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9 Con los datos encontrados en la tabla 1.

1 realice una gráfica de longitud de onda lambda (m) vs


Armónico n.

longitud de onda lambda (m) vs Armónico n


8

5
Armonico

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Longitud de onda

10. Realice el ajuste necesario y determine la ecuación que relaciona estas dos variables.

longitud de onda lambda (m) vs Armónico n


8

7
f(x) = 34.93 x^-0.99
6 R² = 1

5
Armonico

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40
Longitud de onda
11. Explique el tipo de comportamiento encontrado.

La longitud de onda es inversamente proporcional al numero de armónicos que se presenta en la


cuerda, esto es debido al comportamiento que se presenta debido a la frecuencia que posee la
cuerda , debido a la frecuencia se presenta una serie de armónico que posee la cuerda donde la
distancia se debe dividir en la longitud total de la cuerda.

12. Con los datos encontrados en la tabla 1.1 realice una gráfica de frecuencia (Hz) vs Armónico n.

frecuencia (Hz) vs Armónico n.


200
180
160
140
120
Frecuencia

100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Armonico

13. Realice el ajuste necesario y determine la ecuación que relaciona estas dos variables. De este
último ajuste y por comparación directa con la ecuación 1.5 determine la velocidad v en m/s.

frecuencia (Hz) vs Armónico n.


200
180
160 f(x) = 24.83 x + 0.8
R² = 1
140
120
Frecuencia

100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Armonico

L = 18m

V=24,829* 2*18= 893,84m/s


Tomando como ejemplo la frecuencia de 26 Hz en 1 armónico la velocidad es

fn∗2∗L 26∗2∗18
V= = =936 m/ s
N 1

14. Explique el tipo de comportamiento encontrado. Si son ondas estacionarias ¿qué significado
físico tienen la velocidad hallada en el punto anterior?

15. El fenómeno de ondas estacionarias, no es un fenómeno exclusivo de ondas en cuerdas,


también se pueden presentar en otros tipos de onda. En la siguiente dirección de internet
http://pages.iu.edu/~kforinas/Ondas/StandingWavesJS.html puede comparar este fenómeno
entre cuerdas y tubos sonoros. Ingrese realice las actividades allí propuestas y anexe sus
respuestas a este informe de laboratorio.

17.1. Reproducir la simulación de ondas estacionarias para el


caso de la fundamental. La longitud de la cuerda es 3,14 m.
¿Cuál es la longitud de onda de la fundamental?

RTA: 6,28

17.2. Describa el fundamental de la simulación tubo (parte


inferior). ¿En dónde se mueven más los puntos (que
representan las moléculas de aire)

RTA: ANTINODOS

? ¿Dónde se forman un nodo de desplazamiento?

Donde las moléculas de aire no se mueven

Suponiendo que el tubo es la misma longitud que la cuerda,

¿cuál es la longitud de onda fundamental del tubo abierto en


ambos extremos?

6,28

17.3. Utilice el tiempo en las simulaciones para encontrar el


período y calcular la frecuencia fundamental para ambas
simulaciones. Para un instrumento musical sería la frecuencia
del tono que suena cuando el instrumento ejecuta su nota más
baja (grave).

T= 3,4 seg
1
F= =0,29 Hz
3,4

17.4. ¿Cuál es la velocidad de onda de cada una de las ondas


componentes que componen la fundamental (la velocidad
determinada por v = f λ)?

17.5. Ahora haga clic en el cuadro para tener un tubo cerrado en


un extremo. ¿Cuál es la longitud de onda de la fundamental
para un tubo cerrado en un extremo? ¿Cómo se compara con el
caso del tubo abierto en ambos extremos?

17.6. Restablecer la simulación y observe el segundo armónico


de la cuerda y el tubo abierto en ambos extremos. ¿Cuáles son
la longitud de onda y frecuencia del segundo armónico / primer
sobretono para la cuerda y el tubo abierto en ambos extremos?
¿Cuál es la velocidad de las ondas componentes?

17.7. Pruebe el tercer y cuarto armónicos para la cuerda y el


tubo abierto en ambos extremos. ¿Cuáles son las longitudes de
onda y frecuencias de estas ondas? ¿Cuáles son las
velocidades de las ondas componentes?

17.8. La fórmula para la longitud de onda como una función de


la longitud de la cuerda o tubo abierto está dada por λ =
2L/n donde n es un número entero y L es la longitud de la
cuerda. Verifique esta relación con los números que obtuvo en
las preguntas anteriores.

17.9. Ahora ajuste la caja para simulación de un tubo con de


extremo cerrado y examine los armónicos. Describir la diferencia
en el patrón de nodo y antinodo. ¿Cuáles son las longitudes de
onda para estos casos? La fórmula para las frecuencias de un
tubo cerrado en un extremo están dadas por λ =
4L/n donde n es un número entero impar. Verifique esta relación
con los números que obtuvo en las preguntas anteriores.

17.10. Flautas son básicamente tubos con aberturas en ambos


extremos pero clarinetes, trompetas y trombones son
básicamente tubos que están cerrados en un extremo. ¿Por qué
hace esto una diferencia en las frecuencias que cada
instrumento produce?

17.11. Antinodos de presión ocurren en lugares donde el aire no


se está moviendo (nodos de desplazamiento). ¿Cuál sería el
efecto abrir un agujero en el tubo en la ubicación de un antinodo
de presión? Se vería afectada la longitud de onda estacionaria?
(Este es el fundamento de usar los dedos en agujeros de los
instrumentos de viento para tocar diferentes frecuencias.)
17.12. Sobre la base de lo que aprendiste sobre la reflexión en
fronteras de la simulación 16, explicar lo que está sucede en el
extremo cerrado, donde las dos ondas que componen la onda
estacionaria se reflejan.