Está en la página 1de 23

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora”

Oficina de Planificación y Evaluación Institucional


Comisión Central de Currículo –UNELLEZ-

CONTENIDO PROGRAMÁTICO DEL SUBPROYECTO:


CONTABILIDAD FINANCIERA II

VICERRECTORADO: Planificación y Desarrollo Social


PROGRAMA: Ciencias Sociales
SUBPROGRAMA: Administración
CARRERA: Lic. en Administración
ÁREA DE CONOCIMIENTO: Formación Profesional Específica
PROYECTO: Contabilidad y Finanzas
SUBPROYECTO: Contabilidad Financiera II
CÓDIGO: LA530150203
PRELACIÓN: Contabilidad Financiera I
06 Horas (Totales): 02 H. Teóricas y 04 H.
HORAS SEMANALES:
Prácticas.
UNIDADES CRÉDITO: 4
SEMESTRE: III
CONDICIÓN: Obligatorio
MODALIDAD DE APRENDIZAJE: Presencial
PROFESOR(ES)
Xiomara Agreda Palacios
DISEÑADOR(ES):
REVISADO POR:

Barinas, Mayo de 2009


JUSTIFICACIÓN

El sub-proyecto CONTABILIDAD FINANCIERA II aporta al estudiante herramientas y


conocimientos, orientados al óptimo desempeño en las diversas funciones que deberá
asumir el futuro Administrador.

Este sub-proyecto se considera esencial para la formación profesional en la carrera,


brindando al estudiante los elementos para manejar, con propiedad, normas,
procedimientos, métodos y técnicas necesarias para el estudio del Activo, pasivo y
capital, así como el estudio de los aspectos contables propios de las sociedades
mercantiles, que van desde el proceso de constitución, transitando por la fusión y
conversión, lo que permitirá fijar estructuras conceptuales que constituyen la base
fundamental para el desarrollo otras asignaturas del eje contable-financiero y su futuro
desempeño profesional.

El subproyecto está estructurado en cinco (04) módulos, que se desarrollarán durante el


curso de dieciséis (16) semanas, a razón de seis (06) horas semanales, tres (02) horas
teóricas y tres (04) prácticas. De conformidad con lo anteriormente señalado, al sub-
proyecto Contabilidad Financiera II se le asignan cuatro (04) unidades de crédito.

El proceso de evaluación formativa que permite determinar el logro de los objetivos por
parte de los estudiantes debe ser continuo e integral, utilizando técnicas e instrumentos,
tales como pruebas escritas, resolución de casos prácticos, participación activa en
clase, entre otras; actividades éstas que deben realizarse durante todo el semestre

2
OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el Sub-Proyecto Contabilidad Financiera II, el estudiante aplicará los


principios, normas, procedimientos y métodos administrativos-contables en el
tratamiento de las principales cuentas que integran el rubro del activo, pasivo y capital
para su apropiada presentación en el Balance General, asimismo analizará los
aspectos contables de las sociedades mercantiles en Venezuela de conformidad a lo
previsto en la normativa legal vigente en Venezuela.

3
ESTRUCTURA DE LOS MÓDULOS DE APRENDIZAJE

MÓDULO I
EL EFECTIVO, INVENTARIO DE MERCANCÍA, PROPIEDAD, PLANTA Y EQUIPO
Duración: 5 semanas
Valor: 30%

OBJETIVO GENERAL

Una vez finalizado el módulo I y previa interacción dinámica con el profesor, el


estudiante aplicará los principios, normas, procedimientos y métodos administrativos-
contables en el estudio de las diferentes cuentas que integran el rubro del efectivo los
inventarios de mercancías y las propiedades, plantas y equipos su apropiada
presentación en el Balance General.

