Portafolio como prueba de la asignatura

Este trabajo es la prueba de la asignatura, debes ir recogiendo las informaciones
para que lo suba en la fecha que corresponda. Esta actividad tiene un valor de 50
puntos. 
Lee la rúbrica de evaluación del portafolio  para que estés claro en la forma en se hará la
evaluación. 
Recuerda cuidar la redacción y la ortografía, así como un formato adecuado. 
Componentes del portafolio y su descripción: 
HOJA DE PRESENTACIÓN
En este espacio colocarás lo concerniente a la hoja de presentación, los elementos que
debe tener son:
Nombre de la Institución, logo, escuela a la que pertenece, título del portafolio, nombre,
apellido y matrícula del participante, nombre del facilitador, ciudad, país y fecha.
INDICE
Aquí colocarás en orden los temas que se trabajarán en el portafolio.
INTRODUCCIÓN

El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde se evidencian los

aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de la asignatura de Educación a Distancia,
por lo tanto, es un importante recurso para valorar lo aprendido
En esta parte se indica las competencias de cada uno de las unidades.
Estas competencias están en el programa de la asignatura y en cada una de las semanas
que trabajaste en el campus virtual. 
CONTENIDOS ABORDADOS
En este apartado se describen el contenido general abordado en cada una de las
unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:

TITULO DE LA CONTENIDOS DE LA Lista por lo menos 4

UNIDAD UNIDAD aprendizajes por cada
unidad 
DESARROLLADA (VER EL PROGRAMA)
 
(VER EL
PROGRAMA)
   
   
   
   
   
   
EVIDENCIAS DE LOS TRABAJOS REALIZADOS
En esta parte se presentan cada una de las actividades solicitadas colocaras captura de
pantalla de cada una de las actividades que realizaste en el espacio del curso, así como
de la retroalimentación y la calificación recibida, comenzando desde la primera semana
con tu participación en el foro social, hasta concluir con las evidencias de la semana
X con el cuestionario de autoevaluación. 
Seguirás el siguiente esquema:

 Captura de pantalla del curso donde salga tu perfil

 Capturas de pantalla del foro social/bienvenida donde te presentaste. 
 Captura de la tabla de calificaciones y las retroalimentaciones.
 Captura de pantallas de la participación en el foro académico.
 Captura de pantalla del resultado de las autoevaluaciones.
 Captura de pantalla del sistema de orientación universitaria. 

Es importante que tomes la captura considerando que salga la parte de tu usuario en el

espacio de tu curso. 
Información de tu plan de estudio: Explica por qué elegiste tu carrera, cuáles son las
asignaturas en tu pensum que más te gustan, cuáles serán las asignaturas que entiendes
podrías tener mayor dificultad. Donde te visualizas al terminar tu carrera y cuál es tu plan
de acción para lograrlo.
CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL
En este apartado destaca tu satisfacción con lo aprendido, los resultados y reflexiona
sobre tu aprendizaje en la asignatura, dando respuesta a las siguientes interrogantes.

1. Qué aprendiste en esta asignatura, presenta por lo menos una idea general?
2. ¿Qué fue lo que más te gusto de esta asignatura?
3. ¿Qué te pareció lo más importante del sistema de orientación universitaria?
4. Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una universidad de
educación a distancia..
 5. Cuáles fueron tus mayores dificultades en las asignaturas cursadas y cómo las
resolviste?

Redacción del informe: Presenta un informe redactado de forma coherente, sin faltas

ortográficas, márgenes justificados.
Actitudes y Valores: Implica la muestra de valores y actitudes correcta.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la asignatura y

este portafolio.
2. La principal es el libro de texto base y cualquier otra que usaras buscando en la
Internet. 

Milagros Méndez
Facilitadora.