Objetivo: Explicar un texto discontinuo

1. Observa el ejemplo que te presentamos a continuación, y completa los

cuadros con las características aprendidas. Las características que debes
ubicar en el afiche son:
 Uso de títulos y subtítulos breves y llamativos.
 Imágenes relacionadas con el tema y el lenguaje verbal.
 Información breve y precisa sobre el tema.

Fuente: https://reader015.dokumen.tips/reader015/html5/0302/5a986bc1e03fd/5a986bc3b3e26.jpg

2. Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta asociada, pensando en

los pasos mentales que realizas para lograrlo.
¿Para qué sirve la siguiente imagen del texto?

A. Para demostrar cómo dañan las pilas al medio ambiente.

B. Para demostrar que las pilas de reloj también son reciclables.
C. Para demostrar que las pilas de reloj, no son contaminantes.
D. Para demostrar cómo las pilas no dañan al medio ambiente .

Paso 1: Relee el texto y responde: ¿De qué trata? Utiliza el siguiente espacio
para realizar la actividad. Observa el título y la imagen principal. Ellas te
serán de ayuda para descubrir el tema del texto.

Paso 2: Piensa y responde: ¿Cómo se relaciona la imagen por la que me

preguntan, con la información escrita que tiene a su lado y el tema del texto?
Utiliza el siguiente espacio para entregar tu respuesta. Luego, compártela con
tu curso.
Practica

5. Responde las siguientes preguntas sobre el afiche, aplicando todos los

pasos de la estrategia aprendida.

1. ¿Qué función cumplen todas las imágenes del texto?

A. Embellecen los mensajes del texto.
B. Se relacionan con el tema del texto.
C. Dan instrucciones al lector del texto.
D. Opinan sobre el daño medioambiental.

2. ¿Qué imagen del texto explica cuánto contamina una pila común?

1 2 3
3. Explica la siguiente imagen del texto, con tus propias palabras:

¡Consejo de escritura! Recuerda utilizar punto

seguido al finalizar una oración para luego continuar
con otra que trata sobre el mismo tema. Una vez
utilizado el punto seguido, comienza a escribir con
mayúscula.

Comparte de modo oral, tu respuesta y los pasos que realizaste para

llegar a ella.
¿Qué aprendí?

6. Responde en el espacio asignado: ¿En qué situación cotidiana podemos

encontrar este tipo de texto discontinuo?