OBJETIVO ESPECÍFICO 1

Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor y


trabajado el material de apoyo suministrado, el estudiante aplicará las normas,
procedimientos y métodos contables en el estudio de las cuentas Caja Principal, Caja
Chica y Banco, a objeto de dar un adecuado tratamiento contable y una apropiada
presentación de los rubros del Activo Circulante en el Balance General. Habrá logrado
el objetivo si sus respuestas a los ejercicios propuestos, conclusiones y planteamientos
aportados durante su participación oral y escrita coinciden con el soporte teórico-
práctico discutido en clase.

CONTENIDO
1. El Efectivo
• Definición
• Partidas que se consideran efectivo
• Partidas que no se consideran efectivo.
2. Control Interno del Efectivo
3. Presentación en el Balance General
4. Efectivo en Caja

4.1. Caja Principal y Caja Chica


4
• Definición
• Manejo del fondo de Caja Chica
• Reposición del fondo
• Arqueo
• Faltantes o sobrantes
• Control interno
• Tratamiento contable
1. Efectivo en Banco
• Definición
• Control interno
2. Conciliación Bancaria
• Definición
• Objetivos
• Procedimientos para su elaboración
• Saldos Correctos
• Saldos encontrados
• Ajustes derivados de la conciliación bancaria.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Lecturas dirigidas
2. Análisis de las lecturas dirigidas.
3. Exposición del docente.
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
5. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.

RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Diez (10) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACIÓN
1. Taller grupal.
2. Interacción dinámica estudiantes-profesor.

3. PONDERACION TOTAL: 10%

5
BIBLIOGRAFIA
ALVARADO, V. (2003). El efectivo. UCLA, Barquisimeto – Venezuela.
BRITO J. (1999). Contabilidad Básica e Intermedia. Quinta Edición. Centro de
Contadores. Caracas – Venezuela.
CATACORA F.(2001). Contabilidad la base para las decisiones gerenciales. Editorial
Mc Graw Hill. Caracas – Venezuela.
FINNEY, M. (1967). Contabilidad Intermedia. Tomo III. Segunda Edición, Editorial
Hispanoamérica. México.
GOMEZ, F. (1998). Contabilidad II. Caracas Venezuela.
HORNGREEN, Ch. y HARRISON, W. (1991). Contabilidad. Editorial Prentice Hall.
México.
LOPEZ, P. (1988). Contabilidad. Editorial Torino. Venezuela.
LUQUE E. (1992) Introducción al estudio de la Contabilidad. Tomo I. Tercera Edición.
Editorial Editexto. Caracas – Venezuela.
MEIGS J. y MEIGS W. (1991). Contabilidad. Editorial McGraw Hill. México.
MOLINA V. y TORO L. (2002) Necesidad de los asientos de ajuste a la informaciòn
contable. Contabilidad II. ULA. Mérida – Venezuela.
OLIVO M. y MALDONADO R. Estudio de la Contabilidad General. Editorial Tantum,
Valencia – Venezuela.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo I. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.
RODRIGUEZ, L. (2004). El efectivo y la conciliación bancaria. ULA. Mérida –
Venezuela.

OBJETIVO ESPECÍFICO 2

Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor y


analizado el material de apoyo suministrado, el estudiante aplicará los principios,
normas, procedimientos y métodos de registro y valuación de los inventarios, para su
apropiada presentación en el Activo Circulante Realizable en el Balance General.
Habrá logrado el objetivo si sus respuestas a los ejercicios propuestos, conclusiones y
planteamientos aportados durante su participación oral y escrita coinciden con el
soporte teórico-práctico discutido en clase.
6
CONTENIDO
1. El inventario
- Definición
- Clasificación
- Control Interno
2. Presentación en los estados financieros
3. Sistemas de registro
- Periódico
- Continuo
4. Toma Física del Inventario.
5. Métodos de Valoración de los Inventarios
- Identificación Específica
- Costos Promedios
- Últimas en Entrar, Primeras en Salir (UEPS)
- Primeras en Entrar, Primeras en Salir (PEPS)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Lecturas dirigidas
2. Análisis de las lecturas dirigidas.
3. Exposición del docente.
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
5. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.

RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Seis (6) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACIÓN
1. Interacción dinámica estudiantes-profesor.
7
2. Evaluación escrita
3. PONDERACION TOTAL: 8%

BIBLIOGRAFIA
BRITO J. (1999). Contabilidad Básica e Intermedia. Quinta Edición. Centro de
Contadores. Caracas – Venezuela.
CATACORA F.(2001). Contabilidad la base para las decisiones gerenciales. Editorial
Mc Graw Hill. Caracas – Venezuela.
FINNEY, M. (1967). Contabilidad Intermedia. Tomo III. Segunda Edición, Editorial
Hispanoamérica. México.
GOMEZ, F. (1998). Contabilidad II. Caracas Venezuela.
HORNGREEN, Ch. y HARRISON, W. (1991). Contabilidad. Editorial Prentice Hall.
México.
LOPEZ, P. (1988). Contabilidad. Editorial Torino. Venezuela.
LUQUE E. (1992) Introducción al estudio de la Contabilidad. Tomo I. Tercera Edición.
Editorial Editexto. Caracas – Venezuela.
MEIGS J. y MEIGS W. (1991). Contabilidad. Editorial McGraw Hill. México.
MOLINA V. y TORO L. (2002) Necesidad de los asientos de ajuste a la informaciòn
contable. Contabilidad II. ULA. Mérida – Venezuela.
OLIVO M. y MALDONADO R. Estudio de la Contabilidad General. Editorial Tantum,
Valencia – Venezuela.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo I. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.

OBJETIVO ESPECÍFICO 3

Una vez finalizada la sesión de clase, previa interacción dinámica con el profesor, el
estudiante aplicará los principios, normas, procedimientos y métodos administrativos-
contables en las diferentes situaciones que se presentan al adquirir, valorar y
desincorporar Propiedad, Planta y Equipo, así como el tratamiento de los intangibles,
para una apropiada presentación en el Balance General. Habrá logrado el objetivo si
sus respuestas a los ejercicios propuestos, conclusiones y planteamientos aportados
durante su participación oral y escrita coinciden con lo discutido en clase.
8
CONTENIDO
1. Propiedad, Planta y Equipo
- Definición
- Clasificación
- Depreciables
- No depreciables
2. Control Interno
3. Presentación en los estados financieros
4. Propiedad, planta y equipo depreciable
- Depreciación y Agotamiento
- Elementos (Costo, vida útil y valor residual)
- Métodos para el cálculo
- Línea recta
- Horas Trabajadas.
- Unidades Producidas.
- Dígitos decrecientes.
- Kilómetros recorridos
- Tratamiento contable
5. Desincorporación de propiedad, planta y equipo
- Venta
- Permuta.
- Retiro por inservible.
- Tratamiento contable.
6. Activo intangible
- Definición y Clasificación.
- Presentación en los estados financieros
- Amortización
- Definición
- Método de cálculo
- Tratamiento contable.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Lecturas dirigidas
9
2. Análisis de las lecturas dirigidas.
3. Exposición del docente.
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
5. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.

RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Catorce (14) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACIÓN
1. Interacción dinámica estudiantes-profesor.
2. Evaluación escrita.

3. PONDERACION TOTAL: 12%

BIBLIOGRAFIA
BRITO J. (1999). Contabilidad Básica e Intermedia. Quinta Edición. Centro de
Contadores. Caracas – Venezuela.
CATACORA F.(2001). Contabilidad la base para las decisiones gerenciales. Editorial
Mc Graw Hill. Caracas – Venezuela.
FINNEY, M. (1967). Contabilidad Intermedia. Tomo III. Segunda Edición, Editorial
Hispanoamérica. México.
GOMEZ, F. (1998). Contabilidad II. Caracas Venezuela.
HORNGREEN, Ch. y HARRISON, W. (1991). Contabilidad. Editorial Prentice Hall.
México.
LOPEZ, P. (1988). Contabilidad. Editorial Torino. Venezuela.
LUQUE E. (1992) Introducción al estudio de la Contabilidad. Tomo I. Tercera Edición.
Editorial Editexto. Caracas – Venezuela.
MEIGS J. y MEIGS W. (1991). Contabilidad. Editorial McGraw Hill. México.
MOLINA V. y TORO L. (2002) Necesidad de los asientos de ajuste a la informaciòn
contable. Contabilidad II. ULA. Mérida – Venezuela.

