DOCENTES: GERARDO BARBOSA,,JUAN CARLOS CHACON M

ASIGNATURA:CIENCIAS GRADO: 9 GRADO

NATURALES
PERÍODO:2 FECHAS:
ESTUDIANTE: GRUPO:

TAXONOMIA

META DE APRENDIZAJE: Argumentar las adaptaciones de los seres vivos de acuerdo a las
características físicas y químicas del ambiente
Indicador de desempeño Explica diversas adaptaciones de que realizan los seres vivos de acuerdo a las
características físicas y químicas del ambiente

Y TENGO EL VALOR De LA RESPONSABILIDAD

El mayor día de tu Vida y la mía es

cuando tomamos responsabilidad
total de nuestras actitudes. Ese es
el día en que realmente crecemos.
John C. Maxwell.

REINOS PROTISTA Y FUNGY

PROTISTAS
El reino Protista, también denominado Protoctistas, agrupa a todos aquellos microorganismos eucariontesque no
pueden clasificarse dentro de alguno de los otros tres reinos eucarióticos.

CARACTERÍSTICAS
• Son organismos eucariotas (células con núcleo), unicelulares o pluricelulares.
• Son autótrofos, por fotosíntesis, o heterótrofos. Muchas formas unicelulares presentan simultáneamentelos dos
modos de nutrición.
• Presentan reproducción asexual (clonal) o sexual, con gametos, frecuentemente alternando la asexualy la
sexual en la misma especie.
 CLASIFICACIÓN
La clasificación se hace en dos grandes subreinos, los protozoarios y las algas, cada uno con características diferentes.

Subreino Nutrición
Protozoarios heterótrofa

Subreino Nutrición
Algas autotrofa

A. Protozoarios
Organismos eucarioticos unicelulares (algunos coloniales), de nutrición heterótrofa,algunos causan enfermedades
y muchos otrosson de vida libre. Podemos clasificarlos sobre la base de su estructura de locomoción.

1 Phylum ciliofora
2 Phylum Rizopoda
Estructura de locomoción: cilios(diminutas
proyecciones como pelos) Representante: Estructura de locomoción pseudopodos
Parameciumsp. Representante la ameba

3 Phylum Mastigofora 4 Phyluma picomplexa

Estructura de locomoción: flagelos. Algunos son de vida También llamadas esporozoarios, la gran
libre y otros sonpatógenos; veamos: mayoría son patógenas.
Estructura de locomoción: no poseen
Especie Enfermedad
Leishmania uta Protozaorio Enfermedad Vector
peruviana
Tripanosoma Mal de chagas de
cruzi transmisión
Trichomona Tricomoniasis Plasmodium sp Malaria Anophelessp
vaginalis (ETS)
Giardia lamblia Giardiasis

B Algas
Organismos autótrofos, realizan fotosíntesis,
unicelulares y/o multicelulares.
Carecen de órganos y tejidos, por lo que nose les
considera plantas. Poseen pigmentos
fotosintéticos.

División Nombre común Pigmento Especie

Euglenófitos Euglenas Clorofila Euglenaviridis
Pirrófita Pirrofitas Clorofila, fucoxantina Noctiluca sp
Clorofita Algas verdes Carotenoides Ulva sp
Crisofita (diatomea) Algas doradas Carotenoides, fucoxantina Navícula sp
Faeofitas Algas pardas Carotenoides, fucoxantina Macrosystissp
Rodofitas Algas rojas Carotenoides, ficoeritrina, Chondracanthus sp
ficocianina
 REINO FUNGY
Es seguro que alguna vez hemos comido una
sabrosa pizza, o probado el delicioso queso
roquefort, y sin duda en algún brindis familiar
no ha faltado el grandioso vino. Pizza, vino,
queso y el infaltable pan de todos los días,
llegan a nuestras mesasgracias a la ayuda de
simples y útilesorganismos que se usan en la
industria de los alimentos y nos permiten
disfrutar de muchos manjares. Pues estos
organismos tan útiles son los hongos, que
pertenecen alreino Fungi.

