde ha nacido, y ahí pasa toda su vida sin intervención de la
humanidad y La Fauna doméstica: Son todos los animales que la gente trae a sus casas o a sus granjas para
obtener beneficio de ellos, como la compañía y apoyo en actividades de producción.
FLORA:

El término flora se refiere al conjunto de plantas, nativas o introducidas, de una región geográfica, de un
período geológico determinado, o de un ecosistema determinado. Se encuentra clasificada de la siguiente
manera:
Flora nativa. La flora autóctona de una zona.
Flora agrícola y de jardín. Las plantas que son cultivadas por los humanos.
Flora arvense o de la maleza. Esta clasificación fue aplicada tradicionalmente a las plantas que se
consideraban indeseables y se estudiaban para su control o erradicación.

IMPORTANCIA DE LA CONSERVACIÓN:

La importancia de la flora y la fauna está relacionada con el aire que respiramos y los alimentos que comemos.
La flora produce importantes medicamentos, y el agua absolutamente necesaria para que exista la vida, no lo
sería si la flora y la fauna todas las cosas en un ecosistema son interdependientes. Es así que la flora y la fauna
representan los componentes vivos o bióticos de la naturaleza, los cuales, unidos a los componentes no vivos o
abióticos, como el suelo, el agua, el aire, etc., conforman el medio natural. ... La flora y la fauna representan
recursos naturales renovables, de gran importancia para el hombre.

BIODIVERSIDAD
La biodiversidad es la variedad de formas de vida en el planeta (incluyendo los ecosistemas terrestres, marinos
y los complejos ecológicos de los que forman parte), más allá de la diversidad dentro de cada especie, entre las
especies y entre los ecosistemas.
El país ocupa el segundo lugar en biodiversidad y está entre las 12 naciones más megadiversas del planeta. ...
Colombia por ser un país tropical cuenta con una gran variedad de especies que hacen de su riqueza natural un
activo. Colombia es un país que conoce, cuida y aprovecha de forma sostenible sus recursos naturales.

EVALUACIÓN Y VALORACIÓN DE APRENDIZAJE:

 ¿Qué relación existe entre fauna y flora?
 ¿Define con tus propias palabras el concepto de BIODIVERSIDAD?
 Realizar un cartel donde se refleje la importancia de la conservación de la fauna y la flora.
CARACTERIZACIÓN DE FAUNA Y FLORA – Municipio de Yarima
FAUNA FLORA
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OBSERVACIONES:

“La mejor herencia

para nuestros hijos, es dejarles un planeta sano en el que
puedan vivir”