10
OLIVO M. y MALDONADO R. Estudio de la Contabilidad General. Editorial Tantum,
Valencia – Venezuela.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo I. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.

MÓDULO II
EL PASIVO
Duración: 4 semanas
Valor: 25%

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el Sub-Proyecto, el estudiante aplicará los principios, normas,
procedimientos y métodos contables en el estudio de las diferentes cuentas que
conforman el pasivo, para su debida presentación en el Balance General.

OBJETIVO ESPECÍFICO 1

Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor, trabajado
el material de apoyo suministrado y realizados los cálculos pertinentes, el estudiante
contabilizará las diferentes transacciones derivadas de obligaciones a corto plazo,
considerando la normativa legal vigente. Habrá logrado el objetivo si sus respuestas a
los ejercicios propuestos, conclusiones y planteamientos aportados durante su
participación oral y escrita coinciden con el soporte teórico-práctico discutido en clase.

CONTENIDO

1. Pasivo
- Definición
- Características
- Clasificación
2. Pasivo Circulante
- Definición
- Origen
- Detalle:
- Sobregiro bancario
- Impuesto a las Ventas
- Impuesto sobre la renta por pagar
- Nómina
- Aspectos legales
11
- Cálculo de la nómina.
- Asignaciones y Deducciones o retenciones (Legales, contractuales
y voluntarias).
- Aportes Patronales
- Vacaciones y bono vacacional
- Utilidades y/o Bonificación de fin de año

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Lecturas dirigidas
2. Exposición del docente.
3. Análisis y discusión de las lecturas dirigidas
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
5. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.

RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Doce (12) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACIÓN
1. Taller grupal.
2. Discusión grupal.

3. Evaluación escrita.

BIBLIOGRAFIA
BRITO J. (1999). Contabilidad Básica e Intermedia. Quinta Edición. Centro de
Contadores. Caracas – Venezuela.
CASAL, R. (1998). Contabilidad Superior. Faces ULA Mérida-Venezuela.
FINNEY H y MILLER H. Curso de Contabilidad Intermedia. Tomo I y II. Ediciones Uthea
México
INSTITUTO NACIONAL DE COOPERACIÓN EDUCATIVA. Contabilidad Superior. Fase
Avanzada. Venezuela.
LEY ORGÀNICA DEL TRABAJO.
LEY DE IMPUESTO SOBRE LA RENTA
12
LEY DEL SEGURO SOCIAL VENEZOLANO Y LA CONTIGENCIA AL PARO
FORZOSO
LEY DEL IMPUESTO AL VALOR AGREGADO
LEY DEL INSTITUTO NACIONAL DE COOPERACIÒN EDUCATIVA
LEY DEL RÉGIMEN PRESTACIONAL DE VIVIENDA Y HÁBITAT
MEIGS J. y MEIGS W. (1992). Contabilidad la base para decisiones gerenciales..
Editorial McGraw Hill. México
PEÑA, A. (2005). Contabilidad Avanzada II. Faces ULA Mérida-Venezuela.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo II. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.

OBJETIVO ESPECÍFICO 2

Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor, trabajado
el material de apoyo suministrado y realizados los cálculos pertinentes, el estudiante
contabilizará las diferentes transacciones derivadas de obligaciones a largo plazo,
considerando la normativa legal vigente; asimismo reconocerá otros rubros del pasivo.
Habrá logrado el objetivo si sus respuestas a los ejercicios propuestos, conclusiones y
planteamientos aportados durante su participación oral y escrita coinciden con el
soporte teórico-práctico discutido en clase.

