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“I.E.

P STEPHEN WILLIAM HAWKING”


DIOS ESTUDIO Y TRIUNFO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA
RDNº 0371-07-02-2011
“LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS EN BUENAS MANOS”

DATOS INFORMATIVOS:

Institución educativa: STEPHEN WUILIAN HAKING


- Directora: LIC.CECILIA MORE NAVARRO
- .Fecha: viernes 27 DE agosto del 2021.
- Docente: MERCEDES MOGOLLON SUNCIÓN
- Edad: 5 AÑOS
- AREA PERSONAL SOCIAL
SESIÓN DE APRENDIZAJE
TÍTULO DE LA SESIÓN LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


¿Qué nos dará
Área Competencia/ Capacidad Desempeños evidencia de
aprendizaje?
PS 1. Construye su identidad -    Establece Reflexiona acerca de
como persona humana, relaciones fraternas las acciones de Santa
amada por Dios, digna, libre y respetuosas con Rosa de Lima como
y trascendente, los demás en ejemplo a seguir y
comprendiendo la doctrina diferentes participa de su
de su propia religión, abierto escenarios, y celebración
al diálogo con las que le son participa en reconociéndola como
más cercanas. celebraciones patrona de la
1.2. Cultiva y valora las religiosas de su Benemérita Guardia
manifestaciones religiosas de comunidad. Civil el 30 de agosto
su entorno argumentando su fe
de manera
comprensible y respetuosa.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables


Los docentes hablan la lengua materna de los estudiantes y los
Enfoque intercultural acompañan con respeto en su proceso de adquisición de su
cultura

2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales utilizarán en


¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
la sesión?
·         Canción a Santa Rosa de Lima. ·         Canción
·         Preparar en una imagen para colorear. ·         Imágenes
·         Preparar copias de lecturas y actividades. ·         Lectura de Santa Rosa de Lima
·         Fichas de actividades

3. MOMENTOS DE LA SESIÓN
“I.E.P STEPHEN WILLIAM HAWKING”
DIOS ESTUDIO Y TRIUNFO
INICIAL – PRIMARIA – SECUNDARIA
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“LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS EN BUENAS MANOS”

Inicio Tiempo aproximado: 10 min

·  
ESTRATEGIAS METODOLPOGICAS

La maestra canta una canción de bienvenida.


Link de la canción:
Seño Sabri - Dame un nuevo corazón – YouTube.
Luego la miss recuerda con los niños las palabras mágicas.

Las normas de sesión virtual


der

INICIO
La maestra PONE UN VIDEO
La miss pone un video sobre SANTA ROSA DE LIMA

Link del video


LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA PARA NIÑOS

La miss hace preguntas sobre la canción


¿Qué aparece en el video? ¿de qué se trata el video?
Tema: LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA
PROPOSITO: REFLEXIONAMOS CON LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA
“I.E.P STEPHEN WILLIAM HAWKING”
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“LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS EN BUENAS MANOS”

Dialogan que el 30 de agosto se recuerda la fiesta tradicional de Santa Rosa de Lima.


· La profesora enseña a los niños (as) una canción a Santa Rosa.
·   Cantan siguiendo el ritmo de la canción, aplauden y se expresan corporalmente.

LINK DE LA CANCIÒN:
SANTA ROSA DE LIMA | Canción infantil - Canta Maestra

·  SANTA ROSITA FIEL AMIGA DE JESÙS


FUISTE MUY BUENA, QUIERO SER COMO TÙ
SANTA ROSITA FIEL AMIGA DE JESÙS
FUISTE MUY BUENA, QUIERO SER COMO TÙ
SANTA ROSA DE LIMA
SIEMPRE BUENA Y PENDIENTE DE JESUS
SANTA ROSA PERUANA
SIEMPRE AYUDANDO A LOS NIÑOS COMO YO,
SANTA ROSA BONITA
TAN HERMOSA COMO UNA FLORCITA
SANTA ROSA DEVOTA
ENTREGO A DIOS SU CORAZÒN
SANTA ROSITA FIEL AMIGA DE JESÙS
FUISTE MUY BUENA, QUIERO SER COMO TÙ
SANTA ROSITA FIEL AMIGA DE JESÙS
FUISTE MUY BUENA, QUIERO SER COMO TÙ
Responden las preguntas: ¿Les gustó la canción? ¿A quién le dedicamos la canción?
 