CARACTERÍSTICAS GENERALES
• Son eucariontes
• Pueden ser unicelulares o pluricelulares
• Poseen nutrición heterótrofa «absortiva»
• Las células de los hongos presentan paredes celulares, las cuales suelen contener quitina como
componente principal.
• Algunos viven en simbiosis con otros seres vivos; con algunas algas y en otros casos, el hongo se asociaa raíces
de plantas.
• Algunos hongos pueden ser parásitos de plantas o de animales, causando enfermedades.
• Se han adaptado a la vida terrestre y acuática.
• Se reproducen asexualmente por gemación.
• Se reproducen sexualmente por esporas sexuales modificadas.
• El hongo tiene un cuerpo formado por filamentos denominados «hifas», que son las células fúngicas.
• Las hifas se asocian para formar una estructura llamada «micelio».

ASOCIACIONES DE LOS HONGOS

A Líquenes
Un liquen es una asociación simbiótica entre un hongo
y un alga. El alga es capaz de realizar fotosíntesis y así
aportar la materia orgánica para que viva el liquen. El
hongo es capaz de vivir en el medio terrestre, reteniendo
el agua y las sales minerales,
B Micorrizas
Son asociaciones entre ciertos hongos beneficiosos del
suelo y plantas. El hongo entra dentro de las raíces sin
dañarlas, y ayuda a la planta a tomar alimentos y agua, ya que
crezca más sana. La planta micorrizada es capaz de resistir
mejor condiciones ambientales adversas (sequía,
salinidad, plagas), por lo que es más rentable.

CLASIFICACIÓN DE LOS HONGOS

lmixomycetes (hongos mucosos) eumycetes (hongos verdaderos).

Son hongos ameboides y holozoicos. Están 2 Fycomycetos Moho negro del pan
constituidos de una masa de protoplasma (en la cual los
2 Ascomycetos Levaduras
núcleos no están separados por paredes celulares), esta
masa es denominada plasmodio. Este plasmadio se 3 Basidiomycetos Royas y setas hongos de
desplaza lentamente por el sustrato, envolviendo e sombrero
ingiriendo bacterias yotras partículas orgánicas. 4 Hongos imperfectos (Deuteromycetos) Hongo pie
de atleta.
 REALICE LAS LECTURAS Y RESPONDA LAS PREGUNTAS CORRESPONDIENTES

Lectura: 1 PENICILINA

En 1928, el investigador Alexander Fleming descubrió la penicilina, un acontecimiento que cambiaría el

curso de lahistoria de la Medicina. Este hallazgo, que Fleming no dio a conocer hasta 1929, abrió las puertas
de la revolución antibiótica. Muchas especialidades médicas no existirían hoy si Fleming no se hubiera
encontrado en una placa de su microscopio un hongo bautizado como «Penicillium notatum».
Fleming estaba trabajando con unas bacterias llamadas «estafilococos dorados», casualmente, descubrió que
estas eran destruidas por un hongo muy común originado por la descomposición de ciertas sustancias. Este
científico británico descubrió, sin proponérselo, el poder bactericida de este moho llamado Penicillium notatum,
o sea, la penicilina
En 1929, Fleming, después de haber vuelto de unas vacaciones de tres semanas, se percató de que en una pila
de placas olvidadas antes de su marcha, donde había estado cultivando una bacteria, Staphylococcus aureus,
había crecido también un hongo en el lugar donde se había inhibido el crecimiento de la bacteria (el hongo
contaminaba el cultivo y probablemente procedía del piso superior donde había un laboratorio en el que los
científicos investigaban alergias). Resultó que el hongo «fabricaba» una sustancia que producía la muerte de
la bacteria; como el hongo pertenecía a la especie Penicillium, Fleming estableció que la sustancia que
producía sería denominada «penicilina».
En realidad, la penicilina inició la era de los antibióticos, sustancias que han permitido aumentar los índices de
esperanza de vida en prácticamente todo el mundo. De hecho, el modelo de preparación de los antibióticos
proviene de la penicilina. De la misma manera, la relativa simplicidad del núcleo de la estructura de esta sustancia,
así como la facilidad de las sustituciones en sus radicales extremos, han permitido que, en la actualidad, se
encuentren numerosas penicilinas semisintéticas o sintéticas.

• Según la lectura, ¿qué es la penicilina?

• ¿Con qué bacteria trabajaba Fleming antes de su descubrimiento?