CONTENIDO

1. Pasivo a largo plazo


- Definición
- Detalle:
- Bonos por pagar
- Definición
- Características
- Clasificación
- Tratamiento contable
- Hipoteca por pagar
- Definición
- Tratamiento contable
- Prestaciones sociales por pagar
- Definición
- Aspectos legales
- Tratamiento contable
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
13
1. Lecturas dirigidas
2. Exposición del docente.
3. Análisis y discusión de las lecturas dirigidas
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
5. Análisis y resolución de casos prácticos por el estudiante.

RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Doce (12) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACION
1. Discusión grupal.
2. Evaluación escrita.

BIBLIOGRAFIA
CASAL, R. (1998). Contabilidad Superior. Faces ULA Mérida-Venezuela.
INSTITUTO NACIONAL DE COOPERACIÓN EDUCATIVA. Contabilidad Superior. Fase
Avanzada. Venezuela.
FINNEY H y MILLER H. Curso de Contabilidad Intermedia. Tomo I y II. Ediciones Uthea
México
LEY ORGÀNICA DEL TRABAJO.
MEIGS J. y MEIGS W. (1992). Contabilidad la base para decisiones gerenciales..
Editorial McGraw Hill. México
PEÑA, A. (2005). Contabilidad Avanzada II. Faces ULA Mérida-Venezuela.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo II. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.

14
MÓDULO III
CAPITAL CONTABLE y SOCIEDADES
Duración: 5 semanas
Valor: 30%

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar el módulo el estudiante aplicará los principios, normas, procedimientos y


métodos contables en el estudio de las diferentes cuentas que conforman el capital
social y los diversos tipos de sociedades existentes en Venezuela.

OBJETIVO ESPECÍFICO 1

Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor y


trabajado el material de apoyo suministrado, el estudiante registrará las operaciones de
constitución y distribución de los resultados de los diversos tipos de sociedades, así
mismo comprenderá las diferencias entre las mismas, registros contables y libros
obligatorios de cada una de ellas. Habrá logrado el objetivo si sus respuestas a los
ejercicios propuestos, conclusiones y planteamientos aportados durante su
participación oral y escrita coinciden con el soporte teórico-práctico discutido en clase.

CONTENIDO:
1. Sociedades.
- Definición
- Clasificación.
- Sociedades Civiles
- Sociedades Mercantiles
2. Sociedades Mercantiles
- Definición.
- Clasificación
- Sociedades en Nombre Colectivo.
- Sociedades en Comandita.
- Sociedades de Responsabilidad Limitada:
- Definición
- Características
- Libros Obligatorios
- Registros Contables: Asientos de apertura, Modificaciones al
Capital, Distribución de Resultados.
- Sociedades Anónimas:
- Definición
- Características
15
- Libros Obligatorios
- Registros Contables: Asientos de apertura, Modificaciones al
Capital, Distribución de Resultados
3. Acciones y dividendos
- Definición
- Clasificación
- Valor de las acciones
- Acciones en Tesorería
- Fechas relacionadas con los dividendos
- Cálculo de los dividendos.
- Tratamiento contable

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Lecturas dirigidas
2. Exposición del docente.
3. Análisis y discusión de las lecturas dirigidas
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
5. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.

RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Quince (15) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACION
1. Discusiones en clase.
2. Evaluación escrita.