·   Se provoca el conflicto cognitivo: ¿Quién es Santa Rosa de Lima? ¿Conocen la historia de Santa Rosa de
Lima?
· Se comunica el propósito de la sesión: HOY CONOCEMOS Y REFLEXIONAMOS LA
HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA

Desarrollo
VER
· Observan una imagen de Santa Rosa de Lima
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· Se dialoga mediante las siguientes preguntas: ¿Conocen a Santa Rosa de Lima? ¿Cómo se llamaba? ¿Qué
saben de su historia?

· La miss cuenta la historia de Santa Rosa de Lima”


· Responden las preguntas de lo leído: ¿Cómo era Santa Rosa de pequeñita? ¿Cómo se llamaba? ¿Por qué le
cambió de nombre su mamá? ¿Cómo ayudaba a las personas? ¿Pueden ustedes imitar a Santa Rosa?
¿Cómo?
· Mencionan las cualidades de Santa Rosa y lo graficamos en una burbuja simple.

· En un organizador explicamos la vida de Santa Rosa de Lima.


ACTUAR
· Reflexionan sobre la historia de Santa Rosa de Lima como un ejemplo de vida y a seguir.
· Escriben en una silueta de una rosa como imitan a Santa Rosa de Lima y lo pegan alrededor de la imagen de
Santa Rosa de Lima. Ejemplo.

Luego los niños realizan su manualidad de SANTA ROSA DE LIMA


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Cierre
· Realizamos un breve recuento de la sesión y responden las siguientes interrogantes: ¿qué aprendimos hoy?,
¿Quién fue Santa Rosa de Lima?; ¿Qué cualidades tuvo Santa Rosa de Lima? ¿para qué me sirve lo
aprendido?
TAREA PARA LA CASA
·   Elaboran una ficha de actividad.
VIII.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

LISTA DE COTEJO
Link del video

LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA PARA NIÑOS

Lista de cotejos 5 años

LINK DE LA CANCIÒN:
TEMA:LA HISTORIA DE SANTA ROSA DE LIMA
FECHA: VIERNES 27 de agosto DEL 2021
SANTA ROSA DE LIMA | Canción infantil - Canta Maestra
Reflexiona acerca de las
acciones de Santa Rosa Escriben Realiza
Área CONSTRUYE SU IDENTIDAD, COMO PERSONA de Lima pequeños textos fehacientemente las
HUMANA, AMADA POR DIOS. sobre SANTA fichas de trabajo
ROSA DE LIMA

N° Apellido y Nombre SI NO SI NO SI NO

ALDANA GAMBOA SANDRA YAMILETH


1
2 AYALA MORE JOA MAYLEN

3 BRAVO BARRIENTOS BRIANA MILLET

4 CAÑOLA ALZAMORA SAHORI NICOLE

5
CHANAVA IMAN LIAN DAVID
6
CHIRA RUIZ CELESTE BRUNELLA
7 CHUNGA ABAD ZOE

8 HUANILO ORDOÑEZ MIA ANTONELLA

9 LÓPEZ MACALUPÚ PATTRICK ANGEL SEGUNDO

10 MAURICIO POLO ALMENDRA SOFÍA

11 MAZA ATARAMA BRYANA MIA SOLAGNE


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12 MINGA TIMOTEO LUIS FABRICIO