• Según la lectura, ¿qué se entiende por antibiótico?

• ¿A partir de qué organismo se produce la penicilina?

LECTURA 2
Normalmente se entiende como «marea roja» a un fenómeno natural provocado por el incremento numérico de alguna o algunas
microalgas en el agua, las que al ser el alimento de organismos marinos, como los moluscos bivalvos, pueden provocar daños en
la salud de las personas que los consumen, además de pérdidaseconómicas para la acuicultura y la actividad extractiva. En el mar, las
microalgas constituyen la base de la cadena alimentaria, ya que son el principal alimento de especies como los moluscos filtradores.
Bajo ciertas condiciones ambientales, como temperatura del agua, salinidad, luminosidad y disponibilidad de nutrientes, éstas
proliferan en forma explosiva, provocando un fenómeno que se conoce con el nombre de floracionesalgales o «bloom», los que,
generalmente, son beneficiosos para la vida marina.
Las floraciones pueden provocar grandes cambios en la coloración del agua, debido a que las microalgas poseen pigmentos (que les
permiten realizar la fotosíntesis), tornando las aguas a colores rojo, amarillo, verde o café. Por esta razón, estos fenómenos son
conocidos mundialmente como «mareas rojas».
Responde correctamente.
• ¿Las mareas rojas son perjudiciales o beneficiosos para los humanos? ¿Por qué?

• ¿Qué organismos son la base de la cadena alimentaria?

• ¿Cuáles son las condiciones por las cuales las microalgas proliferan de manera explosiva?
CONSULTAR 5 ENFERMEDADES PRODUCIDA POR PARASITOS Y 5 POR HONGOS CON SU
CORRESPONDIENTE DESCRIPCION
 REINO PLANTAE

Las plantas son seres vivos capaces de fabricar la materia necesaria para vivir a partir de
sustancias sencillas gracias a la clorofila, Por eso decimos que tienen nutrición autótrofa,
proceso que necesita energía que las plantas obtienen de la luz solar- El reino Plantae
comprende unas 350 000 especies conocidas, este está dividido en varios grupos
principales que van desde organismos unicelulares (se ven con microscopio) a grandes
árboles. Otras viven fijas en el suelo y no son capaces de desplazarse activamente,
aunque tienen algunos movimientos especiales.

CARACTERÍSTICAS GENERALES
 Eucariotas: Sus células poseen núcleo delimitado por una membrana
 Macroscópicos: Se ven a simple vista,aunque algunas pueden ser muy pequeñas.
 Pluricelualres : su organismo esta formado por varias células,algunos frupos tiene tejidos y
otros no.
 Autotrofos: fabrican su propio alimentode moléculas organicas, apartir de sustancias
inorgánicas.
 Reproduccion y desarrollo: asexual,sexual, con gameto y zigoto
 Pared celular con celulosa con movimiento intracelular.
CLASIFICACIÓN
CLASIFICACION

Plantas sin Plantas sin Plantas con

con vasos
conductores conductores s conductores

Pteridofitas Espermatofitas

musgos helechos Gymnoesperm Angioesperma

s

Ejemplo:
pinos
A. Briofitas
Fueron los primeros vegetales que aparecieron durante el Paleozoico, viven en lugares húmedos o acuáticos,
son los musgos,las hepáticas y los antoceros.

B. Pteridofitas
o mp r e nde n los licopodios y selaginelas, los equisetos (colas de caballo) y los
helechospro pi a m e nte dichos. Lareproducción tiene lugar
por medio
de esporas producidas enesporangios, no
hay flores ni semillas, razón por la cual se lasdenominaba antiguamente «criptógramasvasculares». Helechos:
Son plantas que viven en bordes de ríosy en zona húmedas y umbrosas en general

C Espermatofitas
La reproducción se produce con formación de flores y semillas. Por la posesión de flores,estas plantas se
denominan «fanerógamas» o«antófitos».

Angiospermas Angiospermas
Constituyen el grupo Constituyen el grupo
vegetal dominante en vegetal dominante en
laactualidad. Presentan laactualidad. Presentan
susóvulos o futuras susóvulos o futuras
semillasencerrados semillasencerrados
en un en un
recipiente que es el recipiente que es el
ovario,que se ovario,que se
transformará enfruto. transformará enfruto.