3. PONDERACION TOTAL: 15%

BIBLIOGRAFIA
CÒDIGO DE COMERCIO VENEZOLANO
FINNEY H y MILLER H. Curso de Contabilidad Intermedia. Tomo I y II. Ediciones Uthea
México
LUQUE E. (1992) Introducción al estudio de la Contabilidad. Tomo I. Tercera Edición.
Editorial Editexto. Caracas – Venezuela.
16
MINA H. (2002). Contabilidad Universitaria. Primera Edición. Caracas – Venezuela.
OLIVO M. y MALDONADO R. (2005) Fundamentos de Contabilidad Financiera.
Clemente Editores C.A. Valencia – Venezuela.
PARIS A. (2005). Contabilidad I. Problemas y Soluciones. Tomo I y II. ULA.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo II. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela

OBJETIVO ESPECÍFICO 2
Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor, el
estudiante analizará los diferentes componentes del capital contable y realizará los
diferentes registros originados de transacciones relacionadas con el superávit.
Asimismo, estructurará el capital contable de una sociedad mercantil a efectos de su
presentación en el Balance General y calculará el valor según libro de los diferentes
tipos de acciones. Habrá logrado el objetivo si sus respuestas a los ejercicios
propuestos, conclusiones y planteamientos aportados durante su participación oral y
escrita coinciden con el soporte teórico-práctico discutido en clase
CONTENIDO:

1. El Capital Contable
- Definición.
2. El Superávit
- Definición.
- Clasificación.
- Superávit de Capital
- Pagado
- Donado
- Superávit Ganado
- Reservado
- Libre

3. Estructura del Capital Contable y Estado de Movimiento de las Cuentas del


Patrimonio

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Lecturas dirigidas
2. Exposición del docente.
3. Análisis y discusión de las lecturas dirigidas
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
17
5. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.

RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Quince (15) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACIÓN
1. Discusión grupal.
2. Evaluación escrita.

3. PONDERACIÓN TOTAL: 15%

BIBLIOGRAFIA
CASAL, R. (1996) Temas especiales de contabilidad superior. ULA FACES Mérida.
CÒDIGO DE COMERCIO VENEZOLANO
FINNEY H y MILLER H. Curso de Contabilidad Intermedia. Tomo I y II. Ediciones Uthea
México
MORALES, M. (2001) Contabilidad de sociedades. McGraw Hill. Segunda Edición.
México.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo Ii. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.

MÓDULO IV
FUSIÓN Y CONVERSIÓN
Duración: 2 semanas
Valor: 15%

OBJETIVO GENERAL

Al finalizar este modulo, el estudiante analizará los aspectos legales y contables que se
derivan de la fusión y conversión entre dos o más sociedades.
18
OBJETIVO ESPECÍFICO 1

Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor, el


estudiante aplicará las normas y procedimientos contables propios de la transformación
de sociedades, específicamente los de una sociedad de responsabilidad limitada que
se convierte en una compañía anónima. Habrá logrado el objetivo si sus respuestas a
los ejercicios propuestos, conclusiones y planteamientos aportados durante su
participación oral y escrita coinciden con el soporte teórico-práctico discutido en clase

CONTENIDO
1. Conversión de sociedades
- Definición
2. Etapas de la Conversión.
- Aspecto Legal.
- Aspecto Contable.
- Asientos de ajustes.
- Asientos de Regularización
- Asientos de Traspaso
- Asientos de apertura de la nueva sociedad
- Balance General de la Nueva Sociedad

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Lecturas dirigidas
2. Exposición del docente.
3. Análisis y discusión de las lecturas dirigidas
4. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
5. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.
RECURSOS
1. Humanos: Docente y estudiantes.

2. Tiempo: Seis (6) horas.

3. Material de apoyo.

EVALUACIÓN
1. Discusión grupal
2. Evaluación escrita.
3. PONDERACION TOTAL: 7,5%
19
BIBLIOGRAFÍA
CASAL, R. (1996) Temas especiales de contabilidad superior. ULA FACES Mérida.
CÒDIGO DE COMERCIO VENEZOLANO
FINNEY H y MILLER H. Curso de Contabilidad Intermedia. Tomo I y II. Ediciones Uthea
México
MORALES, M. (2001) Contabilidad de sociedades. McGraw Hill. Segunda Edición.
México.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo Ii. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.

