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GRADOS:

GUIA DE APRENDIZAJE #3 : C. NATURALES (I PERIODO 2021)



DOCENTE: FECHA:
Mg. ESTEFANY ARROYO A. Feb 24 al 10 de marzo
ESTUDIANTE:
ESTÁNDAR  Me identifico como un ser vivo que comparte algunas características con
BÁSICO DE otros seres vivos y que se relaciona con ellos en un entorno en el que todos
COMPETENCIAS nos desarrollamos.
OBJETIVO DE  Clasifica los seres vivos según sus características.
APRENDIAZAJE:  Identifica las características principales de los reinos de la naturaleza.
TEMA:  Dominios y Reinos de la naturaleza.

SECUENCIA DIDÁCTICA
1. ¿Qué voy a aprender?
Te invito a realizar estas actividades con entusiasmo y dedicación.

Hoy aprenderemos sobre los dominios y Reinos de la naturaleza.

¡Muy bien! Ahora continuemos aprendiendo...


2. Lo que estoy aprendiendo

Te invito a leer y analizar la siguiente información:

Los dominios Bacterias y Archaea agrupan microorganismos muy pequeños que


sólo es posible verlos gracias a un microscopio.

Dentro del dominio Eukarya están agrupados todos los organismos vivos que están compuestos
por una o miles de millones de células eucariotas. Las células son la unidad funcional de los
organismos vivos. Son tan pequeñas que no es posible verlas a simple vista. En nuestro cuerpo
hay millones de células y realizan las funciones vitales como la respiración, nutrición, nos permiten
crecer y nos mantienen con vida.
Estoy segura que estás haciendo un buen trabajo.
¡Adelante, tú eres capaz de hacerlo muy bien!

3. ¡Practico lo que aprendí!


Ahora, ¡qué te parece si practicamos un poco más!

1. Consulto, completo el siguiente cuadro comparativo. Aprendo a diferenciar los


siguientes conceptos: (Realiza el cuadro y de forma clara y precisa, da la definición.)

Bacterias: Arqueobacterias:

Unicelular: Pluricelular:

Célula Procariota: Célula Eucariota:

Patógena: Inofensiva:

4. ¿Cómo sé que aprendí?

Ahora, demostrarás cuánto has aprendido. ¡Anímate, tú puedes hacerlo!


ACTIVIDAD PARA ENVIAR A LA PLATAFORMA. Realiza en tu cuaderno.

Luego de leer y analizar la informacion anterior. Practico lo aprendido:

1. Escribe F si es falso y V si es verdadero:

 Todas las bacterias son patógenas. _____

 Algunas bacterias son beneficiosas e incluso se utilizan para la fabricación de alimentos. _____

 Los virus son estructuras más pequeñas que las bacterias. ____

 Tanto en el exterior como al interior de nuestro cuerpo podemos encontrar bacterias. _____

2. Las bacterias tienen beneficios y perjuicios. Escribe:


 1 Beneficio: ______________________________________________________
 1 Perjuicio: _______________________________________________________

3. Para verificar la compresión de lectura y apropiación del tema desarrollado, realiza en línea la
siguiente prueba:
“Papitos su acompañamiento es indispensable, por ello, evita realizar las actividades de tu
hij@. Déjal@ ser protagonista de su aprendizaje.”
Entra a través del siguiente link:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfX28z6GYn7zqBTl6nsgRcjX-
ahBcqxmxUeAWoVuExm05_fIw/viewform?usp=pp_url

5. ¿Qué aprendí?
Para terminar nuestro trabajo en el día de hoy, me gustaría saber qué piensas y sientes de todo lo que
hiciste y lograste con las tareas que desarrollaste. Solo tienes que marcar con un , la carita que indique
lo que tú sientes. ¡Recuerda que debes de ser muy sincero(a)!

Valora tu aprendizaje

Lo logré Debo mejorar


Comprendí la guía de aprendizaje
La ayuda de mis padres o acompañante fue importante para mí.
Realicé todas las actividades con atención, dedicación y responsabilidad.
Clasifica los seres vivos según sus características.
Identifica las características principales de los reinos de la naturaleza.

RECUERDA:

 Escribir en tu cuaderno lo indicado y sólo enviar a la plataforma la actividad


asignada en un solo archivo de Word o PDF y en orden.

 Entregar tu trabajo a tiempo, bien presentado, teniendo en cuenta, la


ortografía y caligrafía.

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