4. 9.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: democracia En nuestra

comunidad de Cajabamba, existen muchas instituciones y organizaciones, las

cuales participan en el desarrollo político, social, económico y religioso de nuestra

sociedad, las mismas que son desconocidas por los pobladores y especialmente

por los estudiantes. Hemos visto conveniente inculcar en los niños/as, el respeto y

reconocimiento de las autoridades e instituciones y al mismo tiempo los roles y

funciones que cumple cada una de ellas.

5. 10. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: salud Los padres de

familia en la zona rural de Condebamba en la provincia de Cajabamba

generalmente venden sus productos agrícolas y otros productos alimenticios de

origen animal para comprar otros alimentos industrializados que no tienen valor

nutritivo suficiente para el desarrollo normal de sus hijos. • Por lo que hemos

consensuado desarrollar acciones investigativas y orientaciones para preparar

platos con comida balanceada utilizando productos de la comunidad, así mismo

los estudiantes conocerán el proceso de la digestión y su relación con los sistemas

del cuerpo humano

6. 11. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS DEL CONTEXTO: SOCIAL Situación

problemática Los niños del aula “Solidarios” de 5 años de la Maestra Zoraida no

cuentan con muchos juguetes en sus sectores para la cantidad de niños que hay

en el aula. La Maestra Zoraida se ha propuesto utilizar el material que han

reciclado para la elaboración de juguetes, viendo la cantidad de material que

posee, llego a la conclusión de que sus juguetes en su elaboración deben cumplir

con las siguientes condiciones: -Cada juguete debe ser elaborado con 5 botellas, 2
platos descartables, 4 chapas, pabilo y cinta de embalaje. -El juguete elaborado

debe tener armonía. Ayuda a la Maestra Zoraida a elaborar los juguetes.

7. 12. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DEL CONTEXTO: SALUD • En la

institución educativa N° 82286 en los y las estudiantes se ha identificado

que la incidencia de anemia escolar es recurrente, producto de las malas

prácticas alimenticias al preferir consumir en el Kiosco alimentos no

nutritivos (alimentos de fácil preparación o envasados) además presentan

inadecuados hábitos de higiene; lo que incrementa la posibilidad de contraer

otras enfermedades. Ante esta situación nos hemos propuesto fomentar las

prácticas de hábitos alimenticios saludables que mejoren su calidad de vida

y salud, mediante la promoción de un Kiosco saludable, sector de salud de aula

funcional y recetas saludables. PROYECTO DE APRENDIZAJE: Fomentamos

una feria gastronómica con productos alimenticios saludables.