NRC: 7464

Programa: Administración financiera

Estudiante: Laura Cataño Velasco ID: 744373 Semestre:
Primero
Docente: Alicia Lam Vásquez
Fecha de entrega: sábado 21 del 2020

Nota: __________

Contesta a las preguntas referidas a cada texto, rellenando uno de los óvalos con la respuesta
correcta frente al número correspondiente.

Manifestaciones de los genes humanos

Los avances tecnológicos en el campo de la genética, inevitablemente, están destinados a

modificar la cultura de los pueblos. De hecho, ya impuso una interrogante, hasta ahora con
respuestas confusas y polémicas: ¿moral y éticamente, cual es el límite de la manipulación de
genes humanos? Sí, los avances científicos en ese campo permiten atacar con éxito enfermedades
hoy letal e incurable. Sin embargo, esta opción real muestra otro rostro. La manipulación genética
puede llevar a prácticas y resultados perversos, sobre todo si se imponen criterios ruines y
mercantiles.

1. En la lectura se evidencian dos hechos que se contraponen, es decir que son opuestos; ellos
podrían ser
A. los avances tecnológicos permiten curar enfermedades letales y a la vez estos avances pueden
llevar a hacer prácticas, perversas, ruines y mercantiles.
B. los avances tecnológicos en genéticas modifican la cultura y a la vez la mejoran.
C. los avances genéticos ayudan a mejorar las polémicas alrededor de la manipulación, pero a la
vez la cultura se opone a la manipulación.
D. el avance tecnológico no tiene límites, pero lo moral y lo ético sí.

2. De las siguientes secuencias ¿Cuál se aproxima más al orden de la lectura?

A. avances tecnológicos, modificación de la cultura, respuestas confusas y polémicas, criterios

mercantiles.
B. avances tecnológicos, interrogantes, manipulaciones genes, cura de enfermedades, criterios
ruines y mercantiles.
C. avances en la genética, cambios culturales, preguntas y respuestas confusas, éxito en curar
enfermedades, practicas perversas.

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D. avances en la manipulación genética, limite en la manipulación de genes, curar enfermedades,
criterios ruines y mercantiles.

3. En la lectura, el autor usa las palabras “sin embargo”. Este marcador textual tiene una
función en la lectura y es la siguiente:
A. indica una consecuencia de lo que se venía diciendo.
B. indica un resumen de lo que se venía diciendo.
C. indica una oposición en relación con lo que se venía diciendo.
D. indica un espacio en relación con lo que se venía explicando

4. Las funciones del lenguaje que se pueden reconocer en este texto son la

A. referencial y conativa
B. fática y referencial
C. metalingüistica y referencial
D. emotiva y fática

5. En la construcción del mensaje del texto el autor recurre a

A. criticar el uso de la manipulación genética en las sociedades capitalistas

B. exponer el problema contraponiendo dos posturas sobre la manipulación genética
C. exponer las ventajas de la manipulación genética
D. dar ejemplos de los efectos de las mutaciones genéticas

El simbolismo

Vivimos en un mundo de símbolos, la mayoría de los cuales no son comprendidos por ignorancia,
o son considerados como algo tan natural que pasamos por alto su verdadera significación.
Muchos de nosotros somos incapaces de reconocerlos cuando los encontramos. El simbolismo es
un tesoro que viene del pasado y encierra un significado para el presente; no fue algo inventado
por los hombres; surgió naturalmente de la necesidad de expresión en un medio que trasciende
las limitaciones de las palabras y que expresa, sin embargo, un lenguaje que puede ser
comprendido por todos; por consiguiente, desde el momento de nacer hasta el momento de morir
empleamos símbolos que eran comunes en otros tiempos y en lejanas tierras. La joven de nuestra
época que el día de la boda luce el blanco vestido de novia, el velo, la corona y el anillo no hace
sino adoptar los mismos símbolos de virginidad, fecundidad y unión que utilizaron las novias que
vivieron, se casaron y murieron hace miles de años.