OBJETIVO ESPECÍFICO 2

Finalizada la sesión de trabajo y una vez realizada la exposición del profesor, el


estudiante aplicará las normas y procedimientos contables propios de la disolución de
sociedades por causa de fusión con otra compañía. Habrá logrado el objetivo si sus
respuestas a los ejercicios propuestos, conclusiones y planteamientos aportados
durante su participación oral y escrita coinciden con el soporte teórico-práctico discutido
en clase

CONTENIDO

1. Fusión de sociedades
- Definición
- Tipos.

2. Etapas de la Fusión.
- Aspecto Legal.
- Aspecto Contable.
- Asientos de Ajustes.
- Asientos de Regularización
- Asientos de Traspaso
- Asientos de apertura de la nueva sociedad
- Balance General de la Nueva Sociedad

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

6. Lecturas dirigidas

20
7. Exposición del docente.
8. Análisis y discusión de las lecturas dirigidas
9. Resolución de casos prácticos por el docente con participación del estudiante.
10. Resolución de ejercicios por parte del estudiante.

RECURSOS
4. Humanos: Docente y estudiantes.

5. Tiempo: Seis (6) horas.

6. Material de apoyo.

EVALUACIÓN
4. Discusión grupal.
5. Evaluación escrita.
6. PONDERACION TOTAL: 7,5%

BIBLIOGRAFIA
CASAL, R. (1996) Temas especiales de contabilidad superior. ULA FACES Mérida.
CÒDIGO DE COMERCIO VENEZOLANO FINNEY H y MILLER H. Curso de
Contabilidad Intermedia. Tomo I y II. Ediciones Uthea México
MORALES, M. (2001) Contabilidad de sociedades. McGraw Hill. Segunda Edición.
México.
REDONDO, A. (1999). Curso de Contabilidad General y Superior. Tomo Ii. Cuarta
Edición. Centro de Contadores. Caracas – Venezuela.

21
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

La estructura curricular de pregrado debe incorporar el proceso de investigación como


medio y parte comprehensiva del currículo, procurando formar profesionales críticos y
creativos que puedan contribuir en la transformación y en el desarrollo de aptitudes
vinculantes con el contexto que lo rodea, todo ello en un entorno, que cada vez más,
demanda una universidad estrechamente interrelacionada con su comunidad.

Entre las líneas de investigación a considerar en el área de Contabilidad, cabe señalar:

1. Sistemas contables, administrativos y de información

2. Economía y Finanzas

3. Gerencia Empresarial y Social

4. Gerencia Pública

5. Pequeña y Mediana Empresa

6. Planificación

7. Recursos humanos y financieros

LÍNEAS DE EXTENSIÓN

El proceso de extensión universitaria permite vincular a la universidad con la comunidad


a través de distintos mecanismos, entre los cuales cabe mencionar:

 Charlas y talleres divulgativos en las empresas, comunidad, gremios y otros.

 Asesoría de apoyo a las empresas y diversas organizaciones que co-existen en


la comunidad.

 Diseño y divulgación de instructivos y/o material informativo

 Visitas a empresas comerciales, de servicios y manufactureras, tanto públicas


como privadas.

22
 Visitas a organizaciones e instituciones de carácter público, tanto locales,
regionales como nacionales.

 Trabajo de integración social comunitario.

INTEGRACIÓN DOCENCIA-INVESTIGACIÓN-EXTENSIÓN

• Contraste empírico realizado por los estudiantes en distintas organizaciones y


relacionado con la contabilidad
• Incorporación de estudiantes en trabajos de investigación y actividades de
extensión relacionadas con la contabilidad.
• Diseño, divulgación y lectura de materiales impresos (Boletines, folletos, libros,
revistas, entre otros) y consultas virtuales (en línea), a objeto de mantenerse
actualizado en materia de investigaciones contables y en correspondencia con las
demandas y ofertas del entorno.

23