Ejemplo: todas las Ejemplo: todas las

Características Monocotiledóneas Dicotiledónea

s

Semillas 1 cotiledón 2 cotiledones

Raíz Fibrosas Pivotantes (la mayoría)

◗ Sin cámbium vascular
Tallo ◗ Herbáceos la mayoría
◗ Dispersos
Haces conductores
◗ Nervaduras paralelas
Hojas
◗ Mayormente
homoclamí-deas
Flores ◗ Trímeras (parte
floralesmúltiples de tres)
◗ Con cámbium vascular
◗ Árboles, arbustos y hierbas
◗ En anillo
◗ Nervaduras reticuladas
◗ Mayormente heteroclamídeas
◗ Tetrámeras (partes florales
múltiples decuarto) o pentámeras
(múltiples de cinco)
 ◗ Gramineas: Maíz,
trigo,arroz, caña de
azúcar, ichu.
◗ Palmaceas: Cocotero
aguaje.
◗ Liliaceas: Ajo, cebolla
Principales familias ◗ Musaceas: Plátano
◗ Bromeliaceas: Piña,
puyaraimondi
◗ Orquidaceas:
Orquídeas,vainilla.
◗ Leguminosas: Frijol, soya, ishpingo,
torni-llo, tarwi, maní.
◗ Malvaceas: Algodonero, cucarda.
◗ Crucíferas: Col, rábano, nabo,
mostaza,brócoli.
◗ Umbelíferas: Zanahoria, perejil.
◗ Rosáceas: Manzana, fresa, pera
◗ Solanáceas: Papa, ají, tabaco
◗ Labiadas: Orégano menta, albahaca.
◗ Compuestas: Girasol, manzanilla.
◗ Cucurbitáceas: Sandía,
melón,cachua.
◗ Rubiáceas: Quina, cafeto.
◗ Quenopodiáceas: Quinua, espinaca.
◗ Amarantáceas: Kiwicha.

REALICE LA LECTURA Y CONTESTE LAS PREGUNTAS

Lectura:
Las plantas carnívoras obtienen la mayor
parte de sus necesidades nutricionales,
a través de la captura y el consumo de
pequeños animales y protozoos. Por lo
general, son insectos, además de otros
artrópodos. Las plantas carnívoras
habitan en lugares donde el suelo es muy
pobre, especialmente lugares donde el
nitrógeno casí no existe, como las tierras
ácidas de los pantanos y lugares rocosos.
La evolución que han tenido las plantas
carnívoras es un tema muy dificil de
estudiar, ya que son muy pocos los
fósiles que se pudieron encontrar, y estos
pocos carecen de un mecanismo que les permita atrapar a su presa. Una de las teorias más interesantes, sugiere
que las plantas carnívoras evolucionaron a través de las especies que podían generar una sustancia pegajosa en
sus hojas, lo que hacía que los insectos y bacterias quedaran atrapadas en ellas.
Se estima que el hábito carnívoro ha evolucionado en, al menos, diez linajes separados que se encuentran
representados por más de una docena de géneros, colocados en cinco familias. Éstas incluyen alrededor de 625
especies que atraen y atrapan a sus presas, producen enzimas o bacterias digestivas y absorben los nutrientes
resultantes.

Responde correctamente.

• ¿Dónde habitan las plantas carnívoras?

• ¿De dónde obtienen sus necesidades nutricionales las plantas carnívoras?

• ¿Qué utilizan las plantas carnívoras para absorber los nutrientes resultantes?

Taller
Clasificar 10 plantas que estén a su alrededor y en su entorno colocando
su familia ,genero ,especie que es su nombre científico y sus descripción ejemplo
La guanábana: y sus características

Nombre común: Guanábana, Guanábano, Catuche, Graviola,

Nombre científico: Annona muricata.
Familia: Annonaceae.
Descripcion Ésta es muy empleada en la elaboración de zumos o infusiones, y
su aprovechamiento también incluye las hojas de sus árboles, usadas como
tratamientos caseros.Su composición química la hacen única para tratar
problemas del sistema inmunológico o para mantener en plena forma el sistema
óseo y dental. Pero no es oro todo lo que reluce, ya que su ingesta en grandes
cantidades puede acarrear riesgos.
9