Tomado de Cooper, J.C. (1998) El simbolismo. Lenguaje Universal. Editorial Lidiun. Argentina.

6. La idea central del texto se puede sintetizar de la siguiente manera,

A. el símbolo está presente a lo largo de la historia y de la vida cotidiana

B. el símbolo es un elemento en desuso dado el avance de la tecnología.
C. el símbolo es el producto de los medios de producción industrial.
D. el símbolo es una creación artificial del ser humano.

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7. Una idea opuesta a “El simbolismo es un tesoro que viene del pasado y encierra un significado
para el presente; no fue algo inventado por los hombres” podría ser,

A. “El simbolismo es un elemento invaluable del pasado y aporta un gran sentido para el presente;
es un hecho natural”
B. “El simbolismo ha sido heredado por el pasado a las generaciones presentes otorgándoles
sentido; ha surgido de manera natural”
C. “El simbolismo es un hecho artificial apartado de la evolución humana; su efecto causal en la
historia puede ser pasado por alto”
D. “El simbolismo es parte de la continuidad de la evolución humana; posee un gran valor para la
historia de las sociedades”

8. El verbo más indicado para redactar el objetivo general del texto es,

A. describir
B. señalar
C. aplicar
D. comprender

El juramento del cautivo

El Genio dijo al pescador que lo había sacado de la botella de cobre amarillo:

—Soy uno de los genios heréticos y me rebelé contra Salomón, hijo de David (¡que sobre los dos
haya paz!). Fui derrotado; Salomón, hijo de David, me ordenó que abrazara la fe de Dios y que
obedeciera sus órdenes. Rehusé; el Rey me encerró en ese recipiente de cobre y estampó en la
tapa el Nombre Muy Alto, y ordenó a los genios sumisos que me arrojaran en el centro del mar.
Dije en mi corazón: a quien me dé la libertad, lo enriqueceré para siempre. Pero un siglo entero
pasó, y nadie me dio la libertad. Entonces dije en mi corazón: a quien me dé la libertad, le revelaré
todas las artes mágicas de la tierra. Pero cuatrocientos años pasaron y yo seguía en el fondo del
mar. Dije entonces: a quien me dé la libertad, yo le otorgaré tres deseos. Pero novecientos años
pasaron. Entonces, desesperado, juré por el Nombre Muy Alto: a quien me dé la libertad, yo lo
mataré. Prepárate a morir, oh mi salvador.

Cuento de “Las mil y una noches”.

9. El texto anterior es

A. explicativo porque aclara una historia

B: argumentativo porque explica una tesis
C. narrativo porque cuenta una historia
D. descriptivo porque caracteriza los personajes y el espacio

10. De las siguientes afirmaciones hay una que no es cierta, por lo tanto, no corresponde a la
realidad del escrito

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A. el genio juró que a quien lo liberara le otorgaría tres deseos
B. el genio juró que a quien lo liberara lo mataría
C. el genio dijo a su corazón que a quien lo liberara lo volvería inmortal y rico
D. el genio dijo a su corazón que a quien le diera la libertad, le revelaría todas las artes mágicas de
la Tierra

11. La causa por la que el genio se rebeló contra Salomón, se debe a

A. que el genio no compartió las ideas de Salomón

B. que el genio se rebeló contra Salomón, porque no quiso creer en Dios
C. que el genio se rebeló contra los genios sumisos
D. que el genio no obedeció las órdenes de Salomón y no quiso cree en la fe de Dios

12. Una posible reflexión sobre el texto sería

A. a veces, por ser diferentes, tenemos que afrontar la injusticia de los otros
B. es mejor morir de pie y no arrodillado
C. por la intolerancia de unos pocos a otros que no tienen la culpa de nada, les toca sufrir
agresiones e injusticias
D. discriminar a las personas por lo que son, o piensan es muy injusto

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