13 PAUCAR MERINO GLORIA VALENTINA

14 SÁNCHEZ CASTILLO LEONARDO MIGUEL

15
SANCHEZ ESPINOZA BRILLITE ANTONELLA
16 SOTO RODRIGUEZ ETHANS

17 TEQUE JULCAHUANCA, AISHA SOFIA MERCEDES


18
VARGAS VELESVILLA EVANS LEYTO
19 VILCHEZ MASIAS, LUAN FRANCHESCO
20 QUISPE LA ROSA BRUNELLA
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FICHA DE TRABAJO VIERNES 27 DE AGOSTO RELIGION


1.-Decoramos a Santa Rosa de Lima con el material que tengamos en casa:
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FICHA DE TRABAJO VIERNES 27 DE AGOSTO RELIGION

2.-Escribimos las virtudes de Santa Rosa de Lima

2.-
1.-

3.-

4.-

5.-
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FICHA DE TRABAJO VIERNES 27 DE AGOSTO RELIGION

RESPONDEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿Cuál es su verdadero nombre de Santa Rosa de Lima?

2.- ¿Cómo se llamaron los padres de Santa Rosa de Lima?

3.- ¿A quién ayudo Santa Rosa de Lima?

4.- ¿En que convirtió su patio Santa Rosa de Lima?

5.- ¿En que trabajaba Santa Rosa de Lima para ayudar a su familia?

6.- .- ¿A qué edad murió Santa Rosa?


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-cono de papel
higienico,lata de
leche
pequeña,arcolor
piel,o microporoso
piel,cañitas,palitos de
chupete,tapita de
gaseosa ,tubitos
hechos de papel
periódico revistas o
libros que ya no usen,
lo que tengan en casa
Si tuvieran rositas
rojas o si no papel
rojo
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DATOS INFORMATIVOS:
Institución educativa: STEPHEN WUILIAN HAKING
-Directora: LIC.CECILIA MORE NAVARRO
-.Fecha: viernes 27 DE AGOSTO del 2021.
-Docente: MERCEDES MOGOLLON SUNCIÓN
-Edad: 5 AÑOS
-AREA Psicomotricidad.

DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ


Á. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE?
“CREA • Explora y experimenta Crea proyectos artísticos al
cm
PROYECTOS los lenguajes del arte. experimentar y manipular
DESDE LOS libremente diversos medios y •resuelve fichas de
LENGUAJES materiales para descubrir sus aplicación
• Aplica procesos
ARTÍSTICOS” creativos. propiedades expresivas.
Explora los elementos
básicos de los lenguajes del
• Socializa sus procesos
y proyectos. arte como el sonido, los -
colores y el movimiento.
Explora sus propias ideas
imaginativas que construye a
partir de sus vivencias y las
transforma en algo nuevo
mediante el juego simbólico,
el dibujo, la pintura, la
construcción, la música y el
movimiento creativo.
Comparte espontáneamente
sus
experiencias y creaciones
Enfoques
Actitudes o acciones observables
transversales
Enfoque orientación al Busca que el conocimiento, los valores y la
bien común educación sean bienes que todos compartimos,
promoviendo relaciones solidarias en
comunidad.
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Secuencia
Estrategias con Proceso Didácticos. Recursos
Didáctica
Inicio Los niños y niñas de 5 años, trabajaran fichas de
reforzamiento de la aprendido en clase

La miss trabajara con los niños las fichas de aplicación


Desarrollo para reforzar las palabras y oraciones en clase

Los niños exponen sus fichas que trabajaron en clase. Hojas de aplicación

Cierre

FICHA DE TRABAJO VIERNES 27 DE AGOSTO


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lluvia
plantas

niño
nueve guitarra

vaca
perros

uvas cerezas
canasta
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FICHA DE TRABAJO VIERNES 27 DE AGOSTO


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abuelo regalo cumpleaños

oveja àrbol

bandera

FICHA DE TRABAJO VIERNES 27 DE AGOSTO

2.-completo las oraciones con las imágenes:


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1.-Realiza las siguientes sumas:

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